Dharmas Education Journal (DE_Journal)最新文献_第9页

PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DI MAS PONDOK PESANTREN AL-QOMARIYAH 教师在MAS temple - qomariyah PESANTREN的专业发展

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-25 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.914

Ratih Alinda Br Barus, Fatkhur Rohman

{"title":"PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DI MAS PONDOK PESANTREN AL-QOMARIYAH","authors":"Ratih Alinda Br Barus, Fatkhur Rohman","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.914","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.914","url":null,"abstract":"Dalam kerangka pelaksanaan KTSP, Profesionalisme guru dituntut mampu membangun pengalaman belajar bagi siswanya. Profesinalisme guru tidak saja diukur dari kesesuaian mata pelajaran dengan bidang studinya. Dalam upaya pembangunan pendidikan nasional, sangat diperlukan guru dalam jumlah yang memadai dan standard mutu kompetensi dan profesionalisme yang terjamin. Profesionalisme ditentukan sebagai kompetensi yang memenuhi standar pendidikan profesi sehingga guru dituntut untuk memiliki latar belakang profesi yang mempunyai dan memperoleh konsekuensi sebagai prinsip profesionalitas. Profesionalisme guru dalam proses pendidikan merupakan salah satu kunci penting kesuksesan belajar siswa. Guru yang profesional pada dasarnya ditentukan oleh attitude-nya yang berarti pada tataran kematangan yang mempersyaratkan willingness dan ability, baik secara intelektual maupun pada kondisi yang prima. Profesionalisasi harus dipandang sebagai proses yang terus menerus. Secara sederhana tujuan penilitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana ke profesionalisme guru di MAS Pondok Pesantren Al-Qomariyah dusun II kotangan kec galang. Sementara tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan:1). Pengembangan Profesionalisme guru 2). strategi pengembangan profesionalisme.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125444935","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KAJIAN SOSIOLINGUISTIK PEMAKAIAN KODE BAHASA MASYARAKAT DWIBAHASA DI KABUPATEN ENREKANG

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-23 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.918

Eli Eli

{"title":"KAJIAN SOSIOLINGUISTIK PEMAKAIAN KODE BAHASA MASYARAKAT DWIBAHASA DI KABUPATEN ENREKANG","authors":"Eli Eli","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.918","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.918","url":null,"abstract":"Komunikasi dengan menggunakan bahasa dalam kehidupan sehari-hari merupakan hal yang penting untuk diperhatikan. Penggunaan bahasa adalah sarana menyampaikan pesan dari penutur kepada mitranya. Penggunaan bahasa lintas budaya yang memiliki sistem sosial yang berbeda akan memunculkan variasi penggunaan bahasa serta kode bahasa yang digunakan. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjelaskan variasi serta faktor-faktor sosial yang menentukan pemilihan kode oleh para penutur bahasa jawa di Kabupaten Enrekang. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dan metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode etnografi dengan pendekatan sosiolinguistik yang memfokuskan pada kajian pola komunikasi yang digunakan masyarakat tutur sehingga data yang diperoleh berupa data kualitatif. Hasil penelitian menunjukan setidaknya ada 4 kode pada masyarakat tutur jawa yaitu Bahasa Indonesia (BI), Bahasa daerah lain (BL), bahasa asing (BA) serta bahasa asli penutur yaitu Bahasa Jawa (BJ). Faktor-faktor sosial yang menentukan pemilihan kode bahasa yaitu faktor ranah, norma dan peserta tutur. Hasil penelitian ini berkontribusi pada khazanah teori sosiolinguistik terkhusus pada campur kode dan alih kode. Penelitian ini penting dilaksanakan untuk mengungkapkan fenomena bahasa maupun kehidupan sosial budaya dalam masyarakat yang bersifat dinamis sedangkan dalam hal campur kode dan alih kode penelitian ini mempertajam pendapat mengenai faktor-faktor yang menyebabkan penggunaan alih kode dan campur kode.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129335785","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

STUDENTS’ ERROR ANALYSIS IN WRITING ESSAY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING 英语教学中学生作文写作中的错误分析

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-21 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.912

