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Percepción de violencia en jóvenes universitarios en relación con el género y el lugar 大学生对暴力的看法与性别和地点有关

Tierra nuestra Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.21704/rtn.v16i1.1903

Yulissa Navarro, P. Romo

{"title":"Percepción de violencia en jóvenes universitarios en relación con el género y el lugar","authors":"Yulissa Navarro, P. Romo","doi":"10.21704/rtn.v16i1.1903","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/rtn.v16i1.1903","url":null,"abstract":"Latinoamérica es una de las regiones más violentas del mundo, y lamentablemente el Perú se incluye entre los países más violentos de la región. Esto afecta no solo a las víctimas sino a la sociedad y ello también se traduce en pérdidas económicas y limitantes para lograr el bienestar de sus ciudadanos. Por ejemplo, en el Perú, al menos el 63,2% de las mujeres ha sido víctima de algún tipo de violencia en el año 2018 (INEI, 2019), y el lugar de ocurrencia no son solo los hogares, sino también otros espacios sociales que se perciben como seguros como son las instituciones educativas, como las universidades. Sobre la base de lo mencionado, se presenta una investigación exploratoria que muestra la percepción de los estudiantes universitarios respecto al nivel y tipo de violencia que han sufrido. Para brindar una mejor visión de la problemática, se analizaron variables que complementan el estudio como el género, el tipo de violencia y los lugares más recurrentes donde se presentan estos escenarios desfavorables para el desarrollo de una persona. En los resultados planteados, se encontró que al menos el 56% de los encuestados ha percibido ser víctima de violencia.","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"2018 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114739808","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Una aproximación a la cosmovisión andina en «Oshta y el duende», de Carlota Carvallo de Núñez 卡洛塔·卡瓦尔洛·德nunez的《奥什塔和精灵》中安第斯宇宙观的一种方法

Tierra nuestra Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.21704/rtn.v16i1.1898

Emma Aguilar-Ponce

{"title":"Una aproximación a la cosmovisión andina en «Oshta y el duende», de Carlota Carvallo de Núñez","authors":"Emma Aguilar-Ponce","doi":"10.21704/rtn.v16i1.1898","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/rtn.v16i1.1898","url":null,"abstract":"El presente trabajo tiene como objetivo analizar la cosmovisión andina (pachasofía), en el cuento «Oshta y el duende», de Carlota Carvallo de Núñez. El análisis se concentra en la estructura tripartita del mundo andino concebido en hanan pacha (mundo de arriba), kay pacha (mundo de aquí) y uku pacha (mundo de abajo). Con respecto al hanan pacha, se analiza los fenómenos atmosféricos. Asimismo, en relación con el kay pacha, se desarrolla la interrelación del hombre y la naturaleza, además la actitud del niño Oshta y su madre Silveria. Por último, el análisis del uku pacha se concentra en el personaje mítico del duende (muqui). Finalmente, se afirma que en el cuento la estructura tripartita de la cosmovisión andina expone ciertas características desde la perspectiva occidental. En este contexto, personajes como el zorro y el puma a través de sus conductas bribonas transgreden la percepción divina en dicha concepción; así como la actitud de la madre al dejar al niño cuidando las ovejas, al ser una labor encomendada al ámbito femenino. Este trabajo se desarrolla apelando principalmente a las reflexiones de Josef Estermann, J.J.M.M. Van Kessel, Carmen Salazar Soler, Francisco Izquierdo Ríos, David Heflin, entre otros.","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130093786","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Characterization Linguistic policies around Peruvian Sign Language (PSL) 围绕秘鲁手语(PSL)的表征语言政策

Tierra nuestra Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.21704/rtn.v16i1.1838

Rodrigo Saniel Galloso Cossios, Dallely Alexandra Candela Tenorio, Josseline Yanniré Vega Vicente

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Superstición y fantasía en «Gubi Amaya», de Juana Manuela Gorriti 胡安娜·曼努埃拉·戈里蒂(Juana Manuela Gorriti)的《古比·阿玛亚》(Gubi Amaya)中的迷信和幻想

Tierra nuestra Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.21704/rtn.v16i1.1907

Jim Alexander Anchante Arias

{"title":"Superstición y fantasía en «Gubi Amaya», de Juana Manuela Gorriti","authors":"Jim Alexander Anchante Arias","doi":"10.21704/rtn.v16i1.1907","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/rtn.v16i1.1907","url":null,"abstract":"El presente artículo es un análisis del relato «Gubi Amaya», de la escritora argentina Juana Manuela Gorriti. Dicho análisis se basa en la estructuración externa del relato, así como en la configuración de su mundo representado, vinculado con el contexto de la literatura gótica y el romanticismo. A partir de dicho vínculo, se busca demostrar que el relato en cuestión se identifica con una tendencia fantástica a partir de la categoría de superstición. El marco teórico empleado destaca la caracterización de lo fantástico como estrategia para la revelación del pensamiento supersticioso. Así, un elemento clave para entender esta propuesta estético-ideológica es la recuperación del mundo perdido de la infancia por parte de la narradora. Dicha recuperación, y el efecto fantástico que ello conlleva, se logra a través de un viaje espacio-temporal como posible llave del enigma en el relato. Ahora bien, se expresa a su vez un desdoblamiento del personaje que da título al texto, lo que conduce a la noción del doble como prototipo de la literatura fantástica. Para esclarecer este fenómeno paranormal, se emplea el concepto freudiano de lo siniestro, a partir de lo cual se busca aclarar si el accionar de la narradora en su búsqueda del pasado forma parte de la realidad o del mundo del sueño.","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"187 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114357550","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Redes radiales y prototipicidad en los conceptos cromáticos aimaras 艾马拉色彩概念中的径向网络和原型

