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Covid-19 y desafíos para la salud mental: experiencia de atención a distancia desde un centro de psicología universitario Covid-19与心理健康的挑战:来自大学心理中心的远程护理经验
Revista Sul-Americana de Psicologia Pub Date : 2022-08-04 DOI: 10.29344/2318650x.1.3207
Natalia Cancino Letelier, Nadia Ramos Alvarado, Carla Mendoza Nuñez, María del Pilar García Zerene, María Soledad Schott Gaete
{"title":"Covid-19 y desafíos para la salud mental: experiencia de atención a distancia desde un centro de psicología universitario","authors":"Natalia Cancino Letelier, Nadia Ramos Alvarado, Carla Mendoza Nuñez, María del Pilar García Zerene, María Soledad Schott Gaete","doi":"10.29344/2318650x.1.3207","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3207","url":null,"abstract":"Antecedentes: Habiendo transcurrido más de un año desde que la OMS declarara a la covid-19 como una pandemia, el deterioro de la salud de la población y las medidas que los Estados han implementado para mitigarlo han derivado en una serie de consecuencias directas e indirectas para la salud mental de las personas en todo su ciclo vital. Durante este periodo de confinamiento y restricciones a la movilidad, esto ha significado grandes desafíos para los profesionales de la salud mental, quienes no solo han debido idear estrategias para continuar atendiendo a las personas que ya estaban recibiendo prestaciones antes de la pandemia, sino también para proporcionar contención a quienes, producto de la pandemia y las medidas sanitarias que ésta exige, han sufrido la aparición de síntomas ansiosos y depresivos. Objetivos: En este artículo damos a conocer a la comunidad psicológica las estrategias implementadas por un centro de atención universitario, tendientes a resolver los desafíos antes mencionados. Resultados y conclusiones: Analizamos críticamente los aprendizajes conseguidos y entregamos recomendaciones preliminares acerca del trabajo psicoterapéutico a distancia.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125589318","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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La singularidad en el test de Rorschach: 12 años de estudios en países de habla hispana 罗夏测验的独特性:在西班牙语国家学习12年
Revista Sul-Americana de Psicologia Pub Date : 2022-08-04 DOI: 10.29344/2318650x.1.3238
Patricio Meneses Merino, Beatriz Alejandra Sotomayor Morales, Martín Yáñez Ferrer, Samantha González Navia, Constanza Irarrázabal Pereira
{"title":"La singularidad en el test de Rorschach: 12 años de estudios en países de habla hispana","authors":"Patricio Meneses Merino, Beatriz Alejandra Sotomayor Morales, Martín Yáñez Ferrer, Samantha González Navia, Constanza Irarrázabal Pereira","doi":"10.29344/2318650x.1.3238","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3238","url":null,"abstract":"Con la finalidad de describir el lugar de la singularidad en la investigación científica con el Test de Rorschach, se compilan, analizan y clasifican 85 estudios de países hispanohablantes publicados en el período 2010-2021, según la categoría \"modo de abordaje de los sujetos\" descrita por Meneses et. al. e identificando tendencias longitudinales. Los resultados indican un número creciente de investigaciones con Rorschach en la región y la presencia sistemática y estable de estudios que abordan a los sujetos considerando su singularidad. Se discute si ambas tendencias representan un sello de la investigación con Rorschach en habla hispana, en comparación con lo realizado en habla inglesa, otorgándole a los sujetos la posibilidad de ser considerados en su complejidad. Además, se plantea que existe en la región la oportunidad de producir investigación y modelos teóricos que aprovechen cabal e integradamente las posibilidades que otorga el Test de Rorschach como método proyectivo.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114903843","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Discusiones en neuroética y neuropsicología
Revista Sul-Americana de Psicologia Pub Date : 2022-08-04 DOI: 10.29344/2318650x.1.3229
Mariela Aguilera, Arnaldo Bustos, Constanza Huaranca, F. Ramírez
