发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Revista de Estudos Acadêmicos de Letras最新文献

筛选
英文 中文
APAGAMENTO DO PLURAL NA CONCORDÂNCIA NOMINAL DO FALANTE DE MACEIÓ 删除maceio说话人名词性一致中的复数
Revista de Estudos Acadêmicos de Letras Pub Date : 2019-07-31 DOI: 10.30681/23588403V12I012035
Neilton Farias Lins
{"title":"APAGAMENTO DO PLURAL NA CONCORDÂNCIA NOMINAL DO FALANTE DE MACEIÓ","authors":"Neilton Farias Lins","doi":"10.30681/23588403V12I012035","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/23588403V12I012035","url":null,"abstract":"Esta pesquisa busca antes de tudo, fazer uma investigacao do apagamento do plural na Concordância Nominal no falar dos maceioenses. Para tanto, foi necessaria uma pesquisa seria e cuidadosa de falantes da comunidade linguistica de Maceio. Alguns fatores foram tomados como determinantes nessa pesquisa, tais como variaveis dependentes e independentes, que se relacionaram ao falante e a fala desta comunidade especifica. Para tanto, tal pesquisa toma como trabalhos basilares, importantes investigacoes, dentre elas se destacam os trabalhos pioneiros de Scherre (1988), Scherre (1994), Scherre (1998) Scherre e Naro (2007), Bortoni-Ricardo (2009) outras pesquisas, de igual modo, ganham lugar nessa discussao, embora que desde ja, se reconhece a incapacidade de se deter a todos os trabalhos que se propuseram explicitar a tematica que ganha destaque nesse artigo.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130915912","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
EL POPOL VUH Y SUS VASOS COMUNICANTES POPOL VUH和它的连接船只
Revista de Estudos Acadêmicos de Letras Pub Date : 2019-07-31 DOI: 10.30681/23588403V12I01135161
María Antonieta Flores Ramos
{"title":"EL POPOL VUH Y SUS VASOS COMUNICANTES","authors":"María Antonieta Flores Ramos","doi":"10.30681/23588403V12I01135161","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/23588403V12I01135161","url":null,"abstract":"El presente ensayo compara el Popol vuh, con el primer libro de La Biblia o  Genesis, haciendo referencia explicita a los pasajes de ambos textos sagrados que guardan relacion. El estudio analiza algunos conceptos como la palabra generadora de vida, el simbolismo del nombre, el castigo de la divinidad ante el orgullo de sus criaturas y la nocion de deber o dharma , principalmente. El ensayo senala las analogias entre distintos conceptos pero tambien la manera en que estos, son tratados de forma diversa. En este sentido, la comparacion mas osada no es entre el Popol Vuh y El Genesis sino entre el Popol Vuh y el Ramayana de Valmiki y el Bhagavad Gita de donde extraemos la nocion de deber o dharna y la de karma . Palabras-clave: Literatura comparada, textos sagrados. Simbolismo del nombre, castigo divino, dharma y karma. Abstract : This essay compares the Popol Vuh, ancient sacred book of the Mayan civilization, with the first book of the Bible, the Genesis. It explores, according to some passages, the real similarities between both sacred texts focalizing in the symbolic meaning of Cosmological concepts like the qualities of the name, the Wrath of God due to human disobedience and the notions of dharma and karma. In this sense, the Popol Vuh is also compared with two sacred books, or Vedas, of the Hinduism tradition: the Ramayana and the Bhagavad Gita.  Key-words : Compared Literature, Sacred Texts, cosmological concepts, the symbolism of name, the Wrath of God, karma, dharma.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121827419","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
LETRAMENTO VISUAL: GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL E CONSTRUÇÃO DE SENTIDO 视觉素养:视觉设计语法与意义建构
Revista de Estudos Acadêmicos de Letras Pub Date : 2019-07-31 DOI: 10.30681/23588403V12I01224239
J. Cardoso, Ruberval Franco Maciel
