Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière最新文献

{"title":"Sage-femme ou Ibode : qui se trouve derrière le champ opératoire ? Une étude française quantitative de type descriptif","authors":"Julie Duthoit (Ibode, nomenclature internationale (RN-CORN)) ,&nbsp;Laurence Meteyer (cadre de santé, formatrice)","doi":"10.1016/j.refiri.2025.100372","DOIUrl":"10.1016/j.refiri.2025.100372","url":null,"abstract":"<div><div>En France, l’organisation pour la prise en charge des patientes devant bénéficier d’une césarienne varie d’un établissement de santé à l’autre : parfois, gérée par des infirmiers de bloc opératoire, parfois par des sages-femmes, tantôt au bloc obstétrical, tantôt au bloc central. Une étude quantitative descriptive a été menée sur la prise en charge des parturientes devant bénéficier d’une césarienne programmée dans les maternités des Hauts-de-France. Ayant pour objectifs de cartographier la répartition des ressources humaines pour cette intervention et de déterminer ce qui guide ce choix, il a fallu se pencher sur différents concepts du nouveau management public, tels que la flexibilité, la polyvalence, la mobilité interne, l’intégration et la différenciation. Les résultats de cette enquête ont permis de mettre en valeur l’importance accordée par l’encadrement quant à la spécialisation de l’infirmière pour la prise en charge de ces interventions et permettent d’affirmer que la pluridisciplinarité d’une équipe est une plus-value.</div></div><div><div>In France, the organization for the care of patients who need a cesarean section varies from one health care institution to another. Sometimes it is managed by operating room nurses, sometimes by midwives, sometimes in the obstetrical unit, sometimes in the central unit. A quantitative descriptive study was conducted on the management of parturients requiring a scheduled cesarean section in the maternity units of Hauts-de-France. The objectives were to map the distribution of human resources for this procedure and to determine what guides this choice. It was necessary to look at different concepts of the New Public Management such as flexibility, versatility, internal mobility, integration and differentiation. The results of this survey have made it possible to highlight the importance given by the management to the specialization of the nurse for the management of these interventions and to affirm that the multidisciplinarity of a team is an added value.</div></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"11 2","pages":"Article 100372"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2025-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"144106876","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Déconstruire l’hégémonie médicale pour transformer la formation et la pratique infirmières en Tunisie : une analyse critique des enjeux sociopolitiques","authors":"Mohamed Amine Bouchlaghem (Infirmier, M. Sc., Ph. D(c)) ,&nbsp;Houssem Eddine Ben-Ahmed (Infirmier, M. Sc., Ph. D)","doi":"10.1016/j.refiri.2025.100371","DOIUrl":"10.1016/j.refiri.2025.100371","url":null,"abstract":"<div><div>Le but de cet article est de présenter une réflexion critique sur l’hégémonie médicale, celle-ci ayant colonisé la profession infirmière en Tunisie depuis plusieurs décennies. Les auteurs offrent un aperçu global sur la formation et la pratique infirmière, puis discutent les enjeux sociopolitiques entravant l’avancement de cette discipline. S’inspirant de la perspective de la pédagogie critique de Freire, ils mettent l’accent sur l’importance de déconstruire l’hégémonie médicale en proposant des axes prometteurs pour faire avancer le volet sociopolitique en sciences infirmières. Les auteurs ont eu recours au savoir émancipatoire infirmier pour structurer leur analyse critique en invitant le corps infirmier à questionner le statu quo hégémonique, et ce, dans le but d’apporter des changements significatifs à la profession infirmière. Il apparaît que la conscientisation des infirmiers face aux pratiques hégémoniques et d’oppression pourrait favoriser leur <em>empowerment</em>, voire consolider leur collaboration avec les autres professionnels de santé, et ce, dans le but de prodiguer des soins sécuritaires et exemplaires aux patients.