Tierra nuestra最新文献

筛选
英文 中文
El papel de la lectura de ficción en el proceso educativo 小说阅读在教育过程中的作用
Tierra nuestra Pub Date : 2021-12-30 DOI: 10.21704/rtn.v15i1.1819
E. F. Loayza-Maturrano
{"title":"El papel de la lectura de ficción en el proceso educativo","authors":"E. F. Loayza-Maturrano","doi":"10.21704/rtn.v15i1.1819","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/rtn.v15i1.1819","url":null,"abstract":"Objetivo: Identificar y describir la función social de la literatura de ficción en la educación de niños y adolescentes en la Educación Básica. Método: Se empleó el análisis documental y el análisis hermenéutico de la situación de los niveles de lectura de los estudiantes de la Educación Básica. Resultados: Las investigaciones previas sobre el impacto positivo de las obras de ficción corroboran los beneficios en el desarrollo de la educación moral de niños y adolescentes. Asimismo, el análisis situacional de los estudiantes peruanos refleja el déficit lector de obras de ficción, lo cual provoca bajos niveles en la competencia de lectura. Conclusiones: La obligatoriedad de la literatura de ficción es muy importante en el proceso educativo porque entretiene, alegra, fomenta la imaginación, enriquece el espíritu del estudiante.","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121889746","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Relación de los mapas semánticos con el incremento de la comprensión lectora 语义图与阅读理解增加的关系
Tierra nuestra Pub Date : 2021-12-30 DOI: 10.21704/rtn.v15i2.1824
Moisés Cumpa- Valencia
{"title":"Relación de los mapas semánticos con el incremento de la comprensión lectora","authors":"Moisés Cumpa- Valencia","doi":"10.21704/rtn.v15i2.1824","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/rtn.v15i2.1824","url":null,"abstract":"La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los mapas semánticos y el incremento de la comprensión lectora en un grupo de estudiantes del centro preuniversitario de una universidad de la ciudad de Lima. El diseño empleado es no experimental, descriptivo y correlacional con enfoque cuantitativo. Los instrumentos aplicados fueron una rúbrica para evaluar el diseño eficaz de mapas semánticos y un cuestionario de preguntas de comprensión lectora de elección múltiple. El análisis de consistencia interna de los instrumentos fue determinado por el coeficiente de confiabilidad Alfa de Cronbach con valores de 0.938 y de 0.915, respectivamente, que constituye un nivel alto de fiabilidad. La muestra estuvo conformada por 55 alumnos seleccionados de manera no probabilística, dado que provenían de aulas conformadas por estudiantes de características homogéneas en cuanto a edades y rendimiento académico. Los resultados determinaron que, a mayores niveles en el uso de los mapas semánticos, se obtienen mayores niveles de comprensión lectora. Se concluye, por tanto, promover el empleo de este organizador gráfico en las actividades educativas que requieran mejorar la comprensión lectora","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121941954","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Segmentación de los alumnos ingresantes a una universidad pública aplicando el algoritmo K-prototype 应用K-prototype算法对公立大学新生进行细分
Tierra nuestra Pub Date : 2021-12-30 DOI: 10.21704/rtn.v15i2.1825
Ledvir Chavez, J. Salinas
{"title":"Segmentación de los alumnos ingresantes a una universidad pública aplicando el algoritmo K-prototype","authors":"Ledvir Chavez, J. Salinas","doi":"10.21704/rtn.v15i2.1825","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/rtn.v15i2.1825","url":null,"abstract":"En la actualidad, el análisis de datos es una labor desafiante, especialmente en el campo de la educación, debido a que se realizan investigaciones profundas para conocer, entender y gestionar la diversidad de alumnos que ingresan a cada institución superior y con ello plantear estrategias educativas para mejorar el modelo de enseñanza – aprendizaje. El objetivo de este artículo fue caracterizar el perfil de los ingresantes de una universidad pública respecto a sus variables sociodemográficas, económicas y de rendimiento académico utilizando el algoritmo K-prototypes, para lo cual se utilizó datos de alumnos ingresados a la Universidad Nacional Agraria La Molina (Lima, Perú) recolectados a partir del examen de admisión, ficha del ingresante y su certificado de estudios escolares. Se pudo determinar que los ingresados en estudio se ajustan a 5 perfiles, cada uno con características propias, permitiendo agrupar a los ingresados con características similares, contribuyendo a la mejora de políticas de acompañamiento, impulsando cambios a favor de la calidad educativa y promoviendo la renovación de los espacios de enseñanza de manera personalizada en torno al perfil del alumno que la universidad gestiona.","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132454456","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Perú. El proceso de transición de la migración interna a la emigración de peruanos al extranjero: 1990-2020 秘鲁。秘鲁人从国内移民向国外移民的过渡过程:1990-2020年
Tierra nuestra Pub Date : 2021-12-28 DOI: 10.21704/rtn.v15i1.1811
Ernesto Maguiña Salinas
