Jurnal Kewidyaiswaraan最新文献_第7页

Persepsi Peserta Diklat tentang Kompetensi Kepribadian Widyaiswara pada Diklat Teknis Pemetaan Konflik Tenurial 参赛者对Widyaiswara人格能力的看法与构造冲突地图控制器一致

Jurnal Kewidyaiswaraan Pub Date : 2020-07-20 DOI: 10.56971/jwi.v5i1.60

Urfi Izzati, Ultah Dianawati

{"title":"Persepsi Peserta Diklat tentang Kompetensi Kepribadian Widyaiswara pada Diklat Teknis Pemetaan Konflik Tenurial","authors":"Urfi Izzati, Ultah Dianawati","doi":"10.56971/jwi.v5i1.60","DOIUrl":"https://doi.org/10.56971/jwi.v5i1.60","url":null,"abstract":"Kompetensi kepribadian adalah salah satu kompetensi yang harus dimiliki widyaiswara. Widyaiswara sebagai sosok penting dalam proses pembelajaran sudah seharusnya memiliki kepribadian yang bisa diteladani oleh peserta diklat. Saat ini, penelitian tentang kompetensi kepribadian widyaiswara masih sangat sedikit, padahal kompetensi ini penting diketahui untuk meningkatkan kinerja widyaiswara dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi peserta diklat tentang kompetensi kepribadian widyaiswara pada diklat teknis Pemetaan Konflik Tenurial di BDLHK Kadipaten. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan dilaksanakan pada bulan Februari 2019. Populasi penelitian ini adalah semua peserta diklat sebanyak 30 orang. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yang hasilnya dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa widyaiswara pengampu diklat teknis Pemetaan Konflik Tenurial memiliki kepribadian yang mantap, stabil, dan dewasa sebesar 88,33% dengan kategori sangat baik, kepribadian yang arif dan berwibawa sebesar 86,53% dengan kategori sangat baik, kepribadian yang menjadi teladan sebesar 86,88% dengan kategori sangat baik, dan kepribadian berakhlak mulia sebesar 89,58% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, widyaiswara pada diklat ini telah sangat baik kompetensi kepribadiannya, sehingga diharapkan widyaiswara dapat mempertahankan yang sudah dinilai baik dan perlu meningkatkan kemampuan menciptakan iklim pembelajaran yang menyenangkan, kemampuan menguasai kelas dan materi, ketanggapan terhadap pembaruan dan keterbukaan inovasi baru baik materi, media, maupun metode, kesantunan gaya berbicara, serta ketepatan waktu. Selain kompetensi kepribadian, widyaiswara juga perlu meningkatkan kompetensi pengelolaan pembelajaran, kompetensi sosial, dan kompetensi substantif untuk meningkatkan kinerja widyaiswara dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran agar terwujud diklat yang berkualitas.","PeriodicalId":284440,"journal":{"name":"Jurnal Kewidyaiswaraan","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132638167","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Konsep Peningkatan Kompetensi Widyaiswara dalam Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Indonesia dengan Model Pembelajaran 70-20-10 Widyaiswara的科学写作与学习模式70-20-10的学习

Jurnal Kewidyaiswaraan Pub Date : 2020-07-20 DOI: 10.56971/jwi.v5i1.49

Agus Suharsono

{"title":"Konsep Peningkatan Kompetensi Widyaiswara dalam Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Indonesia dengan Model Pembelajaran 70-20-10","authors":"Agus Suharsono","doi":"10.56971/jwi.v5i1.49","DOIUrl":"https://doi.org/10.56971/jwi.v5i1.49","url":null,"abstract":"Tulisan ini membahas konsep pengembangan implementasi salah satu Program Kerja DPP IWIPeriode Tahun 2019-2023 yaitu pengembangan profesi Widyaiswara melalui penyelenggaraankonferensi, seminar, pertemuan ilmiah, pengabdian masyarakat, dan pemberian konsultansi serta penerbitan buku atau jurnal ilmiah. Metode yang digunakan adalah pengembangan level satuyaitu meneliti tetapi tidak dilanjutkan dengan membuat produk dan tidak melakukan pengujianlapangan. Hasil penelitian bahwa program kerja tersebut dapat diwujudkan dengan mengadakanPengembangan Profesi Widyaiswara dengan materi pokok tentang membuat Karya Tulis Ilmiahdi bidang kediklatan. Prosesnya meliputi Analisis Kebutuhan, Desain, Pelaksanaannya dilakukanbekerjasama antara DPP IWI dan LAN sebagai institusi pembina. Menggunakan pembelajaranmodel 70-20-10 secara blended learning dengan memanfaatkan website LAN atau website DPPIWI, couching, bimbingan, Community of Pratice, dan action learning integrated at work sampaisubmit ke jurnal terakreditasi atau dipresentasikan dalam Pertemuan Ilmiah Tahunan Widyaiswara yang dilaksanakan berbarengan dengan Konggres Tahunan Widyaiswara. Model ini dapat dijadikan model pembelajaran dalam ASN Corporate University.","PeriodicalId":284440,"journal":{"name":"Jurnal Kewidyaiswaraan","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124703646","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Dinamika Kelompok dalam Tinjauan Teori Keterkejutan Budaya William Ogburn 小组动力学审查威廉·奥格本的文化冲击理论

