O Guia Literatura na Hora Certa e a formação docente: contribuições para o letramento literário

Abstract

Resumo: Este artigo discute e analisa, pela perspectiva do letramento,  a acao de formacao do professor alfabetizador trazida pelo PNLD/PNAIC na edicao 2015, atraves do Guia de Literatura na Hora Certa . Nosso foco e o tratamento dado ao texto literario na fase de alfabetizacao, que tem o guia como seu primeiro "caderno de formacao" especifico para professores das series iniciais. Algumas indagacoes suscitaram esse trabalho: Por quais rumos caminha a abordagem dada ao texto literario na formacao do professor alfabetizador, dentro de um dos mais abrangentes programas de formacao continuada, o Pnaic? Quais concepcoes assumem no trabalho com a leitura literaria no ciclo de alfabetizacao? A proposta apresentada no Guia Literatura na Hora Certa segue quais rotas, trazem contribuicoes para o letramento do professor? Evidenciou-se, pela analise empreendida, a importância de marcar as series iniciais como a hora certa da literatura revelando que os guias se apresentaram como uma oportunidade impar de sanar a falta de uma formacao especifica ao docente alfabetizador.