e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación最新文献

Analysis of the economic impact and perception of canyoning users in Extremadura. A gender approach 对埃斯特雷马杜拉峡谷使用者的经济影响和看法的分析。性别方法

e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación Pub Date : 2023-08-30 DOI: 10.33776/remo.vi20.7737

Jorge Rojo Ramos, Juan Carlos Guevara Pérez, Santiago Gómez Paniagua, Carmen Galán Arroyo

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Emotional Education in Elementary Schools: A systematic review from 2015 to 2017 小学情感教育:2015 - 2017年系统回顾

e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación Pub Date : 2023-08-30 DOI: 10.33776/remo.vi20.7379

Nieves Ramírez Delgado, Carlos Bermúdez-Torres, C. Conde, Juan Ramón Jiménez-Vicioso

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Análisis de las tareas de entrenamiento de un equipo profesional de baloncesto 分析职业篮球队的训练任务

e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación Pub Date : 2023-08-30 DOI: 10.33776/remo.vi20.7738

J. M. Gamonales, Víctor Hernández-Beltrán, Adrián Escudero-Tena, S. Ibáñez

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Actitudes hacia la discapacidad en Educación Física. Una revisión sistemática exploratoria 体育教育中对残疾的态度。探索性系统综述

e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación Pub Date : 2023-08-30 DOI: 10.33776/remo.vi20.7612

S. Delgado, Noelia Mayordomo-Pinilla, Carmen Galán-Arroyo, Jorge Rojo-Ramos

{"title":"Actitudes hacia la discapacidad en Educación Física. Una revisión sistemática exploratoria","authors":"S. Delgado, Noelia Mayordomo-Pinilla, Carmen Galán-Arroyo, Jorge Rojo-Ramos","doi":"10.33776/remo.vi20.7612","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/remo.vi20.7612","url":null,"abstract":"Las personas con discapacidad han estado apartadas de la sociedad durante mucho tiempo por la visión patológica y médica que la sociedad tenía de este colectivo, limitándolas a su discapacidad. Afortunadamente, este tipo de comportamiento ha cambiado: la sociedad ha progresado hacia una práctica más inclusiva, haciendo que este colectivo participe en la sociedad; sin embargo, las actitudes no han progresado al mismo nivel. Estas conductas están influenciadas por diferentes factores que pueden ser predictores de ellas. En el ámbito escolar, la educación física supone un espacio en el que se pretende mejorar el desarrollo motor y conductual de los alumnos y las actitudes hacia la discapacidad, tanto de alumnos como de profesores, son imprescindibles para el desarrollo de los alumnos con discapacidad. Por esta razón, esta revisión tiene como objetivo identificar las variables más estudiadas y extraer los resultados más relevantes. Para conseguirlo, se ha procedido a la búsqueda de artículos en la base de datos Web Of Science, SCOPUS y Dialnet, codificando las variables tras pasar por los criterios de inclusión y exclusión. Se identificaron las principales variables estudiadas hasta la fecha, se analizaron los documentos de cada base de datos y las palabras clave de los artículos seleccionados y se sintetizaron los resultados, encontrando que el género femenino, las personas jóvenes que han tenido contacto previo con personas con discapacidad, los docentes con menos años de experiencia y el ámbito rural tienen mejores actitudes que el grupo comparado. Tanto alumnos como profesores tienen buenas actitudes hacia la discapacidad.","PeriodicalId":426752,"journal":{"name":"e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132449101","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Vivencia emocional en Educación Física durante la práctica de diferentes juegos deportivos 在不同的体育游戏练习中对体育的情感体验

e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación Pub Date : 2023-08-30 DOI: 10.33776/remo.vi20.7610

Víctor Hugo Duque Ramos, Juan Luis Yuste Lucas, José Ignacio Alonso Roque, Pedro Sáenz-López Buñuel