Jurnal Kewidyaiswaraan Pub Date : 2020-07-20 DOI: 10.56971/jwi.v5i1.50

Andra Eka Putra

{"title":"Dinamika Kelompok dalam Tinjauan Teori Keterkejutan Budaya William Ogburn","authors":"Andra Eka Putra","doi":"10.56971/jwi.v5i1.50","DOIUrl":"https://doi.org/10.56971/jwi.v5i1.50","url":null,"abstract":"Sebuah pelatihan umumnya diawali dengan dinamika kelompok yang basis filosofisnya adalah upaya percepatan tahap-tahap forming, storming, norming, dan performing (The Tuckman Stages of Team Development) melalui intervensi permainan-permainan yang lazim mempunyai trait (sifat) kejenakaan. Namun demikian, tak jarang, trait (sifat) yang bertolak belakang justru dimiliki oleh peserta pelatihan dengan tipe kepribadian introvert yang oleh Hans Eysenck disebut berkarakter pemalu, tidak ramah dan serius. Penelitian ini lantas bertujuan untuk melihat apa dampak yang ditimbulkan jika trait (sifat) tipe kepribadian introvert “bertemu” dengan trait (sifat) dinamika kelompok ditinjau dari perspektif teori Keterkejutan Budaya William Ogburn. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dimana hasil temuan menunjukkan bahwa peserta berkepribadian introvert berpotensi akan semakin tertinggal dari peserta berkepribadian ekstrovert dalam mengikuti ritme mata pelatihan dinamika kelompok sehingga tahap performing yang ditandai dengan kerjasama fleksibel pada hakikatnya sulit untuk diwujudkan atau meskipun tampak terjadi kerjasama, kerjasama tersebut hanya bersifat formalitas belaka.","PeriodicalId":284440,"journal":{"name":"Jurnal Kewidyaiswaraan","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115293261","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Standar Operational Procedures (SOP) sebagai Kunci Pembenahan Masalah dalam Mekanisme Pelaksanaan Program Pendampingan Ekspor 标准进程(SOP)是促成出口工作机制问题的关键

Jurnal Kewidyaiswaraan Pub Date : 2020-07-20 DOI: 10.56971/jwi.v5i1.44

Abdillah Sani

{"title":"Standar Operational Procedures (SOP) sebagai Kunci Pembenahan Masalah dalam Mekanisme Pelaksanaan Program Pendampingan Ekspor","authors":"Abdillah Sani","doi":"10.56971/jwi.v5i1.44","DOIUrl":"https://doi.org/10.56971/jwi.v5i1.44","url":null,"abstract":"Usaha Kecil dan Menengah (UKM) Indonesia banyak yang memiliki produk potensial untuk diekspor. Di antara mereka, ada yang menjadi supplyer perusahaan eksportir atau menjual produk kepada pembeli dari luar negeri yang langsung mendatangi mereka. Tidak banyak keuntungan yang mereka peroleh dengan cara ekspor tidak langsung tersebut. Oleh karena itu, sejak 2010 Kementerian Perdagangan menyelenggarakan Program Pendampingan Ekspor. Program ini menerapkan metode campuran antara kegiatan dalam kelas, pendampingan di lapangan dan konsultasi baik langsung maupun online. Fasilitator atau coach adalah Widyaiswara dan praktisi, dengan beragam keahlian di bidang ekspor. Program ini ternyata belum membuahkan hasil yang optimal meskipun kurikulum sudah berulangkali disempurnakan. Oleh karena itu perlu kajian tentang apa faktor penyebabnya. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini menelusuri data-data dan dokumen, menyebarkan daftar pertanyaan serta melakukan wawancara dengan banyak pihak yang terlibat. Hasilnya mengarah kepada kesimpulan bahwa kendala-kendala pelaksanaan program ini adalah karena tidak tersedianya mekanisme kerja yang baku atau Standar Operational Procedures (SOP) yang dipahami bersama dan mengikat semua pihak. Kerjasama yang intensif dan maksimal dari semua pemangku kepentingan belum terwujud dan perkembangan kemajuan peserta untuk menjadi eksportir belum digarap secara serius sehingga program ini tidak mendapat dorongan maksimal untuk mencapai hasil yang optimal.","PeriodicalId":284440,"journal":{"name":"Jurnal Kewidyaiswaraan","volume":"190 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126800213","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Efektivitas Pendekatan Student-Centered Learning dalam Pelatihan Survey Topografi di Bandung 在万隆的地形调查训练中，以学生为中心的方法的有效性

