Journal of the faculty of Education最新文献

Problems Encountering Prospect Teachers in the Faculty of Education, Thamar University during Field Application of Practical Education 塔玛尔大学教育系展望教师在实地应用实践教育过程中遇到的问题

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2024-05-22 DOI: 10.60037/edu.v13i(1).1926

د. عصام أحمد محمد النقيب

{"title":"Problems Encountering Prospect Teachers in the Faculty of Education, Thamar University during Field Application of Practical Education","authors":"د. عصام أحمد محمد النقيب","doi":"10.60037/edu.v13i(1).1926","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v13i(1).1926","url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أهم المشكلات التي تواجه الطلبة المعلمين المستوى الرابع في جميع الأقسام العلمية والإنسانية بكلية التربية جامعة ذمار أثناء فترة التطبيق الميداني بمدارس التعليم العام التابعة لمديرية مدينة ذمار من وجهة نظرهم، ولتحقيق هدف الدراسة أعد الباحث استبانة تتضمن أهم المشكلات التي تواجه الطلبة المعلمين خلال فترة التطبيق الميداني للتربية العملية بالمدارس مكونة من (47) فقرة موزعة على خمسة مجالات وهي بالترتيب (مشكلات تتعلق ببرنامج التربية العملية، مشكلات تتعلق بالمشرف الأكاديمي، مشكلات تتعلق بالطالب المعلم، مشكلات تتعلق بمدرسة التطبيق، مشكلات تتعلق بالمعلم المتعاون)، وبعد التحقق من صلاحية أداة الدراسة تم تطبيقها على عينة من الطلبة المعلمين من الأقسام العلمية والإنسانية بلغ عددهم (124) طالباً وطالبة، في العام الجامعي 2021/2022م، وأظهرت النتائج أن أهم المشكلات التي واجهتهم أثناء التطبيق الميداني للتربية العملية بالدرجة الأولى هي المتعلقة بمدرسة التطبيق، تليها المتعلقة بالطالب المعلم نفسه، تليها المتعلقة بالمعلم المتعاون، تليها المتعلقة بالمشرف الأكاديمي، ثم المتعلقة ببرنامج التربية العملية، وكذلك لوحظ وجود فروق بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير النوع لصالح الإناث، وعدم وجود فروق تعزى لمتغير التخصص.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"36 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141112722","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Ruling on the Guardian’s Disposal of the Immature's Property (In Islamic Jurisprudence and Yemeni Law) 关于监护人处置未成年者财产的裁决（伊斯兰法学和也门法律）

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2024-05-22 DOI: 10.60037/edu.v13i(1).1932

عارف بن محمد علي شمس الدين

{"title":"Ruling on the Guardian’s Disposal of the Immature's Property (In Islamic Jurisprudence and Yemeni Law)","authors":"عارف بن محمد علي شمس الدين","doi":"10.60037/edu.v13i(1).1932","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v13i(1).1932","url":null,"abstract":"يتضمن هذا البحث مشكلة فقهية وقانونية وقضائية سببها الخلاف القائم بين الفقهاء في جواز تصرف الولي سواء كان أباً أم جداً أم وصياً أم منصوباً من الحاكم أو غيره في مال القاصر في البيع أو الهبة أو التنازل أو التصالح أو الاتجار وما يترتب على تلك التصرفات من آثار فقهية وقانونية ينتج عنها ضياع أموال وحقوق القصار، وبيان القواعد والمبادئ الصادرة من المحكمة العليا لمراقبة تصرفات الأولياء ومحاسبتهم. وقد قسمت هذا البحث إلى مبحثين، المبحث الأول: تناولت فيه التعريف بمصطلحات البحث، والمبحث الثاني: حكم تصرف الولي بأموال القاصر، وقسمته إلى أربعة مطالب، وضمنته النتائج التي توصلت إليها، ومن أهمها: \u0000 \u0000وقوع الاتفاق بين الفقهاء على جواز تصرف الأب في أموال القاصر المشمول بولايته بيعاً وشراءً لنفسه أو لغيره إذا كان ثقة أميناً. \u0000منع الولي من التصرف بالهبة التبرعية من مال القاصر سواء كان أباً أم جداً أم وصياً أم منصوباً من القاضي لأن ذلك ضرر محض في مال القاصر. \u0000","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"88 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141111768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

