Dharmas Education Journal (DE_Journal)最新文献_第8页

PENGARUH KOMBINASI LATIHAN DUMBBELL WRIST CURL DAN MARYLAND 5 SPOT SHOOTING DRILL TERHADAP HASIL 3 POINT SHOOTING Pengaruh kombinasi latihan哑铃手腕卷曲丹马里兰5点投篮练习terhadap hasil 3分投篮

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-07-04 DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1033

Hendias Juniansyah, H. Hartati, Meirizal Usra

{"title":"PENGARUH KOMBINASI LATIHAN DUMBBELL WRIST CURL DAN MARYLAND 5 SPOT SHOOTING DRILL TERHADAP HASIL 3 POINT SHOOTING","authors":"Hendias Juniansyah, H. Hartati, Meirizal Usra","doi":"10.56667/dejournal.v4i2.1033","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.1033","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kombinasi latihan dumbbell wrist curl dan maryland 5 spot shooting drill terhadap hasil 3 point shooting peserta didik ekstrakurikuler bola basket di SMA Negeri 1 Palembang dan besar pengaruhnya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pre-eksperimen dengan desain penelitiannya one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik ekstrakurikuler bola basket di SMA Negeri 1 Palembang yang berjumlah 25 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik total sampling atau sampling jenuh sehingga sampel yang digunakan berjumlah 25 orang. Pelaksanaan penelitian yang berupa latihan fisik dilakukan sebanyak 16 kali dalam jangka waktu satu bulan. Teknik analisis data menggunakan uji t untuk dua sampel dependent (paired samples) memberikan hasil yaitu nilai t hitung = -8,497 > t tabel = -2,064 dan nilai ????????????. (2 − ????????????????????????) = 0,0000 < ???? = 0,05 maka Ho ditolak sehingga memberikan kesimpulan bahwa terdapat pengaruh kombinasi latihan dumbbell wrist curl dan maryland 5 spot shooting drill terhadap hasil 3 point shooting peserta didik ekstrakurikuler bola basket di SMA Negeri 1 Palembang. Besar pengaruh pengaruh kombinasi latihan dumbbell wrist curl dan maryland 5 spot shooting drill terhadap hasil 3 point shooting peserta didik ekstrakurikuler bola basket di SMA Negeri 1 Palembang yang didapat adalah sebesar 0,2827 dengan kategori sedang.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"92 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123464218","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PERAN ORANG TUA TERHADAP KEMAJUAN PRESTASI ATLET SEPATU RODA JOMBANG FREESTYLE CLUB PADA MASA NEW NORMAL 在新常态下，自由旱冰鞋俱乐部的父母作用

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.974

Novita Nur Synthiawati, Mecca Puspitaningsari

引用次数: 0

PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS KONTEKSTUAL BERORIENTASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MATERI PROGRAM LINEAR 一个基于上下文的发展，以学生的创造性思维能力为导向的线性计划材料

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.968

Eka Filahanasari

{"title":"PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS KONTEKSTUAL BERORIENTASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MATERI PROGRAM LINEAR","authors":"Eka Filahanasari","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.968","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.968","url":null,"abstract":"Pembelajaran matematika cenderung menekankan permasalahan yang rutin sehingga tidak maksimalnya pemikiran analitis siswa. Alasan tersebut salah satu yang menghalangi perkembangan kemampuan kreatif siswa. Materi program linear muncul pada mapel matematika di SMA. Pada materi ini siswa diarahkan agar dapat mengartikan permasalahan yang ada dalam bahasa matematika kemudian menyelesaikannya sesuai dengan kebutuhan. Dalam proses menginterpretasikan tersebut siswa dibimbing untuk mengkongtruksikan kemampuan berpikir kreatifnya. Selain itu ketersediaan bahan ajar belum memfasilitasi siswa belajar secara mandiri. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu mendeskripsikan kelayakan LKPD berbasis kontekstual berorientasi kemampuan berpikir kreatif siswa. Model pengembangan disadur dalam penelitian ini berupa pengembangan borg and gall. Dimulai dengan tahapan pengumpulan data, pembuatan produk, validasi, revisi dari validator dan uji coba lapangan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa LKPD berbasis kontekstual dinyatakan layak. Kelayakan dari segi praktis diperoleh dari hasil uji coba perorangan pada dua responden guru matematika dengan perolehan rata-rata keduanya 4,095 memenuhi kriteria sangat praktis. Selanjutnya, kelayakan dari segi efektivitas LKPD yang dikembangkan memperoleh hasil pre-test (tes awal) dan post-test pada uji coba kelompok. Diperoleh hasil skor uji gain sebesar 0,66 pada kategori peningkatan sedang. Sehingga LKPD berbasis kontekstual dikatakan dapat menunjang pembelajaran yang efektif.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129754470","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA OLEH KELAS VIII

