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O pensamento Lean para melhorias na gestão de estoques: as melhores práticas e desafios na área da saúde 改进库存管理的精益思维:医疗保健领域的最佳实践和挑战
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.22347/2175-2753v15i47.3950
Pedro Paulo Miguens Guarilha, Rosley Anholon, Ricardo Luiz Fernandes Bella, Robisom Calado
{"title":"O pensamento Lean para melhorias na gestão de estoques: as melhores práticas e desafios na área da saúde","authors":"Pedro Paulo Miguens Guarilha, Rosley Anholon, Ricardo Luiz Fernandes Bella, Robisom Calado","doi":"10.22347/2175-2753v15i47.3950","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i47.3950","url":null,"abstract":"Dentro de um cenário recente para a área da saúde, vem crescendo a utilização de ferramentas previstas na abordagem Lean Manufacturing como forma de trazer benefícios. O presente trabalho teve como objetivo mensurar, sob a ótica da abordagem, boas práticas, barreiras e facilitadores em iniciativas desta natureza. Para tal, foi realizada revisão sistemática da literatura, identificando como o Lean vêm contribuindo para a gestão de estoques da saúde. Os resultados da pesquisa têm implicações importantes pois, concluiu-se que, de fato, o Lean impactou positivamente nas instituições no que tange à gestão de estoques e performance em geral, apesar de ainda não termos uma evolução significativa no número de publicações combinando os três temas: Lean, Saúde e Estoques. Tal fato deixa claro que existe margem para novas iniciativas que possam melhorar o atendimento ao paciente, através de melhorias no gerenciamento dos materiais e medicamentos.","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133920097","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Avaliação de desempenho do aplicativo Brinka para crianças com neurodiversidade: uma proposta de desenvolvimento com Design Thinking e Lean Startup 神经多样性儿童Brinka应用的性能评估:设计思维和精益创业的发展建议
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.22347/2175-2753v15i47.4233
Ilma Rodrigues de Souza Fausto, Maicon Gonzaga Da Silva, Fabiana Rodrigues Leta, Ruth Maria Mariani Braz
{"title":"Avaliação de desempenho do aplicativo Brinka para crianças com neurodiversidade: uma proposta de desenvolvimento com Design Thinking e Lean Startup","authors":"Ilma Rodrigues de Souza Fausto, Maicon Gonzaga Da Silva, Fabiana Rodrigues Leta, Ruth Maria Mariani Braz","doi":"10.22347/2175-2753v15i47.4233","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i47.4233","url":null,"abstract":"A neurodiversidade é um conceito que reconhece e respeita as diferenças neurológicas de indivíduos. Este artigo tem como objetivo apresentar o desenvolvimento de tecnologia assistiva para crianças com Transtorno do Espectro Autista no decorrer das aulas de inclusão social e digital do curso tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistema do Instituto Federal de Rondônia. Pois, identificamos no Centro de Autismo condições para nortear o trabalho de desenvolver tecnologia de hardware e software para atendê-los, durante as brincadeiras no pátio e ações de psicomotricidade. As metodologias utilizadas foram: avaliação de desempenho, Design Thinking, Lean Startup e desenvolvimento Ágil, uma vez que possibilita a simulação do produto em escala real, permitindo a identificação de erros de projeto. Conclui-se, portanto, que o uso das metodologias auxilia no processo de criação e aperfeiçoamento do produto.","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125464459","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Adaptación transcultural del Test de Yoder sobre competencias socioemocionales para docentes de secundaria 高中教师尤德社会情感能力测试的跨文化适应
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.22347/2175-2753v15i47.3985
Mario Armando Cartagena Beteta, María Inmaculada Pedrera Rodríguez, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
{"title":"Adaptación transcultural del Test de Yoder sobre competencias socioemocionales para docentes de secundaria","authors":"Mario Armando Cartagena Beteta, María Inmaculada Pedrera Rodríguez, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez","doi":"10.22347/2175-2753v15i47.3985","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i47.3985","url":null,"abstract":"This study, as part of a doctoral research, contributes to the deepening of the socioemotional health of educators for the teaching practice. For that purpose, the psychometric analysis of the test of Yoder (2014) who characterizes the socioemotional competencies of the Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning was performed to promote pedagogical reflection based on the teacher's actions in the classroom. A total of 380 teachers belonging to the seven Local Educational Management Units of Metropolitan Lima participated. Validity and reliability were determined, as well as the interpretation scales. The results show statistically significant coefficients and the reorganization of the items respecting their content and the original dimensions of the test. The most relevant conclusion is that this study provides a measurement instrument adapted to the sociocultural reality of Peruvian teachers. In addition, it will allow research in the field of teacher emotion and the design of training programs for in-service teachers.","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129341077","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Portfólios digitais como processo, avaliação e demonstração na sociedade em rede 数字投资组合作为一个过程，评估和演示在网络社会