Jurnal Kewidyaiswaraan Pub Date : 2020-07-20 DOI: 10.56971/jwi.v5i1.51

Syafril Ramadhon

{"title":"Efektivitas Pendekatan Student-Centered Learning dalam Pelatihan Survey Topografi di Bandung","authors":"Syafril Ramadhon","doi":"10.56971/jwi.v5i1.51","DOIUrl":"https://doi.org/10.56971/jwi.v5i1.51","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas penggunaan pendekatan Student-Centered Learning (SCL) dalam mendukung prestasi akademik peserta pelatihan pada program pelatihan survey topografi dibandingkan dengan pendekatan Teacher-Centered Learning (TCL) pada aspek pengetahuan dan keterampilan. Penelitian dilakukan secara kuantitatif menggunakan metode kuasieksperimen dengan kelompok kontrol. Sampel penelitian adalah lulusan SMA dan SMK di Kota dan Kabupaten Bandung dengan rincian 20 orang untuk kelompok eksperimen dan 20 orang untuk kelompok kontrol. Penelitian dilakukan dengan dengan membandingkan capaian pembelajaran kelompok eksprimen dan kelompok kontrol pada aspek pengetahuan dan keterampilan. Analisis data dilakukan menggunakan statistika deksriptif dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengimplementasian pendekatan SCL efektif dalam meningkatkan capaian pembelajaran peserta pelatihan survey topografi baik dari aspek pengetahuan maupun keterampilan apabila dibandingkan pendekatan TCL. Hasil penelitian ini tentunya dapat menjadi masukkan bagi para pendidik, khususnya Widyaiswara untuk memperkuat kompetensi pengelolaan pembelajaran, sehingga kegiatan pelatihan menjadi lebih efektif.","PeriodicalId":284440,"journal":{"name":"Jurnal Kewidyaiswaraan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129833860","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Penerapan Model Pembelajaran Andragogical Content Knowledge (ACK) pada Mata Kuliah Psikologi Sosial

Jurnal Kewidyaiswaraan Pub Date : 2020-07-20 DOI: 10.56971/jwi.v5i1.40

Fatmawati Gaffar Muhammad Gaffar, Muhammad Hasan, SKM, M.Kes, Dr. Hj. Kartini Marzuki, M.Si