</div></div><div><div>The aim of this paper is to present a critical reflection on medical hegemony, which has colonized the nursing profession in Tunisia for several decades. The authors offer a global overview of nursing education and practice and discuss the socio-political issues impeding the advancement of the nursing discipline. Inspired by the perspective of Freire's critical pedagogy, they emphasized the importance of deconstructing medical hegemony by proposing promising avenues to advance the sociopolitical component in nursing sciences. The authors used emancipatory nursing knowledge to structure their critical analysis by inviting the nursing profession to question the hegemonic status quo, with the aim of bringing about significant changes to the nursing profession. It appears that conscientizing nurses of hegemonic and oppressive practices could promote their empowerment, or even consolidate their collaboration with other health professionals, to provide safe and exemplary care to patients.</div></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"11 2","pages":"Article 100371"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2025-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"144090376","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Infirmier en pratique avancée en psychiatrie et santé mentale comme support aux équipes infirmières confrontées à la crise suicidaire : une recherche qualitative exploratoire","authors":"Adriana Palminha Dias APRN, MSc (Infirmière en pratique avancée mention psychiatrie et santé mentale) ,&nbsp;Jonathan Biglietto APRN, PhD-c (Infirmier en pratique avancée mention psychiatrie et santé mentale, Doctorant en sciences de la santé et de la vie)","doi":"10.1016/j.refiri.2024.100345","DOIUrl":"10.1016/j.refiri.2024.100345","url":null,"abstract":"<div><div>Le phénomène suicidaire est un enjeu actuel et préoccupant des politiques de santé française. L’objectif de cette étude qualitative exploratoire est de comprendre le rôle et le positionnement de l’infirmier en pratique avancée (IPA) en psychiatrie et santé mentale auprès des équipes de soins, confrontées à la prise en charge de la crise suicidaire. Dix-huit de ces professionnels ont participé à des entretiens semi-directifs portés sur trois axes : difficultés rencontrées, besoins énoncés des équipes et apports de l’exercice de l’IPA. Les résultats indiquent que la polycompétence de l’IPA lui permet d’intervenir à plusieurs niveaux : institutionnel, en fluidifiant et sécurisant le parcours de soins ; auprès des équipes de soins, en apportant des outils d’évaluation et en améliorant le jugement clinique ; enfin auprès du patient, en favorisant l’éducation à la santé et la prévention. La littérature appuie ces résultats. Pour améliorer la qualité des soins, il sera nécessaire de suivre l’évolution de l’implantation du métier de l’IPA.</div></div><div><div>The suicidal phenomenon is a current and worrying issue in French health policies. The objective of this exploratory qualitative study is to understand the role and positioning of the psychiatry-mental health advanced practice nurse (PMH-APRN) in the care teams confronted with the management of suicidal crisis. Eighteen of these professionals took part in semi-structured interviews focusing on three areas: difficulties encountered, stated needs of the teams, and APRN practice contributions. The results indicate that APRN polycompetence allows him/her to intervene at several levels: institutional, because makes the care pathway more fluid and secure; with the care teams, provides assessment tools and improves clinical judgment; with the patient, promotes health education and prevention. The literature supports these results. In order to improve the quality of care, it will be necessary to follow the evolution of APRN profession implementation.</div></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"11 1","pages":"Article 100345"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2025-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"143563851","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Mission humanitaire : retour sur l’expérience vécue des infirmiers tunisiens au « camp de réfugiés Choucha »","authors":"Sawsen Jomâa PhD candidate (Technicienne supérieure),&nbsp;Montaha Ben Kacem (Maître assistante en sociologie),&nbsp;Manel Limam (Assistante hospitalo-universitaire),&nbsp;Jihène Sahli (Assistante hospitalo-universitaire),&nbsp;Thouraya Ajmi (Professeur en médecine, Chef du département de médecine familiale et communautaire)","doi":"10.1016/j.refiri.2024.100352","DOIUrl":"10.1016/j.refiri.2024.100352","url":null,"abstract":"<div><div>En 