发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy最新文献

筛选
英文 中文
Objetividade histórica no Manual de Teoria da História de Roberto Piragibe da Fonseca (1903-1986) 罗伯托·皮拉吉比·达·丰塞卡历史理论手册中的历史客观性(1903-1986)
IF 0.1
RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy Pub Date : 2021-05-27 DOI: 10.5216/RTH.V23I2.63979
Itamar Freitas
{"title":"Objetividade histórica no Manual de Teoria da História de Roberto Piragibe da Fonseca (1903-1986)","authors":"Itamar Freitas","doi":"10.5216/RTH.V23I2.63979","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/RTH.V23I2.63979","url":null,"abstract":"Neste artigo, tratamos das ideias de “Teoria da História” e de “objetividade”, veiculadas no impresso propedêutico Manual de Teoria da História, produzido no ambiente da Faculdade de Filosofia da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, por Roberto Piragibe da Fonseca, entre 1943 e 1967. O professor de Propedêutica entendia Teoria da História como um construto de Metafísica e Lógica. Com o Manual, Fonseca queria legitimar a cientificidade do discurso do historiador e do professor de História e instrumentalizá-los para combater o materialismo e o ateísmo no Brasil, tanto nas universidades como nas escolas do ensino secundário. O resultado dessa composição em termos de objetividade do conhecimento histórico foi a ideia de que a cientificidade do trabalho do historiador e do professor de História do curso superior seria garantida por meio de uma série de critérios de validação normativa e operacional que consideravam o respeito às leis metafísicas, morais e físicas, empregadas sob diferentes pesos no trabalho de constatação, interpretação e exposição dos fatos.","PeriodicalId":40340,"journal":{"name":"RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy","volume":"27 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-05-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81463404","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
“Só irmãos não basta ser, melhor é sermos amigos” “仅仅是兄弟是不够的，做朋友更好”
IF 0.1
RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy Pub Date : 2021-05-27 DOI: 10.5216/RTH.V23I2.65243
Hilário Franco Júnior
{"title":"“Só irmãos não basta ser, melhor é sermos amigos”","authors":"Hilário Franco Júnior","doi":"10.5216/RTH.V23I2.65243","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/RTH.V23I2.65243","url":null,"abstract":"O diálogo que se intensificou nas últimas décadas entre as ciências do homem pouco envolveu a mais antiga e a mais nova delas, a História e a Psicanálise. E contudo, apesar de métodos e metas próprios a cada uma, os pontos comuns não faltam, como comprovam as pontuais incursões já feitas nessa área de intersecção. É de se esperar que abandonados certos preconceitos recíprocos, mas sem renúncia de suas personalidades, a colaboração entre historiadores e psicanalistas seja proveitosa para ambos.","PeriodicalId":40340,"journal":{"name":"RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy","volume":"124 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-05-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79495187","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
JAK A PROČ UČIT O DISTRIBUCI SLUNEČNÍ ENERGIE V KRAJINĚ: VYUŽITÍ TERMOVIZE A DALŠÍCH DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ V RÁMCI INOVACE VÝUKY PŘÍRODOPISU NA ZŠ
IF 0.1
RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy Pub Date : 2021-02-19 DOI: 10.5507/tvv.2021.003
Renata Ryplová, Jan Pokorný, Natálie Hotařová
{"title":"JAK A PROČ UČIT O DISTRIBUCI SLUNEČNÍ ENERGIE V KRAJINĚ: VYUŽITÍ TERMOVIZE A DALŠÍCH DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ V RÁMCI INOVACE VÝUKY PŘÍRODOPISU NA ZŠ","authors":"Renata Ryplová, Jan Pokorný, Natálie Hotařová","doi":"10.5507/tvv.2021.003","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/tvv.2021.003","url":null,"abstract":"Moderni technologie se stale castěji uplatňuji i ve výuce přirodopisu. Jednoduche termokamery mohou být použivany s výhodou v terenni výuce mezipředmětoveho tematu funkce vegetace v nasem životnim prostředi. Vegetace hraje významnou roli v distribuci solarni energie a koloběhu vody v krajině. Rostliny využivaji větsinu dopadajici slunecni energie na výpar vody z listů. Ochlazuji tak sebe i sve okoli. Slunecni energie vazana ve vodni paře se potom na chladných mistech při kondenzaci zpět na vodu uvolňuje a sve okoli ohřiva. Diky těmto procesům tepelne výměny vegetace ovlivňuje mistni klima a vyrovnava teplotni výkyvy. Tepelne změny na povrchu a v okoli vegetace jsou pomoci termovize i na urovni zakladni skoly dobře detekovatelne a vysvětlitelne. Ackoliv je tato funkce vegetace pro životni prostředi clověka velmi významna, ve výuce na zakladnich skolach je doposud zcela opomijena. Proto byla s využitim termovize a dalsich digitalnich senzorů vytvořena inovativni metodika výuky pro ZS k tomuto tematu, s niž tento přispěvek ctenaře seznamuje. Zaroveň přinasi i zkusenosti ziskane v ramci pilotniho ověřovani teto metodiky a výsledky sondy zaměřene na nazory ucitelů a žaků na využiti zminěných modernich technologii při výuce. Ucitele i žaci tuto inovativni metodiku výuky hodnotili vesměs pozitivně. Někteři ucitele vsak spatřuji limity v male casove dotaci pro výuku a maji, mnohdy neopravněne, obavy z financni narocnosti termovizniho snimkovani.","PeriodicalId":40340,"journal":{"name":"RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-02-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89518499","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
