{"title":"MATEMATİKSEL VE OLASILIKSAL MUHAKEME ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ: 7. SINIF ÖRNEĞİ","authors":"Ramazan Gürbüz, Emrullah Erdem","doi":"10.14520/ADYUSBD.748","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.748","url":null,"abstract":"The current study aims at determining the relationship between seventh graders’ mathematical and probabilistic reasoning. The study was carried out with 167 seventh-grade students. As data collection tool, “Mathematical Reasoning Test (MRT)” and “Probabilistic Reasoning Test (PRT)” were developed and used. In analysing the data, Pearson's correlation coefficient (r) between participants’ scores of each test was computed. Some sample responses of the students regarding some questions in the test were also presented directly. Analysis shows that there is a significant correlation between seventh graders’ mathematical reasoning and probabilistic reasoning.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"119 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123583418","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Demokrasiye ilişkin Metaforları","authors":"Sevcan Yağan Güder, Aslı Yıldırım","doi":"10.14520/ADYUSBD.704","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.704","url":null,"abstract":"Bu calismanin amaci gelecegin ogretmenleri olacak okuloncesi ogretmen adaylarinin demokrasi kavramini nasil algiladiklarini ortaya koymaktir. Bu kapsamda, arastirmaya katilan ogrencilere demokrasi kavramini neye benzettikleri ve bu benzetimi nicin yaptiklarini ortaya koyabilecekleri bir acik uclu anket formu uygulanmistir. Bu kapsamda, Anadolu Universitesi Okuloncesi Ogretmenligi Programinda okuyan ve arastirmaya gonullu katilan 166 ogrenciye ulasilmis ve 125 ogrencinin anket verileri degerlendirilmistir. Arastirma sonucunda ogretmen adaylarinin demokrasi kavramina iliskin metaforlari dokuz farkli kategoride toplanmistir. Elde edilen metaforlar; ozgurluk, farkli dusuncelerin bir arada bulunmasi, isbirligi, yasamsal onem tasimasi, esitlik-adalet, insiyatife bagli degisebilme, imkansizlik yonu ile demokrasi olarak belirlenmistir. Ogretmen adaylari en fazla esitlik- adalet kategorisinde metafor olusturmuslardir. En sik tekrarlanan metafor ise terazi metaforudur. Arastirmanin sonucunda ogretmen adaylarinin demokrasi kavramini tum boyutlariyla ele almadiklari, en fazla yonetim boyutunda yogunlastiklari belirlenmistir. Ayni zamanda ogretmen adaylarinin demokrasi kavramini siyaset, ulke yonetimi gibi kavramlarla iliskilendirmelerine karsin egitim surecleri ile iliskilendirenlere rastlanmamistir.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114494318","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSELERİNİN ETKİLİ OKUL BOYUTLARI BAĞLAMINDA İNCELENMESİ","authors":"Sinem Vatanartiran, Abdulsamet Eren","doi":"10.14520/ADYUSBD.540","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.540","url":null,"abstract":"This study aims to examine Anatolian Vocational Health High Schools with the qualities of effective schools, identify areas that these schools can improve, and offer suggestions by using the views of their students, teachers and administrators together with the personnel of the hospitals they are cooperating with. This is a qualitative research and case study method was used. The case was selected by purposive sampling method. Data was collected through semi structured interviews. The finding highlight the deficiencies of the pysical infrastructure. Physical deficincies bring about educational problems, as well. Some of the important results are focused in the areas of the quality of the practicum, quality of the teachers, student motivation, ratio of student and teacher numbers, and lack of the assessment of the skills expected to be gained during the practicum.