2011, un camp de réfugiés est installé dans le sud tunisien suite à la révolution libyenne, camp dans lequel des infirmiers tunisiens sont venus exercer. L’objectif était de décrire l’expérience vécue par les infirmiers tunisiens au camp de réfugiés Choucha. Nous avons mené une étude qualitative phénoménologique auprès de quatorze participants. L’analyse des données a été effectuée selon la méthode de Giorgi. Cinq thèmes ont surgi de notre recherche : (1) les événements déclencheurs qui ont provoqué la participation de ces infirmiers ; (2) les relations professionnelles et interpersonnelles ont marqué l’intégration des interviewés ; (3) le <em>coping</em> ; (4) les impacts et (5) le ressenti qui exprime les émotions et de la nostalgie.</div></div><div><div>In 2011, a refugee camp is set up in southern Tunisia following the Libyan revolution. Being a first experience in Tunisia, the nurses had a unique experience. The purpose of this study is to describe and better understand the experience of Tunisian nurses in the Choucha refugee camp. We conducted a phenomenological qualitative study with 14 participants. The analysis of the data was done according to Giorgi's method (1997, 2009). Five themes emerged from our research: (1) Trigger events, (2) Professional and interpersonal relationships marked the integration of interviewees despite misunderstandings, (3) The coping, (4) The impacts and (5) The feeling that expresses emotions and nostalgia. For the transition, the last step, which is the appreciation of past moment indicates the transition from an unbalanced state to stability. After an extended period of time, participants arrive at the phase of stability.</div></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"11 1","pages":"Article 100352"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2025-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"143563868","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Sommaire","authors":"","doi":"10.1016/S2352-8028(25)00010-9","DOIUrl":"10.1016/S2352-8028(25)00010-9","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"11 1","pages":"Article 100369"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2025-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"143679752","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"OA","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Le projet personnalisé comme garant de la bientraitance auprès des personnes âgées. Étude multicentrique du centre tunisien","authors":"Foued Trabelsi (Doctorant chercheur en sciences et technologies de la santé à la faculté de médecine de Monastir, infirmier-major, enseignant vacataire) ,&nbsp;Saber Ben Abdeljalil (Doctorant chercheur en sciences et technologies de la santé à la faculté de médecine de Monastir, enseignant) ,&nbsp;Kamel Ktari (Professeur agrégé en urologie à l’hôpital Fattouma-Bourguiba de Monastir) ,&nbsp;Karim Aouam (Professeur à la faculté de médecine de Monastir)","doi":"10.1016/j.refiri.2025.100360","DOIUrl":"10.1016/j.refiri.2025.100360","url":null,"abstract":"<div><h3>Introduction</h3><div>Un projet personnalisé (PP) est une réflexion sur les besoins et les attentes des personnes résidant dans les institutions médicosociales pour assurer une prise en charge adaptée et favoriser la qualité de vie des résidents. À cet égard, le développement d’un PP est jugé capital.</div></div><div><h3>Objectif</h3><div>Étudier la relation entre le PP et la bientraitance auprès des personnes âgées.</div></div><div><h3>Méthodes</h3><div>Notre échantillon est composé de 500 infirmiers exerçant leur travail au sein des différents services des cinq centres hospitalo-universitaires : hôpital Farhat-Hached de Sousse, hôpital Sahloul de Sousse, hôpital Fattouma-Bourguiba de Monastir, hôpital Ibn-Jazzar de Kairouan et hôpital Taher-Sfar de Mahdia. Nous avons utilisé comme instrument de mesure deux questionnaires autoadministrés.</div></div><div><h3>Résultats</h3><div>L’existence d’un PP avec l’entourage est significativement associée au respect de la dignité (<em>p</em> <!-->=<!--> <!-->0,006). En outre, nous notons que l’existence d’une charte de la bientraitance est plus fréquente lorsqu’un PP est élaboré avec la personne ou son entourage (<em>p</em> <!-->&lt;<!--> <!-->0,001).</div></div><div><h3>Conclusion</h3><div>Il est capital d’implanter le PP dans les services concernés par la prise en charge des personnes âgées des différents hôpitaux tunisiens.