{"title":"LETRAMENTO VISUAL: GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL E CONSTRUÇÃO DE SENTIDO","authors":"J. Cardoso, Ruberval Franco Maciel","doi":"10.30681/23588403V12I01224239","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/23588403V12I01224239","url":null,"abstract":"Atualmente, nossa sociedade esta repleta de imagens, pode-se notar que as imagens vem ganhando, cada vez mais, um papel de destaque nos textos multimodais, sejam eles propagandas de qualquer natureza, websites na Internet, nas redes sociais, enfim, ha uma gama de imagens que circulam no nosso dia a dia. Nesse sentido, esse trabalho tem por finalidade analisar textos multimodais na pespectiva do letramento visual, identificar de que maneira os sentidos sao construidos, a partir de uma perspectiva multimodal, na qual os sentidos (texto) sao construidos pela interdependencia de varias semioses ou multimodalidade . Este trabalho tem como base as teorias de Letramento Visual, elaboradas por Kress e Van Leewen (1996), que abordam a multimodalidade e a consideram uma das mais visiveis ou dominantes na atualidade, ou seja, a linguagem visual. Para os referidos autores as imagens servem como uma pratica social por meio da qual os individuos podem expandir suas visoes de mundo, seus pensamentos criticos e criativos. Palavras-chave: Letramento visual. Multimodalidade. Construcao de sentido.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"146 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116496466","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
O Guia Literatura na Hora Certa e a formação docente: contribuições para o letramento literário 《正确时间的文学指南》与教师培训:对文学素养的贡献
Revista de Estudos Acadêmicos de Letras Pub Date : 2019-07-31 DOI: 10.30681/23588403V12I01105120
E. R. B. Peixoto, M. J. Pinho
{"title":"O Guia Literatura na Hora Certa e a formação docente: contribuições para o letramento literário","authors":"E. R. B. Peixoto, M. J. Pinho","doi":"10.30681/23588403V12I01105120","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/23588403V12I01105120","url":null,"abstract":"Resumo: Este artigo discute e analisa, pela perspectiva do letramento,  a acao de formacao do professor alfabetizador trazida pelo PNLD/PNAIC na edicao 2015, atraves do Guia de Literatura na Hora Certa . Nosso foco e o tratamento dado ao texto literario na fase de alfabetizacao, que tem o guia como seu primeiro \"caderno de formacao\" especifico para professores das series iniciais. Algumas indagacoes suscitaram esse trabalho: Por quais rumos caminha a abordagem dada ao texto literario na formacao do professor alfabetizador, dentro de um dos mais abrangentes programas de formacao continuada, o Pnaic? Quais concepcoes assumem no trabalho com a leitura literaria no ciclo de alfabetizacao? A proposta apresentada no Guia Literatura na Hora Certa segue quais rotas, trazem contribuicoes para o letramento do professor? Evidenciou-se, pela analise empreendida, a importância de marcar as series iniciais como a hora certa da literatura revelando que os guias se apresentaram como uma oportunidade impar de sanar a falta de uma formacao especifica ao docente alfabetizador.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127347229","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA LITERATURA E INCENTIVO À LEITURA ATRAVÉS DA RELEITURA DE CLÁSSICOS EM QUADRINHOS 通过重读经典漫画对文学教学和鼓励阅读的思考
Revista de Estudos Acadêmicos de Letras Pub Date : 2019-07-31 DOI: 10.30681/23588403V12I014961
Amanda dos Santos Almeida
{"title":"REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA LITERATURA E INCENTIVO À LEITURA ATRAVÉS DA RELEITURA DE CLÁSSICOS EM QUADRINHOS","authors":"Amanda dos Santos Almeida","doi":"10.30681/23588403V12I014961","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/23588403V12I014961","url":null,"abstract":"O questionamento da importância do estudo de literatura na escola, agregando e fortalecendo a formacao de leitores eficientes, assim como tambem para a vida. A metodologia utilizada foi a bibliografica, trabalharemos com autores que versam questoes no campo da educacao e didatica (LIBÂNEO, 2006) atraves de documentos oficiais – Parâmetros Curriculares Nacionais e Lei de Diretrizes e Bases – que regem o trabalho do professor em sala de aula, assim como a importância da literatura na sala de aula  e  na vida dos estudantes pelo do letramento literario (COSSON, 2006), leitura de classicos (CALVINO, 2007), adaptacoes de classicos (PERRONE-MOISES, 1990; STAM, 2006; EAGLETON, 1997), exemplos declassicos literarios em quadrinhos – titulos  brasileiros e estrangeiros que constam em diversas escolas publicas por aquisicao propria ou atraves do Programa Nacional Biblioteca Escolar (PNBE), e finalmente uma reflexao a respeito da utilizacao pedagogica dos mesmos na formacao e desenvolvimento de leitores.