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133537226","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"ORTAOKUL MATEMATİK DERSİ ÖĞRETMENLERİNİN HİZMET İÇİ EĞİTİME ve ALTERNATİF ÖLÇME DEĞERLENDİRMEYE YÖNELİK HİZMET İÇİ EĞİTİM İHTİYAÇLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ","authors":"Özlem Göktaş, Sebahattin Arıbaş","doi":"10.14520/ADYUSBD.589","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.589","url":null,"abstract":"Bu arastirmanin amaci, ortaokul Matematik dersi ogretmenlerinin hizmet ici egitime ve alternatif olcme degerlendirmeye yonelik hizmet ici egitim ihtiyaclarina iliskin gorusleri belirlemektir. Nitel arastirma yonteminin kullanildigi bu calisma, Malatya il merkezinde gorev yapmakta olan, 9 ortaokul Matematik ogretmeninin katilimi ile gerceklesmistir. Arastirmanin verileri bu ogretmenler ile yapilan yari yapilandirilmis gorusmeler yoluyla elde edilmistir. Gorusulen ogretmenlerin hizmet ici egitim ile ilgili bir takim sorunlar yasadiklari ve alternatif olcme degerlendirme ile ilgili yeterli bilgiye sahip olmadiklari ve bu konuda hizmet ici egitime ihtiyac duyduklari sonucu ortaya cikmistir.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"114 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124065431","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"BENJAMİN DISRAELİ’NİN YAPITLARINDA GELENEKSEL MUHAFAZAKARLIK VE MODERN MUHAFAZAKARLIK","authors":"Şahin Kızıltaş","doi":"10.14520/ADYUSBD.699","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.699","url":null,"abstract":"Bu calismada, geleneksel ve modern muhafazakarlik kavramlarinin Ingiliz toplumunda ne sekilde ortaya ciktigi ve toplum icin ne anlam ifade ettigi arastirilmistir. 19. yuzyil Ingiliz politikasinin en etkin isimlerinden Benjamin Disraeli’nin icadi olarak kabul edilen modern muhafazakarligin, geleneksel muhafazakarlik anlayisindan hangi acidan farklilik gosterdigi, topluma demokrasi anlaminda neler kattigi, politikada ne gibi degisimleri tetikledigi ve bu degisimlerin yol actigi toplumsal sonuclarin neler oldugu ele alinmistir. Ayrica aristokrasi, burjuva ve isci siniflariyla kilise ve krallik gibi kurumlarin Ortacagdaki islevleri ile 19. yuzyildaki islevleri karsilastirilmistir. Bunlarin Disraeli’nin yapitlarinda ele alinis tarzi degerlendirilmistir. Modern muhafazakarligin demokrasiye katkisi ve Disraeli’nin Tory demokrasisinde toplumsal siniflarin birincil gorevleri incelenmistir. Disraeli, toplumda yerlestirmeye calistigi bu yeni sistemin ogreti ve ilkelerini, yazdigi romanlariyla desteklemistir. Calismamizda bu yapitlar incelenmis ve yazarin politik ve toplumsal amaclari ortaya konmaya calisilmistir.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"58 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116545450","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"MESLEK LİSESİ ÖĞRETMENLERİNİN İLETİŞİMSEL YETERLİK DÜZEYLERİ -VAK'A İNCELEMESİ: YILDIRIM TİCARET MESLEK LİSESİ-","authors":"Rüyam Küçüksüleymanoğlu, Eda Çetinkaya","doi":"10.14520/ADYUSBD.719","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.719","url":null,"abstract":"Bu arastirmanin amaci, meslek ve kultur dersi ogretmenlerinin iletisimsel yeterlik algi duzeyinin farkli degiskenlerine gore farklilasip farklilasmadigi incelemektir. Verilerin toplanmasinda nicel ve nitel arastirma yontemleri birlikte kullanilmistir. Tarama modeli kullanilan bu arastirma, Yildirim Ticaret Meslek Lisesi’nde gorev yapan 80 ogretmen uzerinde uygulanmistir. Nicel veriler Ersanli ve Balci (1998) tarafindan gelistirilen ‘‘Iletisim Becerileri Envanteri’’ ile toplanmistir. Nitel veriler 11 ogretmen ile yapilan yari-yapilandirilmis gorusmeler ile toplanmistir. Arastirma sonucunda kultur ve meslek dersi ogretmenlerinin iletisim yeterlik algi duzeylerinin “oldukca yeterli’’ oldugu sonucuna ulasilmistir. Kultur ve meslek dersi ogretmenlerinin iletisim yeterlik algi duzeyleri arasinda anlamli bir fark bulunamamistir. Ogretmenlerin iletisim yeterlik algi duzeylerinin cinsiyet, mezun olunan fakulte, brans, mesleki hizmet ici egitim faaliyetlerine katilma sikligi, mesleki orgutlere uye olma durumu, iletisim konulu hizmet ici egitim etkinliklerine katilma durumu, universitede iletisim alaninda egitim alma durumu degiskenlerine gore farklilasmadigi saptanmistir. Mesleki kidem degiskenine gore ogretmenlerin iletisim yeterlik algi duzeylerinin farklilastigi bulunmustur.