{"title":"CRIAÇÃO LITERÁRIA DE LUÍSA DUCLA SOARES: FATORES INFLUENCIANTES","authors":"Maria Célia Bruno Mundim","doi":"10.30681/real.v15.5674","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/real.v15.5674","url":null,"abstract":"O intuito deste artigo foi identificar os fatores pessoais e ambientais que influenciam a criação literária da escritora eminente Luísa Ducla Soares. Para tanto, foi feita análise de conteúdo da entrevista pessoal realizada com a autora, bem como das informações coletadas em dissertações e publicações na mídia digital sobre a sua biografia e produção. O estudo teve como embasamento teórico a literatura sobre as variáveis contextuais e pessoais que determinam o desenvolvimento da excelência da pessoa criativa. Verificou-se a influência de mentores, a diversidade cultural vivenciada pela escritora desde a infância, além de suas características cognitivas e de personalidade. Conclui-se que a inter-relação dos fatores pessoais e contextuais da autora foram decisivos para sua eminência criativa e profissional.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131887392","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A SEXUALIDADE EM \"O ATENEU\", DE RAUL POMPÉIA: HOMOAFETIVIDADE","authors":"Bianca Schuh Both","doi":"10.30681/real.v15.5673","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/real.v15.5673","url":null,"abstract":"Resumo: Apresentação e análise da obra \"O Ateneu\" (1888), de Raul Pompéia, com uma visão voltada para as relações homoafetivas presentes no romance. A análise consideroua leitura e reflexão crítica da obra, bem como a revisão bibliográfica do tema em questão. Verificou-se cenas e modos de relações homoafetivas em O Ateneu de forma velada e passíveis de análises com base naTeoria Queer.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130441487","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Márcia Helena De Melo Pereira, Kendra Santos SILVEIRA, Tiago Martins da Silva
{"title":"CARNAVALIZAÇÃO EM FANFICS: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA","authors":"Márcia Helena De Melo Pereira, Kendra Santos SILVEIRA, Tiago Martins da Silva","doi":"10.30681/real.v15.6113","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/real.v15.6113","url":null,"abstract":"Neste trabalho, procuramos fazer uma aproximação entre ficções de fãs (fanfics) e o conceito de carnavalização, termo cunhado pelo filósofo russo Mikhail Bakhtin para designar a transposição da festa de carnaval para a linguagem literária. É nosso propósito investigar como o conceito de carnavalização pode ser identificado em ficções de fãs. Para atingir esse objetivo, investigamos uma fanfic publicada no site Spirit Fanfiction, cujo enredo é baseado na obra Death Note, uma série de mangá escrita por Tsugumi Ohba e ilustrada por Takeshi Obata. Nosso arcabouço teórico está assentado em Bakhtin a respeito do conceito de gênero discursivo (2003) e em sua tese de doutoramento intitulada A cultura cômica popular na Idade Média e no Renascimento: o contexto de François Rabelais (1996), a respeito do conceito de carnavalização. Em nossa análise, constatamos a presença das seguintes características carnavalizadas: livre contato familiar, riso ambivalente e mésalliances, todas elas elementos do realismo grotesco e da literatura carnavalizada.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116578674","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"LÍNGUA(GEM): SISTEMA, ESTRUTURA E FENÔMENO HISTÓRICO","authors":"Sueli Martins Cardozo, N. Zattar","doi":"10.30681/real.v15.10438","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/real.v15.10438","url":null,"abstract":"O presente artigo propõe refletir o axioma língua e linguagem em abordagens filosóficas e linguísticas, procurando compreender como essa relação vai se constituindo, se diferenciando, se reformulando até chegar aos linguistas e filósofos do século XX. Assim, visitamos as questões filosóficas de Platão (2001)[1] e Aristóteles (1253, 2001)[2]; os estudos de Ferdinand de Saussure (2006), Curso de Linguística Geral, de Hjelmslev (1975), de Bally (1951 e 1965), de Benveniste (1989, 2005), de Jakobson (1972, 2011, etc.), e encerramos, pontuando os deslocamentos dos estudos desses teóricos tomados por Eduardo Guimarães (1989, 2005a, 2015b), que estabeleceu um diálogo com È. Benveniste, O. Ducrot, M. Pêcheux e E. Orlandi com o propósito de construir uma Teoria da Semântica da Enunciação.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"81 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116682066","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Clésio Lopes do Nascimento, Rosana Arruda de Souza
