Dharmas Education Journal (DE_Journal)最新文献_第7页

ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS I A SD NEGERI 1 MANGARAN TAHUN AJARAN 2022/2023

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-07-17 DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1052

Amalia Risqi Puspitaningtyas, Aenor Rofek, Pramita Tri Fernanda, Nur Jamila, R. Prabu

{"title":"ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS I A SD NEGERI 1 MANGARAN TAHUN AJARAN 2022/2023","authors":"Amalia Risqi Puspitaningtyas, Aenor Rofek, Pramita Tri Fernanda, Nur Jamila, R. Prabu","doi":"10.56667/dejournal.v4i2.1052","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.1052","url":null,"abstract":"Siswa masih ada yang mengalami kesulitan dalam membaca. Siswa yang mengalami kesulitan tersebut akan mengalami kesulitan dalam memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membaca dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar observasi, dan dokumentasi. Sumber utama dalam penelitian ini adalah siswa kelas I A SD Negeri 1 Mangaran dan sumber kedua adalah guru pengajar atau wali kelas. Berdasarkan data yang diperoleh diketahui bahwa kesulitan membaca dipengaruhi oleh kurangnya bimbingan dan perhatian dari orang tua maupun guru yang berdampak pada hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan pemberian bimbingan khusus kepada siswa yang mengalami kesulitan membaca akan berdampak pada kemampuan membaca dan peningkatan hasil belajar siswa.Penilaian kemampuan membaca terdapat 4 kriteria yakni yang pertama kelancaran membaca, ketepatan dalam membaca, pelafalan yang tepat, dan intonasi. Jadi, dapat ditarik kesimpulan bahwa siswa yang lancar dalam membaca kalimat terdapat tujuh siswa menengah atau cukup baik, tujuh siswa sangat baik dalam membaca dari jumlah siswa 19 orang yang masuk. Juga dapat kita simpulkan bahwa kemampuan membaca kelas I A SD Negeri 1 Mangaran masih dikategorikan cukup baik, karena jumlah siswa yang lancar membaca belum mencapai 80%.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128994750","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IMPLEMENTASI MODEL SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN SIKAP NASIONALISME MAHASISWA PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA 社会戏剧的实现促进了学生对潘卡西拉教育专业的民族主义态度

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-07-15 DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1039

Irma Noervadila, Miftahus Surur, Syaiful Anam

{"title":"IMPLEMENTASI MODEL SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN SIKAP NASIONALISME MAHASISWA PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA","authors":"Irma Noervadila, Miftahus Surur, Syaiful Anam","doi":"10.56667/dejournal.v4i2.1039","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.1039","url":null,"abstract":"Penelitian ini salah satu tujuan yang paling utama yaitu peningkatan sikap nasionalisme di kalangan mahasiswa, mengingat dalam hasil observasi mahasiswa saling acuh terhadap temannya dalam hal ini jika di dalam kelas atau di luar kelas acuh terhadap temannya dan sulit berkolaborasi dengan baik antar teman. Nilai-nilai luhur ini harus lebih ditingkatkan lagi selain pengajaran akademik juga penting. Pada Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan subjek penelitian yaitu kelas ekonomi semester 1 program studi pendidikan ekonomi yang berjumlah 34 mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen, di mana dalam penilaiannya dalam bentuk One Group Pre-Test Post-Test yang dilakukan pada satu sampel yaitu kelas program studi matematika saja tanpa kelas kontrol. Metode analisisnya yaitu statistik inferensial di mana dalam statistik ini hasilnya digunakan untuk menggeneralisasikan sebuah populasi secara keseluruhan. Dalam penelitian ini kami menggunakan Uji t untuk menguji hipotesis. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka dapat ditarik sebuah kesimpulan yaitu implementasi sosiodrama dapat meningkatkan dan menguatkan sikap nasionalisme atau sikap cinta tanah air mahasiswa pada mata kuliah pendidikan Pancasila.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122106693","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA UNTUK MENINGKATKAN ANALISIS PERAN EKONOMI DALAM KEHIDUPAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR 媒体模型的发展，以增强小学生社交生活中的经济角色分析

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-07-14 DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1037

