Jurnal Pendidikan Tambusai最新文献_第7页

Pengaruh Kegiatan Fun Cooking Membuat Onde-Onde terhadap Keterampilan Proses Sains Anak Usia 5-6 Tahun 烹饪的乐趣对5-6岁儿童的科学过程技能的影响

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2023-06-21 DOI: 10.31004/jptam.v7i2.7115

Lina Oklian Wanli, Zulminiati Zulminiati

{"title":"Pengaruh Kegiatan Fun Cooking Membuat Onde-Onde terhadap Keterampilan Proses Sains Anak Usia 5-6 Tahun","authors":"Lina Oklian Wanli, Zulminiati Zulminiati","doi":"10.31004/jptam.v7i2.7115","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7115","url":null,"abstract":"Tujuan artikel ini yaitu untuk membahas hasil penelitian mengenai pengaruh kegiatan fun cooking membuat onde-onde terhadap keterampilan proses sains anak usia 5-6 tahun. Metode yang dipergunakan guru untuk meningkatkan keterampilan proses sains pada anak belum berkembang secara optimal, sehingga anak belum bisa membentuk pengetahuannya. Oleh sebab itu, masih terbatasnya pengetahuan, wawasan, inovasi dan kreativitas guru dalam meningkatkan keterampilan proses sains anak. Maka peneliti melakukan penelitian yaitu kegiatan fun cooking membuat onde-onde terhadap keterampilan proses sains. Keterampilan proses sains yang akan diteliti mencakup kemampuan observasi, membandingkan, mengklasifikasi, mengukur dan mengkomunikasikan. Penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif dengan bentuk quasi experiment. Populasi penelitian ini adalah seluruh murid TK Buah Manggis Tarusan dengan teknik pengambilan sampel Cluster Sampling yaitu kelas B1 dan B2 yang masing-masingnya berjumlah 15 orang anak. Teknik pengumpulan data berupa tes berupa pernyataan sebanyak 12 butir dan teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar pernyataan. Data kemudian diolah dengan uji perbedaan (t-test) menggunakan bantuan aplikasi SPSS 25.0. Pada penelitian ini Hasil dari penelitiaan terlihat bahwa varians data N-gain untuk kelas eksperimen dengan kegiatan fun cooking dan kelas kontrol dengan kegiatan membuat bola susu adalah sama atau homogen. Kemudian diketahui nilai Sig. (2- tailed) adalah sebesar 0, 034 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kegatan fun cooking dengan perlakuan yang diberikan guru dalam peningkatan keterampilan proses sains anak.","PeriodicalId":192364,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"102 3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126228458","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kualitas Hidup Pasien yang Menjalani Hemodialisis Lebih dari Dua Tahun 血液透析患者的生活质量超过两年

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2023-06-19 DOI: 10.31004/jptam.v7i2.7044

Ryan Habib Fadhillah, Zakwan Adri

引用次数: 0

Analisis Validitas Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Model Project Based Learning (PjBL) di Kelas V SD 分析五年级基于学习模式的综合主题教学材料的有效性

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2023-06-17 DOI: 10.31004/jptam.v7i2.6938

Modesti Nur Aprilia, Atika Ulya Akmal

引用次数: 0

Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Project Based Learning (PjBL) pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V Sekolah Dasar

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2023-06-10 DOI: 10.31004/jptam.v7i2.6876