{"title":"Vivencia emocional en Educación Física durante la práctica de diferentes juegos deportivos","authors":"Víctor Hugo Duque Ramos, Juan Luis Yuste Lucas, José Ignacio Alonso Roque, Pedro Sáenz-López Buñuel","doi":"10.33776/remo.vi20.7610","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/remo.vi20.7610","url":null,"abstract":"Diversos estudios se han llevado a cabo con el fin de conocer la intensidad en la vivencia emocional de estudiantes universitarios, niños y jóvenes por separado. En este estudio se tuvieron en cuenta tanto estudiantes de Educación Primaria como de Educación Secundaria. Los objetivos del estudio fueron: I). Conocer la fiabilidad de la escala Games Emotions Scale (GES), y II). Identificar la intensidad en la vivencia emocional de estudiantes de primaria y secundaria al realizar juegos deportivos de diferentes dominios de acción motriz en las clases de educación física. La investigación se llevó a cabo en instituciones educativas públicas y concertadas con niños, niñas y jóvenes entre los 9 y los 17 años de edad. Los resultados muestran que la escala GES es un instrumento válido para conocer la intensidad en la vivencia emocional de los estudiantes. Las emociones positivas mostraron índices mayores que las negativas y las ambiguas, especialmente en los juegos deportivos de cooperación-oposición. El humor obtuvo las cifras más altas en emociones positivas. La ansiedad fue la emoción negativa con índices más altos en actividades psicomotrices. El profesorado de educación física podrá programar en sus clases juegos deportivos de diferente dominio de acción motriz para favorecer la vivencia de emociones positivas en sus educandos, en particular, actividades de oposición y de cooperación-oposición.","PeriodicalId":426752,"journal":{"name":"e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133027113","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Quidditch como deporte colaborativo en el área de Educación Física 魁地奇是体育领域的一项合作运动

e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación Pub Date : 2023-08-30 DOI: 10.33776/remo.vi20.7435

Víctor A. González-Coto, Víctor Hernández-Beltrán, Mario C. Espada, L. Gámez-Calvo, J. M. Gamonales

{"title":"Quidditch como deporte colaborativo en el área de Educación Física","authors":"Víctor A. González-Coto, Víctor Hernández-Beltrán, Mario C. Espada, L. Gámez-Calvo, J. M. Gamonales","doi":"10.33776/remo.vi20.7435","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/remo.vi20.7435","url":null,"abstract":"Los Deportes Alternativos surgen como una opción novedosa a las prácticas motrices comunes. Son actividades motrices, lúdicas y recreativas cuyo fin es satisfacer las necesidades psicobiológicas, de entretenimiento, imaginación y socialización. Además, han sido incluidos en el currículo de Educación Física, con el objetivo de hacer que el proceso de enseñanza-aprendizaje en la iniciación deportiva escolar sea más lúdico e inclusivo. Por ello, el objetivo de este trabajo es realizar una búsqueda de documentos relacionados con el Quidditch, para así aumentar el conocimiento relacionado con este Deporte Alternativo. La búsqueda de evidencia científica se realizó utilizando la siguiente palabra clave: “Quidditch”. Para su inclusión, los documentos debían estar publicados hasta febrero de 2023, y estar disponibles en la Web of Science como una de las bases de datos más utilizadas. Fueron incluidos o excluidos en base a criterios específicos establecidos para seleccionar los manuscritos más adecuados. Después de un análisis en profundidad, el trabajo finalmente incluyó quince manuscritos. Los resultaron mostraron que el Quidditch es un deporte en plena expansión, capaz de promover valores y actitudes deportivas, sin embargo, se debe tener en cuenta qué debe realizarse de manera correcta para prevenir lesiones, evitando choques y golpes, manteniendo en todo momento situaciones de seguridad en la actividad a la vez que se mejora la Condición física. Además, los documentos científicos sobre Quidditch relacionados con el ámbito educativo son escasos, así como los documentos descriptivos sobre las normas, equipamiento, faltas y acciones del juego. Por ello, se recomienda ampliar el campo de investigación de este deporte, así como animar a la comunidad educativa a su práctica y desarrollo en las aulas.","PeriodicalId":426752,"journal":{"name":"e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación","volume":"528 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123358861","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Traducción y adaptación transcultural al español del Group Cohesión Evaluation Questionnaire Traducción y adaptación跨文化español del Group Cohesión评估问卷

e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación Pub Date : 2023-08-30 DOI: 10.33776/remo.vi20.7626

Jorge Rojo Ramos, Santiago Gómez Paniagua, Irene Polo-Campos, Carmen Galán-Arroyo

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Traducción y adaptación transcultural al español del Self-Evaluation of Teacher Effectiveness Questionnaire in Physical Education Traducción y adaptación跨文化español del体育教师效能自我评价问卷

e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación Pub Date : 2022-12-09 DOI: 10.33776/remo.vi19.7328

Jorge Rojo-Ramos, Santiago Gómez-Paniagua, Carlos Mañanas-Iglesias, Carmen Galán-Arroyo