{"title":"Discusiones en neuroética y neuropsicología","authors":"Mariela Aguilera, Arnaldo Bustos, Constanza Huaranca, F. Ramírez","doi":"10.29344/2318650x.1.3229","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3229","url":null,"abstract":"La neurociencia ha avanzado a pasos agigantados durante los últimos años. No obstante, todo proceso de avance científico lleva de la mano una reflexión profunda de éste, conocido universalmente como ética, pero este caso se habla de la neuroética. Es por lo mencionado que surgen las siguientes preguntas: ¿puede ser estudiada la ética a través de las metodologías utilizadas de neuroimagen en los estudios de neurociencia? ¿Qué alcances éticos relacionados con la evaluación neuropsicológica se encuentran en los hallazgos indeseados de los resultados? ¿Es justo manipular electroquímicamente el sí-mismo (self) y trastocar la propia experiencia? Por último, ¿mente y cerebro son la misma realidad o son realidades distintas? Dichas preguntas se responden con base en los últimos conocimientos de la neurociencia y ética.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125870583","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Fortaleza mental y capital psicológico positivo como predictores del estrés percibido en funcionarios públicos chilenos 心理力量和正心理资本是智利公务员感知压力的预测因素
Revista Sul-Americana de Psicologia Pub Date : 2022-08-04 DOI: 10.29344/2318650x.1.3051
Maria Calle-Condori, David Piñones-Olivares, Marino Zárate-Vilca, Ricardo Jorquera Gutiérrez
{"title":"Fortaleza mental y capital psicológico positivo como predictores del estrés percibido en funcionarios públicos chilenos","authors":"Maria Calle-Condori, David Piñones-Olivares, Marino Zárate-Vilca, Ricardo Jorquera Gutiérrez","doi":"10.29344/2318650x.1.3051","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3051","url":null,"abstract":"El objetivo general de este estudio es establecer un modelo predictivo de la fortaleza mental y el capital psicológico positivo respecto del estrés percibido en trabajadores de una organización pública en la comuna de Copiapó. Se empleó para esto un diseño de investigación de tipo correlacional-causal y el muestreo fue de tipo no probabilístico y conformado por 80 trabajadores. Se utilizaron los siguientes instrumentos para el levantamiento de información: MTQ-10 (cuestionario de fortaleza mental), PCQ-12 (cuestionario de capital psicológico) y EEP-14 (escala de estrés percibido). Se llevaron a cabo comparaciones entre edad, sexo, nivel educacional, estado civil y modalidad de trabajo con las variables antes mencionadas. Se evidenció que 16,2% de trabajadores presentaba índices significativos de estrés. Asimismo, se constató que la fortaleza mental y el capital psicológico positivo permitirían predecir el estrés percibido de los trabajadores, evidenciándose también una relación positiva entre los predictores. Se concluye que a mayor desarrollo de estos recursos personales menor va a ser el impacto de las fuentes de estrés.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121053599","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Cicatrizes da vitimização: Bullying sofrido na infância prediz saúde mental na adultez 受害的伤疤:童年遭受的欺凌预示着成年后的心理健康
Revista Sul-Americana de Psicologia Pub Date : 2022-08-04 DOI: 10.29344/2318650x.1.3189
R. Monteiro, Rafael Bená, T. Monteiro, A. P. Carnahiba, Eny Stefany Ataíde, Karolinne Binotto
{"title":"Cicatrizes da vitimização: Bullying sofrido na infância prediz saúde mental na adultez","authors":"R. Monteiro, Rafael Bená, T. Monteiro, A. P. Carnahiba, Eny Stefany Ataíde, Karolinne Binotto","doi":"10.29344/2318650x.1.3189","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3189","url":null,"abstract":"Bullying é um problema de saúde pública, impactando negativamente a saúde física e mental. Apesar da elevada incidência no Brasil, são escassos os estudos que estimam os efeitos que sofrer bullying na infância pode ter para a saúde mental na adultez. Portanto, objetivou-se verificar o papel do histórico de vitimização sofrida para a predição de ansiedade geral e social, depressão e estresse, controlando os efeitos do neuroticismo. Participaram 218 pessoas (Midade = 29,7; DPidade = 12,99). Por meio de Modelagem por Equações Estruturais, verificou-se a plausibilidade de um modelo preditivo em que a vitimização sofrida na infância prediz a saúde mental, mesmo controlando o neuroticismo. Mesmo com a cessão das agressões sofridas durante a vida escolar, os efeitos da vitimização perduram a longo prazo, o que ressalta a importância de erradicar o bullying das escolas e construir um ambiente propício para o desenvolvimento de crianças e adolescentes.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116819299","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Formação crítico-reflexiva nos estágios em psicologia no Brasil: uma revisão de literatura narrativa 巴西心理学实习中的批判性-反思性训练:叙事文献综述
