Jurnal Pendidikan Tambusai最新文献

Hubungan Komunikasi Orang Tua Terhadap Perkembangan Bahasa Siswa SD di Gang Tanki Kabupaten Siak 父母沟通与 Siak 郡 Gang Tanki 小学生语言发展之间的关系

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-08-10 DOI: 10.31004/jptam.v8i2.18770

Khairun Nisaq, Febrina Dafit

引用次数: 0

Efektivitas Penggunaan Kahoot Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Geografi Fase E SMAN 10 Padang 使用Kahoot提高学生学习地理兴趣的效果 E阶段 SMAN 10 Padang

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-08-08 DOI: 10.31004/jptam.v8i2.18476

Nurul G A Falah, Yurni Suasti

{"title":"Efektivitas Penggunaan Kahoot Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Geografi Fase E SMAN 10 Padang","authors":"Nurul G A Falah, Yurni Suasti","doi":"10.31004/jptam.v8i2.18476","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.18476","url":null,"abstract":"Tulisan artikel ini menbahas tentang keefektifan penggunaan media kahoot dalam upaya meningkatkan minat belajar peserta didik pada pelajaran geografi Fase E SMAN 10 Padang. Penulisan artikel ini menggunakan metode desain Experimental dengan pendekatan kuantitatif dan pengumpulan data melalui angket. Analisis statistik yang digunakan yaitu korelasi product moment untuk menguji validitas dan croncbach’s alpha untuk uji reabilitas instrumen. Metode Shapiro wilk untuk menguji normalitas data, dan statistic diskriptif untuk menguji homogenitas, independent sampel t test untuk menguji hipotesis dan untuk mengetahui efektifitas media kahoot dalam upaya meningkatkan minat belajar menggunakan Uji N-Gain. Hasil uji hipotesis data minat belajar siswa menggunakan indenpendent samples t test, data minat belajar siswa menunjukkan bahwa thitung>ttabel (4.282>1.995) dengan signifikansi 0,000. Berdasarkan hasil penelitian keefektifan dengan N-Gain Score, diperoleh data minat belajar siswa menunjukkan nilai Gain score 65%, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media kahoot cukup efektif meningkatkan minat balajar siswa.Kata kunci: Minat belajar, geografi, kahoot","PeriodicalId":192364,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"19 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141927284","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Faktor Penyebab Permukiman Kumuh di Kecamatan Mandiangin Koto Selayan Kota Bukittinggi 造成武吉丁宜市曼迪安金-科托-塞拉扬分区贫民窟的因素

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-05-22 DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15214

Shindy Aulia Wardani, R. Ramadhan

{"title":"Faktor Penyebab Permukiman Kumuh di Kecamatan Mandiangin Koto Selayan Kota Bukittinggi","authors":"Shindy Aulia Wardani, R. Ramadhan","doi":"10.31004/jptam.v8i2.15214","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.15214","url":null,"abstract":"Kecamatan Mandiangin Koto Selayan Kota Bukittinggi merupakan salah satu wilayah yang menghadapi masalah permukiman kumuh. Kecamatan Mandiangin Koto Selayan tergolong permukiman kumuh dengan luas yang dimiliki 33,294 Ha. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa Permukiman kumuh di Kecamatan Mandiangin Koto Selayan didominasi oleh tingkat kekumuhan ringan dan sedang, dengan Kelurahan Campago Ipuh dan Kelurahan Puhun Tembok Tengah memiliki tingkat kekumuhan ringan, sementara Kelurahan Puhun Tembok Timur dan Barat memiliki tingkat kekumuhan sedang. Faktor penyebab permukiman kumuh di Kecamatan Mandiangin Koto Selayan meliputi kondisi bangunan yang masih kurang baik, jalan yang awalnya berupa tanah kini telah diaspal dengan baik, sebagian besar kebutuhan air bersih masyarakat telah terpenuhi, namun masih terdapat beberapa tempat dengan drainase yang tidak sesuai standar teknis, kekurangan MCK umum, persampahan yang belum terlayani karena tidak adanya TPS di sekitar permukiman, kepadatan bangunan dan penduduk yang tinggi, pendapatan rata-rata masyarakat yang rendah (>Rp. 1.000.000 per bulan), dan mayoritas masyarakat memiliki tingkat pendidikan terakhir SMA.","PeriodicalId":192364,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"94 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141111433","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Kemampuan Siswa Menyelesaikan Soal Tingkat Tinggi Level C4 pada Ulangan Harian Materi Interkasi Keruangan Desa dan Kota Kelas XII SMA Negeri 3 Bukittinggi 学生在有关村庄和城市空间互动材料的日常测试中解决 C4 级高难度问题的能力分析十二年级 SMA Negeri 3 Bukittinggi 班

