Journal of the faculty of Education最新文献_第8页

أثر استخدام طريقة الاستقصاء في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم بمادة الاجتماعيات لدى تلاميذ الصف التاسع الأساسي في مدينة ذمار. 使用调查方法对达马市九年级学生的成绩发展和社会科目学习的影响。

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-21 DOI: 10.60037/edu.v1i14.1161

د.ابوبكر احمد الهادي

{"title":"أثر استخدام طريقة الاستقصاء في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم بمادة الاجتماعيات لدى تلاميذ الصف التاسع الأساسي في مدينة ذمار.","authors":"د.ابوبكر احمد الهادي","doi":"10.60037/edu.v1i14.1161","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i14.1161","url":null,"abstract":" يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استخدام طريقة الاستقصاء في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم بمادة الاجتماعيات \" مجال الجغرافيا \" لدى تلاميذ الصف التاسع الأساسي في مدينة ذمار، واستخدم المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث وأهدافه، حيث قام الباحث ببناء وإعداد أدوات البحث والمكونة من: ( دليل المعلم، كراسة نشاط التلاميذ ، الاختبار التحصيلي)، وبعد التأكد من صدق وثبات الأداة تم تطبيقها على عينة من تلاميذ الصف التاسع الأساسي في مدرسة الرواد النموذجية الأهلية، وتكون مجتمع البحث من جميع تلاميذ الصف التاسع في مدينة ذمار، واختيرت العينة بصورة عشوائية من الشعب الدراسية بالصف التاسع بالمدرسة وهي شعبة (ب، ج ) وبعدد (60) تلميذا، (30) تلميذا في المجموعة التجريبية و(30) تلميذا في المجموعة الضابطة، وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة تم تفريغ البيانات وترميزها وتحليلها بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS (، وأظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسط تحصيل تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي ولصالح التطبيق البعدي، وبحجم أثر كبير. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسط تحصيل تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي ولصالح المجموعة التجريبية، وبحجم أثر كبير. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسط تحصيل تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين البعدي والمؤجل \"بقاء أثر التعلم\" للاختبار التحصيلي.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114903231","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

On Fuzzy Star Refinement of Open Covering and imensions of Fuzzy Topological Spaces 开放覆盖的模糊星细化及模糊拓扑空间的维数

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-21 DOI: 10.60037/edu.v1i5.1204

Abdulgawad A. Q. Al-Qubati

引用次数: 0

أثر استخدام المدخل البيئي على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو البيئة ودراسة الجغرافيا لدى طلبة المرحلة الثانوية 使用环境门户对中学学生的学习、环境发展和地理研究的影响

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-21 DOI: 10.60037/edu.v1i10.1064

محمد يحيى المعافا

{"title":"أثر استخدام المدخل البيئي على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو البيئة ودراسة الجغرافيا لدى طلبة المرحلة الثانوية","authors":"محمد يحيى المعافا","doi":"10.60037/edu.v1i10.1064","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i10.1064","url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى اكتشاف أثر استخدام المدخل البيئي على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو البيئة ودراسة الجغرافيا لدى طلبة المرحلة الثانوية، وقد اقتصر تجريب استخدام المدخل البيئي والطريقة التقليدية على وحدة بعض المشكلات العالمية المعاصرة المتضمنة مقرر الجغرافيا بالصف الثاني الثانوي، كما اقتصرت الدراسة على تجريب استخدام المدخل البيئي في تدريس موضوعات الوحدة المختارة مقارنة بأسلوب التدريس المعتاد، وهي الطريقة التقليدية، واعتمد البحث على عينة عشوائية من طلبة الصف الثاني الثانوي بمدارس مدينة ذمار، للعام الدراسي 2008/2009م. وقد اعتمد البحث المنهج التجريبي، وتوصل إلى أن قيمة (ت) المحسوبة أكبر من قيمة (ت) الجدولية، وهذا يدل على وجود فروق دالة إحصائيا على المقياس البعدي للاتجاه نحو البيئة ومادة الجغرافيا لصالح المجموعة التجريبية. كما يثبت البحث وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التحصيل في مادة الجغرافيا باستخدام المدخل البيئي، وتكوين اتجاهات إيجابية نحو البيئة ودراسة الجغرافيا.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128705927","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