Nela Amrina, Elfia Sukma

{"title":"Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Project Based Learning (PjBL) pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V Sekolah Dasar","authors":"Nela Amrina, Elfia Sukma","doi":"10.31004/jptam.v7i2.6876","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6876","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengamatan di lapangan yaitu ketercapaian hasil belajar peserta didik yang masih rendah karena kurangnya keaktifan peserta didik dan mudah merasa bosan dalam belajar sehingga membuat pelaksanaan pembelajaran belum optimal dan berdampak kepada hasil belajar peserta didik baik dari aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan. Adapun harapan pembelajaran berupaya untuk meningkatkan hasil belajar dari aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik menggunakan model Project Based Learning (PjBL) pada pembelajaran tematik terpadu kelas V SDN 07 Sitapus Solok Selatan. Jenis penelitian ini ialah PTK dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas V. Hasil penelitian terdiri dari: a) RPP pada Siklus I memperoleh rata-rata 80,5% dengan kualifikasi baik (B), meningkat pada siklus II memperoleh rata-rata 94,4% dengan kualifikasi sangat baik (A), b) aktivitas guru pada siklus I memperoleh rata-rata 77,7% dengan kualifikasi baik (B), meningkat pada siklus II memperoleh presentase 91,6% dengan kualifikasi sangat baik (A), c) aktivitas peserta didik pada siklus I memperoleh rata-rata 77,7% dengan kualifikasi baik (B), meningkat pada siklus II memperoleh presentase 91,6% dengan kualifikasi sangat baik (A) dan d) hasil belajar peserta didik pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 69,3 dengan presentase ketuntasan 59,3%, meningkat pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 80 dengan presentase ketuntasan 96,2%.","PeriodicalId":192364,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126784786","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Gambaran Self-Esteem terhadap Generasi Z yang Mengunjungi Coffee Shop di Kota Bukittinggi Z代参观武吉廷咖啡店的自我美感

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2023-06-07 DOI: 10.31004/jptam.v7i2.6797

Mela Selfia, Zakwan Adri

引用次数: 1

Pengembangan Modul Ajar Interaktif Dasar-Dasar Teknik Elektronika menggunakan FlipHTML5 pada Elemen Komponen Elektronika Pasif dan Aktif 互动教学基础电子工程开发使用FlipHTML5的被动和主动电子元件元件

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2023-06-03 DOI: 10.31004/jptam.v7i2.6711

Dila Rahmita, Efrizon Efrizon

引用次数: 0

Problematika Minat Baca Siswa di Tengah Digitalisasi Pendidikan 学生对阅读兴趣数字化的教育有问题

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2023-06-02 DOI: 10.31004/jptam.v7i2.6689

Sri Adinda Finishi, Friyatmi Friyatmi

{"title":"Problematika Minat Baca Siswa di Tengah Digitalisasi Pendidikan","authors":"Sri Adinda Finishi, Friyatmi Friyatmi","doi":"10.31004/jptam.v7i2.6689","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6689","url":null,"abstract":"Siswa dapat memperoleh informasi, pengerathuan serta memperdalam wawasan dengan cara membaca. Dilihat dari kenyataannya bahwa minat siswa dalam membaca masih rendah. Hal ini yang akan menjadi tantangan dan hambatan siswa dalam memperoleh informasi dalam pendidikan. Untuk melihat problematika siswa pada saat ini perlunya dicarikan solusi untuk mengatasi hal tersebut. Faktor yang dapat mempengaruhi minat membaca adalah seperti adanya kebiasaan yang rutin dalam membaca. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif asosiatif. Penelitian ini direncanakan akan dilakukan di SMKN 2 Padang dan akan dilaksanakan pada semester Januari-Juni 2023. Populasi yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SMKN 2 Padang yang berjumlah 1529 orang. Dalam pengambilan sampel penulis menentukan besarnya sampel peneliti merujuk pada rumus slovin dengan total sampel pada penelitian digenapkan menjadi 94 siswa. Hasil penelitian menjelaskan bahwa perpustakaan SMKN 2 Padang memiliki koleksi bahan bacaan yang bervariasi sehingga dapat menjadikan siswa lebih sering berkunjung untuk membaca, hal ini tentu menjadikan minat siswa dalam membaca meningkat. Penggunaan internet dan smartphone cara yang dilakukan untuk mendukung mengerjakan tugas peserta didik yang dapat meningkatkan minat baca siswa.","PeriodicalId":192364,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126327310","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Persepsi Guru terhadap Peran Kepala Sekolah Sebagai Inovator di Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Padang 教师对校长在巴东城市职业中学担任创新者的看法

