Dharmas Education Journal (DE_Journal)最新文献

DAMPAK PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 实施自主学习课程对伊斯兰宗教教育学习的影响

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2024-07-28 DOI: 10.56667/dejournal.v5i2.1345

Nuryanti Siregar, Silfia Hanani, Zulfani Sesmiarni, Pitriani Ritonga, Elisah Pahutar

{"title":"DAMPAK PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM","authors":"Nuryanti Siregar, Silfia Hanani, Zulfani Sesmiarni, Pitriani Ritonga, Elisah Pahutar","doi":"10.56667/dejournal.v5i2.1345","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i2.1345","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana penerapan kurikulum merdeka di SMA Islam Terpadu Al-Husnayain Panyabungan Mandailing Natal serta mengetahui Dampak penerapan kurikulum merdeka dan Kendala pada penerapan kurikulum merdeka di SMA Islam Terpadu Al-Husnayain Panyabungan Mandailing Natal. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif. Sumber data primer diperoleh dari bapak/ibu guru, kepala sekolah, wakasek kurikulum, guru pai, tata usaha dan peserta didik di SMA Islam Terpadu Al-Husnayain Panyabungan Mandailing Natal. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumen. Keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Penerapan kurikulum merdeka di SMA Islam Terpadu Al-Husnayain Panyabungan Mandailing Natal berjalan dengan lancar,baik dan aktif. (2). Dampak Kurikulum Merdeka Terhadap Pembelajaran PAI Islam Terpadu Darul Hasan Al-Husnayain Panyabungan Mandailing Natal yaitu: a. Dampak positif, yaitu pembelajaran relevan dan kontekstual, penegembangan kegiatan berfikir kritis dan analitis, penguatan nilai-nilai moral dan ilmu, pengembangan sikap toleransi dan keterbukaan dan peningkatan keterlibatan siswa b. Dampak negatif, yaitu Fragmentasi kurikulum, kesenjangan pemahaman, pengurangan fokus pada aspek spiritual dan keterbatasan sumber daya. (3). kendala pada penerapannya yaitu : kesesuaian pada kurikulum sebelumnya, keterbatasan sumber daya, resistensi dari stakeholder, integrasi teknologi serta peran orang tua dan masyarakat.\u0000 ","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"1 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141796772","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

GAME KIDSAFE SOLUSI EDUKATIF UNTUK MENGENALKAN PENDIDIKAN SEKSUAL PADA ANAK USIA DINI 4-5 TAHUN 儿童安全游戏是在 4-5 岁幼儿期开展性教育的教育解决方案

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2024-07-28 DOI: 10.56667/dejournal.v5i2.1395

Sahria Fadillah, Tomas Iriyanto, Rosyidamayanti T. Maningtyas

引用次数: 0

REVOLUSI DIGITAL DALAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN DI MAS DINIYAH LIMO JURAI: PERAN APLIKASI EDM KEMENAG Mas diniyah Limo Jurai 教育管理中的数字革命：宗教事务部在教育管理应用中的作用

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2024-07-28 DOI: 10.56667/dejournal.v5i2.1357

Yusri Yaldi, S. Zakir, Agus Salim, Lalusayuti Lalusayuti

{"title":"REVOLUSI DIGITAL DALAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN DI MAS DINIYAH LIMO JURAI: PERAN APLIKASI EDM KEMENAG","authors":"Yusri Yaldi, S. Zakir, Agus Salim, Lalusayuti Lalusayuti","doi":"10.56667/dejournal.v5i2.1357","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i2.1357","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak revolusi digital terhadap manajemen pendidikan di MAS Diniyah Limo Jurai melalui penerapan aplikasi Manajemen Data Pendidikan (EDM) yang dikembangkan oleh Kementerian Agama (Kemenag). Revolusi digital telah mengubah banyak aspek kehidupan, termasuk pendidikan, di mana pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) menjadi krusial untuk meningkatkan efisiensi, transparansi, dan kualitas manajemen pendidikan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metodologi studi kasus, mengumpulkan data melalui wawancara mendalam, observasi langsung, serta analisis dokumen dan laporan terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi EDM di Kementerian Agama memberikan kontribusi positif dalam pengelolaan data siswa, manajemen sekolah, dan pelaporan akademik. Selain itu, aplikasi ini mempermudah koordinasi antara sekolah dan Kementerian Agama serta akses informasi bagi orang tua dan siswa. Namun, tantangan seperti infrastruktur teknologi yang terbatas, resistensi terhadap perubahan, dan kebutuhan akan pelatihan bagi staf sekolah perlu diatasi untuk memaksimalkan manfaat revolusi digital dalam pendidikan. Studi ini memberikan wawasan tentang pentingnya teknologi dalam manajemen pendidikan dan menyoroti peran strategis aplikasi EDM dalam mendukung transformasi digital lembaga pendidikan di Indonesia, dengan harapan rekomendasi yang dihasilkan dapat memandu kebijakan dan praktisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.\u0000 ","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"11 21","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141796734","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

