Jurnal Sinektik最新文献_第2页

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER BERBASIS PROJECT BASED LEARNING BAGI MAHASISWA 为学生建立基于信息技术和计算机基础学习计划的材料开发

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-03 DOI: 10.33061/js.v4i2.6667

Anna Mariyani, M. Rofiq, Tio Ikhtiar Tiantoko

{"title":"PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER BERBASIS PROJECT BASED LEARNING BAGI MAHASISWA","authors":"Anna Mariyani, M. Rofiq, Tio Ikhtiar Tiantoko","doi":"10.33061/js.v4i2.6667","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/js.v4i2.6667","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku ajar pada matakuliah Teknologi Informatika dan Komputer dengan pendekatan belajar mandiri (self regulated learning). Penelitian ini menggunakan metode Development and Research melalui 4D Model. Tahap pendefinisian (define) dilaksanakan dengan menetapkan karakteristik buku ajar yang akan dikembangkan melalui studi awal. Tahap perancangan (design), yaitu dengan memilih format dan desain buku ajar untuk menghasilkan koreksi (draft) pertama. Tahap pengembangan (develop) dilaksanakan untuk menghasilkan koreksi (draft) ke dua, koreksi ke tiga, dan produk final dari buku ajar. Koreksi ke dua diperoleh melalui hasil revisi validasi ahli yang telah direkomendasikan. Koreksi ke tiga merupakan perolehan hasil uji kelompok kecil dengan pengambilan secara random. Berdasarkan hasil uji lapangan pada mahasiswa yang sedang menempuh mata kuliah Teknologi dan Informasi Komputer diperoleh produk final dari buku ajar tersebut. Salah satu fitur dan perangkat buku ajar yang dikembangkan yaitu fitur tugas proyek. Berdasarkan validasi buku ajar serta perangkat pendukungnya menghasilkan kriteria sangat layak dan siap untuk digunakan serta dapat menuntun belajar mahasiswa melalui fitur yang ada pada buku ajar tersebut. Pengembangan buku ajar ini diharapkan dapat membantu dalam mengembangkan tidak hanya dalam materi Teknologi Informatika dan Komputer tapi juga dalam materi lain yang menggunakan komputer","PeriodicalId":296465,"journal":{"name":"Jurnal Sinektik","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129484387","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH SARAPAN TERHADAP PERILAKU PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK SD N 4 KUTOARJO 早餐对小学生N - 4 KUTOARJO的自信行为的影响

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v5i2.8221

Djumiatun Djumiatun

引用次数: 0

IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PANCASILA TEMA KEARIFAN LOKAL DENGAN KONTEKSTUALISASI PERMAINAN TRADISIONAL 实施本地智慧主题强化计划与传统游戏的上下文

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v5i2.8177

Armi Maulani Aries

{"title":"IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PANCASILA TEMA KEARIFAN LOKAL DENGAN KONTEKSTUALISASI PERMAINAN TRADISIONAL","authors":"Armi Maulani Aries","doi":"10.33061/js.v5i2.8177","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/js.v5i2.8177","url":null,"abstract":"Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SD negeri 1 Wonosegoro baru dilakukan oleh kelas 1 dan kelas 4, karena kedua kelas itulah yang baru melaksanakan Kurikulum Merdeka. Kedua kelas tersebut memiliki persamaan tema yaitu Kearifan lokal, letak perbedaan dalam pemilihan kontekstualisasi saja. Untuk kelas 1 memilih kontekstualisasi permainan tradisinal yang sesuai dengan tahap perkembangan mereka. Tujuan dari pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah untuk mencapai dimensi-dimensi Pelajar Pancasila, dimana dimensi yang telah disepakati oleh seluruh stakeholder sekolah untuk di capai melalui projek ini adalah mengembangkan jiwa Kebinekaan Global, Kemandirian dan Gotong Royong. Pemilihan kontesktualisasi Permainan Tradisinal juga bertujuan sebagai salah satu upaya agar siswa berperan dalam upaya pelestarian budaya. Metode pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif dimana data diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi dan disimpulkan melalui diskripsi kualitatif. Melalui pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SD Negeri 1 Wonosegoro diharapkan mampu membentuk siswa-siswi SD Negeri 1 Wonosegoro menjadi insan yang mencerminkan Profil Pelajar Pancasila","PeriodicalId":296465,"journal":{"name":"Jurnal Sinektik","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127220690","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY BERBANTU MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA 3 SUBTEMA 1

