发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Adiyaman University Journal of Social Sciences最新文献

筛选
英文 中文
YİTİK KENTİN KAPALI HUZURSUZ ŞAİRİ: TURGUT UYAR
Adiyaman University Journal of Social Sciences Pub Date : 2012-12-01 DOI: 10.14520/ADYUSBD.394
Fatih Arslan
{"title":"YİTİK KENTİN KAPALI HUZURSUZ ŞAİRİ: TURGUT UYAR","authors":"Fatih Arslan","doi":"10.14520/ADYUSBD.394","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.394","url":null,"abstract":"Turgut Uyar, uygarligin/ modernitenin geldigi en son hâli, insanin ic ve dis uyumunun bozulmasinda ve dogayla olan irtibatinin koparilmasinda yegâne etken olarak gorur. Bu nedenle siirinde, mutluluktan cok mutsuzluk getirdigini iddia ettigi bilim ve teknoloji birikimlerinin protestosu cok yaygindir. Buna mukabil tabiat icinde, moderniteden uzak, neredeyse ilkel bir insan ve toplum dusu kurar. Insanin kendine ve nesline acimasizligi karsisinda tedirgindir, umitsizlikten kaynaklanan bir bunalim duygusu yasar. Insan davranislarina ve cagina sinmis anlamsizlik ve sacma duygularini, belli bir donem siirine anlamsizlik penceresini acarak daha etkili anlatmayi basarir. Uyar, siirinin bicimini de soyledigi seye gore ayarlamistir. Yasam icerisinde her seyin bolunmuslugu / daginikligi gibi siirin sekli de belirsiz / karmasik olmalidir. Bu durumda yazdiklarinin siirsellik ozelliklerini, basta kelime ve ibare yinelemelerine basvurmak suretiyle ritim ve ahenkle arttirmaya calisir. Kent ritmini kaybedenler icin yeniden sahte dunyalar kurar.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114428127","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
İZMIR LİMAN’INDAN AVRUPA’YA ZEYTİNYAĞI İHRACATI
Adiyaman University Journal of Social Sciences Pub Date : 2012-12-01 DOI: 10.14520/ADYUSBD.287
Cihan Özgün
{"title":"İZMIR LİMAN’INDAN AVRUPA’YA ZEYTİNYAĞI İHRACATI","authors":"Cihan Özgün","doi":"10.14520/ADYUSBD.287","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.287","url":null,"abstract":"Turkiye cesitli cografik ve iklimsel ozelliklere sahiptir. Bu zengin ekolojik yapisinin bir sonucu olarak, cesitli tarim urunleri bulunmaktadir. Zeytin, bu cografi durumla uyumlu olarak, Izmir ve cevresi icin buyuk bir onem tasimaktadir. Bununla birlikte zeytinyagi Izmir Limani’nin sahip oldugu tarimsal urun ihracatini temsil eden en onemli ihrac urunlerinden biridir. Bu baglamda Izmir ve hinterlandi zeytin uretimi icin cok uygun bir ekolojiye sahiptir. Bu calismada 1869- 1912 doneminde Izmir zeytinyagi ihracatinin yillik degerleri sunulmustur. Bulgular, 1869’dan 1912'ye kadar Turkiye'deki Konsolosluk makamlarinin Ticaret raporlarindan elde edilen istatistiklere dayanmaktadir.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115180558","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ İNCELENMESİNE YÖNELİK ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Adiyaman University Journal of Social Sciences Pub Date : 2012-12-01 DOI: 10.14520/ADYUSBD.315
Halit Karatay, Sami Pektaş