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128118587","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
AS POTENCIALIDADES DO LIVRO DIDÁTICO PARA O LETRAMENTO CRÍTICO EM LÍNGUA INGLESA: UM OLHAR SOBRE O LIVRO ALIVE HIGH 英语批判性素养教材的潜力:《活着的高》一书的一瞥
Revista de Estudos Acadêmicos de Letras Pub Date : 2019-07-31 DOI: 10.30681/23588403V12I01240257
Joelinton Fernando de Freitas
{"title":"AS POTENCIALIDADES DO LIVRO DIDÁTICO PARA O LETRAMENTO CRÍTICO EM LÍNGUA INGLESA: UM OLHAR SOBRE O LIVRO ALIVE HIGH","authors":"Joelinton Fernando de Freitas","doi":"10.30681/23588403V12I01240257","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/23588403V12I01240257","url":null,"abstract":"A presente pesquisa buscou investigar se os generos textuais presentes em tres unidades do livro didatico Alive High estao em consonância com o letramento critico, bem como, se atendem ao disposto na legislacao pertinente ao livro didatico nas bases governamentais destinada ao ensino-aprendizagem para o ensino medio. A natureza da pesquisa e qualitativa/bibliografica na qual coletamos e analisamos os dados pelo vies documental. Os resultados obtidos foram de que o livro apresentou, nas tres unidades analisadas, generos textuais com potencial para o letramento critico em lingua inglesa e temas que podem ser considerados adequados e interessantes para a faixa etaria dos estudantes do ensino medio. Atraves de topicos de pre e pos-leitura os autores conseguiram construir questionamentos mais elaborados e que podem instigar discussoes dos pontos de vistas dos alunos em sala de aula para se posicionarem criticamente, alem de instigar a producao de inferencias de compreensao detalhada e global do texto","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120956045","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DISCUSSÕES SOBRE O OLHAR DO ALUNO DE LETRAS 英语语言能力与教师培训:文学学生视角的探讨
Revista de Estudos Acadêmicos de Letras Pub Date : 2019-07-31 DOI: 10.30681/23588403V12I01192207
E. Kobayashi, B. Gallardo
{"title":"PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DISCUSSÕES SOBRE O OLHAR DO ALUNO DE LETRAS","authors":"E. Kobayashi, B. Gallardo","doi":"10.30681/23588403V12I01192207","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/23588403V12I01192207","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta os resultados parciais de um estudo em andamento, que teve como foco inicial registrar a percepcao de professores em formacao sobre proficiencia e avaliacao. Para isso, 13 participantes de um curso de Letras, com habilitacao em portugues e ingles de uma universidade publica fizeram um teste internacional (simulado) de proficiencia e responderam um questionario sobre nocoes de proficiencia e avaliacao. O objetivo foi verificar as semelhancas/diferencas entre o nivel de proficiencia apontado no teste e o nivel que os participantes acreditavam ter e identificar os principais aspectos que norteiam o processo de avaliacao do professor em formacao. Trata-se de um estudo de caso, cujos instrumentos de coleta foram um questionario com perguntas abertas e fechadas e o resultado do simulado. Os resultados, obtidos pela triangulacao dos dados, mostraram que a maioria dos participantes desconhece seu nivel de proficiencia; acredita que o professor deve ter um nivel intermediario de proficiencia; e acha que provas escrita e oral ainda sao as melhores formas de avaliacao, indicando a importância da utilizacao de exames de proficiencia nos cursos de Letras, assim como o letramento em avaliacao.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114290491","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