</div></div><div><h3>Background</h3><div>A personalized project is a reflection on the needs and expectations of residents in medical-social institutions to ensure appropriate management and promote the quality of life of residents. In this respect, the development of a personalised project is considered essential.</div></div><div><h3>Objective</h3><div>To study the relationship between the personalised project and the wellness of the elderly.</div></div><div><h3>Methods</h3><div>Our sample consists of 500 nurses working in the different departments of the five hospitalo-university centers: Farhat Hached Hospital of Sousse, Sahloul Hospital of Sousse, Fattouma Bourguiba Hospital of Monastir, Ibn Jazzar Hospital in Kairouan and Taher Sfar Hospital in Mahdia. We used two self-administered questionnaires as measuring instruments.</div></div><div><h3>Results</h3><div>The existence of a PP with the entourage is significantly associated with respect for dignity (<em>P</em> <!-->=<!--> <!-->0.006). In addition, we note that the existence of a welfare charter is more frequent when a PP is developed with the person or his or her entourage with a statistically significant difference (<em>P</em> <!-->=<!--> <!-->0.001).</div></div><div><h3>Conclusion</h3><div>It is essential to implement the personalized project in the services concerned by the management of the elderly of the different Tunisian hospitals.</div></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"11 1","pages":"Article 100360"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2025-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"143552206","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"L’analyse des vidéos publiées sur YouTube portant sur l’approche d’enseignement bidirectionnel (teach-back) dans le contexte d’insuffisance cardiaque","authors":"Judith Makana I.A., B. Sc. Inf., M. Sc. Inf., CSIC[C] (conseillère à la pratique professionnelle-soins infirmiers) ,&nbsp;Viola Polomeno I.A., B. Sc., M. Sc.[A.], PhD (professeure auxiliaire)","doi":"10.1016/j.refiri.2025.100363","DOIUrl":"10.1016/j.refiri.2025.100363","url":null,"abstract":"<div><h3>Contexte</h3><div>L’éducation sur les autosoins constitue la pierre angulaire d’une gestion efficace de l’insuffisance cardiaque (IC). Les personnes vivant avec les conditions chroniques comme l’IC recourent de plus en plus aux médias sociaux comme YouTube pour y chercher de l’information.</div></div><div><h3>Objectif</h3><div>Analyser les vidéos affichées sur YouTube entre les années 2000 et 2016 en lien avec l’enseignement bidirectionnel (<em>teach-back</em>) dans le contexte de l’IC.</div></div><div><h3>Méthode</h3><div>L’analyse des vidéos en quatre étapes : identification des mots clés, identification des vidéos affichées, développement des critères d’évaluation, et développement d’un système de notation.</div></div><div><h3>Résultats</h3><div>Les neuf vidéos répertoriées et analysées étaient en anglais. Les quatre étapes de l’approche d’enseignement bidirectionnel étaient présentées dans 89 % d’entre elles. Selon le système de notation développé par les deux autrices pour déterminer leur qualité, un peu plus de la moitié des vidéos retenues (56 %) avaient obtenu un score de 3 (sur 3).</div></div><div><h3>Conclusion</h3><div>Cette analyse suggère que l’approche d’enseignement bidirectionnel pourrait être incorporée dans la pratique infirmière. Il y a un besoin criant d’avoir des vidéos sur YouTube en français afin d’augmenter la littératie en santé chez les francophones, particulièrement ceux qui sont atteints d’IC.</div></div><div><h3>Background</h3><div>Self-care education is the cornerstone of effective heart failure (HF) management. People living with chronic conditions such as HF are increasingly using social media such as YouTube to seek information.</div></div><div><h3>Goal of this study</h3><div>To analyze videos posted on YouTube between 2000 and 2016 in relation to the teach-back method in the context of HF.</div></div><div><h3>Methods</h3><div>Analysis of videos in four phases: identification of key words, identification of videos, development of evaluation criteria, and development of a scoring system.</div></div><div><h3>Results</h3><div>All nine videos that were retained and analyzed were in English. The four phases of the teach-back method were present in 89% of the videos. According to the rating system developed by the two authors to determine the quality of the videos, over half of them (56%) had obtained a score of three (out of 3).