HUBUNGAN KECERDASAN SPIRITUAL, EMOSIONAL, DAN INTENSITAS PEMBINAAN DENGAN KEBIASAAN BERPIKIR REFLEKTIF GURU DALAM MENGATASI MASALAH SISWA 精神、情感和辅导强度与教师克服学生问题的反思习惯之间的关系

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2024-06-11 DOI: 10.56667/dejournal.v5i1.1313

M. I. Suhifatullah, Hardjito S Darmojo, Kata Kunci, Emosional Kecerdasan Spiritual, Intensitas Pembinaan, Kebiasaan Berpikir, Guru Masalah Reflektif, Siswa

{"title":"HUBUNGAN KECERDASAN SPIRITUAL, EMOSIONAL, DAN INTENSITAS PEMBINAAN DENGAN KEBIASAAN BERPIKIR REFLEKTIF GURU DALAM MENGATASI MASALAH SISWA","authors":"M. I. Suhifatullah, Hardjito S Darmojo, Kata Kunci, Emosional Kecerdasan Spiritual, Intensitas Pembinaan, Kebiasaan Berpikir, Guru Masalah Reflektif, Siswa","doi":"10.56667/dejournal.v5i1.1313","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i1.1313","url":null,"abstract":"Studi ini dilakukan untuk mengukur tingkat hubungan antara kecerdasan spiritual (X1), kecerdasan emosional (X2) danintensitas pembinaan (X3) dengan kebiasaan berpikir reflektif guru dalam mengatasi masalah siswa (Y), baik secara varsial maupun simultan. Studi ini menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan teknik survei. Sampel ditetapkan melalui rumus slovin dengan kelonggaran error 5%, sehingga diperoleh jumlah sampel 125 orang dari jumlah populasi 181 orang guru. Untuk memperoleh data digunakan instrument angket yang nilai validitas dan reliabilitasnya telah diuji. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa : (1) terdapat hubungan positif yang kuat kecerdasan spiritual dengan kebiasaan berpikir reflektif guru dalam mengatasi masalah siswa, berdasarkan pada nilai ry.1 = 0,562 > rtabel (rtabel = 0,176 pada α = 0,05 dan rtabel = 0,230 pada α = 0,01). (2) terdapat hubungan positif yang kuat kecerdasan emosional dengan kebiasaan berpikir reflektif guru dalam mengatasi masalah siswa, berdasarkan pada nilai ry.1 = 0,594 > rtabel (rtabel = 0,176 pada α = 0,05 dan rtabel = 0,230 pada α = 0,01). (3) terdapat hubungan positif yang kuat intensitas pembinaan dengan kebiasaan berpikir reflektif guru dalam mengatasi masalah siswa, berdasarkan pada nilai ry.1 = 0,643 > rtabel (rtabel = 0,176 pada α = 0,05 dan rtabel = 0,230 pada α = 0,01). (4) terdapat hubungan positif yang kuat kecerdasan spiritual, kecerdasan emosional dan intensitas pembinaan secara simultan dengan kebiasaan berpikir reflektif guru dalam mengatasi masalah siswa, berdasarkan pada nilai ry.1 =0,701 > rtabel (rtabel = 0,176 pada α = 0,05 dan rtabel = 0,230 pada α = 0,01).","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"29 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141355675","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PERSEPSI SISWA TERHADAP IKLIM SEKOLAH: STUDI KASUS SCHOOL WELL BEING SISWA SMP DIDAERAH 3T (TERLUAR, TERPENCIL TERDEPAN) 学生对学校氛围的看法：3T（最外围、最偏远、最前沿）地区初中生学校幸福感案例研究》。