{"title":"JOGOS DO IMAGINÁRIO EM RECOMENDAÇÕES DE ANCHIETA, DE ALEXANDRE TARELOW","authors":"Clésio Lopes do Nascimento, Rosana Arruda de Souza","doi":"10.30681/real.v15.6184","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/real.v15.6184","url":null,"abstract":"Este artigo propõe uma leitura, com base na estética da recepção/teoria do efeito estético, do romance Recomendações de Anchieta (2016), de Alexandre Tarelow. A narrativa tematiza a lenda indígena de Anhangá, a que o narrador combina elementos, alguns verificáveis extratextualmente, outros não, como: o padre José de Anchieta, regente de um ritual pagão; um genocídio de colonos em Vila Bela da Santíssima Trindade; o senador corrupto; entre outros. Serão discutidas as artimanhas de seleção e combinação que proporcionam o jogo entre fictício e imaginário no romance. Para tanto, haverá diálogo com Jauss (1979), Iser (1999), Eagleton (1997) e Cascudo (1979).","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"100 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132344278","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"1988 NA VISÃO DE CAZUZA","authors":"R. Florêncio, Lauriana Patrícia Freire da Silva","doi":"10.30681/real.v15.6249","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/real.v15.6249","url":null,"abstract":"O presente artigo é resultado de um estudo de análise textual, com o objetivo de construir algumas possibilidades de interpretação ligadas à conjuntura sociopolítica do Brasil no final da década de 1980, sob a visão de um expoente do rock nacional. Optou-se pelos poemas contidos em quatro letras de músicas compostas por Cazuza (1958-1990), que versam sobre o contexto da promulgação da Constituição (1988) e redemocratização. A escolha do artista foi intencional, tanto pela qualidade de sua obra quanto pela representatividade que ele incorporou na luta contra a hipocrisia social e estereótipos de comportamento. A temática ficou por conta das questões sociopolíticas, época de escândalos de corrupção, movimentos populares, declínio do Governo Militar e liberdade de expressão. As análises comprovam a relevância do artista no cancioneiro nacional, a força de seu discurso irônico-emotivo e a importância de se efetivar a criticidade através de textos de fácil acesso e que possam contribuir para a construção e percepção das diversidades culturais. ","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123783708","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Adson Luan Duarte Vilasboas Seba, Vera Lúcia Conceição da Silva, Priscila Borges Coutinho
{"title":"EFEITOS DE SENTIDO PRODUZIDOS PELO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA DO CAMPO","authors":"Adson Luan Duarte Vilasboas Seba, Vera Lúcia Conceição da Silva, Priscila Borges Coutinho","doi":"10.30681/real.v15.6076","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/real.v15.6076","url":null,"abstract":"Neste artigo, buscamos analisar o discurso de uma professora de Língua Inglesa (LI) lotada em uma escola do campo, localizada no município de Cáceres – MT, com o objetivo de compreender como ela concebe o ensino de LI no contexto de suas práticas de ensino. Trata-se de um estudo aplicado, de abordagem qualitativa do tipo exploratório. Os recortes selecionados são originários de anotações registradas em um diário de bordo, coletadas em 2018, no âmbito de uma pesquisa de mestrado. As materialidades foram interpretadas pelas lentes da Análise do Discurso de Linha Francesa. Para tanto, mobilizamos nessa discussão, conceitos como: ideologia, efeito de sentido, interdiscurso e alteridade. Os dados apontaram que o discurso da professora sobre o ensino de LI estabelece fortes relações com o discurso capitalista, além disso, há uma tensão ideológica com a história da Educação do Campo.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116064042","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"LA GESTACIÓN DEL CONCEPTO DE LENGUA Y LA PERMEABILIDAD DE LAS NUEVAS REALIDADES COMUNICATIVAS","authors":"Maria Antonieta Flores Ramos","doi":"10.30681/real.v15.6309","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/real.v15.6309","url":null,"abstract":"En el presente ensayo, Ramos reflexiona en torno a la permeabilidad del concepto de lengua en un entorno característico por la superdiversidad (Canagarajah, 2013) como el ambiente universitario de becarios internacionales, o bien, la región de contacto con la cual interactúa en una ciudad de Chiapas, México. Junto a Pennycook y Makoni (2007), la autora reconoce que la gestación del concepto de lengua como una entidad vinculada al Estado y al territorio se deriva de proyectos colonizadores y