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-05-20 DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15150

Rana Rana, Ahyuni Ahyuni

{"title":"Analisis Kemampuan Siswa Menyelesaikan Soal Tingkat Tinggi Level C4 pada Ulangan Harian Materi Interkasi Keruangan Desa dan Kota Kelas XII SMA Negeri 3 Bukittinggi","authors":"Rana Rana, Ahyuni Ahyuni","doi":"10.31004/jptam.v8i2.15150","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.15150","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa menyelesaikan soal tingkat tinggi level C4 pada ulangan harian materi interaksi keruangan desa dan kota kelas XII SMA Negeri 3 Bukittinggi. Metode yang digunakan adalah Mixed Method. Pengambilan sampel menggunakan total sampel dan purposive sampling dengan jumlah sampel adalah 132 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 113 siswa (86%) kategori Tidak Paham, Kurang Paham 15 siswa (11%), Cukup Paham 3 siswa (3%), dan Paham 1 siswa (1%). Tidak ada siswa kategori Sangat Paham. Dalam menjawab soal, siswa Tidak Paham mengandalkan \"Pengetahuan yang saya ketahui\" (36%), menggunakan pengetahuan yang dipelajari meskipun belum sepenuhnya dipahami. Kurang Paham memilih \"Fakta-fakta yang terjadi di kehidupan\" (43%), lebih menghubungkan jawaban dengan fakta-fakta dan pengalaman sehari-hari. Cukup Paham juga memilih hal yang sama (42%), mengaitkan jawaban dengan fakta-fakta dan pengamatan, serta mampu menganalisis logis. Siswa Paham mengandalkan hapalan materi (28%), pengetahuan yang diketahui (28%), dan konsep geografi (28%) dengan pemahaman mendalam, mengintegrasikan pengetahuan dengan baik, penerapan logika serta pengamatan efektif.","PeriodicalId":192364,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"100 36","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141122620","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Tingkat Bahaya dan Risiko Bencana Banjir Lahar Dingin Gunung Marapi Berbasis Sistem Informasi Geografis (Sig) Menggunakan Metode Skoring dan Overlay Di Kabupaten Tanah Datar 基于地理信息系统（Sig）的马拉皮山冷熔岩洪水的危害程度和风险（使用评分和叠加法）在丹那达塔县的应用

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-05-20 DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15152