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2024-06-11 DOI: 10.56667/dejournal.v5i1.1310

Yasni Febiwanti Mbado, Roy Gustaf Tupen Ama

{"title":"PERSEPSI SISWA TERHADAP IKLIM SEKOLAH: STUDI KASUS SCHOOL WELL BEING SISWA SMP DIDAERAH 3T (TERLUAR, TERPENCIL TERDEPAN)","authors":"Yasni Febiwanti Mbado, Roy Gustaf Tupen Ama","doi":"10.56667/dejournal.v5i1.1310","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i1.1310","url":null,"abstract":"Tujuan Penelitian Ini Yaitu Untuk Menemukan Persepsi Siswa Terhadap Iklim Sekolah: Studi Kasus School Well Being Siswa SMP Di daerah 3t (Terluar, Terpencil Terdepan). Untuk mencapai tujuan penelitian, peneliti menggunakan metode kuantitatif dan memilih 150 siswa SMP ‘X’ di Rote sebagai sampel. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Adapun karakteristik partisipan penelitian ini terdiri dari peserta didik SMP, berjenis kelamin laki-laki dan perempuan, berusia 12–16 tahun dan bersekolah di wilayah 3T (terluar, terpencil, terdepan) daerah Rote, Nusa Tenggara Timur. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala persepsi iklim sekolah yang mengacu pada teori Konold dan skala school well being yang mengacu pada teori Konu & Rimpela. Data dianalisis dengan teknik korelasi pearson product moment untuk mengetahui hubungan antara variabel yang diteliti. Hasil Penelitian menunjukkan ada hubungan positif yang substansial (F = 147,068, Partial Eta Square = 0,497, dan p = 0,000 (p <0,05)) antara Persepsi siswa tentang iklim sekolah dengan school well being . Sumbangan efektifnya persepsi iklim sekolah terhadap school well being sebesar 49,7%. Implikasi dari penelitian ini agar isu tentang school well being dapat diperhatikan dan diperbaiki untuk kepentingan pendidikan khususnya di daerah 3T sehingga siswa dapat belajar dengan baik dan menghasilkan prestasi yang cemerlang.\u0000 ","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"91 16","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141359662","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

UPAYA PENINGKATAN LITERASI EKONOMI BAGI SISWA SD DALAM MENYONGSONG ERA SOCIETY 5.0 努力提高小学生的经济素养，迎接 5.0 社会时代的到来

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2024-06-10 DOI: 10.56667/dejournal.v5i1.1067

Ery Maritim, Maya Damayanti, Diah Susilowati, Aji Budiarso

{"title":"UPAYA PENINGKATAN LITERASI EKONOMI BAGI SISWA SD DALAM MENYONGSONG ERA SOCIETY 5.0","authors":"Ery Maritim, Maya Damayanti, Diah Susilowati, Aji Budiarso","doi":"10.56667/dejournal.v5i1.1067","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i1.1067","url":null,"abstract":"Perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan yang pesat saat ini telah membawa dampak kompleks dalam kehidupan manusia, termasuk dalam bidang pendidikan. Tuntutan akan sumber daya manusia yang berkualitas dan memiliki etos kerja yang baik semakin meningkat. Oleh karena itu, pendidikan memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas hidup manusia. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi ekonomi siswa Sekolah Dasar (SD) dalam menghadapi era Society 5.0 di mana lebih menekankan bahwa teknologi dan fungsinya sudah menjadi bagian dari kehidupan manusia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yakni metode studi literature review. Metode ini bersifat sistematis, eksplisit, dan reprodusibel untuk mengidentifikasi, mengevaluasi, dan mensintesis tulisan-tulisan dari penelitian sebelumnya. Penelitian dilakukan melalui beberapa tahapan oleh praktisi dan ahli dengan menggabungkan referensi dari artikel penelitian dan konseptual pada jurnal nasional bereputasi yang diambil melalui Google Scholar dan lain-lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran ekonomi pada tingkat SD dapat meningkatkan literasi ekonomi siswa. Guru dapat menggunakan berbagai upaya pengajaran yang disesuaikan dengan kemampuan siswa untuk memberikan pemahaman tentang konsep dasar ekonomi. Literasi ekonomi membantu siswa dalam memahami kegiatan ekonomi sehari-hari dan mengambil keputusan yang lebih rasional. Pemberian pemahaman tentang literasi ekonomi juga membutuhkan intervensi dari keluarga dan sekolah.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":" 42","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141365426","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PEMBENTUKAN NILAI KARAKTER MELALUI SENI GAMBUS MELAYU DALAM LAGU MESJID MEKAH 通过马来甘布斯艺术在梅斯吉德麦卡歌中形成人格价值观