{"title":"Penerapan Model Pembelajaran Andragogical Content Knowledge (ACK) pada Mata Kuliah Psikologi Sosial","authors":"Fatmawati Gaffar Muhammad Gaffar, Muhammad Hasan, SKM, M.Kes, Dr. Hj. Kartini Marzuki, M.Si","doi":"10.56971/jwi.v5i1.40","DOIUrl":"https://doi.org/10.56971/jwi.v5i1.40","url":null,"abstract":"Pengamatan penulis selama melakukan penelitian pada proses perkuliahan khususnya mahasiswasemester III Angkatan 2018 Mata Kuliah Psikologi Sosial Jurusan Pendidikan Luar Sekolah sebagian besar mahasiswa memiliki kemampuan yang berbeda terutama dalam berinteraksi dengan dosen dalam hal mengemukakan pendapat dan sesama peserta pada saat berdiskusi maupun menyimak materi perkuliahan sehingga dari kondisi tersebut tentunya setiap mahasiswa memiliki tingkat pemahaman yang berbeda. Dari data tersebut diketahui bahwa menerapkan model pembelajaran Andragogical Content Knowledge (ACK) sangat penting untuk menunjang kondisi belajar mahasiswa dikelas menjadi optimal sehingga dapat menimbulkan hasil belajar yang optimal seperti diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengkaji tentang ‘’Penerapan Model Pembelajaran Andragogical Content Knowledge (ACK) Pada Mata Kuliah Psikologi Sosial (Studi Pada Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Penerapan Model Pembelajaran Andragogical Content Knowledge (ACK) Pada Mata Kuliah Psikologi Sosial (Studi Pada Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar) dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam melakukan interaksi social sehingga mereka dapat terlibat secara langsung berpartisipasi secara aktif selama program tersebut dilaksanakan. Model pembelajaran ini, sangat efektif untuk diterapkan dalam kegiatan pembelajaran dan pelatihan terutama bagi mahasiswa maupun orang dewasa sebagai peserta pelatihan yang memerlukan pengalaman tambahan untuk peningkatan kemandirian belajar.","PeriodicalId":284440,"journal":{"name":"Jurnal Kewidyaiswaraan","volume":"2000 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128272024","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan “RPP Generator” Menggunakan Metode Text Mining Untuk Meningkatkan Keterampilan Guru SMK Dalam Menyusun RPP K-13 “RPP发电机”开发采用文本挖掘方法来提高SMK教师在设计RPP K-13方面的技能

Jurnal Kewidyaiswaraan Pub Date : 2019-11-30 DOI: 10.56971/jwi.v4i2.35

Eko Subiyantoro

{"title":"Pengembangan “RPP Generator” Menggunakan Metode Text Mining Untuk Meningkatkan Keterampilan Guru SMK Dalam Menyusun RPP K-13","authors":"Eko Subiyantoro","doi":"10.56971/jwi.v4i2.35","DOIUrl":"https://doi.org/10.56971/jwi.v4i2.35","url":null,"abstract":"Berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, disebutkan bahwa setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) secara lengkap dan sistematis. Sehingga setiap guru dituntut untuk menyiapkan dan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang terpadu dan integratif. Sayangnya, tidak sedikit guru yang mengalami kesulitan untuk menentukan model RPP yang benar-benar sesuai dengan kebutuhan siswa. Penelitian ini menawarkan suatu aplikasi perangkat lunak yang mampu menganalisis Kompetensi Dasar (KD), penyaranan model pembelajaran yang cocok, dan mengintegrasikan dalam format RPP yang sesuai dengan ketentuan yang belaku. Metode text mining digunakan untuk menganalisis linieritas KD3 - KD4 dan rekomendasi model pembelajaran berdasarkan Kata Kerja Operasional (KKO Revised Bloom’s Taxonomy, Dave - Simpson). Sedangkan model pengembangan aplikasi menggunakan metode pengembangan Analysis, Design, Develop, Implement, dan Evaluation (ADDIE) yang diintegrasikan dengan model pengembangan prototipe pada tahap desain. Hasil penelitian ini menghasilkan perangkat lunak RPP Generator berbasis desktop yang dapat membantu guru dalam menyusun RPP K-13. Pengujian kelayakan perangkat lunak ini meliputi uji ahli materi, ahli media, dan guru diperoleh persentase dengan rata-rata sebesar 95,8%, dengan demikian perangkat lunak RPP Generator ini dapat digunakan guru dalam menyusun RPP K-13 yang sistematis.","PeriodicalId":284440,"journal":{"name":"Jurnal Kewidyaiswaraan","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114715727","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pemahaman Andragogi dan Pedagogi dalam Pelatihan: Suatu Tinjauan Filosofis 在培训中了解Andragogi和教育学:哲学回顾

Jurnal Kewidyaiswaraan Pub Date : 2019-11-30 DOI: 10.56971/jwi.v4i2.20

Andra Eka Putra

引用次数: 0

Peningkatan Kompetensi PNS Kabupaten Natuna Melalui Penyesuaian Jabatan (Inpassing) Dalam Jabatan Fungsional Tahun 2018

Jurnal Kewidyaiswaraan Pub Date : 2019-11-30 DOI: 10.56971/jwi.v4i2.21

Yudi Kresnasurya

引用次数: 0

Analisis Kebutuhan Pelatihan Medik Veteriner Provinsi Riau 分析廖内兽医的医疗培训需求

Jurnal Kewidyaiswaraan Pub Date : 2019-11-30 DOI: 10.56971/jwi.v4i2.32

Melfianora Melfianora

引用次数: 0