Rahadhatul Aisy, Dedi Hermon

{"title":"Tingkat Bahaya dan Risiko Bencana Banjir Lahar Dingin Gunung Marapi Berbasis Sistem Informasi Geografis (Sig) Menggunakan Metode Skoring dan Overlay Di Kabupaten Tanah Datar","authors":"Rahadhatul Aisy, Dedi Hermon","doi":"10.31004/jptam.v8i2.15152","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.15152","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat bahaya dan risiko bencana banjir lahar dingin Gunung Marapi berbasis Sistem Informasi Geografis (SIG) di Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik analisis pembobotan skoring dan Overlay. Dalam penelitian ini, dilakukan pemetaan bahaya dan analisis risiko dengan mengintegrasikan data spasial dari beberapa faktor ancaman, kerentanan, dan kapasitas. Hasil penelitian ini menunjukan: 1) Peta bahaya banjir lahar dingin ini memetakan jalur banjir lahar dingin yang akan terjadi di Daerah Aliran Sungai (DAS) yang berhulu dari lereng Gunung Marapi. Daerah yang rawan banjir lahar dingin dengan jarak 300 M dari tepi sungai yang berhulu di lereng Gunung Marapi, dengan kelas tinggi memiliki luas 27.480 Ha. 2) Analisis risiko bencana banjir lahar gunung Marapi dilihat dari ancaman, kerentanan, dan kapasitas kemudian dilakukan overlay dan didapatkan nilai risiko rendah berada di Kecamatan Pariangan, Lima Kaum, Sungai Tarab, Salimpaung, dan Tanjung Baru dengan jumlah sebesar 14.646,31 Ha. Untuk luas kawasan risiko bencana sedang terdapat hampir di semua kecamatan yang ada di Kabupaten Tanah Datar dengan jumlah 20.571,1 Ha. Kecamatan yang memiliki kawasan risiko tinggi yaitu X Koto, Batipuh, dan sedikit Kecamatan Pariangan dengan luas 12.448,57 ha. \u0000 ","PeriodicalId":192364,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"24 23","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141120529","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka melalui Media Papan Pintar Angka Bagi Anak Tunarungu 通过数字智能板媒体提高聋哑儿童的数字识别能力

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-02-27 DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13933

Rosselia Monika Alfi, Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia

引用次数: 0

Peran Media terhadap Pembelajaran Matematika Anak di Taman Kanak-kanak 媒体在幼儿园儿童数学学习中的作用

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-02-21 DOI: 10.31004/jptam.v7i3.13825

Yelva Nofriyanti, Desmawati Roza, Evi Desmariani

{"title":"Peran Media terhadap Pembelajaran Matematika Anak di Taman Kanak-kanak","authors":"Yelva Nofriyanti, Desmawati Roza, Evi Desmariani","doi":"10.31004/jptam.v7i3.13825","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.13825","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan studi literatur yang bertujuan untuk mengetahui Peran Media terhadap Pembelajaran Matematika Anak di Taman Kanak-kanak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dengan studi pustaka. Dalam penelitian menggunakan teknik pengumpulan data berupa studi literatur yang menggunakan berbagai sumber tertulis yang relevan dengan penelitian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis induktif, yaitu analisis data dilakukan dengan tahapan pembahasan terhadap data dan informasi yang telah terkumpul agar bermakna baik berupa pola-pola, tema-tema maupun kategori. Pada studi literatur penelitian ini, media pembelajaran berperan penting terhadap pembelajaran matematika, karena anak belajar dari benda yang dapat dirasakan, di lihat maupun di dengar. Media menjadi alat bantu mengajar yang di tata oleh guru dan dapat mempengaruhi untuk kemudahan anak dalam menerima Pelajaran matematika. Media audio visual dapat memberikan banyak manfaat, asalkan guru berperan aktif dalam proses pembelajaran. Hubungan guru dan siswa tetap merupakan elemen penting dalam suatu sistem pendidikan, baik tradisional maupun modern. Melalui media maka pembelajaran akan menjadi lebih menarik perhatian anak bahan pembelajaran akan lebih jelas maknanya, metode belajar akan lebih bervariasi, serta anak dapat lebih banyak melakukan kegiatan belajar.","PeriodicalId":192364,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"93 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140444005","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Metode Drill Berbantuan E-Modul Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Aplikasi Pengolah Kata Kelas X Teknik Ketenagalistrikan SMK Negeri 1 Pariaman 电子模块辅助演练法对学生学习 X 级电力工程 SMK Negeri 1 Pariaman 文字处理应用材料成果的影响

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-01-30 DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13370