تجليات الأنا في ديوان "هكذا أنا" لعبد المجيد التركي 阿卜杜勒马吉德-图尔基的《这就是我》中的自我表现

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2024-05-22 DOI: 10.60037/edu.v13i(1).1924

دحان أحمد علي الفراصي

{"title":"تجليات الأنا في ديوان \"هكذا أنا\" لعبد المجيد التركي","authors":"دحان أحمد علي الفراصي","doi":"10.60037/edu.v13i(1).1924","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v13i(1).1924","url":null,"abstract":"يُقدم هذا البحث دراسة تحليلية نفسية لتجليات الأنا وتحولاتها في ديوان \"هكذا أنا\" للشاعر عبد المجيد التركي. يهدف البحث إلى فهم كيفية تصوير الشاعر للأنا وتحويله إلى موضوع شعري من طريق رصد جوهره وتجلياته النصية. ويبحث في نوع الفعل الذي يقدم الأنا من طريقه جوهره الحقيقي، وكيفية قدرة الشعر على فهم رؤية الأنا لوجوده وسعيه لتدوين حياته. لذا ينقسم البحث إلى خمسة محاور رئيسية: تحليل عنوان \"هكذا أنا\" بين المرئي وغير المرئي، مرحلة الأنا المحضة، مرحلة المرآة، مرحلة اندماج الأنا بالآخرين، مرحلة تجربة الموت. وقد توصل البحث إلى أن الشاعر التركي يُركز بشكل أساسي على كيفية التواصل بالآخرين مع وجود الاختلافات في المعتقدات والآراء والقناعات والعواطف. ويؤكد على أن معرفة الأنا هي الخطوة الأولى في عملية التواصل الفعال، فمتى استطاع الفرد أن يخلق تواصلًا مع أناه تعلَّم كيف يتواصل مع الآخرين.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"67 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141112059","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

أثر جودة الخدمة على الاحتفاظ بالعملاء " بحث ميداني لآراء عينة من عملاء شركة يمن موبايل في مدينة ذمار" 服务质量对客户保留率的影响 "对达马尔市也门移动客户意见样本的实地调查"

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2024-05-22 DOI: 10.60037/edu.v13i(1).1927

يحيى علي محمد غشام

{"title":"أثر جودة الخدمة على الاحتفاظ بالعملاء \" بحث ميداني لآراء عينة من عملاء شركة يمن موبايل في مدينة ذمار\"","authors":"يحيى علي محمد غشام","doi":"10.60037/edu.v13i(1).1927","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v13i(1).1927","url":null,"abstract":"هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر جودة الخدمة على الاحتفاظ بالعملاء، ولغرض تحقيق أهداف البحث، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثل مجتمع البحث في جميع عملاء شركة يمن موبايل بمدينة ذمار، وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة مكونة من 190 عميل وفق أسلوب العينة العشوائية البسيطة غير المنتظمة، ولجمع البيانات اللازمة للبحث تم تطوير استبانة بالاعتماد على الدراسات السابقة، وقد كان عدد الاستبانات المستردة والصالحة للتحليل (180)، والتي تم الاعتماد عليها في تحليل متغيرات البحث بعد أن تم التأكد من صدق استمارة الاستبيان من خلال استخدام معامل \"كرونباخ الفا\"، واستخدم الباحث أسلوب الانحدار الخطي المتعدد لاختبار فرضية البحث، ومن أهم نتائج البحث التي تم التوصل إليها ما يلي: \u0000أن الشركة تحرص على دقة التوقيت في تقديم الخدمة لعملائها، ووفرت الخدمة للعميل في جو آمن يخلو من المخاطر قدر الإمكان. \u0000يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى معنوية ( ) بين جودة الخدمة (الجانب الملموس, الأمان, التعاطف, الاستجابة السريعة) على الاحتفاظ بالعملاء لشركة يمن موبايل بمدينة ذمار. \u0000لا يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى معنوية ( ) بين جودة الخدمة (الاعتمادية) على الاحتفاظ بالعملاء لشركة يمن موبايل بمدينة ذمار. \u0000وفي ضوء النتائج التي توصل إليها البحث فإنه يمكن تقديم التوصية التالية: \u0000على شركة يمن موبايل أن تستمر بالاهتمام بجودة الخدمات التي تقدمها لما أظهرته الدراسة في تأثيرها الإيجابي على الاحتفاظ بالعملاء.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"51 14","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141111150","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