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127361065","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"SELÇUKLULARIN ERKEN DÖNEMİNDE VEZİRLİK KURUMU","authors":"Mustafa Alican","doi":"10.14520/ADYUSBD.727","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.727","url":null,"abstract":"Dandanakan Savasi’nda Gaznelileri agir bir hezimete ugratarak bagimsizliklarini ilan eden ve devletlerini kuran Selcuklular, artik sultan unvanini kullanmaya baslayan Tugrul Bey’in liderliginde hizli bir kurumsallasma surecine girmislerdi. Bu kurumsallasma surecinde Selcuklu siyasi yapisinda ortaya cikan bircok idari ogeden biri de vezirlik oldu. Abbâsilerden itibaren Islâm dunyasinda yaygin olarak kullanim alani bulan bir siyaset aygiti olarak vezirlik, devlet baskani konumundaki sultanin otoritesinin uygulanmasi ile ilgiliydi. Sultanin mutlak vekili olarak vezir, yetkisini dogrudan sultandan alir, icra faaliyetlerini onun adina yuruturdu. Bu manadaki vezirlik muessesesi, Selcuklularda, henuz erken donemlerde, Sultan Tugrul Bey doneminde belirginlesmeye basladi. Ilk vezirini 1030’lu yillarin sonunda edindigi bilinen Tugrul Bey bes vezir ile calisti. Bu vezirlerin ilk dordu temel anlamda vezirlik kurumunun siyasi gucunu kullanabilen vezirler olmayip daha ziyade devletin kurulus evresinde Sultan Tugrul Bey’e sosyal ya da ekonomik katki saglamis olan zengin toprak sahipleriydi. Fakat Sultan’in son veziri Amidu’l-Mulk Kunduri, “vezir” kelimesinin butun siyasal icerimlerini en otoriter bir bicimde kullanmasiyla tarihe gececek, onunla birlikte, kurum tam anlamiyla belirleyici bir icra makamina donusecek ve zaman zaman sultanin otoritesini dahi golgede birakacakti. Calismada, Selcuklularin kurulus donemlerinde vezirlik kurumunun gecirdigi evrimsel sureci irdelemeye calisacak ve ilk Selcuklu vezirlerinin kullandigi yetkinin bicimini degerlendirilmistir.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132115048","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"ÜÇ BAŞYAPIT BİR KAVRAM: BİTİG(K)","authors":"Zekerya Batur, Eda Nur Erişen","doi":"10.14520/ADYUSBD.501","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.501","url":null,"abstract":"Orhun Abideleri, Divanu Lugati’t-Turk ve Kutadgu Bilig Turk dili, edebiyati, o donemde yasamis Turklerin kulturel ve sosyal degerleri hakkinda insanlara en ozgun bilgileri veren temel kaynaklardir. Orhun Abideleri, Turkcenin ilk yazili kaynaklari biri oldugu icin basyapit olarak degerlendirilir, ayni zamanda Turk milletinin kulturel, sosyal, tarihi degerleri, yasayis sekilleri ve devlet yonetimi hakkinda da bilgiler vermesi bakimindan ayri bir oneme sahiptir. Divanu Lugati’t-Turk ise Karahanli doneminde Araplara Turkceyi ogretmek icin Kasgarli Mahmut’un 1072-1074 yillari arasinda hazirladigi zengin bir sozcuk hazinesidir. Turkcenin bilinen en eski sozlugu olup ozellikle Karahanlilar cagi Turkcesi hakkinda bizlere oldukca ayrintili bilgiler sunar. Son olarak, Kutadgu Bilig ise 1069-1070 yillari arasinda Yusuf Hâs Hacip tarafindan Hakâniye Turkcesiyle yazilmis dusunce yonu agir basan bir ogut kitabidir. Islami Devir Turk Edebiyatinin ilk eseri olmasi bakimindan da ayri bir oneme sahiptir. Ozellikle yazildigi donemin insanlarina, devlet adamlarina devlet yonetimiyle