Anisatul Badriah, Jihan Alhanin Choir, Ilmawati Fahmi Imron, Alfi Laila

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA UNTUK MENINGKATKAN ANALISIS PERAN EKONOMI DALAM KEHIDUPAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR","authors":"Anisatul Badriah, Jihan Alhanin Choir, Ilmawati Fahmi Imron, Alfi Laila","doi":"10.56667/dejournal.v4i2.1037","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.1037","url":null,"abstract":"Permasalahannya adalah rendahnya motivasi belajar pada siswa kelas V dalam mengikuti pembelajaran. Kurangnya penggunaan media dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Akibatnya siswa merasa kurang bersemangat dan kurang antusias mengikuti pembelajaran. Dari permasalahan tersebut, peneliti mengembangkan produk media pembelajaran diorama dengan tujuan mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan media diorama pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research And Development (R&D) model ADDIE. Langkah-langkah penelitian dan pengembangan model ADDIE ini terdiri dari 5 lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket dan studi dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen wawancara, angket dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif kualitatif. Subjek uji coba skala kecil terdapat 1 guru dan 14 siswa sedangkan dalam uji coba skala besar terdapat 1 guru dan 26 siswa dalam satu kelas tersebut. Dari hasil perhitungan KBK soal evaluasi pada skala kecil menggunakan media diorama pada SDN Mrican 2 mendapatkan nilai sebesar 36%. Sedangkan hasil evaluasi pada skala besar dengan menggunakan media diorama pada SDN Mrican 1 mendapatkan nilai sebesar 88%. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil evaluasi dengan menggunakan media diorama sangat layak untuk membantu dalam proses pembelajaran di kelas.\u0000 ","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130630246","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PANCASILA SEBAGAI LANDASAN DASAR MEMBENTUK KARAKTER DALAM ETIKA BERLALU LINTAS MELALUI MATA PELAJARAN IPS 潘卡西拉作为通过社会研究课程塑造跨界道德的基本基石

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-07-13 DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1017

Fitria Sari

{"title":"PANCASILA SEBAGAI LANDASAN DASAR MEMBENTUK KARAKTER DALAM ETIKA BERLALU LINTAS MELALUI MATA PELAJARAN IPS","authors":"Fitria Sari","doi":"10.56667/dejournal.v4i2.1017","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.1017","url":null,"abstract":"Kurangnya kesadaran generasi muda dalam berlalu lintas menjadi hal yang perlu menjadi perhatian bagi kita bersama, hal ini dapat dilihat dari data tingginya tingkat pelanggaran dalam berlalu lintas dan tingginya angka kecelakaan di jalan. Berdasarkan Berdasarkan sumber data dari kepolisian Republik Indonesia pada tahun 2021 telah terjadi kecelakaan sebanyak 5.350,00 kasus dan untuk data pelanggar lalu lintas di tahun 2021 sebanyak 29.615,00. Kasus. Hal ini menandakan bahwa rendahnya kesadaran masyarakat dalam beretika berlalu lintas sehingga tidak hanya membahayakan bagi mereka sendiri bahkan juga bisa merugikan orang lain sebagai pengguna jalan lainnya. Artikel ini mengkaji tentang pancasila sebagai landasan dasar membentuk karakter dalam beretika berlalu lintas melalui mata pelajaran IPS. Pembelajaran IPS memberikan penekanan dalam bagaimana membentuk karakter peserta didik yang ditanamkan dalam proses pendidikan di sekolah. Melalui mata pelajaran IPS ini peserta didik ditanamkan nilai dan norma yang harus menjadi acuan dalam bertingkah laku, sehingga akan membentuk etika yang baik. Etika didalam kehidupan meliputi salah satunya beretika di dalam berlalu lintas, maka dalam pembelajaran IPS ditanamkan bagaimana membentuk karakter yang baik dengan berlandaskan pancasila. Pancasila menjadi landasan dasar dalam membentuk perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang menjadi acuan di dalam kehidupan, baik berupa nilai ketuhanan, nilai kemanusiaan, nilai persatuan, nilai kerakyatan dan nilai sosial. Nilai-nilai ini dijadikan patokan dan acuan dalam bertingkah laku, sehingga sejalan dengan tujuan dari pembelajaran IPS tersebut yaitu menjadikan peserta didik menjadi warga negara yang baik.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129309050","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MUATAN IPS TEMA 9 SUB TEMA 2 MELALUI MODEL PROBLEM BASE LEARNING SISWA KELAS V SDN 14 ULAKAN TAPAKIS

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-07-11 DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1006

Wiwit Sanjaya

引用次数: 0

PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VIII SMPN 30 TEBO

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-07-11 DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1031