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.945

Dwita Rizky Adhisty, Jumaria Sirait, M. Tambunan, Pandapotan Tambunan

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA OLEH KELAS VIII","authors":"Dwita Rizky Adhisty, Jumaria Sirait, M. Tambunan, Pandapotan Tambunan","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.945","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.945","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan: Untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis teks berita sebelum menggunakan model Contextual Teaching And Learning Oleh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tapian Dolok tahun ajaran 2022/2023. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan model eksperimen, dengan desain penelitian Pre-Experimental Design menggunakan bentuk One-Group Pre-test Post-test Design. Adapun hasil penelitian ini sebagai berikut:(1) Nilai rata-rata siswa sebelum menggunakan metode contextual teaching and learning (Pre-test) 60,5 di kategori cukup. (2) dan nilai-nilai sesudah menggunakan metode contextual teaching and learning (Post-test) 74,7 di kategori baik. (3) Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita Oleh Kelas VIII SMP Negeri 2 Tapian Dolok. Hal tersebut dapat dibuktikan dari perhitungan Uji-t dengan hasil thitung (-9,54)>ttabel (2,045) yang artinya terdapat perbedaan nilai rata-rata pada sebelum menggunakan metode contextual teaching and learning dan sesudah menggunakan contextual teaching and learning .Dengan demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh yang signiifikan Kemampuan Menulis Teks Berita Oleh Kelas VIII SMP Negeri 2 Tapian Dolok.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122045972","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV SD DENGAN MENGGUNAKAN METODE ETH PADA MATA PELAJARAN IPA 通过在IPA上使用ETH方法来提高四年级学生的批判性思维能力

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.980

Nanang Baidowi, M. Ridwan, Nidya Chandra Muji Utami, Engga Dallion

{"title":"UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV SD DENGAN MENGGUNAKAN METODE ETH PADA MATA PELAJARAN IPA","authors":"Nanang Baidowi, M. Ridwan, Nidya Chandra Muji Utami, Engga Dallion","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.980","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.980","url":null,"abstract":" Metodologi \"Everyone is a Teacher Here\" akan digunakan di seluruh proyek penelitian ini dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam kurikulum IPA di tingkat kelas empat. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan jenis penelitian yang dilakukan terhadap 32 siswa kelas IV SDN Sudimara Timur. Informasi dikumpulkan dengan pemeriksaan, pengamatan, dan penyelesaian dokumen. Setelah itu, pada setiap akhir siklus pelatihan, data yang terkumpul dianalisis dengan melihat persentase keberhasilan yang dicapai siswa kemudian menarik kesimpulan berdasarkan temuan tersebut. Hasil penerapan strategi yang dikenal dengan “Everyone is a Teacher Here” untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis di kelas IV IPA SD. Dengan hasil 83% (sangat kritis) pada siklus pertama, dan 86% (sangat kritis) pada siklus kedua. Kedua skor ini menunjukkan bahwa pendekatan tersebut berhasil. Siswa kelas IV SDN Sudimara Timur menunjukkan perkembangan yang signifikan dalam kemampuan berpikir kritis sebagai hasil penerapan pendekatan Everyone is a Teacher here dalam pembelajaran, sebagaimana ditunjukkan oleh temuan analisis. Untuk meningkatkan variasi dan kualitas pengajaran di sekolah dasar, banyak strategi pengajaran yang dapat diadaptasi dari pendekatan Everyone is a Teacher Here.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"40 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114131276","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH MOTIVASI KERJA KEPALA SEKOLAH TERHADAP KUALITAS PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH 校长的工作动机对基于学校管理的应用质量的影响