{"title":"TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ İNCELENMESİNE YÖNELİK ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI","authors":"Halit Karatay, Sami Pektaş","doi":"10.14520/ADYUSBD.315","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.315","url":null,"abstract":"Ogretmenlerin derslerde kullandiklari ogretim araclari arasinda, ders kitaplari ilk sirayi almaktadir. Ayrica ogrencilerin de ogretmenleri ve aileleri disinda gerektigi her an basvurabilecekleri, ogrenme etkinliklerini kendi kendilerine tekrar edebilecekleri, en yakin ogretim kaynagi ders kitaplaridir. Bu calismada, ogretmenlere ve konunun ilgililerine Turkce ders kitaplarinin ic ve dis niteliklerinin yeterliligini inceleyebilecekleri gecerli ve guvenilir bir olcme araci gelistirilmistir. Olcek gelistirme surecinde elde edilen veriler, ogretmenlerin cinsiyet, alan ve hizmet suresine gore de degerlendirilmistir. Uygulama calismalarindan elde edilen verilerin faktor analizi yapilmis ve olcegin 4 boyutlu oldugu belirlenmistir. Birinci boyut: “metin ve gorsellerin tasarimi”; ikinci boyut: “sayfa tasarimi”; ucuncu boyut: “yazi tasarimi” ve dorduncu boyut: “uretime yonelik dis ozellikler” seklinde adlandirilmistir. Olcegin her bir boyutuna ve geneline ait ic tutarlilik katsayilari sirasiyla 84, .76, .71, .72 ve .88’dir. Genel olarak ogretmenler, Turkce ders kitaplarinin niteliklerinin kismen yeterli oldugunu bildirmistir. Kitaplarin nitelikleri, ogretmenlerin hizmet sureleri acisindan karsilastirildiginda ise metin ve gorsellerin tasarimi boyutunda ve olcegin genelinde anlamli duzeyde farkliliklarin oldugu ve bu farkin hizmet suresi cok olanlarin lehine oldugu belirlenmistir. Ayrica, ders kitaplarinin niteligi ogretmenlerin cinsiyetine gore anlamli bir fark gostermemistir.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116034863","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 4
ORGANİK ÜRÜN TERCİHİNDE TÜKETİCİ DAVRANIŞLARI ÜZERİNE ETKİLİ FAKTÖRLERİN LOGİT REGRESYON ANALİZİ İLE TAHMİNLENMESİ
Adiyaman University Journal of Social Sciences Pub Date : 2012-12-01 DOI: 10.14520/ADYUSBD.272
Selma Karabaş, A. Z. Gürler
{"title":"ORGANİK ÜRÜN TERCİHİNDE TÜKETİCİ DAVRANIŞLARI ÜZERİNE ETKİLİ FAKTÖRLERİN LOGİT REGRESYON ANALİZİ İLE TAHMİNLENMESİ","authors":"Selma Karabaş, A. Z. Gürler","doi":"10.14520/ADYUSBD.272","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.272","url":null,"abstract":"Bu calisma, Samsun il merkezindeki tuketicilerin organik urunlere yonelik davranislarini ve organik urunleri tercih etmelerinde etkili olan faktorleri belirlemeyi amaclamaktadir. Bu amacla, Samsun il merkezinde ikamet eden 478 tuketici ailesiyle gorusulmustur. Arastirma ile, organik urunlere ulasabilme kolayligi, esin egitim duzeyi, organik urunlere fazladan odeme yapmayi kabul etme, gida maddelerinin sagliga olan etkilerini onemseme, organik olmayan urunlerin sagliga zararli oldugunu dusunme, organik tarim konusunda tam bilgi sahibi olma ve aileye gelir getiren kisi sayisindaki bir birimlik artisin organik urun tuketimini arttirdigi tespit edilmistir. Ote yandan; organik tarimin en onemli unsuru olan kontrol ve sertifikasyonla ilgili olarak, tuketici bilincinin olusmadigi sonucuna varilmistir. Tuketicilerin organik urunlere rahatlikla ulasabilecekleri supermarketler pazarlamada etkin sekilde kullanilmalidir.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"2012 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130345587","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 11
ÖRGÜTSEL STRES YÖNETİMİ VE STRESİN İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ ÇALIŞANLARININ İŞ PERFORMANSI ÜZERİNE ETKİSİNİN UYGULAMALI OLARAK İNCELENMESİ
