LETRAMENTO VISUAL: GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL E CONSTRUÇÃO DE SENTIDO

J. Cardoso, Ruberval Franco Maciel
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Abstract

Atualmente, nossa sociedade esta repleta de imagens, pode-se notar que as imagens vem ganhando, cada vez mais, um papel de destaque nos textos multimodais, sejam eles propagandas de qualquer natureza, websites na Internet, nas redes sociais, enfim, ha uma gama de imagens que circulam no nosso dia a dia. Nesse sentido, esse trabalho tem por finalidade analisar textos multimodais na pespectiva do letramento visual, identificar de que maneira os sentidos sao construidos, a partir de uma perspectiva multimodal, na qual os sentidos (texto) sao construidos pela interdependencia de varias semioses ou multimodalidade . Este trabalho tem como base as teorias de Letramento Visual, elaboradas por Kress e Van Leewen (1996), que abordam a multimodalidade e a consideram uma das mais visiveis ou dominantes na atualidade, ou seja, a linguagem visual. Para os referidos autores as imagens servem como uma pratica social por meio da qual os individuos podem expandir suas visoes de mundo, seus pensamentos criticos e criativos. Palavras-chave: Letramento visual. Multimodalidade. Construcao de sentido.
视觉素养:视觉设计语法与意义建构
目前,我们的社会充满了图像,我们可以注意到图像在多模式文本中越来越重要,无论是任何性质的广告,互联网网站,社交网络,简而言之,有一系列的图像在我们的日常生活中流通。在这个意义上,本研究旨在从视觉素养的角度分析多模态文本,从多模态的角度识别感觉是如何构建的,在多模态的角度中,感觉(文本)是由几个半模态或多模态的相互依赖构建的。本研究以Kress和Van Leewen(1996)提出的视觉素养理论为基础,探讨多模态,并认为它是当今最明显或最占主导地位的视觉语言之一。对于这些作者来说,图像是一种社会实践,通过这种实践,个人可以扩展他们的世界观,他们的批判性和创造性思维。关键词:视觉素养。多峰性。意义的构建。
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