journal of the college of basic education最新文献

{"title":"الدلالة الفكرية للعلامة في النص البصري (فن الكاريكاتير) أنموذجاً","authors":"م. وداد احمد كاظم","doi":"10.35950/cbej.v30i124.11581","DOIUrl":"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11581","url":null,"abstract":"      تناول البحث الحالي  (الدلالة الفكرية للعلامة  في النص البصري الكاريكاتيري) من خلال اربعة فصول تضمن الفصل الأول مشكلة البحث , واهميته , وهدف البحث, وحدوده , وتحديد أهم المصطلحات الوارده فيه. سعت هذه الدراسه الى تقديم تمهيد نظري وتحليل منسق عن النص البصري الكاريكاتيري في ضوء سيميائية العلامة ودلالتها الفكرية , بغية محاولة فهم المشاهد بلغة الصورة وقيمتها الدلالية الفكرية ,ومعرفة ابعادها الرمزيه , وقوة تأثيرها في المتلقي , بما تحمله من رموز وإيحاءات دلاليه سواء كانت سياسية اوأجتماعيه اوثقافيه , وتباع خطوات أجرائية متعدده . حيث اعتمدت الدراسه  المنهج الوصفي لتحليل المضمون الفكري والرمزي للعلامه وصياغتها البصريه المتنوعه والكشف عنها من خلال امتلاك المفاتيح الضروريه للسيروره التأويليه . توصلت النتائج الى ان : \"الصورة  الكاريكاتيريه\"قيقة بصرية مفعمة بالتناص تساهم في أستثارة الاحساس الجمالي للمتلقي . وتناول الفصل الثاني : تركيب العلامة وأصنافها ,مفهوم الصورة  ,البنية الأدراكية , الكاريكاتير وانواعه ووظائفه وانتهى الفصل بمؤشرات الاطار النظري .اما الفصل الثالث فقد أختص بأجراءات البحث  ومنها مجتمع البحث وأختبار العينة البالغة (5) أعمال . أما الفصل الرابع فقد تضمن النتائج والاستنتاجات والتوصيات والمقترحات .","PeriodicalId":17352,"journal":{"name":"journal of the college of basic education","volume":"291 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141386921","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"العِدَّةُ والإحِدَاد بَيْنَ الإفْرَاطِ وَالتَفْرِيطِ","authors":"م. د. رقية مالك علاوي","doi":"10.35950/cbej.v30i124.11543","DOIUrl":"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11543","url":null,"abstract":"     سلط البحث الضوء على أحكام العدة والإحداد التي أوجبها الشرع على المرأة سواء كانت معتدة من طلاق أو وفاة أو خلع أو لعان ونحو ذلك، وسواء كانت مسلمة أو كتابية، وكل ما يترتب على ذلك من أحكامٍ تعبدية ومالية واجتماعية، التي لا غنى للنساء عن معرفتها والإحاطة بها، حتى لا يقعوا في المحظور أو يمنعوا أنفسهنّ من مباح، أو الخلط بين ما هو جائز وغير جائز.","PeriodicalId":17352,"journal":{"name":"journal of the college of basic education","volume":"23 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141385024","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"الانا فـــي شعـــــــــر حميـــــــر","authors":"عبير شمخي احمد","doi":"10.35950/cbej.v30i124.11507","DOIUrl":"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11507","url":null,"abstract":"        تعد ثنائية الأنا والآخر من أهم الموضوعات التي حجزت مكانها في عالم الفكر، إذ شكلت محور دراسة واهتمام الباحثين والنقاد بغية اكتناه أنوارها و تقديم صورة جلية حول هذهِ الجدلية أذ أن البحث في صميم هذه الثنائية متعلق بالتطور الذي أصبح يعيشه الأنسان والذي يقوده في بعض الأحيان الى الغموض واللبس ، كما أن الخلفية الفلسفية للأنا والآخر ولباسها ثوب الأدب والنقد زادها تعقيداً ودراسة، كما أن هذهِ الثنائية تتسم بالتلازم إذ لا يمكن الحديث عن الأنا دون التفكير في الآخر ، كما أن وجود الأنا يقتضي ضرورة وجود الآخر ، وفيما يلي محاولة لضبط إطار مفاهيمي لهذه الثنائية.","PeriodicalId":17352,"journal":{"name":"journal of the college of basic education","volume":"1 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141385581","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"The effect of exercises with rubber bands on some physical and physical variables and the cardiac energy index for female students","authors":"م.