الانعكاسات السلبية للشهرة الرقمية على طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلميهم بمدينة مكة المكرمة 从麦加中学教师的角度看数字成名对中学生的负面影响

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2024-05-22 DOI: 10.60037/edu.v13i(1).1928

بيادر فاضل عقيل

{"title":"الانعكاسات السلبية للشهرة الرقمية على طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلميهم بمدينة مكة المكرمة","authors":"بيادر فاضل عقيل","doi":"10.60037/edu.v13i(1).1928","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v13i(1).1928","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى بيان مفهوم الشهرة الرقمية، والتعرف على الانعكاسات السلبية للشهرة الرقمية على طلاب المرحلة المتوسطة، والكشف عن الفروق بين استجابات معلمي المرحلة المتوسطة التي تعزى لمتغير الجنس، والمؤهل التعليمي، ومستوى الخبرة، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (365) معلمًا ومعلمة، وتم إعداد استبانة لجمع البيانات، حيث أظهرت النتائج وجود انعكاسات سلبية للشهرة الرقمية على طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة، وجاء ترتيبها على النحو التالي: أن جميع أبعاد الانعكاسات السلبية للشهرة الرقمية على الطلاب جاءت بدرجة كبيرة جدًا، حيث حصل الجانب القيمي على المرتبة الأولى، يليه الجانب العقدي في المرتبة الثانية، ثم الجانب الثقافي بالمرتبة الثالثة، وفي المرتبة الرابعة جاء الجانب الاقتصادي، وفي المرتبة الأخيرة جاء الجانب النفسي، كما أظهرت النتائج انعدام وجود فروق دالة إحصائيًا في استجابات معلِّمي المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة تُعزى لمتغير الجنس، والمؤهل التعليمي، ومستوى الخبرة.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"60 13","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141113294","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

منهج الإمام الشربيني في توظيف القراءات القرآنية وعرض المسائل اللغوية من خلال كتابه ( السراج المنير) 伊玛目谢尔比尼通过其著作 (Al-Saraj Al-Munir) 运用《古兰经》读本和阐述语言问题的方法

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2024-05-22 DOI: 10.60037/edu.v13i(1).1933

صفاء محمـد قائد الوذن, سعيد المقص

{"title":"منهج الإمام الشربيني في توظيف القراءات القرآنية وعرض المسائل اللغوية من خلال كتابه ( السراج المنير)","authors":"صفاء محمـد قائد الوذن, سعيد المقص","doi":"10.60037/edu.v13i(1).1933","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v13i(1).1933","url":null,"abstract":"يهدف هذا البحث إلى التعريف بالفقيه الشافعي الخطيب محمـد الشربيني ، وبيان مكانته العلمية والفقهية، ومذهبه العقدي والفقهي، ومنهجه في الاستدلال بالقراءات القرآنية على الأحكام الفقهية، والمسائل والقضايا العقدية من خلال كتابه في التفسير ( السراج المنير)، هذا، وقد اعتمدت الباحثة على المنهج الاستقرائي التحليلي والوصفي، وخلصت إلى أن هذا الكتاب (تفسير السراج المنير) من أهم كتب التفسير العلمية المعاصرة، إذ اشتمل على القراءات القرآنية والأحكام الفقهية، والقضايا العقدية، والمعاني، والمسائل اللغوية، والنحوية، والبلاغية، فهو كتاب قيم، عظيم النفع والفائدة، هذا ما يجعل طالب العلم لا يستغني عنه بأي حال من الأحوال، وتوصلت الباحثة إلى أن المؤلف ـ رحمه الله ـ شافعي المذهب، أشعري العقيدة.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"40 17","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141108747","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