Revista Sul-Americana de Psicologia Pub Date : 2022-08-04 DOI: 10.29344/2318650x.1.3104
Nádia Oliveira Da Silva, Gabriel Fortes Cavalcanti De Macedo
{"title":"Formação crítico-reflexiva nos estágios em psicologia no Brasil: uma revisão de literatura narrativa","authors":"Nádia Oliveira Da Silva, Gabriel Fortes Cavalcanti De Macedo","doi":"10.29344/2318650x.1.3104","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3104","url":null,"abstract":"Através de uma revisão de literatura narrativa, esse artigo investiga se as práticas didático-pedagógicas utilizadas na formação dos estágios específicos em psicologia fomentam a habilidade crítico-reflexiva, conforme as recomendações das diretrizes curriculares do curso. Foi utilizada a base de dados Scielo e os descritores: “formação profissional em psicologia”, “supervisão de estágio em psicologia” e “estágio supervisionado em psicologia”. Analisou-se dezoito artigos após a utilização dos critérios de inclusão e exclusão adotados. Todo o corpus consiste em estudos qualitativos de natureza descritiva. Não foi identificado o impacto que esses recursos apresentam no desenvolvimento de competências profissionais, sendo necessários estudos empíricos nesse campo.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132591669","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Autocompaixão em pacientes que tiveram infarto agudo do miocárdio 急性心肌梗死患者的自我同情
Revista Sul-Americana de Psicologia Pub Date : 2022-08-04 DOI: 10.29344/2318650x.1.3208
Denise Vieira Taborda, Maikon de Sousa Michels, Gerson Hermes de Souza
{"title":"Autocompaixão em pacientes que tiveram infarto agudo do miocárdio","authors":"Denise Vieira Taborda, Maikon de Sousa Michels, Gerson Hermes de Souza","doi":"10.29344/2318650x.1.3208","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3208","url":null,"abstract":"A autocompaixão é um constructo em saúde mental que funciona como uma estratégia de regulação emocional positiva. O oposto é o autocriticismo, relacionado a problemas de saúde mental. Mediante uma pesquisa descritiva e quanti-qualitativa, visou-se investigar o nível de autocompaixão de pacientes ambulatoriais e internados com histórico de IAM atendidos em um hospital. Para a coleta de dados, foi aplicada a Escala de Autocompaixão (EAC) e questionário semiestruturado de características sociodemográficas e clínicas com espaço destinado para observações dos pesquisadores. A amostra foi composta por 47 participantes com até 60 anos de idade. Para a totalidade dos participantes utilizou-se estatística simples e análise qualitativa dos casos em que houve discrepância entre as classificações na EAC e as observações. Para os participantes com escolaridade a partir do ensino médio (n = 17), público ao qual a EAC se destina, foram feitas análises no SPSS em que se constatou um maior número de indivíduos com menor nível de autocompaixão (n = 7). Embora alguns participantes no geral apresentaram resultados médios a elevados, suas verbalizações não foram congruentes com os resultados na EAC, denotando elevado autocriticismo, isolamento social e autoindulgência, características incompatíveis com ser autocompassivo.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"344 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133210639","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Políticas públicas chilenas sobre Formación Inicial Docente (FID) desde los 90 a la actualidad 智利从90年代至今关于初级教师教育的公共政策
Revista Sul-Americana de Psicologia Pub Date : 2022-08-04 DOI: 10.29344/2318650x.1.3111
Irene Villalobos Saldivia