Riyadi Saputra

{"title":"STUDENTS’ ERROR ANALYSIS IN WRITING ESSAY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING","authors":"Riyadi Saputra","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.912","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.912","url":null,"abstract":"One of the successful learning English writings is by knowing students' errors in writing an English essay. Since English writing essay becomes a compulsory subject that must be taken by students at college, therefore the English essay has a big contribution. Although writing an English essay does not pay attention much to the proportional explaining and giving instruction in learning, but it still has meaningful contributions for writing skill. It is not for writing essay but also for other writing skills such as writing paragraph, writing scientific paper, and etc. Type of this research was qualitative content analysis through documents of English essays written by students of third semester of Universitas Dharmas Indonesia. Respondents of this research were 14 students. The analysis of all documents reveals that there are 220 total numbers of students’ errors that classified into 12 types of errors made by the students. Spelling is classified as the biggest error committed by 46 times or 20.90%. Then, verb-agreement is a kind of errors that committed by 38 times or 17.27%. Next is error of sentence fragment that committed by 24 times or 10.90%. Relating to research finding, It is recommended that English writing lecturers should much pay attention to divide, discuss, and explain all these errors in order to minimize and make writing essays easy written and conducted by English students.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122284894","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MEDIA FLIPBOOK DI SMAN 112 JAKARTA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK 在雅加达s112，以伊斯兰媒体FLIPBOOK为基础的伊斯兰教育学习模块的发展，以提高学习者的学习成绩

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-21 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.970

Tutik Khoirunisa, Akhmad Sodiq, Maswani Maswani

{"title":"PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MEDIA FLIPBOOK DI SMAN 112 JAKARTA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK","authors":"Tutik Khoirunisa, Akhmad Sodiq, Maswani Maswani","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.970","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.970","url":null,"abstract":"Penelitian ini secara umum bertujuan memperoleh modul pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis media flipbook di SMAN 112 Jakarta. Sedangkan secara khusus untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran dengan modul berbasis flipbook serta menganalisis efektivitas modul berbasis flipbook. Studi ini adalah jenis penelitian dan pengembangan (R&D). Sumber data penelitian terdiri dari penelitian kualitatif berupa hasil wawancara mendalam dengan pendidik Pendidikan Agama Islam dan peserta didik SMAN 112 Jakarta. Sementara data kuantitatif diperoleh dari hasil kuesioner (angket) dari pakar, pendidik, dan peserta didik yang dianalisis menggunakan skala likert dan uji-t. Temuan penelitian menunjukkan bahwa modul Pendidikan Agama Islam berbasis flipbook layak digunakan dan meningkatkan prestasi siswa di kelas X SMAN 112 Jakarta dan dapat digunakan dengan mudah. Implikasi hasil penelitian ini secara teoritis berkontribusi bagi pengembang media pembelajaran dan bagi peserta didik karena modul disusun berdasarkan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Sedangkan implikasi praktis menunjukkan bahwa setelah mempelajari modul berbasis flipbook hasil belajar peserta didik meningkatkan signifikan, hasil belajar rata-rata di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115604454","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE CTL SISWA KELAS II SDN TANJUNG PRIOK 01 尝试用SDN SDN cape刺穿01级学生的CTL方法提高创业阅读能力

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-20 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.959

E. Fitriyani, Aullia Azzahrah, Nidya Chandra Muji Utami, Engga Dallion

{"title":"UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE CTL SISWA KELAS II SDN TANJUNG PRIOK 01","authors":"E. Fitriyani, Aullia Azzahrah, Nidya Chandra Muji Utami, Engga Dallion","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.959","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.959","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan sebagai upaya dalam peningkatan kemampuan membaca permulaan dengan realisasi metode pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) di SDN Tanjung Priok 01. Bentuk penelitian yang dijalankan ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin, dengan subjek para siswa kelas II sebanyak 32 orang (16 laki-laki dan 16 perempuan) berlokasi di SDN Tanjung Priok 01 Jakarta Utara. Data diperoleh berdasarkan pengamatan, tes dan dokumentasi. Kemudian, dianalisis pada tiap siklusnya dengan merefleksi pencapaian keberhasilan berbentuk persentase dan diperkuat oleh kesimpulan pada akhir pembelajaran. Adapun KKM dalam pelajaran Bahasa Indonesia yaitu 80. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan dibuktikan oleh pemerolehan rerata nilai kemampuan membaca siklus I yakni 85,78 (baik), lalu terjadi peningkatan kembali sejumlah 92,50 (baik sekali) pada siklus II. Adapun ketuntasan klasikal pada nilai awal sebesar 70% (hanya 13 siswa tuntas) sehingga diterapkan siklus I dengan peningkatan sebesar 84% (27 siswa tuntas). Kemudian, peningkatan pada siklus II sebesar 92,5% (30 siswa tuntas). Kesimpulan dari keseluruhan analisis hasil penelitian adalah metode CTL dalam pembelajaran berhasil membawa peningkatan terhadap kemampuan membaca permulaan di SDN Tanjung Priok 01 pada siswa kelas II. Dengan demikian, metode CTL dapat digunakan untuk penelitian lainnya agar pembelajaran menjadi lebih bervariasi sehingga dapat menyempurnakan pembelajaran di sekolah dasar.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"15 5","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"113961802","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS IV SDN PULOGEBANG 07 JAKARTA TIMUR

