PENINGKATAN PROSES PEMBELAJARAN MUATAN IPS TEMA 4 MENGGUNAKAN MODEL MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION SISWA KELAS IV MIN 3 KOTA PADANG

Abstract

   Pembelajaran tematik terpadu merupakan pendekatan instruksional yang memadukan berbagai mata pelajaran menjadi suatu pengalaman pendidikan yang kohesif dan bermakna bagi siswa. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan peningkatan Proses Pembelajaran Muatan IPS Tema 4 Menggunakan Model Model Kooperatif Tipe Group Investigation Siswa Kelas IV MIN 3 Kota Padang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV MIN 3 Kota Padang yang berjumlah 26 siswa yang terdiri dari 15 perempuan dan 11 laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan proses pembelajaran pada siklus II aspek dengan persentase sebesar 99% dengan sangat baik. Sedangkan pada SIKLUS I nilai persentase sebesar 82,14%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan model kooperatif tipe GI dapat meningkatkan proses pembelajaran isi IPS siswa kelas IV.