KOMPETENCE A PROFESNÍ KOMPETENCE UČITELE JAKO ZÁKLADNÍ TERMINOLOGICKÉ POJMY
IF 0.1
RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy Pub Date : 2021-02-19 DOI: 10.5507/tvv.2021.002
Jaromír Basler
{"title":"KOMPETENCE A PROFESNÍ KOMPETENCE UČITELE JAKO ZÁKLADNÍ TERMINOLOGICKÉ POJMY","authors":"Jaromír Basler","doi":"10.5507/tvv.2021.002","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/tvv.2021.002","url":null,"abstract":"V odborne literatuře se velmi casto setkavame s pojmem kompetence, nejcastěji v kontextu vzdělavani s odvozeným pojmem profesni kompetence ucitele. V těchto odborných pojmech panuje výrazna nejednotnost. Cilem předkladaneho přispěvku je provedeni analýzy odborných zdrojů, ktere se těmito pojmy zabývaji a předložit význam pojmů kompetence a profesni kompetence ucitele v kontextu soucasne pedagogicke teorie. Logicky přispěvek nejprve analyzuje pojem kompetence a nasledně analyzuje odvozený pojem profesni kompetence ucitele.","PeriodicalId":40340,"journal":{"name":"RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy","volume":"30 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-02-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76438449","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
TRENDY URČOVÁNÍ ÚROVNĚ INFORMATICKÉHO MYŠLENÍ U ŽÁKŮ
IF 0.1
RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy Pub Date : 2021-02-19 DOI: 10.5507/tvv.2021.001
Lucie Bryndová
{"title":"TRENDY URČOVÁNÍ ÚROVNĚ INFORMATICKÉHO MYŠLENÍ U ŽÁKŮ","authors":"Lucie Bryndová","doi":"10.5507/tvv.2021.001","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/tvv.2021.001","url":null,"abstract":"Soucasný celosvětový trend implementace rozvoje informatickeho mysleni do kurikula přinasi mimo jine i diskusi urcovani rozvoje urovně informatickeho mysleni u žaků. S ohledem na v tuzemsku vrcholici revizi RVP v oblasti Informatiky a ICT podle Strategie vzdělavaci politiky Ceske republiky do roku 2020, je vývoj standardizovaných prostředků a metod pro rozvoj a testovani informatickeho mysleni u žaků zakladnich a střednich skol jednim z nejaktualnějsich pedagogických temat. Přispěvek představuje zakladni možnosti testovani informatickeho mysleni a diskutuje jejich použiti na skolach v Ceske republice.","PeriodicalId":40340,"journal":{"name":"RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy","volume":"32 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-02-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82912689","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
TECHNICAL THINKING AND GEOMETRIC IMAGINATION 技术思维和几何想象
IF 0.1
RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy Pub Date : 2021-02-01 DOI: 10.5507/tvv.2020.017
Peter Beisetzer
{"title":"TECHNICAL THINKING AND GEOMETRIC IMAGINATION","authors":"Peter Beisetzer","doi":"10.5507/tvv.2020.017","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/tvv.2020.017","url":null,"abstract":"Geometric imagination is a unique ability and a significant prerequisite to performing numerous tasks in engineering professional practice. Therefore, intentional development of geometric imagination shall be incorporated into the system of technical thinking development. The primary focus is on the conceptual and systematic application of the educational model reflecting the findings about the actual level of geometric imagination of learners. Thus, the above-mentioned gave rise to the initiative to provide pedagogical professional practice with recommendations leading to the innovation of intentional development of geometric imagination within the teaching process of a subject Engineering. The proposed solution is supported by the metacognitive strategy employed to learners ́ self-directed work and verified by the pedagogical experiment.","PeriodicalId":40340,"journal":{"name":"RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy","volume":"145 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82953603","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
COMPUTER SCIENCE TEXTBOOKS FROM THE PERSPECTIVE OF TEACHERS 从教师的角度看计算机科学教材
IF 0.1
RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy Pub Date : 2021-02-01 DOI: 10.5507/TVV.2020.012