Adiyaman University Journal of Social Sciences Pub Date : 2012-06-01 DOI: 10.14520/ADYUSBD.384
Murat Korkmaz, Bilal Ceylan
{"title":"ÖRGÜTSEL STRES YÖNETİMİ VE STRESİN İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ ÇALIŞANLARININ İŞ PERFORMANSI ÜZERİNE ETKİSİNİN UYGULAMALI OLARAK İNCELENMESİ","authors":"Murat Korkmaz, Bilal Ceylan","doi":"10.14520/ADYUSBD.384","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.384","url":null,"abstract":"Gunumuzun modern hastaligi olarak da tanimlanan stres, yasam konforu basta olmak uzere is performansi ve verimliligi uzerinde oldukca olumsuz etkiler yaratmaktadir. Yasanan bu stres sorunlari performans kaybi, verimlilik azalisi, iletisim sorunu, fiziksel ve ruhsal sorunlar olmak uzere bireylerin sosyo-kulturel konforunu derinden etkilemektedir. Bu calismada Istanbul Buyuksehir Belediyesi’nde gorev yapan 124 erkek, 126 kadin olmak uzere 250 personel uzerinde uygulamali olarak arastirma gerceklestirilmistir. Uygulama sonunda ekte sunulan anket kullanilmis ve ankete katilim saglayan bireylerin demografik ve stres faktorune yonelik sorulara cevap vermesi istenmistir. Uygulanan anketin guvenirliligi (Cronbach’s Alpha) 0.964 olarak bulunmustur. Anket verileri SPSS istatistik 17 programi ile analiz edilmistir. Analizde degiskenlerin ikili karsilastirilmalarinda “bagimsiz orneklem t testi”, gruplar arasindaki farkliliklarda “Anova” ve gruplar arasi farkliligin belirlenmesinde Tukey testi kullanilmistir. Calismanin sonucunda stres faktorunun sosyal hayat basta olmak uzere calisanlarin is yasam kalitesini dusurdugu, performans ve verimlilik uzerinde olumsuz etki yarattigi sonucuna ulasilmistir.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"76 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126540866","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 6
ALMANCA DERSLERİNDE ALTI ŞAPKALI DRAMA TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINA ETKİSİ
Adiyaman University Journal of Social Sciences Pub Date : 2012-06-01 DOI: 10.14520/ADYUSBD.338
Bülent Kırmızı
{"title":"ALMANCA DERSLERİNDE ALTI ŞAPKALI DRAMA TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINA ETKİSİ","authors":"Bülent Kırmızı","doi":"10.14520/ADYUSBD.338","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.338","url":null,"abstract":"Anadolu liselerinde 10. sinifta baslayan Almanca derslerinde konular genellikle anlatim ve soru-cevap yontemleri kullanilarak islenmektedir. Bu yontemler sunus yolu ogretim stratejilerine bagli oldugundan ogretmen merkezlidir ve ogrenme tam gerceklesmeyebilir. Bu calismada, ogrencilerin zihinsel yeteneklerini kullanmalarina imkan taniyan 6 sapkali drama teknigi ile ogrencilerin pasif kaldigi sunus yolu anlatim tekniginin basariya etkisi arastirilmistir. Edward de Bono'nun Alti Şapkali Dusunme Teknigi'nin temelinde, dusuncelerimizi alti farkli bakisi simgeleyen farkli renklerdeki sapkalari takarak ortaya koymak ve yaraticiligimizi gelistirmek yatmaktadir. Calismada verilerin elde edilebilmesi icin, ogrencilere degerlendirme anketleri dagitilmistir ve konu anlatiminin ardindan test yapilmistir. 6 sapkali drama tekniginin uygulandigi siniflarda, basarinin digerlerine gore cok daha yuksek oldugu tespit edilmistir.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122885775","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN PROBLEM KURMA ETKİNLİKLERİ İLE İLGİLİ OLARAK YAŞADIKLARI SORUNLAR VE BU SORUNLARA YÖNELİK ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: PEDAGOJİK ENGELLERİN ORTADAN KALDIRILMASI