التطورات التكنولوجية الحديثة وأثرها على المرسم المعماري 现代技术发展及其对建筑师的影响

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-21 DOI: 10.60037/edu.v1i4.1020

محمد أحمد حسن الحدأ

{"title":"التطورات التكنولوجية الحديثة وأثرها على المرسم المعماري","authors":"محمد أحمد حسن الحدأ","doi":"10.60037/edu.v1i4.1020","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i4.1020","url":null,"abstract":"يظهر هذا البحث التأثيرات القوية الناتجة عن تطورات الحاسوب (البرمجيات، الإنترنت) وكذلك تقنيات الواقع الافتراضي والانعكاسات التي أحدثت على التعليم الهندسي المعماري. فالطرق التقليدية المتبعة حاليا في العملية التعليمية وكذلك المرسم المعماري الحالي أصبحا يقفان عاجزين عن مواجهة التحديات التي تفرضها التطورات التكنولوجية، ونتيجة لذلك ظهر نوعان جديدان من المراسم المعمارية: المرسم ذو الاندماج الجزئي والمرسم ذو الاندماج الكلي، ويعد ظهور هذين المرسمين مؤشرا قويا لزوال المرسم المعماري الحالي الذي أصبح يعرف بالمرسم المعماري التقليدي مما يستدعي إعادة النظر في بنية وتركيبة المرسم المعماري التقليدي وتطويره بحيث يصبح متماشيا مع التطورات التكنولوجية الحديثة.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128751506","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Teaching Practice at Yemeni Universities as Perceived by Educators: A Call for Change 教育工作者认为的也门大学教学实践:呼吁变革

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-21 DOI: 10.60037/edu.v1i4.1024

Ayid Sharyan

引用次数: 0

فعالية محتوى برنامج التربية البيئية في تنمية المفاهيم والاتجاهات البيئية لدى طلبة الجغرافية في كلية التربية أرحب 环境教育方案内容在更广泛的教育系地理学生中环境概念和趋势方面的有效性

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-21 DOI: 10.60037/edu.v1i1.985

نبيلة المقدم

{"title":"فعالية محتوى برنامج التربية البيئية في تنمية المفاهيم والاتجاهات البيئية لدى طلبة الجغرافية في كلية التربية أرحب","authors":"نبيلة المقدم","doi":"10.60037/edu.v1i1.985","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i1.985","url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى وضع قائمة للمفاهيم البيئية التي يجب أن يتضمنها محتوى مقرر التربية البيئية لطلبة كلية التربية أرحب جامعة صنعاء، ووضع مقايس للاتجاه نحو البيئة ومشكلاتها في ضوء مجالات البيئة الأساسية المنبثقة من واقع المشكلات البيئية الموجودة في الجمهورية اليمنية. والتعرف على المفاهيم البيئية المتضمنة حاليا في محتوى مقرر التربية البيئية، وعلى مدة فعالية هذا المحتوى في تنمية المفاهيم والاتجاهات البيئية لديهم، وقد اقتصرت حدود البحث على تحليل محتوى مقرر التربية البيئية لدى طلبة كلية التربية أرحب جامعة صنعاء، وفق برنامج التربية البيئية المكون من (198) صفحة، وتم تطبيق أدوات البحث على طلبة قسم الجغرافيا بالمرحلة الثالثة بكلية التربية أرحب، وقياس تحصيل الطلاب للمفاهيم البيئية. وقد توصل البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب كلية التربية في بداية الفصل الدراسي الثاني ونهاية مقايس الاتجاه نحو البيئة ومشكلاتها مما يوضح أن برنامج إعداد المعلم بكلية التربية ليست موجهة إلى تنمية الاتجاهات البيئية لدى الطلبة بطريقة مقصودة.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128924986","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Calibration of Watershed Conceptual Models Using Local and Global ptimization 基于局部和全局优化的流域概念模型定标