The Reality of the Application of Graceful Leadership among Principals of Private primary schools in Taif city from the teachers' point of view 从教师角度看塔伊夫市私立小学校长应用优雅领导力的现实情况

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2024-05-22 DOI: 10.60037/edu.v13i(1).1923

نوف محمد سعيد الأحمري, د. منال حسين الحميدي

{"title":"The Reality of the Application of Graceful Leadership among Principals of Private primary schools in Taif city from the teachers' point of view","authors":"نوف محمد سعيد الأحمري, د. منال حسين الحميدي","doi":"10.60037/edu.v13i(1).1923","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v13i(1).1923","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق القيادة الرشيقة لدى مديرات المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمات، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤ 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة تطبيق القيادة الرشيقة لدى مديرات المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الطائف تعزى للمتغيرات التالية (المؤهل العلمي، الخبرة)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة التي تكونت من حوالي (172) معلمة. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: إن درجة تطبيق القيادة الرشيقة لدى مديرات المدارس الأهلية بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمات جاء بمستوى مرتفع، بمتوسط (3.96) وانحراف معياري (0.075)، حيث جاء ترتيب بعد السرعة أولاً يليه بعد الاستجابة، وجاء بعد المرونة في الترتيب الثالث، وأخيرًا بعد رشاقة اتخاذ القرار، وجميعها جاءت بدرجة مرتفعة، أيضاً انعدام وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي في الأداة ككل ولكل بعد من أبعادها الأربعة، كما ظهر عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) تعزى لمتغير سنوات الخبرة في الأداة ككل والأبعاد (المرونة، الاستجابة، رشاقة اتخاذ القرار)، وأخيراً تبيّن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) تعزى لمتغير سنوات الخبرة بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول بعد السرعة وكانت الفروق لمصلحة فئة من 5 إلى 10 سنوات.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"66 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141110662","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

التنظيم الانفعالي وعلاقته باضطراب الكرب ما بعد الصدمة في أثناء أزمة كوفيد 19 لدى عينة من طلاب الجامعة 大学生样本在 COVID-19 危机期间的情绪调节及其与创伤后应激障碍的关系

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2024-05-22 DOI: 10.60037/edu.v13i(1).1929

محسن علي شبيب القحطاني

{"title":"التنظيم الانفعالي وعلاقته باضطراب الكرب ما بعد الصدمة في أثناء أزمة كوفيد 19 لدى عينة من طلاب الجامعة","authors":"محسن علي شبيب القحطاني","doi":"10.60037/edu.v13i(1).1929","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v13i(1).1929","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين التنظيم الانفعالي واضطراب الكرب ما بعد الصدمة لدى عينة من طلاب الجامعة، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي باعتباره المنهج المناسب لهذه الدراسة، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب جامعة الملك سعود بمدينة الرياض، المسجلين والمنتظمين في مرحلة البكالوريوس للفصل الدراسي الثالث من العام الجامعي 1444هـ/ 2023م، وقد بلغ عدد أفرد عينة الدراسة (400) طالباً تقع أعمارهم بين (18-24) سنة، بمتوسط عمر (20.5) سنة. وقد استخدم الباحث مقياس (ERQ) للتنظيم الانفعالي من إعداد جروس وجون (Gross & John, 2003)، ومقياس (PCL-5) لتقييم شدة أعراض اضطراب الكرب ما بعد الصدمة من إعداد ويذرز وآخرين (Weathers et al., 2013). وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة عكسية بين التنظيم الانفعالي واضطراب الكرب ما بعد الصدمة، حيث يساهم التنظيم الانفعالي في الحد من ظهور أعراض الكرب ما بعد الصدمة.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"11 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141110940","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