Adiyaman University Journal of Social Sciences Pub Date : 2012-06-01 DOI: 10.14520/ADYUSBD.400
Ç. Kılıç
{"title":"SINIF ÖĞRETMENLERİNİN PROBLEM KURMA ETKİNLİKLERİ İLE İLGİLİ OLARAK YAŞADIKLARI SORUNLAR VE BU SORUNLARA YÖNELİK ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: PEDAGOJİK ENGELLERİN ORTADAN KALDIRILMASI","authors":"Ç. Kılıç","doi":"10.14520/ADYUSBD.400","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.400","url":null,"abstract":"Problem kurma matematik egitiminde yer alan ve hem ogrencilere, hem de ogretmenlere katkilari olan onemli bir matematiksel etkinliktir. Bu calismanin amaci, sinif ogretmenlerinin problem kurma etkinlikleri sirasinda ne tur sorunlarla karsilatiklarini ve bu sorunlara yonelik cozum onerilerinin neler oldugunu arastirmaktir. Bu amac dogrultusunda veriler iki acik-uclu sorudan olusan anket araciligiyla toplanmistir. 24 ilkogretim okulunda gorev yapan sinif ogretmenleri calismaya katilmis olup, toplam 352 sinif ogretmenine acik uclu anket uygulanmistir. Arastirmadan elde edilen veriler, icerik ve betimsel analiz teknigi ile analiz edilmistir. Arastirmadan elde edilen sonuclara bakildiginda, ogretemenlerin belirttikleri sorunlarin, ogrenci merkezli olan ve olmayan olmasinin yani sira, bazi ogretmenler problem kurma ile ilgili herhangi bir sorunla karsilasmadiklarini belirtirlerken, bazilari da problem kurma ile ilgisi olmayan sorunlara deginmislerdir. Ogretmenler problm kurma ile ilgili belirttikleri sorunlara yonelik cozum onerileri de gelistirmislerdir.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"85 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116684900","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
EDEBİ METİNLERİN SOSYOLOJİK İMKÂNI ÜZERİNE FARKLI YAKLAŞIMLAR
Adiyaman University Journal of Social Sciences Pub Date : 2012-06-01 DOI: 10.14520/ADYUSBD.361
G. Kirtil
{"title":"EDEBİ METİNLERİN SOSYOLOJİK İMKÂNI ÜZERİNE FARKLI YAKLAŞIMLAR","authors":"G. Kirtil","doi":"10.14520/ADYUSBD.361","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.361","url":null,"abstract":"Bu makalede, toplumla edebiyat arasindaki iliskiyi irdeleyen ve edebi metinlerin toplumsal arastirmalarda yaratici bir bicimde nasil kullanilabilecegine yonelik bakis acilari sunan farkli yaklasimlara yer verilmistir. Edebiyati, sosyal bilimler icin bir bilgi-belge deposu olarak gormek ve edebiyatin toplumun dolaysiz bir yansimasi oldugunu var saymak bizi yanlis ve kestirme sonuclara goturebilir. Edebiyat ve toplum arasindaki diyalogu ve bu diyalogun farkli yonlerini incelemeyi kendisine amac edinen edebiyat sosyolojisi acisindan sanatin toplumsal gercekligi donusturme potansiyelini hesaba katmak daha gercekci ve verimli bir yol olarak gorunmektedir. Bu calismada “edebiyat ve psikoloji”, “edebiyat ve ideoloji” arasindaki iliskileri inceleyen goruslere yer verilerek estetik donusumun farkli bicimlerinin degerlendirilmesi amaclanmistir.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"103 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122565087","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