EXU: O RASTRO DE UMA ESCRITURA EM CONSTANTE ADIAMENTO 埃克苏:不断拖延的契约的痕迹
Revista de Estudos Acadêmicos de Letras Pub Date : 2019-07-31 DOI: 10.30681/23588403V12I01121134
Joémerson de Oliveira Sales, R. Souza
{"title":"EXU: O RASTRO DE UMA ESCRITURA EM CONSTANTE ADIAMENTO","authors":"Joémerson de Oliveira Sales, R. Souza","doi":"10.30681/23588403V12I01121134","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/23588403V12I01121134","url":null,"abstract":"Nossa proposta de trabalho e discutir a figura de Exu utilizando algumas nocoes derridianas como o rastro e a escritura. Este orixa africano tem sua figura apresentada sempre sob duas vertentes uma positiva e uma negativa,  mas consegue migrar entre elas, utilizando o proprio impasse de nao significar, nem uma nem outra coisa unicamente, como meio  de manter-se, tal como o rastro e a escritura, uma potencia de significacao.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"88 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125326390","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA: COTEJO ENTRE FASE INICIAL E FASE CONTEMPORÂNEA 巴西儿童文学:早期阶段与当代阶段的比较
Revista de Estudos Acadêmicos de Letras Pub Date : 2019-07-31 DOI: 10.30681/23588403V12I01171180
Rosana Maria Alencar da Silva
{"title":"LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA: COTEJO ENTRE FASE INICIAL E FASE CONTEMPORÂNEA","authors":"Rosana Maria Alencar da Silva","doi":"10.30681/23588403V12I01171180","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/23588403V12I01171180","url":null,"abstract":"O presente artigo tem por objetivo realizar um estudo comparativo e evidenciar como a literatura infantil brasileira se transformou desde o seu inicio ate os dias atuais. Propomos uma comparacao entre dois contos infantis da literatura brasileira: um de sua fase inicial – Perna de Pau, de Coelho Neto – e outro, – Minha Mentirinha, de Pedro Bandeira – que se insere em sua fase contemporânea.  Realizamos o estudo comparativo sob a luz da teoria de autores como: Coelho (1991; 2000), Becker (2008), Turchi (2008) e Gregorin Filho (2009), dentre outros. Nosso trabalho se estrutura com uma breve introducao, segue a analise dos dois contos, logo depois fazemos o cotejo entre os contos e explanado suas caracteristicas distintas. Na conclusao, observamos que as producoes destinadas as criancas se modularam de acordo com o desenvolvimento da sociedade, da concepcao de crianca, da compreensao da funcao do texto literario. E, hodiernamente, a literatura infantil procura incentivar a ludicidade, a criatividade e a fruicao, tornando-se assim, uma literatura emancipadora.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117118662","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
FISGANDO ILUSTRAÇÕES E POESIA EM POEMINHAS PESCADOS NUMA FALA DE JOÃO 在joao的演讲中捕捉插图和诗歌
Revista de Estudos Acadêmicos de Letras Pub Date : 2019-07-31 DOI: 10.30681/23588403V12I017789
Dayane Cristine Santos Vieira, C. Reis
{"title":"FISGANDO ILUSTRAÇÕES E POESIA EM POEMINHAS PESCADOS NUMA FALA DE JOÃO","authors":"Dayane Cristine Santos Vieira, C. Reis","doi":"10.30681/23588403V12I017789","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/23588403V12I017789","url":null,"abstract":"Neste trabalho desenvolvemos um exercicio de analise de ilustracoes em interseccao com poemas. Para o corpus , foram selecionados poemas de Manoel de Barros e ilustracoes de Ana Raquel, ambos publicados na obra Poeminhas pescados numa fala de Joa o (BARROS, 2001).  Foram abordados elementos da linguagem pictorica, superficie, volume, luz, e cor (OSTROWER, 1996), e da poetica, nos aspectos formais. Ainda quanto ao texto poetico, baseamo-nos na teoria da materia bachelardiana, para mostrar como se constroem as ideias oniricas de imaginacao da agua. As ilustracoes aliadas aos versos, colaboram para o vinculo de unidade e ternura entre o menino e o rio.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134510842","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信