Aprimadedi Helen, Isnaeni Nur Khasanah

{"title":"PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VIII SMPN 30 TEBO","authors":"Aprimadedi Helen, Isnaeni Nur Khasanah","doi":"10.56667/dejournal.v4i2.1031","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.1031","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji reaksi siswa kelas VIII SMP Negeri 30 Tebo terhadap model pembelajaran picture and picture dalam upaya meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi. Quasi experimental design yang digunakan untuk penelitian ini. Penelitian ini dirancang dengan kelompok kontrol non-equivalent. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 30 Tebo. Enam puluh siswa diambil secara acak dari dua bagian VIII yang berbeda: kelas VIII B (kelompok eksperimen) dan VIII C (kelompok kontrol). Kelompok kontrol mendapatkan pembelajaran dengan model ceramah sedangkan kelas eksperimen diajar dengan model picture and picture. Alat pengumpulan data terdiri dari empat soal esai. Data dianalisis menggunakan uji-t untuk sampel independen. Kedua kelompok memiliki rata-rata yang sama pada pretest, dengan rata-rata kelompok tes 55,13 dan kelompok kontrol rata-rata 60. Kelas A menerima rata-rata posttest 75,3% sedangkan Kelas B rata-rata 72,7%. Pada taraf signifikansi 5%, uji-t pada sampel independen menunjukkan bahwa signifikansi yang diperoleh adalah 0,01< 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Penelitian ini berfokus pada siswa kelas delapan SMP Negeri 30 di Kabupaten Tebo, Indonesia, dan artinya model picture and picture dapat berpengaruh terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi di kelas VIII SMP Negeri 30 Kabupaten Tebo.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128459897","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

UPAYA SEKOLAH DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-07-10 DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1012

Nurlaelah Nurlaelah, Subaik Subaik

{"title":"UPAYA SEKOLAH DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN","authors":"Nurlaelah Nurlaelah, Subaik Subaik","doi":"10.56667/dejournal.v4i2.1012","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.1012","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam dan Upaya Penguatan Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 2 Barru. Jenis penelitian ai I adalah penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, pengecekan keabsahan temuan dilakukan peneliti, dengan menggunakan bantuan berbagai sumber, teori, metode, dan pengamatan. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, Wakil Kepala Sekolah bagian Kurikulum, bagian sarana dan prasarana guru PAI. Hasil penelitian, pembahasan dan analisis data/ informasi menunjukkan bahwa 1) Gambaran Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 2 Barru dengan faktor-faktor pendukung yaitu: peserta didik, guru/pendidik, kurikulum, ekstrakurikuler, kerjasama antara orang tua dengan pihak sekolah, sarana dan prasarana. 2) Gambaran upaya-upaya sekolah dalam penguatan pendidikan agama Islam di SMK Negeri 2 Barru. Adapun upaya-upaya penguatan yang dilaksanakan adalah upaya penguatan dengan faktor pendukung yaitu aspek: Peserta didik, guru/pendidik, kurikulum, ekstra kurikuler dan Sarana dan prasarana. Dengan demikian pelaksanaan dan upaya penguatan pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 2 Barru dapat berjalan dengan baik.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"58 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114986512","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENINGKATAN PROSES PEMBELAJARAN MUATAN IPS TEMA 4 MENGGUNAKAN MODEL MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION SISWA KELAS IV MIN 3 KOTA PADANG 使用四年级集体调查类型巴东三市学生负载IPS主题4学习过程的增加

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-07-10 DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1000

Salmiyanti Salmiyanti

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS SOFTWARE MACROMEDIA DIRECTOR PADA PEMBELAJARAN IPS

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-07-08 DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.991

Ridvia Shinta, Yurni Suasti, E. Ernawati

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS SOFTWARE MACROMEDIA DIRECTOR PADA PEMBELAJARAN IPS","authors":"Ridvia Shinta, Yurni Suasti, E. Ernawati","doi":"10.56667/dejournal.v4i2.991","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.991","url":null,"abstract":"Bahan ajar berbantuan komputer yang bersifat dinamis sangat berguna ketika digunakan dalam proses pembelajaran, bahan ajar berbantuan komputer memiliki kemampuan sebagai bahan yang memiliki daya abstraksi yang tinggi dan bersifat rumit. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran IPS berupa program pembelajaran menggunakan software Macromedia Director. Jenis penelitian ini ialah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development). Pada penelitian ini dikembangkan media pembelajaran Interaktif materi Kolonialisme dan Imperialisme Bangsa Barat di Indonesia dengan menggunakan Software Macromedia Director pada kelas VIII SMP. Pengembangan media pembelajaran menggunakan model 4-D (four D Models) Thiagarajan. Model pengembangan 4-D merupakan model yang dikembangkan oleh S. Thiagarajan, Dhoroty S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel. Hasil penelitian menunjukan range nilai kelayakan media pembelajaran interaktif, nilai kelayakan media ini dari siswa berada pada range sangat layak meskipun nilai ini mendekati kategori layak. Jika nilai kelayakan dipresentasikan, tingkat kelayakan media pembelajaran interaktif adalah 86, 9 %. dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Interaktif pokok bahasan Kolonialisme dan Imperialisme Bangsa Barat di Indonesia ini dapat digunakan dalam proses pembelajaran baik oleh guru maupun siswa.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132633262","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

UTILIZING SHORT STORIES TO IMPROVE VOCABULARY OF 8th GRADERS JUNIOR HIGH SCHOOL 利用短篇故事提高初中八年级学生词汇量

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-07-04 DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.989

Fararatri Widyasari

引用次数: 0