DOLAŞIM SİSTEMİMİZ KONUSUNDA UYGULANAN KAVRAM HARİTALARININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ
Adiyaman University Journal of Social Sciences Pub Date : 2012-06-01 DOI: 10.14520/ADYUSBD.284
Mürşet Çakmak, Hasan Gürbüz, Hacı Kaplan
{"title":"DOLAŞIM SİSTEMİMİZ KONUSUNDA UYGULANAN KAVRAM HARİTALARININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ","authors":"Mürşet Çakmak, Hasan Gürbüz, Hacı Kaplan","doi":"10.14520/ADYUSBD.284","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.284","url":null,"abstract":"Bu calismanin amaci, Ilkogretim Fen ve Teknoloji Dersi 6. sinifta yer alan “Dolasim Sistemimiz” konusunun kavram haritalari ve geleneksel ogretim yontemleri kullanilarak islenmesinin ogrenci basarisina etkisini arastirmaktir. 2011 yilinda Diyarbakir’da bir ilkogretim okulunda yapilan bu calisma, “on-son test kontrol gruplu” deneysel bir calismadir. Calisma grubu 6. sinif ogrencilerinden (N=80) olusmaktadir. Kavram haritalarinin kullanildigi grup deney, geleneksel yontemin uygulandigi grup, kontrol grubudur. Veriler 32 madden olusan ve guvenirligi 0,79 olarak bulunan basari testi ile toplanmistir. Calisma, 5 haftada bitirilmistir. Veriler, SPSS-17’de degerlendirilmistir. Verilerin analizinde t-testi teknikleri kullanilmistir. Elde edilen sonuclar 0.05 anlamlilik duzeyinde degerlendirilmistir. Sonuc olarak kavram haritalari ile yapilan ogretimin ogrencilerin akademik basarilari uzerinde etkili oldugu bulunmustur. Bu veri dogrultusunda onerilerde bulunulmustur.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130363428","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 3
FİZİK ÖĞRETMENLERİNİN YENİ FİZİK PROGRAMINA UYUMLARI: BİR DURUM ÇALIŞMASI
Adiyaman University Journal of Social Sciences Pub Date : 2012-06-01 DOI: 10.14520/ADYUSBD.269
H. Tortop
{"title":"FİZİK ÖĞRETMENLERİNİN YENİ FİZİK PROGRAMINA UYUMLARI: BİR DURUM ÇALIŞMASI","authors":"H. Tortop","doi":"10.14520/ADYUSBD.269","DOIUrl":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.269","url":null,"abstract":"Egitim programlarinin degisimi surecinde en onemli unsurlardan biri ogretmenlerdir. Bu nitel calismanin calisma grubunu 2010-2011 ogretim yilinda Isparta Ilinde calisan 57 fizik ogretmeni olusturmaktadir. Fizik ogretmenlerinin yeni fizik programina uyumlari hakkindaki gorusleri gorusme formu ile alinmistir. Elde edilen veriler icerik analizine tabi tutulmustur. Ogretmenlerin goruslerinden alintilar verilmistir. Elde edilen bulgular su sekildedir. Fizik ogretmenlerinin cogu (%70), yeni fizik programinin degismesinin gerekli oldugunu dusunmekte, ancak bazi cekinceler ve oneriler sunmaktadirlar. Fizik ogretmenlerin yarisi yeni programa alistiklarini belirtmektedir. Yarisi ise ya alismaya calismakta ya da alisamamistir. Bu durum uyum surecindeki sikintilarin isaretcisidir. Fizik ogretmenleri, programin uygulanmasi hakkinda ve programa uyumlari ile ilgili olarak da ders saatlerinin artirilmasi, hizmet ici egitim verilmesi, programla ilgili tanitim CD’si hazirlanmasi, programin farkli lise turleri icin farkli yapilmasi, programin sinav sistemiyle paralellik gostermesi ve egitim ortamlarinin iyilestirilmesi gibi onerilerde bulunmuslardir.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130741033","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
首页 上一页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信