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v4i2.6654

Sri Rahayu Hasna, Joko Sulianto, Kiswoyo Kiswoyo

引用次数: 0

IMPLEMENTASI METODE MULTISENSORI UNTUK MENGATASI KESULITAN MEMBACA DI SD NEGERI KESTALAN 多感官疗法的实施，以克服国家斯特林小学的阅读困难

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v4i1.4032

Antika Dian Sulistyanti, Y. Yusuf, Sarafuddin Sarafuddin

引用次数: 0

PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DI KELAS 3B MI RAUDLATUS SHOLIHIN GEMOLONG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2020/2021 视频媒体利用在线学习3B MI RAUDLATUS SHOLIHIN GEMOLONG SRAGEN年度2020/2021课

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v4i2.6656

Yulina Amalia Rachmadanti, Sri Hartini, Ratna Widyaningrum

{"title":"PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DI KELAS 3B MI RAUDLATUS SHOLIHIN GEMOLONG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2020/2021","authors":"Yulina Amalia Rachmadanti, Sri Hartini, Ratna Widyaningrum","doi":"10.33061/js.v4i2.6656","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/js.v4i2.6656","url":null,"abstract":"Tujuan Penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan proses pembelajaran online. 2) Menganalisis pemanfaatan media video dalam pembelajaran online. 3) Mengetahui kendala yang dihadapi guru dalam pembuatan video pada pembelajaran online. 4) Mengetahui strategi guru dalam mengoptimalkan media video pada pembelajaran online di kelas 3B MI Raudlatus Sholihin Gemolong Sragen Tahun Pelajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian: (1) Pelaksanaan pembelajaran online meliputi: a) Guru melakukan perencanaan sebelum melaksanakan pembelajaran online dengan mempersiapkan perangkat pembelajaran berupa video pembelajaran, RPP, dan bahan ajar; b) Guru melakukan proses pembelajaran sesuai dengan RPP dan memanfaatkan media video pembelajaran; c) Guru melakukan evaluasi pembelajaran dengan memberikan penugasan kepada peserta didik. (2) Guru memanfaatkan media video dalam melaksanakan pembelajaran online, baik video buatan sendiri maupun video dari youtube. (3) Kendala dalam membuat video pembelajaran adalah kurangnya waktu dalam pembuatannya. (4) Strategi yang diperlukan adalah membuat video lebih bervariasi lagi, maka dari itu perlu adanya kegiatan workshop atau seminar mengenai pembuatan video pembelajaran.","PeriodicalId":296465,"journal":{"name":"Jurnal Sinektik","volume":"46 27","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120889085","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN MEMBACA PERMULAAN PADA PESERTA DIDIK KELAS I DI MIM BULAK KRAGAN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v5i2.8193

Nevi Susilowati, S. Hartini, Sarafuddin Sarafuddin

{"title":"ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN MEMBACA PERMULAAN PADA PESERTA DIDIK KELAS I DI MIM BULAK KRAGAN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022","authors":"Nevi Susilowati, S. Hartini, Sarafuddin Sarafuddin","doi":"10.33061/js.v5i2.8193","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/js.v5i2.8193","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan faktor-faktor yang menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan membaca permulaan, mengetahui strategi guru dalam mengatasi kesulitan membaca permulaan, dan mengetahui hasil analisis kesulitan membaca permulaan pada peserta didik kelas I. Metode peneltian adalah deskriptif kualitatif. Subjek yang digunakan adalah 5 peserta didik kelas I, orang tua, dan guru kelas. Obyek dalam penelitian ini adalah faktor kesulitan membaca permulaan pada peserta didik kelas I. Sumber data yang diperoleh berupa data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Dengan analisis data: Reduksi data, Penyajian data, dan Verifikasi data. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan yaitu, (1) Terdapat faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi kesulitan membaca permulaan, (2) Guru menggunakan strategi dengan memberi bimbingan khusus dan pendekatan personal pada peserta didik. (3) Terdapat 5 peserta didik yang kesulitan membaca permulaan dan kesulitan tersebut beragam.","PeriodicalId":296465,"journal":{"name":"Jurnal Sinektik","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121040909","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ENGARUH MANAJEMEN PEMBELAJARAN DAN SIKAP GURU TERHADAP TINGKAH LAKU SISWA KELAS VI 学生在六年级行为方面的学习管理和教师态度