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Experiencias deportivas a través del proyecto de extensión del baloncesto: Intercambios internacionales 通过篮球推广项目的体育经验:国际交流

e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación Pub Date : 2022-12-09 DOI: 10.33776/remo.vi19.5406

Mônica Cristina Flach, Larissa Fernanda Porto Maciel, Alexandra Folle

{"title":"Experiencias deportivas a través del proyecto de extensión del baloncesto: Intercambios internacionales","authors":"Mônica Cristina Flach, Larissa Fernanda Porto Maciel, Alexandra Folle","doi":"10.33776/remo.vi19.5406","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/remo.vi19.5406","url":null,"abstract":"En el contexto deportivo, los proyectos sociales están orientados al desarrollo psicosocial y la formación integral de sus participantes en diferentes épocas, a través de la oferta de acciones que buscan el desarrollo de aspectos físicos, técnicos, tácticos, personales, educativos, sociales y emocionales, que reflexionar directamente sobre la mejora de la calidad de vida. Objetivo: informar y registrar las experiencias de formación deportiva de los niños que participan en un proyecto de extensión del baloncesto en intercambios deportivos internacionales. Metodología: estudio descriptivo, del tipo relato de experiencia. En este estudio participaron niños de ambos sexos, de entre 10 y 12 años, participantes del Programa Baloncesto para Todos (PBT), proyecto social desarrollado en las instalaciones de la Universidad del Estado de Santa Catarina (Udesc) Florianópolis (SC/Brasil). La información fue reportada por los participantes (niños y maestros) que participaron en los viajes. Desarrollo: entre las actividades realizadas en el proyecto, destacan las experiencias internacionales vividas por los deportistas en los años 2015, 2017, 2018 y 2020, para ampliar las experiencias de entrenamiento en Estados Unidos, Italia y México. Consideraciones finales: las experiencias fueron de fundamental importancia para los participantes, ya que además de las experiencias deportivas, viajaron a otros países, conociendo otras culturas, las cuales ofrecieron elementos importantes para la formación deportiva y personal de los participantes en el proyecto social.","PeriodicalId":426752,"journal":{"name":"e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125543580","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Determinación de la auto-eficacia y el disfrute hacia la actividad física de los infantes que asisten al nivel de transición de escuelas en el Valle Central en tiempos de pandemia 在大流行时期，在中央谷过渡水平上学的婴儿的自我效能感和身体活动享受度的确定

e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación Pub Date : 2022-12-09 DOI: 10.33776/remo.vi19.7126

Carlos Álvarez Bogantes, Grettel Villalobos Víquez, Kimberly Molina Viales, Laura Vargas Villalobos

{"title":"Determinación de la auto-eficacia y el disfrute hacia la actividad física de los infantes que asisten al nivel de transición de escuelas en el Valle Central en tiempos de pandemia","authors":"Carlos Álvarez Bogantes, Grettel Villalobos Víquez, Kimberly Molina Viales, Laura Vargas Villalobos","doi":"10.33776/remo.vi19.7126","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/remo.vi19.7126","url":null,"abstract":"La agudización del sobrepeso y la obesidad en niños de edad escolar en tiempos de pandemia representan un problema de salud pública. Lo que hace necesario que desde edades tempranas sean identificados los determinantes de la actividad física de los pre-escolares, con el fin de poder desarrollar estrategias que contribuyan a mitigar las secuelas de esta pandemia. El objetivo de este estudio fue analizar la auto-eficacia y el disfrute de los estudiantes de 6 años, durante la pandemia en una escuela pública y una privada. Para poder determinar la percepción en las variables del estudio, los participantes completaron las escalas de auto-eficacia y disfrute, ayudados por sus docentes y el personal que formó parte de la investigación. Se utilizó estadística descriptiva, y para determinar si existieron diferencias entre las variables de disfrute y auto-eficacia entre los estudiantes de dos tipos de escuela, se realizaron pruebas comparativas no paramétricas, específicamente la U de Mann-Whitney. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre escolares de escuelas públicas y privadas, ni entre niños y niñas, en los puntajes globales de disfrute y autoeficacia. En conclusión, se evidenció que no hay diferencias entre los estudiantes de pre-escolar de ambas escuelas, pero sí un deterioro en ambas variables.","PeriodicalId":426752,"journal":{"name":"e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación","volume":"140 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131718188","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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