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2024-06-08 DOI: 10.56667/dejournal.v5i1.1319

Laila Fitriah, Tengku Ritawati, Djulian Anggara

{"title":"PEMBENTUKAN NILAI KARAKTER MELALUI SENI GAMBUS MELAYU DALAM LAGU MESJID MEKAH","authors":"Laila Fitriah, Tengku Ritawati, Djulian Anggara","doi":"10.56667/dejournal.v5i1.1319","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i1.1319","url":null,"abstract":"Krisis karakter yang terjadi saat ini telah menimbulkan keprihatinan mendalam terhadap cara hidup masyarakat Indonesia. Lonjakan kemajuan teknologi membawa dampak positif dan negatif bagi generasi muda. Di sisi lain, pemerintah mulai memprioritaskan program penanaman karakter di setiap lembaga pendidikan, khususnya seni musik Gambus. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penanaman nilai karakter dalam kesenian Melayu Gambus. Penelitian ini dilakukan di Kota Pekanbaru, dengan subjek penelitian adalah mahasiswa seni pertunjukan Universitas Islam Riau, dan Seni Gambus Melayu Riau sebagai objek penelitian. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan observasi, wawancara, tinjauan pustaka dan dokumentasi, sedangkan analisis data meliputi data primer dan sekunder yang dikumpulkan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mempelajari kesenian Gambus cenderung lebih memahami nilai-nilai penanaman karakter dan mengamalkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari dibandingkan dengan siswa yang tidak mempelajari kesenian Gambus. Selain itu, nilai-nilai penanaman karakter dalam kesenian Gambus dapat dibedakan menjadi: Nilai Religius, Nilai Kebenaran, Nilai Toleransi, Disiplin, Nilai Kreatif dan Nilai Demokrasi. Banyak pesan dan nilai yang diperoleh dari Kesenian Gambus yang berasal dari fungsi religi dan moral yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, nilai-nilai yang terkandung dalam Kesenian Gambus sendiri menunjang penanaman karakter pada generasi muda.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":" 24","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141370331","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IDENTIFIKASI DAN FAKTOR PENYEBAB CEDERA LEG LENGTH DISCREPANCY (LLD) PADA ATLET SEPAK TAKRAW SULAWESI TENGAH 中央苏拉威西岛沙滩排球运动员腿长不一致（LLD）损伤的鉴定和致伤因素

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-12-10 DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1160