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-20 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.976

Nevika Sitara Putri, Talha Jasmine Nurul, Nidya Chandra Muji Utami, Taofik Taofik

引用次数: 0

ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN 2021/2022 MENGGUNAKAN ITEMAN DI SMP NEGERI 1 KAMBERA 2012 /2022年GASAL期末评估项目的质量分析使用了kieman在NEGERI 1 KAMBERA的应用程序

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-20 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.961

Damianus Marambaawang, V. Bano, Riwa Rambu Hada Enda

{"title":"ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN 2021/2022 MENGGUNAKAN ITEMAN DI SMP NEGERI 1 KAMBERA","authors":"Damianus Marambaawang, V. Bano, Riwa Rambu Hada Enda","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.961","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.961","url":null,"abstract":"Pada data hasil ujian akhir semester gasal tahun pelajaran 2021/2022, terdapat banyak siswa SMPN 1 Kambera yang mendapatkan skor di bawah standar KKM. Mengacu pada hal itu penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi karakteristik setiap item soal yang dipakai dalam ujian akhir semester tersebut dengan menggunakan beberapa kriteria yang telah ditentukan. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kuantitatif. Sampel yang diambil adalah kelas VIIID.Top of Form Hasil analisis menggunakan ITEMAN menunjukkan bahwa 25% item tidak valid dan 75% item valid. Selain itu, reliabilitasnya mencapai tingkat yang tinggi yaitu \"0,886\". Berdasarkan analisis tingkat kesulitan, 17% soal dikategorikan sebagai sangat mudah, 14% dikategorikan sebagai mudah, dan 15% dikategorikan sebagai sedang. Terdapat juga 17% soal yang dinilai sangat sulit, dan 37% soal yang dinilai sulit. Berdasarkan level kognitif, terdapat 20 butir soal yang masuk dalam tingkat kesulitan tinggi (HOTS) dan 15 butir soal yang masuk dalam tingkat kesulitan rendah (LOWS). Dari segi daya pembeda, 88% butir soal memiliki daya pembeda yang baik, 3% item memiliki daya pembeda yang kurang baik, dan 9% item tidak memiliki daya pembeda yang baik. Dalam penelitian mengenai efektivitas distraktor, ditemukan 54% pilihan distraktor yang efektif, dan 46% pilihan distraktor tidak efektif.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"341 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124214478","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

STORY MAPPING TO TEACH READING NARRATIVE TEXT AND IT’S PROBLEM 叙事文本的故事映射教学及其问题

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-19 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.919

Nisa Solihati, S. S. Evenddy, Yusti Fargianti

{"title":"STORY MAPPING TO TEACH READING NARRATIVE TEXT AND IT’S PROBLEM","authors":"Nisa Solihati, S. S. Evenddy, Yusti Fargianti","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.919","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.919","url":null,"abstract":"The purpose of this research is to reveal the process of teaching reading comprehension of narrative texts, and to find out the teacher's problems in applying story mapping techniques in teaching reading comprehension of narrative texts. This study uses qualitative research with a case study method. Data was collected from observation, interviews, and documentation. The participant in this study was an English teacher for class X IPA who taught narrative texts by applying the story mapping technique. The process of teaching and learning reading comprehension is going well, although not optimal. Meanwhile, there are five problems faced by the teacher in teaching reading comprehension, namely the teacher has difficulty if students cannot achieve basic mastery in reading, the teacher has difficulty if students read very slowly the reading text being taught, the teacher has difficulty if students cannot understand and find. conclusions, implications, and main ideas of the reading text, the teacher has difficulties in choosing teaching materials in teaching reading comprehension of narrative texts, and the teacher has problems in designing or modifying questions and exercises to attract students' interest in learning reading comprehension of narrative texts.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123884792","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KONTRIBUSI KOORDINASI MATA-TANGAN DAN KEKUATAN OTOT LENGAN PADA KETEPATAN SMASH BULUTANGKIS CLUB PB. BANKRIAU KEPRI PEKANBARU 眼眼协调和臂肌肉力量对羽毛球俱乐部羽毛球准确性的贡献。银行保留了朝鲜