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2023-06-02 DOI: 10.31004/jptam.v7i2.6700

Olivia Osland, Hanif Alkadri, S. Sulastri, L. Susanti

{"title":"Persepsi Guru terhadap Peran Kepala Sekolah Sebagai Inovator di Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Padang","authors":"Olivia Osland, Hanif Alkadri, S. Sulastri, L. Susanti","doi":"10.31004/jptam.v7i2.6700","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6700","url":null,"abstract":"Penelititan ini dilatarbelakangi oleh peran kepala sekolah sebagai inovator di Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Padang yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang peran kepala sekolah sebagai inovator di Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Padang dilihat dari segi memiliki gagasan baru dan mengembangkan model-model pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru yang ada di sekolah menengah kejuruan di Kota Padang yang berjumlah 140 orang. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik stratified proportional random sampling, diperoleh sampel sebanyak 99 orang. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket model skala Likert dengan lima alternatif jawaban yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data diolah menggunakan rumus rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepala sekolah sebagai inovator di sekolah menengah kejuruan di Kota Padang 1) dilihat dari segi memiliki gagasan baru memperoleh skor rata-rata 3,46 berada pada kategori cukup, 2) dilihat dari segi mengembangkan model-model pembelajaran yang inovatif memperoleh skor rata-rata 3,49 berada pada kategori cukup. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa peran kepala sekolah sebagai inovator di sekolah menengah kejuruan di Kota Padang memperoleh skor rata-rata 3,48 berada pada kategori cukup.","PeriodicalId":192364,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129770390","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Produk Cake dan Kue Indonesia di SMK N 3 Payakumbuh 学生在SMK N 3 Payakumbuh在线学习项目蛋糕产品和蛋糕的动机

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2023-05-31 DOI: 10.31004/jptam.v7i2.6642

Widia Safitri, Elida Elida

引用次数: 0

Pengaruh Media Busy Book Terhadap Kemampuan Matematika Anak Usia Dini Pada Kelompok A di Taman Kanak-Kanak 在幼儿园的A组，媒体对幼儿数学能力的影响是如此之大

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2023-05-29 DOI: 10.31004/jptam.v7i2.6599

Raisa Khairini Elparesi, Zulminiati Zulminiati

{"title":"Pengaruh Media Busy Book Terhadap Kemampuan Matematika Anak Usia Dini Pada Kelompok A di Taman Kanak-Kanak","authors":"Raisa Khairini Elparesi, Zulminiati Zulminiati","doi":"10.31004/jptam.v7i2.6599","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6599","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan anak belum berkembang terkait kemampuan matematika seperti mengurutkan, mengklasifikasikan, mencocokkan, dan membilang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Busy Book dalam menstimulasi kemampuan matematika di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Kecamatan Lubuk Sikaping, Kabupaten Pasaman. Jenis penelitian yaitu .dengan pendekatan.kuantitatif.dengan.desain.quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian yaitu seluruh anak di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Lubuk Sikaping yang terdaftar pada Tahun Ajaran 2022/2023, dengan teknik pengambilan sampelnya dengan menggunakan cluster sampling, dengan anak kelas A1 sebagai kelas kontrol, dan kelas A2 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dengan bentuk tes lisan dan perbuatan. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian, menemukan bahwa varians data N-gain adalah sama di kelasleksperimen danlkelas kontrol.lKemudian berdasarkanluji hipotesisldiketahui nilailsig (2-tailed) yaitulsebesar 0,004 < 0,05.lDengan demikianjdisimpulkan bahwa media busy book berpengaruh terhadap kemampuan matematika anak kelompok A di Taman Kanak-kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Kecamatan Lubuk Sikaping, Kabupaten Pasaman.","PeriodicalId":192364,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128291345","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0