م . ريم نهال صاحب جمعة","doi":"10.35950/cbej.v30i124.11585","DOIUrl":"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11585","url":null,"abstract":"جاءت أهمية البحث في وضع تمرينات باستخدام الاشرطة المطاطية والتي تتميز بزيادة درجة المقاومة التي تعمل ضدها العضلات العاملة كلما زاد المدى الحركي في الانقباض المركزي حيث ان المقاومة المرنة المستخدمة في التمرين تتميز بان درجة المقاومة التي تولدها تزداد كلما زاد امتطاط الشريط المطاط اثناء اداء الحركة المركزية للتمرين مما يستوجب زيادة شدة الانقباض العضلي ضد المقاومة المستخدمة أو الثقل المستخدم في التمرين طول المدى الحركي حتى يمكن استكمال الحركة, ويمكن ان تتحقق الاثارة العضلية للعضلات العاملة بدرجة اكبر من الفاعلية في جميع نقاط المسار الحركي للحركة المركزية للتمرين, وكلما اصبح الرياضي اكثر قدرة على اخراج القوة كلما اقتربت الحركة المركزية من نهايتها كلما ارتفع مستوى المقاومة التي تواجهها العضلات العاملة اقتربت الحركة المركزية من نهايتها، كما تعمل الاشرطة المطاطية على توليد مقاومة اثناء الانقباض اللامركزي والرجوع للوضع الاصلي، وهدفت الدراسة الى اعداد تمرينات مقترحة باستعمال الأشرطة المطاطية في تطوير في بعض متغيرات اللياقة الصحية للطالبات، والتعرف على تأثير التمرينات مقترحة باستعمال الأشرطة المطاطية في بعض متغيرات اللياقة الصحية للطالبات، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين الضابطة والتجريبية التجريبية ذات الاختبار القبلي والبعدي لملاءمته طبيعة البحث وأهدافه، اختارت الباحثة مجتمع البحث بالطريقة العمدية، وتمثل مجتمع البحث بطالبات المرحلة الثانية / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات / جامعة بغداد، للعام الدراسي (2023 – 2024)، والبالغ عددهن ( 40) طالبات واختارت الباحثة عينة البحث (20) طالبات من مجموع ( 40) ، ثم اختار (10) طالبة عن طريق القرعة لتمثل المجموعة التجريبية، و(10) طالبة لتمثل المجموعة الضابطة، وشملت اجراءات البحث الميدانية اجراء التجارب والاختبارات بعض مكونات اللياقة الصحية التي شملت (محيط العضد، محيط الصدر، محيط الخصر، محيط الورك، محيط الفخذ، مؤشر الطاقة القلبية براش، إختبار المرونة، إختبار التوافق، إختبار التوازن)، وقد طبقت هذهِ التمرينات ضمن القسم الرئيسي من الاختبار واستغرقت من 45-50 دقيقة بواقع (2) وحدة في الأسبوع لمدة (8) أسابيع، إذ بلغ عدد الوحدات التدريبية (16) وحدة، في ضوء النتائج التي حصلت  عليها الباحثة  استنتجت الباحثة  الى ان للتمرينات  باستعمال الاشرطة المطاطية تأثير بشكل ايجابي في تطوير بعض مكونات اللياقة الصحية،  وتوصي الباحثة   بضرورة اعتماد برامج اللياقة البدنية من اجل الصحة للطابات وغير الممارسات للنشاط الرياضي، وضرورة استخدام الاشرطة المطاطية لما له من اثر ايجابي في تحسين اللياقة الصحية.","PeriodicalId":17352,"journal":{"name":"journal of the college of basic education","volume":"59 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141381598","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"سمات المنهج التعليمي البريشتي في عروض طلبة قسم التربية الفنية","authors":"م.د.أسوان عبد الرضا طاهر","doi":"10.35950/cbej.v30i124.11579","DOIUrl":"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11579","url":null,"abstract":"يتأسس البحث الحالي على فكرة استقتها (الباحثة) من المنهج التعليمي الذي اسسه (بريخت) وقيامها بتوظيفه في بناء المواد التعليمية بصيغ درامية يتم فيها الربط بين المحتوى والشكل الفني عن طريق مسرحة المواد التعليمية، لذلك حددت مشكلة بحثها بالتساؤل الاتي: \u0000ما مدى امكانية توظيف سمات المسرح البريختي في عروض طلبة قسم التربية الفنية؟ \u0000للتحقق من هدف البحث انتهجت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في تصميم اجراءاتها، اجرت مسحاً ميدانياً للمسرحيات التعليمية التي تنتهج مسرح بريخت فظهر (4) مسرحيات شكلت مجتمعاً للبحث الحالي، تم اختيار عينة واحدة تمثلت (ضحايا 104) التي اخضعت للتحليل على وفق مؤشرات الاطار النظري، للتحقق من اجراءات البحث استعانت الباحثة بالحقيبة الاحصائية وكالآتي: معادلة كوبر (Cooper) لإستخراج صدق اداة التحليل. - معادلة سكوت (Scott) لحساب ثبات اداة تحليل - معامل ارتباط هولستي لتصحيح الثبات. \u0000اما اهم النتائج هي: \u0000 \u0000– ظهور جميع سمات المسرح البريشتي في جميع افكار الحوارات (نص المسرحية). \u0000 \u0000-  كسر مفهوم الايهام بالتجسيد وجعل الممثل (الراوي) يواجه الجمهور متحدثاً لهم وجهاً لوجه عن طريق السرد وتحديد اسئلة مباشرة للمتلقي ،كما في الافكار.","PeriodicalId":17352,"journal":{"name":"journal of the college of basic education","volume":"55 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141381899","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"الروح المعرفية لدى طالبات قسم رياض الاطفال","authors":"لمى لطيف العزاوي, أ.د. ايمان عباس علي الخفاف","doi":"10.35950/cbej.v30i124.11454","DOIUrl":"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11454","url":null,"abstract":"   يهدف البحث الحالي التعرف الروح المعرفية لدى طالبات قسم رياض الاطفال، وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي وكانت عينة البحث هي (200) طالبة من طالبات قسم رياض الاطفال في كلية التربية الاساسية / الجامعة المستنصرية ولغرض تحقيق أهداف البحث قامت الباحثتان بتبني مقياس الروح المعرفية (للمعموري،2018) إذ تضمن مقياس الروح المعرفية بصيغته النهائية (38) فقرة وقد تحققت الباحثتان من الخصائص السيكومترية للأداة، وتم التوصل إلى النتائج الآتية : \u0000 \u0000إن طالبات قسم رياض الاطفال لديهن روح معرفية، اذ جاءت النتائج بمتوسط حسابي أعلى من المتوسط الفرضي للمقياس. \u0000","PeriodicalId":17352,"journal":{"name":"journal of the college of basic education","volume":"37 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141382166","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"إثر استراتيجية التخيل الموجه في اكتساب التفكير التأملي بمادة التحليل والنقد الفني لدى طلبة معهد الفنون الجميلة","authors":"ا.م.د. مرتضى إبراهيم جميل","doi":"10.35950/cbej.v30i124.11571","DOIUrl":"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11571","url":null,"abstract":"يهدف البحث الحالي للتعرف على أثر استراتيجية التخيل الموجه في اكتساب التفكير التأملي بمادة التحليل والنقد الفني ولغرض التحقق من هدف البحث، تم صياغة فرضيتي العدم الصفريتين احداهما تتعلق بالفرق بين رتبي درجات طالبات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مقياس التفكير التأملي بعدياً اما فرضية العدم الأخرى فتتعلق بالفرق بين متوسطي رتب درجات طالبات المجموعة التجريبية في المقياس (القبلي-البعدي) للتفكير التأملي.  أقتصر البحث على طالبات الصف الخامس (صباحي) لمعهد الفنون الجميلة للبنات في المديرية العامة لتربية بغداد/الكرخ- الأولى للعام الدراسي (2022-2023) في مادة التحليل والنقد الفني.  اعتمدت الباحث المنهج التجريبي، إذ استعملت الباحث التصميم المضبوط جزئيا للمجموعتين (تجريبية-ضابطة) ذات الاختبار (القبلي-بعدي) وبلغت عينة البحث (12) طالبة موزعة الى مجموعتين، (6) طالبات في المجموعة التجريبية و(6) طالبات في المجموعة الضابطة. \u0000وأظهرت نتائج البحث تفوق طالبات مجموعة البحث التجريبية على طالبات مجموعة البحث الضابطة في أداه البحث المتمثلة بمقياس التفكير التأملي، وفي ضوء النتائج أوصت الباحث في العمل الاهتمام باستراتيجية التدريس (موضوع البحث) التي ساعدت في اكتساب بعض القدرات العقلية عند الطلبات، واقترحت الباحث جملة من المقترحات تم تثبيتها في متن البحث.","PeriodicalId":17352,"journal":{"name":"journal of the college of basic education","volume":"41 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141382263","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ميول