رسالة في تفسير: (وإذ أخذ الله ميثاق النبيين) الآيتين: (81-82) من سورة آل عمران. تأليف: شمس الدين، أحمد بن روح الله بن ناصر الجابري، الأنصاري المتوفى سنة: 1009ه تحقيق وتعليق 关于《伊兰经》81-82 节经文解释的论文：（真主夺取了众先知的盟约）。作者沙姆斯丁、艾哈迈德-伊本-鲁胡拉-伊本-纳西尔-贾布里、安萨里，卒于伊斯兰教纪元 1009 年：调查与评论

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2024-05-22 DOI: 10.60037/edu.v13i(1).1930

د/ محمد بن مانع بن حمَّاد الجهني

{"title":"رسالة في تفسير: (وإذ أخذ الله ميثاق النبيين) الآيتين: (81-82) من سورة آل عمران. تأليف: شمس الدين، أحمد بن روح الله بن ناصر الجابري، الأنصاري المتوفى سنة: 1009ه تحقيق وتعليق","authors":"د/ محمد بن مانع بن حمَّاد الجهني","doi":"10.60037/edu.v13i(1).1930","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v13i(1).1930","url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى إخراج وتحقيق والتعليق على ما يلزم لمخطوط: (رسالة في تفسير الآيات: (81-82) من سورة آل عمران تأليف شمس الدين، أحمد بن روح الله بن ناصر الجابري، الأنصاري المتوفى سنة: 1009ه) كما يريده المؤلف، والتعليق على ما يلزم التعليق عليه، وتقع الرسالة ضمن مجموع اشتمل على عدة رسائل للمؤلف وغيره، محفوظ بمكتبة أسعد أفندي بتركيا تحت رقم (91)، وتبدأ الرسالة من اللوح [179/أ] وتنتهي في اللوح [187/ب]، أي 9 لوحات، وهذه النسخة مصححة ومقابلة، وعليها تعليقات جانبية (فوائد). وناسخها هو محمد كملات، تلميذ المؤلف وقد نص على ذلك في غلاف المجموع.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"54 22","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141108636","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

تصميم نظام ضمان الجودة في جامعة الجزيرة بالجمهورية اليمنية في ضوء تجارب بعض الجامعات العربية 根据一些阿拉伯大学的经验，在也门共和国半岛大学设计质量保证体系

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2024-05-22 DOI: 10.60037/edu.v13i(1).1931

عبدالغني يحيى عبدالله الشيخ

{"title":"تصميم نظام ضمان الجودة في جامعة الجزيرة بالجمهورية اليمنية في ضوء تجارب بعض الجامعات العربية","authors":"عبدالغني يحيى عبدالله الشيخ","doi":"10.60037/edu.v13i(1).1931","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v13i(1).1931","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى تصميم نظام لضمان جودة التعليم الجامعي في جامعة الجزيرة باليمن في ضوء البناء للمعرفة النظرية اللازمة وتجارب بعض الجامعات العربية لبيان أهمية نظام ضمان الجودة كمدخل يقود إلى التبني الكامل والتطبيق الشامل لمفاهيم إدارة الجودة الشاملة. حيث تضمنت الإطار العام المتمثل ب(المشكلة -الأهداف -المفاهيم والمصطلحات ذات العلاقة) واعتبرت بإن الجودة الشاملة تمثل نظامًا لضمانها له مدخلات وعمليات ومخرجات، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوبه التحليلي واختتم بعرض النتائج عنطريق الإجابة على تساؤلاتها الأربعة التي تمحورت حول طبيعة النظام من حيث الأهداف والأهمية والمبادئ والمتطلبات التي ينبغي للجامعة تحقيقها وحصر المدخلات لطبيعة هذا النظام ب(9) عناصر أساسية وعملياته ب(4)عناصر في حين تمثلت مخرجات هذا النظام بحصول الجامعة على الاعتماد (المؤسسي والبرامجي) على المستوى الوطني أو الاعتماد على المستوى الإقليمي أو الدولي، وقد مثل هذا تصورًا مقترحًا لنظام ضمان الجودة في الجامعة.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"5 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141113262","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0