{"title":"以母语为例的话语与评价实践","authors":"Ibeth Valbuena-Valbuena, Nidia Valbuena-Valbuena","doi":"10.16925/RA.V15I29.694","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"El articulo corresponde a un avance de la investigacion Discursos y practicas evaluativas en el aula de lengua materna: un estudio de caso (2012). Se analizan, por una parte, algunas consignas (discursos instruccionales en contextos de ensenanza-aprendizaje) y, por otra, las practicas evaluativas recurrentes en el aula de lengua. Los datos son tomados de los cuadernos de los estudiantes, y los dispositivos de analisis corresponden a los principios de clasificacion y enmarcacion, conceptos planteados por Basil Bernstein. Los resultados parciales indican que los discursos y las practicas evaluativas priorizan lo regulativo (controlar) sobre lo instruccional (desarrollo de habilidades propias de la disciplina).","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":"53 10 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2013-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Discursos y prácticas evaluativas para el caso de lengua materna\",\"authors\":\"Ibeth Valbuena-Valbuena, Nidia Valbuena-Valbuena\",\"doi\":\"10.16925/RA.V15I29.694\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"El articulo corresponde a un avance de la investigacion Discursos y practicas evaluativas en el aula de lengua materna: un estudio de caso (2012). Se analizan, por una parte, algunas consignas (discursos instruccionales en contextos de ensenanza-aprendizaje) y, por otra, las practicas evaluativas recurrentes en el aula de lengua. Los datos son tomados de los cuadernos de los estudiantes, y los dispositivos de analisis corresponden a los principios de clasificacion y enmarcacion, conceptos planteados por Basil Bernstein. Los resultados parciales indican que los discursos y las practicas evaluativas priorizan lo regulativo (controlar) sobre lo instruccional (desarrollo de habilidades propias de la disciplina).\",\"PeriodicalId\":30972,\"journal\":{\"name\":\"Rastros Rostros\",\"volume\":\"53 10 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2013-12-06\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Rastros Rostros\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.16925/RA.V15I29.694\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Rastros Rostros","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.16925/RA.V15I29.694","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Discursos y prácticas evaluativas para el caso de lengua materna
El articulo corresponde a un avance de la investigacion Discursos y practicas evaluativas en el aula de lengua materna: un estudio de caso (2012). Se analizan, por una parte, algunas consignas (discursos instruccionales en contextos de ensenanza-aprendizaje) y, por otra, las practicas evaluativas recurrentes en el aula de lengua. Los datos son tomados de los cuadernos de los estudiantes, y los dispositivos de analisis corresponden a los principios de clasificacion y enmarcacion, conceptos planteados por Basil Bernstein. Los resultados parciales indican que los discursos y las practicas evaluativas priorizan lo regulativo (controlar) sobre lo instruccional (desarrollo de habilidades propias de la disciplina).
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