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-21 DOI: 10.60037/edu.v1i5.1206

Abdulnoor A.Jazim

{"title":"Calibration of Watershed Conceptual Models Using Local and Global ptimization","authors":"Abdulnoor A.Jazim","doi":"10.60037/edu.v1i5.1206","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i5.1206","url":null,"abstract":"Many issues related to water resources require the solution of optimization problems. Optimization problems can be quite difficult such as the calibration of many conceptual watershed models. Conceptual watershed models are formulated using empirical relationships between hydrological variables observed in nature or field experiments .The success of automatic calibration depends mainly on the choice of optimization method. Most early attempts to calibrate watershed models have been based on local-search optimization methods. Local optimization methods are not designed to handle the presence of multiple regions of attraction, multi-local optima, insensitivities and parameter interdependencies, and other problems encountered in the calibration of watersheds models. It is therefore imperative that global optimization procedures that are capable of dealing with these various difficulties be employed. In this study, one local search optimization method and one global search method are used to calibrate the parameters a simple tenparameter rainfall-runoff model. The local search method is the well-known Rosenbrock's direct search method; the global search method is the newly developed Shuffled Complex Evolution (SCE) method . The results revealed that Shuffle Complex Evolution optimization method is more superior to Rosenbrok’s direct search method. The results confirmed the finding of many watershed modellers about the dependency of Rosenbrock’s method on the choice of initial search points. It further adds that Rosenbrock’s method is only effective when the initial search points are taken within 5 % or less from the true optimum parameter set. The results indicate that a proper choice of optimization methods can enhance the possibility of obtaining unique and conceptually realistic parameter estimate.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125653206","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

فاعلية برنامج للعلاج بالمعنى في خفض درجة الرُهاب الاجتماعي وتحسين معنى الحياة لدى عينة من الشباب 从减少社会恐惧症和改善抽样年轻人的生活意义的意义上，实施一项治疗方案的有效性

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-21 DOI: 10.60037/edu.v1i10.1066

محمد حسن على الأبيض

{"title":"فاعلية برنامج للعلاج بالمعنى في خفض درجة الرُهاب الاجتماعي وتحسين معنى الحياة لدى عينة من الشباب","authors":"محمد حسن على الأبيض","doi":"10.60037/edu.v1i10.1066","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i10.1066","url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى إعداد برنامج علاجي يستند على الأسس النظرية والفنيات التطبيقية للعلاج بالمعنى، والتعرف على فاعليته في خفض درجة الرهاب الاجتماعي وتنمية المعنى الإيجابي للحياة لدى عينة من الشباب، وإعداد مقياس لمعنى الحياة متعدد الأبعاد لدى الشباب، نابع من بيئتنا العربية، وملائم لثقافتنا، والتعرف على الخواص السيكومترية للمقياس من حيث صدقه وثباته. والتعرف على مدى استمرارية العلاج بالمعنى في خفض درجة الرُّهاب الاجتماعي وتنمية المعنى الإيجابي للحياة لدى عينة من الشباب بعد انتهاء تطبيق البرنامج. وتتكون عينة الدراسة الاستطلاعية من (400) من طلاب المستوى الأول من كلية التربية - جامعة عين شمسن للعام الدراسي (2009-2010م)، ومن ثم تم اختيار عدد (24) طالبا وطالبة من العينة الاستطلاعية من مرتفعي الشعور بالرهاب الاجتماعي، ومنخفضي الشعور بمعنى الحياة، وتم تقسيم أفراد العينة النهائية إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية (12) (7 إناث، و5 ذكور)، ومجموعة ضابطة (12) (7إناث، و5 ذكور)، واستعمل البحث مقياس معنى الحياة لدى الشباب من إعداد الباحث (2010م). وتوصل البحث إلى أن العلاج بالمعنى قد أسهم في تعديل سلوك أفراد المجموعة التجريبية من خلال تنمية الوعي بمعنى الحياة والمهام الفريدة التي يجب على كل فرد أن يحققها.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"583 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121345576","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