Tierra nuestra Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.21704/rtn.v15i1.1405

Jaime Edilberto Huanca Quispe

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La metodología indagatoria como herramienta para el desarrollo de habilidades científicas en niños del nivel inicial 作为初级水平儿童科学技能发展工具的探究方法

Tierra nuestra Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.21704/rtn.v15i1.1683

Edith Ivercia Matos Miraval, Verónica Isabel Serrano Berdejo, L. E. Espinoza Villanueva, Jose Antonio Otoya Barreneche

{"title":"La metodología indagatoria como herramienta para el desarrollo de habilidades científicas en niños del nivel inicial","authors":"Edith Ivercia Matos Miraval, Verónica Isabel Serrano Berdejo, L. E. Espinoza Villanueva, Jose Antonio Otoya Barreneche","doi":"10.21704/rtn.v15i1.1683","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/rtn.v15i1.1683","url":null,"abstract":"La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la eficiencia de un proyecto de aprendizaje de 10 sesiones basado en la metodología indagatoria para desarrollar las habilidades científicas en los niños de 4 años, aula naranja de la institución educativa inicial N° 005-San Diego, durante el año 2019. Para lograr se diseñó una investigación del tipo cuasiexperimental de corte longitudinal y paradigma cuantitativo. El grupo de aplicación sobre en el que se trabajó consistió en un aula de 23 alumnos del nivel dado a los cuales se les aplico 10 sesiones durante el primer semestre del año escolar 2019, dentro del programa regular correspondiente al curso de Ciencia y Tecnología acorde al currículo oficial. Para medir la eficiencia del proyecto, se aplicó pruebas de entrada y salida en cada sesión de aprendizaje. Los resultados muestran que las sesiones de aprendizaje mostraron diferentes eficiencias en el aprendizaje de los niños, pero con una tendencia positiva. Si bien la primera sesión no muestra diferencias significativas en los resultados de entrada y salida, a partir de la segunda se observan diferencias significativas crecientes. El análisis del promedio de las 10 pruebas, muestra con un P-valor de 0.02 que el proyecto es eficiente en el desarrollo de las habilidades científicas de los niños evaluados y puede ser replicado en otros grupos similares. Se recomienda futuras investigaciones que incluyan un grupo de control para enriquecer el conocimiento de la aplicación de esta metodología.","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128033954","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Un análisis crítico del diagnóstico de la Política Nacional de Cultura al 2030 对2030年国家文化政策诊断的批判性分析

Tierra nuestra Pub Date : 2021-12-30 DOI: 10.21704/rtn.v15i1.1818

Greki Stalya Greki Stalya Cuaila Escobar

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La ineficacia de las políticas lingüísticas peruanas: Un estudio de casos sobre la vulneración de derechos de poblaciones indígenas 秘鲁语言政策的无效:侵犯土著人民权利的案例研究

Tierra nuestra Pub Date : 2021-12-30 DOI: 10.21704/rtn.v15i2.1837

Daryl Bridget Valerie Ayala Nagao, Alejandra Antoinette Dioses Tarazona, Yuly Anabell Jaramillo Paredes, Maybe Flores Chavez

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Caracterización de las regiones del Perú según los indicadores de género aplicando métodos de agrupamiento 利用分组方法，根据性别指标确定秘鲁各区域的特征

Tierra nuestra Pub Date : 2021-12-30 DOI: 10.21704/rtn.v15i1.907

César Higinio Menacho Chiok, Jorge Chue Gallardo

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Dificultades de la interpretación y comprensión hermenéutica del texto: escritura, apropiación y sentido. Una propuesta de lectura a partir de Sartre y Ricoeur 文本解释和解释学理解的困难:写作、挪用和意义。萨特和利科的阅读建议

Tierra nuestra Pub Date : 2021-12-30 DOI: 10.21704/rtn.v16i2.1939

Mitchel Angelo Rojas Valdés

{"title":"Dificultades de la interpretación y comprensión hermenéutica del texto: escritura, apropiación y sentido. Una propuesta de lectura a partir de Sartre y Ricoeur","authors":"Mitchel Angelo Rojas Valdés","doi":"10.21704/rtn.v16i2.1939","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/rtn.v16i2.1939","url":null,"abstract":"En este escrito, se busca exponer, de forma acotada, una problemática inherente a la interpretación hermenéutica de textos: cómo asegurar la comprensión adecuada del texto, cómo lograr acceder al sentido del texto; en otras palabras, a través de qué procedimientos se puede asegurar una buena interpretación del texto que se tiene en frente. Por ello, se destacarán las dificultades que afloran en el quehacer interpretativo: la situación de distanciamiento histórico-temporal y su carácter de duplicidad, el problema de la intención del autor o de la autonomía del texto, el problema de la unidad de sentido del texto o la pluralidad de este que hace erosión e irrumpe como flujo en la escritura, etc. Estas dificultades llevan al planteamiento radical de la pregunta por la plausibilidad de una interpretación hermenéutica del texto. Para abordar este cometido y sondear las dificultades antedichas, se sopesarán brevemente las propuestas de autores como Gadamer, Sartre, Ricoeur, Derrida y Barthes, y se sostendrá que una posible solución estaría en algunas propuestas de «lectura» que se despliegan a partir de la postura sartreana y ricoeuriana.","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"94 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133962087","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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