Petri Mališů, Petr Šaloun
{"title":"COMPUTER SCIENCE TEXTBOOKS FROM THE PERSPECTIVE OF TEACHERS","authors":"Petri Mališů, Petr Šaloun","doi":"10.5507/TVV.2020.012","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/TVV.2020.012","url":null,"abstract":"V dnesnim světě digitalnich technologii nas může napadnout otazka, zda v něm maji tradicni papirove ucebnice stale sve misto, a to obzvlasť v informatických předmětech, ve kterých probiha výuka předevsim za použiti pocitaců. Přispěvek shrnuje prvni výsledky výzkumu „Využivani ucebnich materialů v informatice“ zaměřeneho na roli ucebnic ve výuce informatiky. Výzkum se zaměřil na to, zda a jakým způsobem ucitele ucebnice použivaji, jake vidi nedostatky ve stavajicich publikacich a jak si představuji idealni ucebnici informatiky.","PeriodicalId":40340,"journal":{"name":"RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy","volume":"57 3 1","pages":"62-67"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89733844","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
THE TEACHER´S TRAINING IN THE FIELD OF LEADERSHIP 教师在领导领域的训练
IF 0.1
RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy Pub Date : 2021-02-01 DOI: 10.5507/TVV.2020.010
Irena Stejskalová, J. Sláma, Vladimir Pribyl, L. Komárková
{"title":"THE TEACHER´S TRAINING IN THE FIELD OF LEADERSHIP","authors":"Irena Stejskalová, J. Sláma, Vladimir Pribyl, L. Komárková","doi":"10.5507/TVV.2020.010","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/TVV.2020.010","url":null,"abstract":"Změny ve spolecnosti kladou naroky na roli ucitele ve výuce, který by si měl vedle znalosti rozsiřovat i portfolio kompetenci a dalsich užitecných nastrojů uplatnitelných ve výuce při komunikaci se žaky. Tento clanek představuje zkusenosti s nedavno akreditovaným vzdělavacim programem pro ucitele v oblasti leadershipu uskutecňovaným na manažerske fakultě. Cilem clanku je zhodnotit přinosy tohoto neformalniho vzdělavani s využitim dvoukoloveho dotaznikoveho setřeni. Setřeni se zucastnilo vsech 31 ucastniků programu. Zjistili jsme, že s pojmem leadership se přilis mnoho ucastniků v ramci předchoziho ať už formalniho, ci profesniho vzdělavani nesetkalo. Po seznameni s timto pojmem v ramci programu doslo i k významnemu rozvoji komunikacnich dovednosti. Z textových odpovědi vyplynulo, že se ucastnici naucili, jak prostřednictvim změny vlastniho jednani působit na chovani žaků. Kombinace manažerských a pedagogických postupů ve výuce se tedy jevi být velmi užitecna.","PeriodicalId":40340,"journal":{"name":"RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy","volume":"36 1","pages":"13-20"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81464308","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
THE POSSIBILITIES OF DEVELOPING COMPUTATIONAL THINKING IN PRIMARY EDUCATION 在小学教育中发展计算思维的可能性
IF 0.1
RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy Pub Date : 2021-02-01 DOI: 10.5507/tvv.2020.011
L. Bryndová
{"title":"THE POSSIBILITIES OF DEVELOPING COMPUTATIONAL THINKING IN PRIMARY EDUCATION","authors":"L. Bryndová","doi":"10.5507/tvv.2020.011","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/tvv.2020.011","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40340,"journal":{"name":"RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy","volume":"13 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75445715","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
CONTEMPORARY TRENDS IN SCIENTIFIC AND TECHNICAL TERMINOLOGY 科学和技术术语的当代趋势
IF 0.1
RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy Pub Date : 2021-02-01 DOI: 10.5507/TVV.2020.016
Ján Stoffa, Veronika Stoffová
{"title":"CONTEMPORARY TRENDS IN SCIENTIFIC AND TECHNICAL TERMINOLOGY","authors":"Ján Stoffa, Veronika Stoffová","doi":"10.5507/TVV.2020.016","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/TVV.2020.016","url":null,"abstract":"Studia charakterizuje sucasne celosvetove trendy vedecko-technickeho pojmoslovia (terminologie v užsom zmysle). Z existujucich trendov studia vycleňuje tie, ktore su pre techno- a infoedukatorov najvýznamnejsie a ktore im umožnia posudiť, ci prislusný termin je s týmito trendmi v sulade alebo nie. Su to: nekontrolovaný narast poctu nových pojmov, preberanie terminov z iných jazykov, internacionalizacia pojmoslovia, narast poctu homonymných terminov, narast poctu synonymných terminov, narast poctu hybridných terminov, narast poctu viacslovných terminov, narast poctu skratenin, terminologizacia neterminov a determinologizacia terminov, narast poctu neverbalnych ekvivalentov terminov a narast poctu hovorových ekvivalentov terminov.","PeriodicalId":40340,"journal":{"name":"RTH-Research Trends in Humanities Education & Philosophy","volume":"26 3 1","pages":"43-47"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79744245","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信
小红书