Marhadi Marhadi, Delvi Liloi Kristanti, Sardiman Sardiman

{"title":"IDENTIFIKASI DAN FAKTOR PENYEBAB CEDERA LEG LENGTH DISCREPANCY (LLD) PADA ATLET SEPAK TAKRAW SULAWESI TENGAH","authors":"Marhadi Marhadi, Delvi Liloi Kristanti, Sardiman Sardiman","doi":"10.56667/dejournal.v4i2.1160","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.1160","url":null,"abstract":"Kaki panjang sebelah atau disebut Leg Length Discrepancy (LLD) adalah suatu kondisi dimana ada perbedaan panjang bagian ekstremitas bawah (tungkai) yang satu dengan yang lain, LLD dapat terjadi pada Atlet yang disebabkan oleh faktor intrinsic dan ekstrinsik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan jenis LLD dan faktor penyebab cedera pada atlet sepak takraw Sulawesi Tengah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan jenis penelitian kuantitatif. Subjek penelitian sebanyak 24 Atlet. Luaran yang akan dihasilkan berupa Artikel ilmiah dimuat di jurnal Nasional Terakreditasi / Prosiding Nasional. Target penelitian ini diorientasikan pada Atlet. Teknik pengumpulan data menggunakan angket sebagai instrumennya, untuk mengetahui LLD dengan cara pengukuran panjang tungkai kanan dan kiri dengan Teknik true leg length. Oleh karena itu, capaian penelitian ini diharapkan 100% sebagai bahan pertimbangan untuk pelatih dan atlet dalam latihannya. Sebagian besar Atlet Sepak Takraw Sulawesi Tengah mengalami cedera LLD sebesar 68,75% (11 atlet), sedangkan yang tidak mengalami cedera atau normal sebesar 31,25% (5 atlet). Cedera atlet Sepak Takraw paling umum disebabkan oleh faktor intrinsik sebesar 52,14% dan faktor ekstrinsik sebesar 47,86%, yang didistribusikan sebagai berikut: faktor peraturan dan karakter cabang olahraga dengan persentase 19,50%, kemudian fisiologi sebesar 18,91%, sosial sebesar 16,69%, psikologi bersama dengan alat dan fasilitas sebesar 16,54%, dan cedera karena cuaca adalah penyebab cedera paling umum sebesar 11,82%.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"6 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138585123","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH STRATEGI MODELLING THE WAY DISERTAI METODE DEMONSTRASI TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DAN KETERAMPILAN LITERASI PADA SISWA SEKOLAH DASAR 示范教学法对小学生诗歌阅读能力和识字能力的影响

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-12-10 DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1061

Metri Eliza, Malta Malta, Junaidi Junaidi

{"title":"PENGARUH STRATEGI MODELLING THE WAY DISERTAI METODE DEMONSTRASI TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DAN KETERAMPILAN LITERASI PADA SISWA SEKOLAH DASAR","authors":"Metri Eliza, Malta Malta, Junaidi Junaidi","doi":"10.56667/dejournal.v4i2.1061","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.1061","url":null,"abstract":"Masalah awal yaitu rendahnya nilai siswa materi subbab membaca puisi dan keterampilan literasi. Tujuan riset mengetahui bagaimana strategi modelling the way disertai metode demonstrasi mempengaruhi keterampilan membaca puisi dan keterampilan literasi. Penelitian merupakan penelitian eksperimen dengan Randomized Control Group Only Design. Pada penelitian ini Perlakuan yang akan peneliti berikan pada kelas eksperimen adalah menggunakan strategi modeliing the way dan metode demonstrasi sedangkan pada kelas kontrol penggunaan media pembelajaran konvensional. Dengan sampel kelas eksperimen di SDN 03 Batu Bulek sebanyak 18 siswa dan Kelas kontrol di SDN 14 Balai Tangah sebanyak 17 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket performance test. Teknik analasis data uji normalitas, homogenitas, uji hipotesis yaitu uji t dan uji multivariate untuk mengukur skor tingkat keterampilan membaca puisi dan keterampilan literasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh strategi modeling the way disertai metode demosntrasi terhadap keterampilan membaca puisi dengan pembelajaran konvensional pada materi puisi terlihat pada rata-rata nilai keterampilan membaca puisi yang siginifikan dan perolehan uji-t dnegan nilai sig. sebesar 0,000; dan juga terdapat perbedaan pengaruh strategi modeling the way disertai metode demonstrasi terhadap keterampilan membaca puisi dan keterampilan literasi dengan pembelajaran konvensional melalui hasil pengujian uji F nilai sig. sebesar 0,000.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"711 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138982787","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

DEVELOPMENT OF TRADITIONAL GAME BOOKS AND MOTOR COORDINATION 发展传统游戏书籍和运动协调能力

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-11-21 DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1157

Masnur Ali

引用次数: 0