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Una aproximación al concepto de impacto como emergente tríadico: un insumo para el análisis de la convivencia ciudadana 影响概念的一种方法是新兴的三位一体:分析公民共存的输入

Rastros Rostros Pub Date : 2014-01-01 DOI: 10.16925/RA.V16I30.821

Celio Arnulfo Téllez Aroca, Blanca Lilia Castañeda Barón, C. Pinzón, Jesús Aníbal Gantiva Rocha

{"title":"Una aproximación al concepto de impacto como emergente tríadico: un insumo para el análisis de la convivencia ciudadana","authors":"Celio Arnulfo Téllez Aroca, Blanca Lilia Castañeda Barón, C. Pinzón, Jesús Aníbal Gantiva Rocha","doi":"10.16925/RA.V16I30.821","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/RA.V16I30.821","url":null,"abstract":"En el articulo se presenta una propuesta que amplia los componentes e implicaciones del concepto de impacto, para permitirle nuevas dimensiones y rangos tanto de caracterizacion como de medicion, ademas de multiples posibilidades de interpretacion. Se toma como punto de partida el rastreamiento del concepto impactus en estudios de diversos centros academicos, luego se infieren aspectos constitutivos para contrastarlos y complementarlos desde la perspectiva de la cibernetica social. Este ejercicio permitio plantear la existencia (en los referentes consultados), de tendencias univocas, homogenizantes y excluyentes de los tres procesos interdependientes de los seres humanos (el actuar, el sentir y el pensar), que contrastan con el impacto como emergente. El reto por darle sentido desde la proporcionalidad de las potencialidades del ser humano es generar el descubrimiento de nuevas maneras y opciones de acercamiento al mundo de las aristas de influencia de los programas academicos universitarios de posgrado en educacion, de los individuos, la sociedad y el mundo.","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67609230","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La autorregulación en primaria 初级阶段的自我调节

Rastros Rostros Pub Date : 2014-01-01 DOI: 10.16925/RA.V16I30.826

Óscar García Gaitero

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Cuerpo, territorio y familia en las comunidades afrocolombianas residentes en Bogotá 居住在bogota的非裔哥伦比亚社区的身体、领土和家庭

Rastros Rostros Pub Date : 2014-01-01 DOI: 10.16925/RA.V16I30.827

Gigson Useche González

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La pronunciación en la enseñanza de lenguas extranjeras 外语教学中的发音

Rastros Rostros Pub Date : 2014-01-01 DOI: 10.16925/RA.V16I30.818

Tania Silverio Pérez

{"title":"La pronunciación en la enseñanza de lenguas extranjeras","authors":"Tania Silverio Pérez","doi":"10.16925/RA.V16I30.818","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/RA.V16I30.818","url":null,"abstract":"El tratamiento de la dimension fonica del lenguaje ha estado marginado en las clases de espanol como lengua extranjera (ELE). Aunque ha habido un intento de reivindicarlo, no se ha logrado materializar eficientemente en el contexto docente. Factores como la desestimacion de la pronunciacion cuando se ensena la lengua en su medio, la complejidad del contenido que le compete y la desorientacion metodologica de los profesores para trabajarla condicionan esta realidad. Por tanto, es necesario partir de la revision del concepto dentro de la didactica de las lenguas extranjeras (LE) como fenomeno en si y como contenido que debe ensenarse y corregirse. Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre los conceptos pronunciacion, ensenanza de la pronunciacion y correccion fonetica a partir de teorias precedentes. Para ello se tuvo en cuenta la obra de Antich et al., un clasico en la metodologia de la ensenanza de LE en Cuba, y de otros investigadores que han desarrollado el tema desde el espanol, fundamentalmente. Se asume que la pronunciacion es una habilidad que ha de ensenarse y desarrollarse en el proceso de ensenanza-aprendizaje de la LE para que el estudiante, como parte de su competencia comunicativa, alcance una competencia fonica.","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67609159","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Analisis crítico y comparativo acerca de los planteamientos de Teodoro Pérez P., relacionados con la convivencia solidaria y democrática 对特奥多罗perez P.关于团结与民主共存的方法进行批判性和比较分析

Rastros Rostros Pub Date : 2014-01-01 DOI: 10.16925/RA.V%VI%I.335

C. Baena, Evelyn Morales

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Discursos y prácticas evaluativas para el caso de lengua materna 以母语为例的话语与评价实践