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-17 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.949

I. Septiyani, L. Apriani

{"title":"KONTRIBUSI KOORDINASI MATA-TANGAN DAN KEKUATAN OTOT LENGAN PADA KETEPATAN SMASH BULUTANGKIS CLUB PB. BANKRIAU KEPRI PEKANBARU","authors":"I. Septiyani, L. Apriani","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.949","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.949","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kontribusi koordinasi mata-tangan dan kekuatan otot lengan terhadap ketepatan smash pada pemain bulutangkis club Pb.BankRiau Kepri Pekanbaru. Penelitian dilakukan dengan mengumpulkan data dari 10 pemain bulutangkis yang aktif di klub tersebut. Data yang dikumpulkan meliputi hasil tes koordinasi mata-tangan, tes kekuatan otot tangan, dan ketepatan smash. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik total sampling. Teknik Analisa data dilakukan dengan menggunakan product moment dan korelasi ganda. Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh kesimpulan dalam penelitian yaitu: Terdapat kontribusi tapi tidak signifikan koordinasi mata-tangan terhdap ketepatan smash bulutangkis atlet Pb.BankRiau Kepri Pekanbaru dengan presentase sebesar 5,2%. Hasil perhitungan didapatkan nilai rhitung sebesar -0,228 < rtabel =0,628) terdapat kontribusi tapi tidak signifikan kekuatan otot lengan terhadap ketepatan smash bulutangkis atlet club Pb.BankRiau Kepri Pekanbaru dengan presentase sebesar 3,5%. Hasil perhitungan didapatkan nilai rhitung 0,118 < rtabel =0,632) terdapat kontribusi tapi tidak signifikan koordinasi mata-tangan dan kekuatan otot lengan pada ketepatan smash bulutangkis club Pb.BankRiau Kepri Pekanbaru dengan presentase sebesar 7,2%. Hasil perhitungan didapatkan nilai rhitung -0,268 < rtabel=0,632).","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"135 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122144422","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA KELAS IV SDN LUBANG BUAYA 13 努力提高四年级四年级学生基础学习的IPA学习结果

Dharmas Education Journal (DE_Journal) Pub Date : 2023-06-17 DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.963

Eurico Akbar Dwi Priambudi, S. Azzahra, Nidya Chandra Muji Utami, Taofik Taofik

{"title":"UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA KELAS IV SDN LUBANG BUAYA 13","authors":"Eurico Akbar Dwi Priambudi, S. Azzahra, Nidya Chandra Muji Utami, Taofik Taofik","doi":"10.56667/dejournal.v4i1.963","DOIUrl":"https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.963","url":null,"abstract":"Penelitian yang dilakukan memiliki tujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Lubang Buaya 13 Jakarta Timur melalui penerapan model Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan lokasi penelitian berada di SDN Lubang Buaya 13. Jumlah subjek penelitian ini sebanyak 27 siswa kelas IV-B. Adapun Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) untuk mata pelajaran IPA adalah 75. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan dari nilai awal rata-rata siswa, yaitu 57,22 menjadi 77,26 pada siklus I, kemudian mengalami peningkatan kembali menjadi 81,63 pada siklus II. Adapun ketuntasan klasikal pada nilai awal sebesar 18,51% (hanya 5 siswa yang memenuhi KKM). Pada siklus I meningkat menjadi 59,26% (16 siswa yang memenuhi KKM). Pada siklus II mengalami peningkatan kembali menjadi sebesar 81,48% (22 siswa yang memenuhi KKM). Dengan demikian, dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran yang menerapkan model Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Lubang Buaya 13 Jakarta Timur.","PeriodicalId":179467,"journal":{"name":"Dharmas Education Journal (DE_Journal)","volume":"695 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116739927","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0