الأطفال القرائية وعلاقتها بالمراحل العمرية (قصص الحيوان انموذجاً)","authors":"احمد علي اسماعيل","doi":"10.35950/cbej.v30i124.11533","DOIUrl":"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11533","url":null,"abstract":"تناولنا في بحثنا هذا ميول الأطفال القرائية والاطوار والمراحل العمرية اتجاه هذه القصص وعلى الخصوص قصص الحيوان لما فيها من صور وأشكال حيوانات جذابة وهي عادةً ما تكون قريبة للإنسان وخاصة الطفل فهو يحببها ويتقرب منها ويحفظ اسمائها وأشكالها وهذه القصص عادةً ما تحمل مضامين اجتماعية وإنسانية وعلمية ودينية وتاريخية على لسان الحيوانات وهذه طريقة جيدة ونافعة لأن من خلالها يتم إيصال الأفكار والمواعظ والحكم للطفل .","PeriodicalId":17352,"journal":{"name":"journal of the college of basic education","volume":"19 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141382522","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Palestinian resistance poetry - Praise of the High Shadow by Mahmoud Darwish as an example - A study in light of cultural criticism","authors":"أ.م.د. كريم شغيدل مطرود","doi":"10.35950/cbej.v30i124.11501","DOIUrl":"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11501","url":null,"abstract":"    كان شعر المقاومة الفلسطينية يشكل ركناً أساسياً من أركان الثقافة العربية، إلا أنَّ السنوات الأخيرة شهدت إهمالاً غير مسبوق له، سواء على مستوى تلقيه وانتشاره أم على مستوى دراسته، وذلك بسبب التحولات السياسية التي طالت المنطقة، إذ خمدت جذوة الصراع العربي الإسرائيلي حتى أصبح صراعاً محلياً، بينما شهدت المنطقة صراعات عربية عربية وانقسامات طائفية، كما شهدت تسابقاً على التطبيع، فضلاً عن أسباب أخرى أسهمت بانحسار هذا النمط الشعري، واليوم نجد من الأهمية بمكان إعادة الاعتبار له انتصاراً لما يعانيه شعبنا الفلسطيني العربي في غزة من ويلات الإبادة الجماعية، وما يشهده العالم من صحوة بإزاء الحق الفلسطيني، ووجدنا أنَّ قصيدة(مديح الظل العالي) لحمود درويش أفضل ما يمثل شعر المقاومة لما انطوت عليه من دلالات وصور تتطابق حرفياً مع ما يحدث اليوم في غزة، وقد درست هذه القصيدة بمقاربات نقدية متعددة، إلا أنَّها لم تدرس ثقافياً، فاتخذنا منها أرضية للبحث في سياقاتها وأنساقها الثقافية.","PeriodicalId":17352,"journal":{"name":"journal of the college of basic education","volume":"352 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141385818","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"الإشاريات في لغة تعريفات المصطلحات اللسانية","authors":"عذراء حمد أحمد, أ.د. جاسم محمد عبد","doi":"10.35950/cbej.v30i124.11463","DOIUrl":"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11463","url":null,"abstract":"الإشاريات: عبارة عن علامات محلية غير منفصلة عن فعل التلفظ، وهو فعل يقتضي متلفظاً يتوجه بخطابه إلى مخاطب ضمن إطار زماني ومكاني محدد؛ لذلك لا يمكن إسناد دلالة ما إلى ملفوظ معين دون الوقوف عند الإشاريات من جهة وعند سياق إنتاج الملفوظ من جهة أخرى. إن الإشاريات تعتمد بداية على الألفاظ التي تجلب المعاني أو الدلالات، وهذه الإشاريات هي التي تم احصائها من فلاسفة اللغة واللغويين أو اللسانيين في كل اللغات، ومن الطبيعي أن تكون هذه الإشاريات موجودة متواجدة في كل اللغات لاتصال اللغة بالعقل البشري وهو الرابط بينها؛ إذن ألفاظ الإشاريات هي محصورة في: (الأنا، والهنا، والآن) ودلالتها تستعمل بحسب القصد. \u0000     إن الإشاريات هي: تعبيرات تحيل إلى مكونات السياق الاتصالي (يستغني تفسيرها منه) وهي المتكلم والسامع وزمن المنطوق ومكانه... إلخ.","PeriodicalId":17352,"journal":{"name":"journal of the college of basic education","volume":"55 51","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141383840","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}