Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan最新文献_第4页

MANAJEMEN PENGENDALIAN MUTU DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) CENDEKIA KOTA MADIUN 学校质量控制管理(SMK)城市马迪安

Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-06-24 DOI: 10.24252/idaarah.v6i1.26036

Sedya Santosa, Ahmad Mushthofa

{"title":"MANAJEMEN PENGENDALIAN MUTU DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) CENDEKIA KOTA MADIUN","authors":"Sedya Santosa, Ahmad Mushthofa","doi":"10.24252/idaarah.v6i1.26036","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i1.26036","url":null,"abstract":"Penelitian yang peneliti lakukan mencoba meningkatkan manajemen pengendalian, guna menggambarkan sebuah kualitas lembaga pendidikan di SMK Cendekia Madiun, kemudian untuk menganalisis pengendalian sebuah mutu sekolah untuk menjaga kualitas pendidikan sesuai rencana yang telah ditentukan dan dituliskan di SMK Cendekia Madiun. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan ethologi kemanusiaan atau human ethology yaitu kualitatif yang bertujuan mempelajari kondisinya yang alamiah. Sumber data dalam penelitian ini berjumlah 3 jabatan informan, kepala sekolah, pengawas manajerial, guru. Pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Riset ini memakai analisis triangulasi sumber sebagai uji validitas. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam pengendalian mutu meliputi: penentuan rencana pendidikan berupa menyusun visi, misi dan tujuan serta RKAS. Kedua, pengukuran performa nyata lembaga Pendidikan diantaranya kurikulum, penentuan lingkungan dan budaya, pengendalian kesiswaan, perencanaan sarpras yang matang, kepemimpinan yang efektif serta pemberian teladan yang baik kepada guru maupun siswa. Ketiga, pengawasan dan evaluasi lembaga pendidikan secara objektif.","PeriodicalId":402116,"journal":{"name":"Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133673071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PROSES PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI PROVINSI LAMPUNG

Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-06-23 DOI: 10.24252/idaarah.v6i1.28678

Marilin Kristina, Novi Ayu Kristiana Dewi, Noca Yolanda Sari

引用次数: 0

CONFLICT MANAGEMENT IN OVERCOMING TEACHER PROBLEMS IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS 解决教育机构教师问题的冲突管理

Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-06-23 DOI: 10.24252/idaarah.v6i1.28680

Tio Ari Laksono, Imania Fatwa Izzulka

引用次数: 0

ISLAMIC EDUCATION ADMINISTRATION AND THE ART OF MANAGING IT 伊斯兰教育管理和管理的艺术

Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-06-12 DOI: 10.24252/idaarah.v6i1.22069

Abdul Malik Karim Amrullah, Iffatun Najihah

{"title":"ISLAMIC EDUCATION ADMINISTRATION AND THE ART OF MANAGING IT","authors":"Abdul Malik Karim Amrullah, Iffatun Najihah","doi":"10.24252/idaarah.v6i1.22069","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i1.22069","url":null,"abstract":"Optimal management of education administration becomes very significant in aligning itself with science and technology. This study aims to determine the concept of education administration, to know the function of education administration, to know the scope of education administration, to analyze the art of managing Islamic education administration. This research is a library research, where the author collects data from various references such as books, articles, and others. Data collection with reading and note-taking technique is the technique used by the author. In analyzing the data, the writer uses Miles and Huberman perspective analysis techniques, namely: 1) Data reduction; 2) Presenting data; 3) Drawing conclusions. The results of this article are: 1) An important point of an educational administration relates to the making of decisions and legislation on the maximum utilization of an organization; 2) Education administrators have three types of ethical responsibilities towards themselves, their organizations and society; 3) A good administrator of Islamic education must have knowledge and art of administration that refers to Islamic religious culture and ethics as the foundation for achieving the proposed goals and objectives.","PeriodicalId":402116,"journal":{"name":"Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123869227","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IMPLEMENTASI METODE MIND MAPPING DALAM AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V DI SDN KARANGBANYU 1 SDN KARANGBANYU 1的V类专题学习活动的培养方法的实施

Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-06-12 DOI: 10.24252/idaarah.v6i1.28494

Reny Oktiana Dewi Erwanda, Y. L. Malaikosa, Prima Rias Wana

{"title":"IMPLEMENTASI METODE MIND MAPPING DALAM AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V DI SDN KARANGBANYU 1","authors":"Reny Oktiana Dewi Erwanda, Y. L. Malaikosa, Prima Rias Wana","doi":"10.24252/idaarah.v6i1.28494","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i1.28494","url":null,"abstract":"Abstrak: Implementasi Metode Mind mapping Dalam Aktivitas Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas V Di SDN Karangbanyu 1 \u0000Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode mind mapping dalam aktivitas belajar siswa pada pembelajaran tematik kelas V di SDN Karangbanyu 1, yaitu mengenai perencanaan, pelaksanaan dan hasil implementasi metode mind mapping. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu kualitatif jenis deskriptif kualitatif. Sumber data penelitiannya didapatkan dari kepala sekolah, guru, serta siswa kelas V di SDN Karangbanyu 1. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Selanjutnya dianalisis, dari data yang telah diperoleh, hasil penelitian ini bisa ditarik kesimpulan bahwasanya penerapan metode mind mapping dalam pembelajaran tematik kelas V SDN Karangbanyu 1 sudah berjalan dengan baik. Pada saat proses pembelajaran berlangsung siswa terlihat lebih aktif saat menggunakan metode pembelajaran mind mapping serta hasil belajar siswa juga terlihat meningkat, meskipun masih ada beberapa masalah yang dialami oleh guru yaitu sulitnya menjelaskan siswa yang tertinggal, seperti sulit menangkap penjelasan yang diberikan guru. Selain itu dari faktor internal siswa itu sendiri. Kurangnya motivasi dalam diri sendiri untuk mengikuti proses pembelajaran. ","PeriodicalId":402116,"journal":{"name":"Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115744992","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 4

MANAJEMEN KEUANGAN PENDIDIKAN 教育财务管理

Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-06-11 DOI: 10.24252/idaarah.v6i1.27545

Yuspiani, M. Hidayat

{"title":"MANAJEMEN KEUANGAN PENDIDIKAN","authors":"Yuspiani, M. Hidayat","doi":"10.24252/idaarah.v6i1.27545","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i1.27545","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengkaji manajemen keuangan pendidikan sudut pandang kritik khususnya yang berkaitan dengan seberapa besar analisis manfaat biaya pendidikan sebagai salah satu bahan pertimbangan dalam mengambil kebijakan investasi. Metode penelitian yang digunakan ialah kualitatif dengan pendekatan library research, dari data yang telah dikumpulkan dan dianalisis maka hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan yang berkualitas itu mahal. Mahalnya biaya pendidikan mengharuskan adanya pengelolaan keuangan yang efektif dan efisien sehingga dapat dijadikan salah satu bahan pertimbangan dalam mengambil keputusan investasi. Keputusan investasi yang diambil menandakan bahwa biaya pendidikan yang dikeluarkan memiliki manfaat. Analisis manfaat biaya pendidikan direpresentasikan dalam bentuk rasio antara present value dari biaya dengan present value dari manfaat yang akan didapatkan pada masa yang akan datang. Mahalnya biaya pendidikan mengindikasikan adanya privatisasi di bidang pendidikan yang mengakibatkan lembaga pendidikan memiliki otonomi untuk menentukan sendiri biaya penyelenggaraan pendidikan, untuk itu sebagian orang tua peserta didik perlu memahami analisis manfaat biaya pendidikan sebelum mengambil kebijakan investasi disektor pendidikan untuk masa depan buah hati.","PeriodicalId":402116,"journal":{"name":"Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125957777","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

TINGKAT PELAKSANAAN MANAJEMEN PERKANTORAN DAN KINERJA TENAGA ADMINISTRASI DI MTs MADANI KAB. GOWA MTs MADANI KAB的办公室管理和行政绩效管理水平。戈瓦

Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-06-11 DOI: 10.24252/idaarah.v6i1.27487

Marjuni, Nurwahidah, Mardhiah

{"title":"TINGKAT PELAKSANAAN MANAJEMEN PERKANTORAN DAN KINERJA TENAGA ADMINISTRASI DI MTs MADANI KAB. GOWA","authors":"Marjuni, Nurwahidah, Mardhiah","doi":"10.24252/idaarah.v6i1.27487","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i1.27487","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk: mengetahui gambaran tingkat penerapan manajemen perkantoran dan tingkat kinerja tenaga administrasi di MTs Madani Alauddin Kabupaten Gowa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif, serta menggunakan pendekatan manajemen. Metode pengumpulan data menggunakan angket yang disebarkan kepada 15 responden. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat penerapan manajemen perkantoran berada pada kategori sedang. Demikian pula dengan tingkat kinerja tenaga administrasi di MTs Madani juga berada pada kategori sedang. Adapun implikasi dari penelitian ini diharapkan bagi pihak madrasah agar ke depannya dapat menerapkan manajemen perkantoran secara efektif dan efisien, agar dapat menunjang kinerja tenaga administrasi sehingga memiliki kinerja yang lebih baik dari sebelumnya. Penerapan manajemen perkantoran yang dimaksud seperti perencanaan pekerjaan kantor beserta standar operasional prosedur, deskripsi tugas yang jelas yang tertuang dalam struktur organisasi, pemberian pelatihan mengenai prosedur kerja kantor, serta penilaian dan evaluasi kerja dengan pemberian reward. Adapun untuk tenaga administrasi, agar dapat meningkatkan kompetensi, motivasi dan kedisiplinannya sehingga dapat mewujudkan kinerja yang lebih maksimal.","PeriodicalId":402116,"journal":{"name":"Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116894267","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PEMBENTUKAN BUDAYA DISIPLIN PESERTA DIDIK MELALUI PENGAMALAN KODE KEHORMATAN PRAMUKA DI SEKOLAH DASAR 通过在小学遵守童子军荣誉准则，培养学习者纪律文化

Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-06-11 DOI: 10.24252/idaarah.v6i1.28495

Fadilla Diah Winta Utami, Y. L. Malaikosa, D. Supriyanto

{"title":"PEMBENTUKAN BUDAYA DISIPLIN PESERTA DIDIK MELALUI PENGAMALAN KODE KEHORMATAN PRAMUKA DI SEKOLAH DASAR","authors":"Fadilla Diah Winta Utami, Y. L. Malaikosa, D. Supriyanto","doi":"10.24252/idaarah.v6i1.28495","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i1.28495","url":null,"abstract":"Riset ini mempunyai tujuan dalam menelusuri bagaimana pembentukan budaya disiplin siswa melalui pengamalan kode kehormatan pramuka di SDN Tambakromo 1 Kecamatan Geneng. Subjek penelitian adalah 1 orang pembina ekstrakurikuler pramuka, 1 orang kepala sekolah, dan 26 siswa anggota pramuka penggalang yang terbagi atas 10 orang siswa laki-laki dan 16 orang siswa perempuan. Metode pengumpulan data merupakan mempergunakan observasi serta wawancara. Data dianalisis dengan mempergunakan redaksi data, penarikan kesimpulan dan penyajian data. Hasil riset ini memperlihatkan bahwa pembentukan budaya disiplin yang dilakukan di SDN Tambakromo 1 melalui pengamalan kode kehormatan pramuka sudah berjalan dengan baik. Upaya yang dilakukan pembina dan sekolah dalam pembentukan budaya disiplin di SDN Tambakromo 1, yakni: 1) Pengamalan kode kehormatan gerakan pramuka. Kode kehormatan pramuka bagi kelompok penggalang terbagi atas janji yang dinamakan Trisatya dan ketentuan moral yang dinamakan Dasadarma; 2) Belajar sambil menjalankan; 3) Aktivitas di alam terbuka yang menantang dan menarik; 4) Sistem beregu; 5) Kemitraan dengan anggota dewasa tiap aktivitas; 6) Sistem satuan terpisah bagi putra dan putri.","PeriodicalId":402116,"journal":{"name":"Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"107 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133430913","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU 校长的领导能力及其对教师工作满意度的影响

Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-06-09 DOI: 10.24252/idaarah.v6i1.25815

Riska Jayanti, Arifuddin Siraj, Andi Achruh, Danial Rahman

{"title":"KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU","authors":"Riska Jayanti, Arifuddin Siraj, Andi Achruh, Danial Rahman","doi":"10.24252/idaarah.v6i1.25815","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i1.25815","url":null,"abstract":"Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepemimpinan kepala sekolah, kepuasan kerja guru, dan pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru di SMA Negeri 20 Bone. Penelitian ini menggunakan jenis field research dengan pendekatan kuantitatif. Responden dalam penelitian ini berjumlah 30 orang guru yang diambil secara keseluruhan dengan pertimbangan jumlahnya yang relatif kecil. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah angket yang disebar kepada responden penelitian. Data yang terkumpul kemudian diolah dan dianalisis menggunakan statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: realitas kepemimpinan kepala sekolah di SMA Negeri 20 Bone berada pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 56,7%; realitas kepuasan kerja guru di SMA Negeri 20 Bone berada pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 53,3%; dan kepemimpinan kepala sekolah mempunyai pengaruh positif terhadap kepuasan kerja guru. Besarnya pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru di SMA Negeri 20 Bone adalah 27,5%. Hal tersebut mengindikasikan bahwa tingkat pengaruh yang dihasilkan cukup tinggi. Dengan demikian, semakin baik kepemimpinan visioner yang diterapkan oleh kepala sekolah, semakin memberikan kontribusi terhadap kepuasan kerja guru. ","PeriodicalId":402116,"journal":{"name":"Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"68 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134431326","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MODEL PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK PADA SISTEM PENDIDIKAN DARING DI MASA COVID-19

Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-06-09 DOI: 10.24252/idaarah.v6i1.27816

Sutipyo Ru'iya, Yusron Masduki

{"title":"MODEL PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK PADA SISTEM PENDIDIKAN DARING DI MASA COVID-19","authors":"Sutipyo Ru'iya, Yusron Masduki","doi":"10.24252/idaarah.v6i1.27816","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i1.27816","url":null,"abstract":"Abstrak: Model Pembelajaran Akidah Akhlak pada Sistem Pendidikan Daring di Masa Covid-19 \u0000Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap model pembelajaran akidah akhlak pada sistem pembelajaran daring di masa Covid-19. Pendidikan Akidah Akhlak merupakan mata pelajaran yang sangat penting dalam menghasilkan anak didik yang berakhlak mulia. Metode penelitian ini adalah metode kualitatif, dengan subjek empat orang guru dari tiga Madrasah Aliyah Negeri (MAN). Proses penelitian dimulai dari penjaringan data dengan WhatsApp cara secara mendalam, Analisis data dengan tahapan: open coding, axial coding, dan selective coding untuk memperoleh garis penghubung yang signifikan yang dapat berupa hubungan kausalitas atau hubungan komparatif antara fenomena dengan teori. Tahap terakhir adalah penyusunan teori dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa platform yang digunakan dalam proses pembelajaran meliputi: WhatsApp grup, Geschool, Google Classroom, Google Meet, dan zoom. Kurikulum adalah kurikulum darurat dengan materi esensial. Guru menyiapkan materi esensial lalu di-share melalui platform yang disepakati. Untuk meningkatkan lancarnya proses pembelajaran, madrasah menjalin kerja sama dengan komunikasi intensif dengan orang tua dan Home Visit bagi siswa-siswa yang bermasalah. Penilaian dilakukan menggunakan platform E-Learning yang disepakati, dengan fokus ranah kognitif. Penilaian ranah yang lain dilakukan pada saat proses melalui penugasan.","PeriodicalId":402116,"journal":{"name":"Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127417533","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2