{"title":"Perú. El proceso de transición de la migración interna a la emigración de peruanos al extranjero: 1990-2020","authors":"Ernesto Maguiña Salinas","doi":"10.21704/rtn.v15i1.1811","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/rtn.v15i1.1811","url":null,"abstract":"El presente trabajo de investigación describe sucintamente el proceso de disminución relativa de la migración interna y la intensificación de la emigración de peruanos al extranjero a lo largo de tres décadas entre los años 1990 y 2019. Esta emigración se opera en un periodo de elevado crecimiento económico, sobre todo, en la primera década del siglo XXI, inserto dentro de un modelo de desarrollo neoliberal. Sin embargo, este modelo no es incluyente, especialmente en términos de empleos estables, mejores ingresos y de una verdadera reducción de la pobreza, lo que empuja a muchos peruanos a cambiar la direccionalidad de las corrientes migratorias de internas a externas en busca principalmente de mejores oportunidades económicas y laborales","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"78 6","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131893354","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Fundamentos filosóficos, ideológicos en la Política Educativa
Tierra nuestra Pub Date : 2021-12-28 DOI: 10.21704/rtn.v15i1.1813
Marilyn Aurora Buendía Molina, Elva María Ríos Ríos, Angela Patricia Salazar Villar, Rosario Milagros Allcca Sovero
{"title":"Fundamentos filosóficos, ideológicos en la Política Educativa","authors":"Marilyn Aurora Buendía Molina, Elva María Ríos Ríos, Angela Patricia Salazar Villar, Rosario Milagros Allcca Sovero","doi":"10.21704/rtn.v15i1.1813","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/rtn.v15i1.1813","url":null,"abstract":"La presente investigación tiene como objetivo describir y analizar los fundamentos filosóficos e ideológicos en la Política educativa, a partir de fuentes primarias de artículos publicados entre el 2016 al 2021. Se utilizó una metodología de enfoque cualitativo y diseño de investigación de teoría fundamentada tomando proposiciones teóricas de investigaciones. El método utilizado fue de revisión sistemática de tipo documental, crítico-creativo y hermenéutico, la unidad de análisis fueron estudios originales primarios, los cuales permitieron sintetizar información disponible con respecto a los fundamentos filosóficos e ideológicos en la política educativa. Como resultante mostramos diferentes interpretaciones los cuáles permitieron formular propuestas para el mejoramiento de las políticas educativas desde la filosofía e ideología educativa. Se concluye que tanto la filosofía como la ideología son pilares imprescindibles para el desarrollo de la política educativa de cualquier país, son la herramienta que tienen los gobiernos para involucrarse en la forma en el cual se producen y distribuyen los conocimientos en una sociedad","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127179554","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Análisis temático de Trilce (1922) de César Vallejo cesar Vallejo的《Trilce的主题分析》(1922)
Tierra nuestra Pub Date : 2020-12-30 DOI: 10.21704/RTN.V14I2.1637
Jesús Miguel Delgado Del Aguila
{"title":"Análisis temático de Trilce (1922) de César Vallejo","authors":"Jesús Miguel Delgado Del Aguila","doi":"10.21704/RTN.V14I2.1637","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/RTN.V14I2.1637","url":null,"abstract":"Trilce (1922) se ha caracterizado por contar con multiples filiaciones artisticas propias de la vanguardia europea. Los estudios de la critica literaria han permitido clasificar cual es la procedencia de cada recurso estilistico que se usa para los poemas. Esta labor se ha realizado de forma independiente. Sin embargo, ha quedado inconcluso cual es el soporte tematico que rige la universalidad de su composicion. En ese sentido, el objetivo de mi trabajo es orientar esos elementos externos hacia una logica patrocinada por la cosmovision esperanzadora del autor. Ese optimismo seria esencial para entender la configuracion de sus versos. Para demostrar eso, considerare la biografia del escritor peruano, su contexto, la vanguardia, sus topicos frecuentes y las investigaciones de la exegesis. Esos abordajes seran de utilidad para concatenar esa propuesta implicita que suscita la comprension de la volicion autonoma e innovadora de Cesar Vallejo.","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115246045","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Level of Electronic Transparency of Peruvian Ministries 秘鲁各部门的电子透明度水平
Tierra nuestra Pub Date : 2019-12-30 DOI: 10.21704/rtn.v13i2.1881
Yulisa Navarro