Rahilla Aulia Putri, Vera Irma Delianti, Yeka Hendriyani, Ika Parma Dewi

{"title":"Pengaruh Metode Drill Berbantuan E-Modul Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Aplikasi Pengolah Kata Kelas X Teknik Ketenagalistrikan SMK Negeri 1 Pariaman","authors":"Rahilla Aulia Putri, Vera Irma Delianti, Yeka Hendriyani, Ika Parma Dewi","doi":"10.31004/jptam.v8i1.13370","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13370","url":null,"abstract":"Hasil belajar siswa yang rendah pada materi aplikasi pengolah kata menjadi latar belakang dari penelitian ini. Sebagian besar siswa masih awam dalam menggunakan komputer, salah satunya minim dalam mengetik dan menggunakan aplikasi pengolah kata (microsoft word). Hal ini berdampak pada nilai formatif siswa yang masih banyak belum mencapai KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran). Situasi ini disebabkan oleh beberapa faktor, seperti penerapan metode ajar yang kurang bervariasi. Mengatasi masalah tersebut, perlu adanya pembaruan dalam penerapan metode pembelajaran dengan menerapkan suatu media pembelajaran seperti e-modul. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana pengaruh penerapan dari metode drill berbantuan e-modul terhadap hasil belajar siswa pada materi aplikasi pengolah kata kelas X Teknik Ketenagalistrikan SMKN 1 Pariaman. Metode dalam penelitian ini ialah eksperimen semu dan untuk penentuan sampel penelitian digunakan teknik purposive sampling. Diperoleh hasil kesimpulan; perhitungan hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu (6,71 > 1,66), menerangkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, berarti adanya pengaruh yang signifikan pada penerapan metode drill berbatuan e-modul terhadap hasil belajar.","PeriodicalId":192364,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"53 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140481432","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kajian Jawaban Soal Analisis pada Pembelajaran Geografi Kelas XI Materi Posisi Strategis Indonesia sebagai Poros Maritim Dunia dan Potensi Sumber Daya Alam pada Kurikulum Merdeka di SMA N 1 Lintau Buo 在 SMA N 1 Lintau Buo 的 Merdeka 课程中，回顾第十一课地理学习材料中关于印度尼西亚作为世界海洋轴心的战略地位和潜在自然资源的分析问题答案

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-01-29 DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13339

Cindia Pratama, Ahyuni Ahyuni, Dedi Hermon, Febriandi Febriandi

{"title":"Kajian Jawaban Soal Analisis pada Pembelajaran Geografi Kelas XI Materi Posisi Strategis Indonesia sebagai Poros Maritim Dunia dan Potensi Sumber Daya Alam pada Kurikulum Merdeka di SMA N 1 Lintau Buo","authors":"Cindia Pratama, Ahyuni Ahyuni, Dedi Hermon, Febriandi Febriandi","doi":"10.31004/jptam.v8i1.13339","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13339","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan 1)Untuk mengetahui apa saja yang menjadi pertimbangan guru dalam membuat soal dan menganalisis bagaimana tolok ukur guru dalam menilai jawaban siswa pada soal yang mengandung analisis.2)Untuk mengetahui bagaimana jawaban siswa terhadap soal ulangan harian yang mengandung analisis.3)Untuk menganalisis bagaimana tingkat pemahaman siswa dalam memahami soal yang berkaitan dengan analisis. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan mixed method dengan teknik purposive sampling pada 90 siswa dari populasi 143 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertimbangan guru dalam membuat soal analisis sesuai dengan kriteria, mencakup aspek-aspek kritis seperti keterlibatan masyarakat, komunikasi efektif, kolaborasi, dan berpikir kritis. Namun, kriteria penilaian guru kurang spesifik dalam menekankan konsep geografi pada jawaban siswa. Siswa mengalami kesulitan dalam menjawab dan menganalisis konsep-konsep geografi dalam soal, terutama terkait posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia dan potensi sumber daya alam. Oleh karena itu, perlu perhatian lebih terhadap pemahaman siswa dalam menghadapi soal analisis tingkat C4, yang melibatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi.","PeriodicalId":192364,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"64 29","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140486697","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Validasi E-Modul Fisika Berbasis Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Materi Gelombang Kelas XI SMA/MA 基于引导式探究学习模式的十一年级SMA/MA波材料物理电子模块验证

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-01-24 DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13214

Neno Asyshifa Astri, Hufri Hufri, Gusnedi Gusnedi, Silvi Yulia Sari

引用次数: 0