تحليل النمط الاستهلاكي الغذائي في الجمهورية اليمنية 分析也门共和国的饮食消费模式

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-21 DOI: 10.60037/edu.v1i6.1061

د. عامر عبدالحافظ القباطي

{"title":"تحليل النمط الاستهلاكي الغذائي في الجمهورية اليمنية","authors":"د. عامر عبدالحافظ القباطي","doi":"10.60037/edu.v1i6.1061","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i6.1061","url":null,"abstract":"تتناول هذه الدراسة تحليل نمط الاستهلاك الغذائي في الجمهورية اليمنية، وتستهدف وصف هذا النمط وتقدير مرونات الطلب الإنفاقية للسلع الغذائية من خلال الاستهلاك- الدخل، وقد قدرت معادلات الإنفاق بطريقة المربعات الصغرى الاعتيادية (O.L.S) من بيانات مسح ميزانية الأسرة لعام 1998، وقد أظهرت النتائج أن نمط الاستهلاك الغذائي في اليمن يتميز بارتفاع نسبة الإنفاق على الحبوب مع انخفاض متوسط نصيب الفرد اليمني من السلع الغذائية الأخرى مقارنة بالمتوسط العالمي، كما أظهرت النتائج أن مرونات الطلب الإنفاقية لكل مجموعات السلع الغذائية كانت موجبة، وقد وجد أن كل من الحبوب، الخضروات، الأسماك، الألبان، الزيوت، السكر، التوابل والشاي والبن تتميز بمرونة منخفضة أقل من الواحد الصحيح، وفي المقابل وجد أن مجموعات اللحوم والمياه المعدنية والمشروبات، البقول والفاكهة تتميز بمرونة إنفاقية مرتفعة. وقد وجدت الدراسة أن الإنفاق على القات والتبغ يتميز كذلك بكون المرونة الإنفاقية أكبر من الواحد الصحيح أي أن المستهلك اليمني يزيد من إنفاقه على القات بنسبة أكبر من نسبة الزيادة في الداخل.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121765470","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

أسباب الرسوب في مادة التفاضل والتكامل (1) من وجهة نظر الطلاب في كلية التربية - المحويت 微积分(1)不及格的原因，从教育学院学生的角度来看

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-21 DOI: 10.60037/edu.v1i9.1118

عماد متعب الزهيري

{"title":"أسباب الرسوب في مادة التفاضل والتكامل (1) من وجهة نظر الطلاب في كلية التربية - المحويت","authors":"عماد متعب الزهيري","doi":"10.60037/edu.v1i9.1118","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i9.1118","url":null,"abstract":"هدف البحث إلى التعرف على أسباب الرسوب في مادة التفاضل والتكامل (1) من وجهة نظر الطلاب في كلية التربية المحويت، وذلك لارتفاع نسبة الرسوب في هذه المادة، وقد صيغت مشكلة الدراسة من خلال السؤال الآتي: ما هي أسباب الرسوب في مادة التفاضل والتكامل (1) من وجهة نظر الطلاب في كلية التربية في المحويت؟ وتفرع عنه سؤلان: أولهما يؤشر الأسباب الرئيسية، والثاني يؤشر الأسباب الفرعية للرسوب. وتكونت عينة الدراسة من (90) طالب وطالبة من الراسبين في مادة التفاضل والتكامل (1) للعام الجامعي 2007-2008م. واستخدم الباحث الاستبانة أداة للبحث، لجمع المعلومات والبيانات التي شملت أسبابا تعود إلى (الطالب، الأستاذ، المنهج)، بعد التأكد من صدقها وثباتها، وقد بلغ عدد من الفقرات النهائية للاستبانة (48) فقرة. واستخدم الباحث في تحليل النتائج النسبة المئوية، والوسط المرجح والوسط الفرضي والوزن المئوي ومعادلة ألفا كرونباخ لحساب معامل الثبات. وتوصل البحث إلى وجود أسباب رئيسية حقيقية تقف وراء الرسوب في مادة التفاضل والتكامل (1).","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125212830","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0