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v5i1.7385

Delaga Tafrikhatul Wildaningrum, Sunan Baedowi, Ferina Agustini

引用次数: 0

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK INTEGRATIF PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI KARANGPELEM 1 TAHUN PELAJARAN 2021/2022 合作学习模式的学习模式有助于国家V - SD学习者学习综合性专题研究结果的影响

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v5i2.8191

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK INTEGRATIF PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI KARANGPELEM 1 TAHUN PELAJARAN 2021/2022","authors":"","doi":"10.33061/js.v5i2.8191","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/js.v5i2.8191","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan video pembelajaran terhadap hasil belajar tematik integrafif pada peserta didik kelas V SD Negeri Karangpelem 1 Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode pre-eksperimen, desain penelitian one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SD Negeri Karangpelem 1 yang berjumlah 34 peserta didik. Teknik pengambilan sample menggunakan sampling jenuh sebab semua populasi dijadikan sample. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Uji Validitas data dicari dengan korelasi point biserial. Teknik analisis data dicari melalui uji normalitas dengan metode kolmogorov smirnov dan uji hipotesis menggunakan rumus Paired Sample T-Test. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan paired sample t-test diperoleh hasil dengan nilai, thitung yaitu 14,707. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil thitung = 14,707 lebih dari ttabel pada taraf signifikasi 5% = 14,707 atau thitung > ttabel = 14,707 > 2,034 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan bahwa : “ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan video pembelajaran terhadap hasil belajar tematik integrative peserta didik kelas V SD Negeri Karangpelem 1 Tahun Pelajaran 2021/2022” terbukti kebenarannya pada taraf signifikasi 5%.","PeriodicalId":296465,"journal":{"name":"Jurnal Sinektik","volume":"110 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116453588","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ASSESSMENT HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IVC DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DI SD NEGERI KROYO SRAGEN IVC班学生在KROYO SRAGEN小学在线学习的研究结果

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v4i2.5337

Anisa Julia Prawesti, A. R. Koesdyantho, Ratna Widyaningrum

{"title":"ASSESSMENT HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IVC DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DI SD NEGERI KROYO SRAGEN","authors":"Anisa Julia Prawesti, A. R. Koesdyantho, Ratna Widyaningrum","doi":"10.33061/js.v4i2.5337","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/js.v4i2.5337","url":null,"abstract":"\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000The purpose of this study is: 1) Analyzing the assessment stages of learning outcomes in Online Learning. 2) Describing the obstacles faced by teachers in assessing participants' learning outcomes in Online Learning. 3) Knowing the teacher's efforts in optimizing the assessment of learners' learning outcomes in Online Learning. The research method used is qualitative descriptive research. The results of the research obtained are 1) The assessment stage of learning outcomes consists of planning, implementation, and follow-up, 2) Constraints in the assessment of students' learning outcomes, namely teachers are less able to assess the objectivity of learners, constrained by networking and technical constraints, and the need for the cooperation of teachers, students, and parents in carrying out online learning. 3) The efforts that have been made by teachers are sorting out KI and KD, learning goals, and conducting meaningful assessments with the situation of students conditions, doing home visits, approaching parents, and rewarding the efforts and results obtained by students\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000","PeriodicalId":296465,"journal":{"name":"Jurnal Sinektik","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133174903","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0