Caracterización de las regiones del Perú según los indicadores de género aplicando métodos de agrupamiento

César Higinio Menacho Chiok, Jorge Chue Gallardo
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Abstract

En las últimas décadas muchos países están priorizando dentro de sus políticas públicas programas y proyectos para favorecer la equidad de género. Están aplicando encuestas y censos, con la finalidad de recopilar datos para generar estadísticas e indicadores que les permitan evaluar y medir la equidad de género. El objetivo es caracterizar las 24 regiones del Perú aplicando los métodos de agrupamiento jerárquico y k-medias a 29 indicadores de género recopilados del portal del INEI para el año 2019, agrupados en cuatro temas: salud y vida, educación, trabajo y empleo y violencia de género. Se evidencia una falta de equidad de género, principalmente en educación en los indicadores de la tasa de asistencia y matrícula nivel secundario y tasa de analfabetismo, en trabajo y empleo en el ingreso mensual y en la violencia familiar contra la mujer la física y sexual, psicológica.
利用分组方法,根据性别指标确定秘鲁各区域的特征
在过去几十年里,许多国家在其公共政策中优先考虑促进性别平等的方案和项目。他们正在进行调查和普查,目的是收集数据,编制统计数据和指标,使他们能够评估和衡量性别平等。目标是对从国家统计局门户网站收集的2019年29个性别指标应用等级分组和k- measles方法,对秘鲁24个地区进行描述,这些指标分为四个主题:健康和生命、教育、工作和就业以及基于性别的暴力。性别不平等是显而易见的,特别是在教育方面,在中学入学率和入学率以及文盲率的指标方面,在工作和就业方面,在月收入方面,在家庭对妇女的暴力方面,在身体和性方面,在心理方面。
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