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-29 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.937

Salmiyanti Salmiyanti

{"title":"PENGARUH MOTIVASI KERJA KEPALA SEKOLAH TERHADAP KUALITAS PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH","authors":"Salmiyanti Salmiyanti","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.937","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.937","url":null,"abstract":"Kepala Sekolah merupakan seorang tenaga fungsional guru yang diberi tugas untuk memimpin suatu sekolah dimana diselenggarakan proses belajar mengajar atau tempat dimana terjadi interaksi antara guru yang memberi pelajaran dan murid yang menerima pelajaran. Dengan ini Kepala Sekolah bisa dikatakan sebagai pemimpin di satuan pendidikan yang tugasnya menjalankan manajemen satuan pendidikan yang dipimpin. Pada tataran operasional, kepala sekolah merupakan pihak yang paling depan mengkoordinasikan upaya peningkatan mutu pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh motivasi kerja kepala sekolah terhadap kualitas implementasi manajemen berbasisosekolah. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasildalam penelitian ini adalah siswa MIN 3 Kota Padang, sebanyak 100 orang siswa. Berdasarkan perhitungan maka diperoleh sampel penelitian sebanyak 50 orang. Hasil penelitian menunjukkan nilai t hitungusebesar 3,766 dan nilai t tabelksebesar 1,161 (t hitung > t tabel). Kemudian nilai t signifikansi dari 0,002 lebih kecil dari pengaruh signifikangterhadap kualitas penerapan MBS. Pada uji analisis korelasi multivariat , ditemukan bahwa motivasi kerja kepala sekolah berpengaruh positif terhadap mutu implementasi manajemen sekolah.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128968930","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

EFEKTIVITAS FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI MAHASISWA PGSD PADA MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM对PGSD学生高等思维能力的影响

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-27 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.971

A. Amril

{"title":"EFEKTIVITAS FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI MAHASISWA PGSD PADA MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN","authors":"A. Amril","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.971","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.971","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa PGSD Universitas Dharmas Indonesia pada mata kuliah media pembelajaran dengan menerapkan model flipped classroom. Hasil yang diinginkan menguji efektivitas model flipped classroom pada mata kuliah media pembelajaran terhadap kemampuan analisis, evaluasi dan mencipta mahasiswa. Jenis penelitian R&D dengan prosedur pengembangan ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas model flipped classroom pada kegiatan pembelajaran mata kuliah media pembelajaran mahasiswa PGSD Universitas Dharmas Indonesia memiliki rerata sebesar 1,84. pada kemampuan menganalisis, rerata sebesar 1,84 pada kemampuan mengevaluasi dan reata 1,09 pada kemampuan mencipta. Menguji efektivitas model dilakukan dengan statistik uji analisis non parametrik Mann-Whitney memperoleh tingkat signifikansi sebesar 0,002 untuk kemampuan menganalisis, 0,007 untuk kemampuan mengevaluasi dan 0,008 untuk kemampuan mencipta. Nilai-nilai ini lebih kecil dari 0,05 yang bermakna model flipped classroom yang dilaksanakan mampu meningkatkan kemampuan menganalisis, kemampuan mengevaluasi dan kemampuan mencipta mahasiswa PGSD Universitas Dharmas Indonesia.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125828536","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU SUMBER DAYA MANUSIA DI MTS NURUS SALAM MTS NURUS优点人力资源管理的实施

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-26 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.916

Candra Wijaya, Bening Luhur Junani

引用次数: 0

MANAJEMEN KINERJA GURU DI MAN 1 BATUBARA KECAMATAN LIMAPULUH KABUPATEN BATUBARA

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-26 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.915

Fahrul Rozi Capah, Nasrul Syakur Chaniago

引用次数: 0

MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA 项目学习模式的基础学习，以提高学生的创造性思维能力

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-25 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.938

Tri Sulistyowati Sulistyowati

引用次数: 0