</div></div><div><h3>Conclusion</h3><div>This analysis suggests that the teach-back method can be incorporated into nurses’ clinical practice without taking more of their time. There is a critical need for French videos on YouTube to increase health literacy among Francophones, especially those living with HF.</div></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"11 1","pages":"Article 100363"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2025-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"143563820","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"L’effet d’une intervention éducative pour les précepteurs et préceptrices sur l’efficacité personnelle, les intentions et les attentes avec devis avant-après","authors":"Myriam Lizotte II, BScInf (chargée d’enseignement en science infirmière),&nbsp;Ann Rhéaume II, PhD (professeure)","doi":"10.1016/j.refiri.2025.100364","DOIUrl":"10.1016/j.refiri.2025.100364","url":null,"abstract":"<div><h3>Introduction</h3><div>Les préceptrices accompagnent les étudiantes en sciences infirmières à la fin de leur formation, souvent sans être préparées pour jouer ce rôle.</div></div><div><h3>Objectif de l’étude</h3><div>Le but de cette étude est d’évaluer l’effet d’une intervention éducative en ligne sur l’efficacité personnelle, les intentions et les attentes des préceptrices.</div></div><div><h3>Méthode</h3><div>Cette étude pré-test post-test a été réalisée auprès de 20 préceptrices. Celles-ci ont répondu à un questionnaire avant et après une formation en ligne.</div></div><div><h3>Résultats</h3><div>Les préceptrices ont significativement augmenté leur efficacité personnelle (<em>t</em> <!-->=<!--> <!-->−4,31 ; <em>p</em> &lt; 0,001), leurs intentions de devenir à nouveau préceptrice (<em>t</em> <!-->=<!--> <!-->–2,73 ; <em>p</em> <!-->=<!--> <!-->0,014) et leurs attentes envers leur performance (<em>t</em> <!-->=<!--> <!-->−2,65 ; <em>p</em> <!-->=<!--> <!-->0,016) après la formation.</div></div><div><h3>Conclusion</h3><div>Une formation en ligne pour les préceptrices est un moyen efficace, accessible et peu coûteux afin d’augmenter les connaissances de celles-ci.</div></div><div><h3>Introduction</h3><div>Preceptors accompany nursing students at the end of their studies and are often not prepared for this role.</div></div><div><h3>Study aim</h3><div>The purpose of this study is to evaluate the effect of an online educational intervention on preceptors’ self-efficacy, intentions and expectations.</div></div><div><h3>Methods</h3><div>This pretest-posttest study was conducted with 20 preceptors. The participants answered a questionnaire before and after an online training.</div></div><div><h3>Results</h3><div>The preceptors significantly increased their self-efficacy (<em>t</em> <!-->=<!--> <!-->−4,31; <em>P</em> &lt; 0.001), their intentions to become a preceptor again (<em>t</em> <!-->=<!--> <!-->−2.73; <em>P</em> <!-->=<!--> <!-->0.,014), and their expectations of their performance (<em>t</em> <!-->=<!--> <!-->−2.65; <em>P</em> <!-->=<!--> <!-->0.016) after the training.</div></div><div><h3>Conclusion</h3><div>Online training for preceptors is an effective, accessible and inexpensive way to increase their knowledge.</div></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"11 1","pages":"Article 100364"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2025-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"143563821","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Perception d’incohérence dans les conseils reçus en allaitement en postnatal immédiat : une étude descriptive mixte","authors":"Roseline Galipeau PhD (professeure associée en sciences infirmières) ,&nbsp;Linda Lemire PhD (chargée de cours en sciences infirmières)","doi":"10.1016/j.refiri.2025.100365","DOIUrl":"10.1016/j.refiri.2025.100365","url":null,"abstract":"<div><h3>But de l’étude</h3><div>Décrire la perception d’incohérence dans les conseils reçus en allaitement de femmes adultes allaitantes.</div></div><div><h3>Méthode</h3><div>Les données ont été recueillies auprès de 316 femmes allaitantes d’un Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux. Un questionnaire auto-rapporté a été utilisé incluant l’échelle de conseils contradictoires et sept questions ouvertes concernant la description d’une situation vécue de conseils contradictoires.