{"title":"Políticas públicas chilenas sobre Formación Inicial Docente (FID) desde los 90 a la actualidad","authors":"Irene Villalobos Saldivia","doi":"10.29344/2318650x.1.3111","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3111","url":null,"abstract":"La Constitución Política chilena de 1980, promulgada durante la dictadura cívico-militar, incentivó la privatización y la administración de la educación bajo lógicas neoliberales y del Nuevo Managment Público. Bajo este contexto, se amplió desmedidamente la oferta de instituciones que impartían la carrera de pedagogía, saturando la cantidad de docentes. Por este motivo, en el periodo de la Concertación se proponen medidas para fortalecer y mejorar la formación docente. El presente artículo busca analizar las políticas públicas chilenas acerca de la Formación Inicial Docente desde 1990 a la actualidad, considerando que estas permitirían comprender el funcionamiento y orientación del modelo educativo nacional. A modo de conclusión, se plantea que el mejoramiento de la formación docente requiere regular la cantidad de programas, con buenos procesos de acreditación para así fortalecer el sistema educativo chileno.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128564563","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Cuerpo en Psicoterapia. Visualizando experiencias psicoterapéuticas desde el esquema de campos motóricos de David Boadella 心理治疗中的身体。从大卫·博阿德拉的运动场图式中可视化心理治疗经验
Revista Sul-Americana de Psicologia Pub Date : 2022-08-04 DOI: 10.29344/2318650x.1.3080
Andrea Ramí­rez Caviedes
{"title":"Cuerpo en Psicoterapia. Visualizando experiencias psicoterapéuticas desde el esquema de campos motóricos de David Boadella","authors":"Andrea Ramí­rez Caviedes","doi":"10.29344/2318650x.1.3080","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3080","url":null,"abstract":"En el contexto del emergente interés por la inclusión del cuerpo en la psicoterapia, que ha traído la evidencia en torno a la relación cuerpo-mente proveniente de las neurociencias, el presente artículo buscará visualizar intervenciones que abordan el cuerpo como herramienta psicoterapéutica desde el marco de la psicoterapia corporal neoreichiana, corriente impulsada por Wilhelm Reich en la década del 30, que presenta una propuesta elocuente sustentada en la comprensión del funcionamiento unitario de cuerpo y mente. Particularmente, se presentarán tres casos clínicos abordados desde el esquema de campos motóricos desarrollado por David Boadella, modelo que describe la existencia de patrones de movimientos que se despliegan desde la vida intrauterina hasta la vida adulta, posibilitando el desarrollo o inhibición de una serie de fenómenos psíquicos. A través de la exposición de estos casos, se apreciará el principio de identidad funcional cuerpo-mente que sustenta el abordaje de la psicoterapia corporal neoreichiana.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115099516","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Ambiente e saúde mental: experiência clínica com estudantes de uma universidade pública. 环境与心理健康:公立大学学生的临床经验。
Revista Sul-Americana de Psicologia Pub Date : 2022-01-17 DOI: 10.29344/2318650x.2.3003
Georgiano Joaquim Pereira Antonio Dos Santos, Ana Carlota Pinto Teixeira, M. Barreto
{"title":"Ambiente e saúde mental: experiência clínica com estudantes de uma universidade pública.","authors":"Georgiano Joaquim Pereira Antonio Dos Santos, Ana Carlota Pinto Teixeira, M. Barreto","doi":"10.29344/2318650x.2.3003","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.2.3003","url":null,"abstract":"O estudo da saúde mental de universitários vem sendo pauta de discussões há alguns anos no Brasil e, recentemente, essa questão ganhou maior repercussão devido aos casos de adoecimento nas universidades. Este estudo teve como objetivo demostrar a importância da implementação de programas de atenção à saúde mental no contexto universitário, a partir da experiência de estágio clinico com estudantes de uma universidade pública, como forma de promoção de saúde. Entre março e setembro de 2018 foram atendidas 21 pessoas (201 sessões), com prevalência do gênero feminino (71,43%). Além disso, 47,62% das queixas trazidas correspondem a transtornos psiquiátricos ou a sensações que remetem a esses transtornos, enquanto 71,43% dos participantes totais relatam ter alguma dificuldade acadêmica ou sentirem-se desmotivados em relação ao curso. Os dados aqui expostos oferecem subsídios para a continuação e ampliação do serviço e o reconhecimento de sua utilidade para a comunidade acadêmica.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115792981","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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