nacionalistas (Calvet, 2005), que alcanzaron su auge en el siglo XIX. Asimismo, junto a Nadal (2006), Ramos reconoce que la conformación de las lenguas como entidades políticas se deriva de tres etapas históricas y que su puesta en marcha implicó la reducción de la diversidad lingüística (Nadal, 2006) y la consecuente estigmatización de las variedades diatópicas y populares no consideradas dentro del proyecto nacional hegemónico, en especial, en sociedades francamente partidas por las diferencias sociales y económicas que permiten la sedimentación de mitos y prejuicios lingüísticos favorables a la lengua hegemónica (Lucchesi, 2015). Como constructos sociales, las lenguas incluyen el desarrollo de ideologías nacionalistas y post coloniales las cuales, no obstante, se desdibujan ante la constatación de que, en el mundo post moderno, las lenguas no representan entidades separadas, pues los hablantes se comunican a través de diálogos poliglotas (Canagarajah, 2013) y repertorios lingüísticos que involucran distintas competencias idiomáticas, además de códigos semióticos diversos (como imágenes y gestos) todo lo cual nos recuerda que los límites de los sistemas lingüísticos suelen ser permeables.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116662110","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Renan Paulo Bini, Eviliane Bernardi, Rafaela Talita Eckstein
{"title":"FENÔMENOS LINGUÍSTICOS QUE EVIDENCIAM CRENÇAS E ATITUDES DE FALANTES LUSÓFONOS: UM OLHAR PARA O USO DAS EXPRESSÕES NOMINAIS REFERENCIAIS E DA PRIMEIRA PESSOA DO PLURAL EM APRESENTAÇÕES DO V CONGRESSO DA CIDADANIA LUSÓFONA","authors":"Renan Paulo Bini, Eviliane Bernardi, Rafaela Talita Eckstein","doi":"10.30681/real.v15.5269","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/real.v15.5269","url":null,"abstract":"Neste artigo, investigam-se fenômenos linguísticos que evidenciam crenças e atitudes linguísticas. Especificamente, são analisados recortes de apresentações do V Congresso da Cidadania Lusófona, promovido pelo MIL (Movimento Internacional Lusófono), ocorrido em 2017, em Sintra e Lisboa (Portugal), nos quais os usos de expressões nominais referenciais e da primeira pessoa do plural (pronomes pessoais + verbos flexionados) revelam percepções desses falantes com relação à língua portuguesa. Para a avaliação dos elementos linguísticos, em relação à primeira pessoa do plural, refletiu-se sobre propostas como as de Benveniste (1991), Screti (2015) e Fauci (2016), e, para a análise das expressões nominais referenciais, baseou-se Koch (2008), Santos e Cavalcante (2014), Mondada e Dubois (2003), entre outros autores. Também são considerados estudos desenvolvidos por pesquisadores da área de Crenças e Atitudes Linguísticas, como Lambert e Lambert (1966), Aguilera (2019), Corbari (2019) e Sella (2019). Constatou-se, nas análises, que o produtor do texto mobiliza dispositivos linguísticos, como as expressões nominais referenciais e a primeira pessoa do plural, para expressar crenças e atitudes linguísticas relacionadas aos componentes cognoscitivo, afetivo e conativo.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128687584","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"PROFESSORES E ALUNOS EM TEMPOS DE PANDEMIA: USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO REMOTO","authors":"Daiane Oliveira, Leilde Jesus","doi":"10.30681/real.v15.6100","DOIUrl":"https://doi.org/10.30681/real.v15.6100","url":null,"abstract":"O presente artigo tem o objetivo de identificar as metodologias ativas utilizadas pelos professores no momento da pandemia; busca compreender como eles lidaram com o distanciamento social e com o ensino remoto; e identificar os desafios enfrentados no desenvolvimento das aulas durante esse período. A pesquisa de abordagem qualitativa foi realizada com dois professores da educação básica, um da rede pública e o outro da rede privada. Para coleta dos dados, realizou-se uma entrevista semiestruturada por meio do aplicativo de mensagens instantâneas: WhatsApp. Os dados foram analisados através do método Análise de prosa (André 1983). Ademais, os resultados da pesquisa apontaram que em meio a tantos desafios enfrentados pela comunidade escolar, os professores conseguiram superá-los, criando e recriando estratégias para fortalecer o processo de ensino e aprendizagem no ensino remoto, especialmente utilizando de metodologias ativas. \u0000Palavras-chaves: Metodologias ativas. Ensino remoto. Professores. Alunos.","PeriodicalId":362476,"journal":{"name":"Revista de Estudos Acadêmicos de Letras","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116124424","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}