</div></div><div><h3>Résultats</h3><div>Près de 15,0 % des femmes rapportent une incohérence dans les conseils reçus en allaitement de la part des professionnels de la santé et près de 27,0 % de la part d’amies ou de la famille. Cette perception d’incohérence a influencé le déroulement et les tentatives d’allaitement de manière négative.</div></div><div><h3>Discussion</h3><div>Une perception d’incohérence dans les conseils reçus est présente chez les femmes qui ont choisi l’allaitement. La poursuite de la mise en œuvre de l’initiative des amis des bébés demeure prioritaire.</div></div><div><h3>Aim of the study</h3><div>Describe perceptions of breastfeeding conflicting advice of adults breastfeeding women.</div></div><div><h3>Method</h3><div>Data was collected from 316 breastfeeding adults women in a “Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux”. Self-report questionnaire was used which included Conflicting Advice Scale and seven opened questions about the description of a lived experience of breastfeeding conflicting advice.</div></div><div><h3>Results</h3><div>About 15.0% of the women reported having received breastfeeding conflicting advice from health professionals, and about 27.0% from friends or members of the family. The perceptions of breastfeeding conflicting advice had a negative influence on the management and breastfeeding attempts of these mothers.</div></div><div><h3>Discussion</h3><div>Perceptions of breastfeeding conflicting advice are present among breastfeeding mothers. The pursued of the baby-friendly initiative is mandatory.</div></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"11 1","pages":"Article 100365"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2025-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"143563867","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Adaptation et propriétés psychométriques des échelles d’adversité et des compétences d’autosoin en contexte de diabète de type 2 au Cameroun : une étude quantitative transversale","authors":"Annick Morelle Ngouana Master en sciences infirmières,&nbsp;Etienne Kimessoukié Omolomo (Maitre de conférence en psychologie),&nbsp;Bili Douti PhD en sciences infirmières,&nbsp;Yvan Lionnel Njinzeu Nganwoua PhD en sciences infirmières","doi":"10.1016/j.refiri.2024.100348","DOIUrl":"10.1016/j.refiri.2024.100348","url":null,"abstract":"<div><div>Cette étude s’est déroulée dans un contexte de maladie chronique à l’hôpital central de Yaoundé. Elle a été faite dans le souci d’effectuer une adaptation et une validation factorielle des échelles d’adversité et d’autosoin pour des personnes vivant avec un diabète de type 2. Une méthodologie quantitative transversale a été utilisée. Par échantillonnage de convenance, une collecte de données chez 595 diabétiques de type 2 âgés entre 28 et 81 ans s’est faite. Les propriétés psychométriques des deux échelles ont été analysées. L’analyse factorielle exploratoire a montré une structure indiquant respectivement 45,60 % et 43,10 % de variance expliquée pour l’échelle d’adversité et d’autosoin, et leurs alphas de Cronbach sont respectivement de 0,61 et 0,89. Ces résultats montrent des données fiables et acceptables, donc utiles, pour s’informer sur la pénibilité des difficultés liées à l’autosoin chez les personnes vivant avec un diabète de type 2.</div></div><div><div>This study took place in a context of chronic disease, particularly type 2 diabetes, at the Yaoundé Central Hospital. It was done with the aim of adapting and factorially validating the adversity and self-care scales for people living with type 2 diabetes. A quantitative cross-sectional methodology was used. By convenience sampling, data were collected from 595 type 2 diabetics aged between 28 and 81 years. The psychometric properties of the two scales were analyzed. The exploratory factor analysis showed a structure explaining 45.60 and 43.10% of explained variance for the adversity and self-care scales respectively, and their Cronbach's alphas are 0.61 and 0.89, respectively. These results show reliable and acceptable data useful for learning about the adversity of self-care difficulties in people living with type 2 diabetes.</div></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"11 1","pages":"Article 100348"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2025-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"143563819","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}