ilgili bilgiler verip dunyada ve ahirette mutlu olma yollarini gosterir. Bu calismada, Orhun Abideleri’inde (OA), Divanu Lugati’t-Turk’te (DLT) ve Kutadgu Bilig (KB)’de gecen “bitig” kelimesindeki anlam degismeleri incelenmistir. Turkcenin ilk yazili kaynaklari olan Orhun Abideleri (8. yy)’ den tutun da dort asir sonra Karahanli Doneminin en onemli eserlerinden olan Divanu Lugati’t- Turk ve Kutadgu Bilig’ de de “bitig” kelimesi anlam degismelerine ugrayarak yer almistir. Bu calismada bu uc eserde yer alan “bitig(k)” kelimesindeki anlam degismelerine karsilastirmali olarak yer verip zaman icerisindeki anlam aynilasmalari/ farklilasmalari gosterilmistir.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123923296","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"LALE DEVRİ ÇEŞMELERİNİN KARAKTERİSTİK ÖZELLİKLERİ","authors":"Fazilet Koçyiğit","doi":"10.14520/ADYUSBD.609","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.609","url":null,"abstract":"Sultan III. Ahmed’in son on iki yillik saltanatini ve Nevsehirli Damad Ibrahim Pasa’nin da sadrazamlik yillarini kapsayan Lale Devri, 1718-1730 yillari arasinda yasanmis kisa bir donemdir. Su mimarisinin revacta oldugu bu donemde en dikkati ceken mimari ornekler cesmeler olmustur. Bu calismada Lale Devri cesmelerinin karakteristik ozellikleri tespit edilmeye calisilmistir. Calismanin “Giris” bolumunde; Lale Devri ve bu donem cesmeleri konusunda ozet bilgi sunulmustur. “Lale Devri Cesmeleri” isimli bolumde; Lale Devri’nde insa edilmis cesmelerden bazilari mimari ve bezeme ozellikleri dikkate alinarak tanitilmistir. “Degerlendirme” bolumunde; saha calismasi sonrasinda tespit edilen cesmeler kendi icinde degerlendirilerek genellemeler yapilmistir. “Sonuc” bolumunde ise; Lale Devri bezeme programi icerisinde yer alan hicbir ogenin batidan ithal edilmemis olup Osmanli Mimarisi’nde hep var olan ancak yaygin bir sekilde kullanilmayan ogeler oldugu tespit edilmistir.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"90 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133642328","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ’NİN KENTSEL MEKÂN VE SOSYAL ÇEVRE ÜZERİNDEKİ ETKİSİ (ALTINŞEHİR MAHALLESİ’NDEKİ HANELER VE İŞLETMELER ÜZERİNE BİR İNCELEME)","authors":"Gazanfer Kaya","doi":"10.14520/ADYUSBD.675","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.675","url":null,"abstract":"Universities are those institutions which are most capable to produce science. Scientific production is the main purpose of universities. At the same time universities contribute to social, economic and cultural deveolopment of the cities and region in which they are established. Adiyaman University which was founded in 2006, began to come forward as a dynamic institution for the development of the close surroundings and the city. The increase of the number of students and academic and administrative staff Adiyaman University in a short period of time is the essential component of this dynamism. Subject of this study is Adiyaman University’s impact on the close surrounding in the urban space and the social environment. For this reason, interviews were conducted with 200 households and 62 businesses in Altinsehir District in which Adiyaman University is situated. The interaction between the university and the surrounding area has been analyzed in the light of the data that have been obtained by the survey conducted. As a result of the research, it has been asserted that within seven years after its establishment Adiyaman University with its 15,000 students and employees has brought a mobility to the urban’s economic and social development.velopment.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"47 4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130593619","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