{"title":"Level of Electronic Transparency of Peruvian Ministries","authors":"Yulisa Navarro","doi":"10.21704/rtn.v13i2.1881","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/rtn.v13i2.1881","url":null,"abstract":"This article increases information in electronic transparency. The main objective of this paper was to determine the transparency level of official web portals of the Peruvian ministries, as well as to uncover correlations between the levels of transparency, the type of ministry and / or the number of years past since the web portal has been working, or the gender of the responsible. In the first part of this work, I present a brief theoretical framework which establishes the principles of transparency regarding public information managed by the Peruvian State Administrative Entities. For this study two methodologies were used, the first one was the implementation of indicator’s table elaborated based on the Law of transparency for the collection and processing of data to obtain an objective diagnosis of the electronic transparency of the Peruvian Ministries, the second methodology was an correlation analysis, used to find those possible relationships between the variables chosen to be analyzed. The analysis allowed a diagnosis of the electronic transparency situation at ministerial level to 2017. As a main result, it was known which were the Ministries with the highest rate of compliance with the law for 2017 and also which are those that need more supervision to achieve their objective. The conclusion of the study was that, the Transparency Law has not yet been 100% implemented by more than 90% of the ministries.","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134034128","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Hacia una tipología del fenómeno de velarización en lenguas amazónicas: universalidad o especificidad en la relación consonante-vocal 亚马逊语言中velarizacion现象的类型学:辅音-元音关系的普遍性或特异性
Tierra nuestra Pub Date : 2019-12-30 DOI: 10.21704/rtn.v13i2.1254
Rolando Rocha Martínez, M. C. Marcos
{"title":"Hacia una tipología del fenómeno de velarización en lenguas amazónicas: universalidad o especificidad en la relación consonante-vocal","authors":"Rolando Rocha Martínez, M. C. Marcos","doi":"10.21704/rtn.v13i2.1254","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/rtn.v13i2.1254","url":null,"abstract":"Se evidencia que, en ciertas lenguas amazonicas, los sonidos de articulacion bilabial se explicitan con un cabalgamiento dorsal que se define como una segunda articulacion. Esta aparece cuando los sonidos bilabiales /p, b, m/ se contextualizan antes de la vocal central alta no redondeada. El desafio de este estudio es definir la naturaleza del fenomeno, pues las lenguas amazonicas en las que este ocurre carecen de filiacion linguistica. Asi, tanto en el shipibo como en el awajun, el arabela, entre otras, se registra el fenomeno. Sostenemos que se trata de un fenomeno cuya especificidad obedece a una tipologia en la cual las lenguas amazonicas se decantan por una orientacion no marcada, esto es, la ocurrencia del proceso fonologico en sonidos bilabiales es mas natural que en sonidos coronales. Para efectos de la descripcion, documentamos mediante diversas herramientas los sonidos en cuestion y explicamos la razon por la cual resulta selectivo.","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"285 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116050948","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Desenterrando el conflicto. Empresas mineras, actividades y expertos en el Perú. Lima: IEP. De Fabiana Li (2017) 挖掘冲突。秘鲁的矿业公司、活动和专家。文件:IEP。作者:Fabiana Li (2017)
Tierra nuestra Pub Date : 2019-06-27 DOI: 10.21704/RTN.V13I1.1297
Raul Cesar Marcelo Doroteo
{"title":"Desenterrando el conflicto. Empresas mineras, actividades y expertos en el Perú. Lima: IEP. De Fabiana Li (2017)","authors":"Raul Cesar Marcelo Doroteo","doi":"10.21704/RTN.V13I1.1297","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/RTN.V13I1.1297","url":null,"abstract":"Una historia de la mineria que se centre exclusivamente en la accion humana ignora a otros actores, procesos y agencias que tambien contribuyen a la creacion de historias (p. 73).","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"222 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127166556","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Hermenéutica de la educación: análisis de las concepciones ideológicas para un proyecto educativo sostenible 教育诠释学:可持续教育项目的意识形态概念分析
Tierra nuestra Pub Date : 2019-06-27 DOI: 10.21704/RTN.V13I1.1295
Edward Faustino Loayza Maturrano
{"title":"Hermenéutica de la educación: análisis de las concepciones ideológicas para un proyecto educativo sostenible","authors":"Edward Faustino Loayza Maturrano","doi":"10.21704/RTN.V13I1.1295","DOIUrl":"https://doi.org/10.21704/RTN.V13I1.1295","url":null,"abstract":"El presente articulo de revision se enfoca en un analisis de las distintas concepciones ideologicas que enmarcan las distintas posturas adoptadas a traves del tiempo sobre la sociedad, el ser humano y la educacion. De este modo, mediante un analisis hermeneutico se identifican las caracteristicas esenciales para un proyecto educativo nacional sostenible. Por tanto, se proponen algunas concepciones ideologicas posibles dentro de una sociedad de la post-postmodernidad de principios del siglo XXI. Finalmente, en las conclusiones se plantea la necesidad de entender a la educacion como un macrosistema que debe suboptimizar sus procesos para lograr la optimizacion de su funcionalidad sistemica.","PeriodicalId":358925,"journal":{"name":"Tierra nuestra","volume":"93 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133876212","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信