Rastros Rostros Pub Date : 2013-12-06 DOI: 10.16925/RA.V15I29.694

Ibeth Valbuena-Valbuena, Nidia Valbuena-Valbuena

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Una metodología para gestionar la calidad del desempeño profesoral desde el departamento docente universitario 大学教学部门管理教师绩效质量的方法

Rastros Rostros Pub Date : 2013-12-06 DOI: 10.16925/ra.v15i29.701

Juan Carlos Polo-Vega

{"title":"Una metodología para gestionar la calidad del desempeño profesoral desde el departamento docente universitario","authors":"Juan Carlos Polo-Vega","doi":"10.16925/ra.v15i29.701","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/ra.v15i29.701","url":null,"abstract":"Se describen los principales elementos de una metodologia dirigida a perfeccionar la gestion de la calidad del desempeno profesoral en un departamento universitario y algunos resultados de su aplicacion practica. Su diseno se inspiro en los principios de gestion de la calidad que constituyen la base de las normas iso9000 adaptados al contexto universitario cubano y en las necesidades de mejora de la gestion del desempeno profesoral detectadas en varias facultades de la Universidad de La Habana. Se adopto el enfoque de procesos para la planificacion, control, evaluacion y mejora del desempeno profesoral y se incorporaron herramientas como los mapas de proceso, el cuestionario de opinion de los estudiantes y la guia de autoevaluacion del desempeno del profesor, disenados al efecto. Entre los resultados de la aplicacion de esta metodologia se senalan la mejora en la calidad de los planes de trabajo individuales y departamentales, mayor claridad en el claustro sobre lo que se espera de su desempeno, autoevaluaciones mas reflexivas, evaluaciones profesorales mas justas y mayor participacion del personal en el proceso evaluativo, lo cual ha permitido optimizar la gestion de la direccion del departamento en relacion con la calidad del desempeno academico.","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67609015","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La competencia comunicativa intercultural en la clase multicultural de español como lengua extranjera 西班牙语作为外语的多元文化课堂中的跨文化交际能力

Rastros Rostros Pub Date : 2013-12-06 DOI: 10.16925/RA.V15I29.695

Esther Diviñó-González

{"title":"La competencia comunicativa intercultural en la clase multicultural de español como lengua extranjera","authors":"Esther Diviñó-González","doi":"10.16925/RA.V15I29.695","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/RA.V15I29.695","url":null,"abstract":"En el presente articulo nos proponemos reflexionar acerca del desafio a que estamos enfrentados como resultado del uso inapropiado que se hace, en no pocas ocasiones, de la ciencia, la tecnologia y las comunicaciones, por lo que es necesario desarrollar la competencia comunicativa intercultural y clarificar valores en grupos multiculturales de estudiantes que aprenden espanol como lengua extranjera (e/le) fuera de su pais. La investigacion que origina este articulo corresponde a la tesis doctoral El tratamiento de los valores en condiciones de interculturalidad a partir de la comprension lectora: estrategia linguodidactica. En la metodologia, la autora empleo el modelo investigacion en la accion, que es propio de las disciplinas didacticas, e hizo un ensayo con un repertorio de textos tomados de la literatura cubana y latinoamericana, con el objetivo de trabajarlos en el nivel superior de la ensenanza de ELE. A partir de los propios textos y del sistema de tareas que de ellos se derivan, dentro de las que no faltan actividades referidas a las diferencias culturales y a los valores, se pudo comprobar como la mayoria de los estudiantes alcanza la competencia intercultural, al tiempo que comprende mejor los valores “del otro” y amplia su horizonte apreciativo.","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67608928","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estructura sintáctica y esquemas entonativos en enunciados interrogativos absolutos del español hablado en Cuba 古巴西班牙语绝对疑问句的句法结构和语调方案

Rastros Rostros Pub Date : 2013-12-06 DOI: 10.16925/ra.v15i29.698

Dania Ramos-Martín

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Las relaciones de poder en Scorpio City de Mario Mendoza 马里奥·门多萨的《天蝎座城的权力关系》

Rastros Rostros Pub Date : 2013-12-06 DOI: 10.16925/RA.V15I29.693

Adriana Yiseth Fuentes-Bayona

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