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-04-17 DOI: 10.22347/2175-2753v15i46.4266
Lúcia Regina Goulart Vilarinho, Ligia Gomes Elliot
{"title":"Portfólios digitais como processo, avaliação e demonstração na sociedade em rede","authors":"Lúcia Regina Goulart Vilarinho, Ligia Gomes Elliot","doi":"10.22347/2175-2753v15i46.4266","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i46.4266","url":null,"abstract":"O artigo aborda a evolução, importância e o uso de portfólios digitais no espaço educativo e as suas vantagens no atual contexto da sociedade em rede. Por meio de um levantamento bibliográfico, é abordado o cenário no qual o portfólio evoluiu do formato impresso ou físico para o formato digital, e são enunciados conceitos relevantes da pedagogia contemporânea que são atendidos quando se utiliza em sala de aula a estratégia dos portfólios digitais. Nesta revisão da literatura, apresenta-se os três tipos de produtos que podem ser desenvolvidos por meio de portfólios digitais, a saber: processo, avaliação e demonstração, em função do formato de trabalho envolvido, sendo ressaltadas algumas das vantagens como facilidade de compartilhamento, baixo custo e possibilidades visuais. Por fim, são oferecidas indicações sobre como construir um portfólio digital.","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"98 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123266582","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Instrumentos para avaliação da Atenção Primária à Saúde: revisão integrativa 初级卫生保健评估工具:综合审查
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-03-31 DOI: 10.22347/2175-2753v15i46.3875
Kaline Nayanne de Souza Oliveira, Yanca Carolina da Silva Santos, Antonio Germane Alves Pinto, Yana Paula Coêlho Correia Sampaio
{"title":"Instrumentos para avaliação da Atenção Primária à Saúde: revisão integrativa","authors":"Kaline Nayanne de Souza Oliveira, Yanca Carolina da Silva Santos, Antonio Germane Alves Pinto, Yana Paula Coêlho Correia Sampaio","doi":"10.22347/2175-2753v15i46.3875","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i46.3875","url":null,"abstract":"A avaliação da Atenção Primária à Saúde (APS) busca evidências científicas sobre sua real efetividade. Traz consequências importantes, como a definição de políticas públicas. O objetivo foi analisar a produção científica resultante da aplicação de instrumentos de avaliação à área da Atenção Primária à Saúde. Esta revisão integrativa utiliza o protocolo PRISMA nas bases de dados LILACS, Scopus, PubMed, BIREME e Scielo. Um total de 2.785 manuscritos foram identificados, critérios de elegibilidade selecionados 46 e, no final, incluídos 20 manuscritos na revisão. O PCATool-Brasil foi o instrumento mais utilizado, seguido pelo Sistema de Monitoramento e Avaliação da Atenção Básica – QualiAB, entrevistas não diretivas, coleta e análise de dados secundários. Dada a complexidade da APS, recomenda-se que seus processos de avaliação considerem o contexto de participação de instituições de ensino, pesquisa, profissionais, gestores e usuários.","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"138 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115175131","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A importância em considerar a cultura surda na avaliação psicológica: uma revisão narrativa 在心理评估中考虑聋人文化的重要性:叙述性综述
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-03-31 DOI: 10.22347/2175-2753v15i46.3789
Adria Letícia de Souza Furtado
{"title":"A importância em considerar a cultura surda na avaliação psicológica: uma revisão narrativa","authors":"Adria Letícia de Souza Furtado","doi":"10.22347/2175-2753v15i46.3789","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i46.3789","url":null,"abstract":"No Brasil, não é comum considerar a cultura surda no processo de psicometria na avaliação psicológica. Assim, questiona-se sobre quais as dificuldades de um psicólogo ao avaliar uma pessoa surda, se existem instrumentos avaliativos inclusivos ou como é feita a avaliação frente a essas dificuldades, levando em consideração que um atendimento humanizado está diretamente relacionado à uma boa comunicação entre profissionais e pacientes. O presente trabalho tem como objetivo elucidar sobre as dificuldades encontradas para a realização de uma avaliação psicológica com uma pessoa surda. O estudo utilizou-se do método de revisão narrativa para analisar e discutir uma série de dificuldades diretamente relacionadas à falta de inclusão da cultura surda na construção dos processos avaliativos. Concluiu-se que as pesquisas de validação de instrumentos avaliativos são escassas, bem como as encontradas não podem ser utilizadas como indícios de validação, sendo necessário maior preocupação de psicólogos para com a inclusão de surdos tanto no contexto da Avaliação Psicológica, como no contexto de acesso à atendimento psicoterapêutico.","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133613841","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Autoavaliação de diretores e o desempenho escolar: uma análise do questionário contextual do SAEB 2019 校长自我评价与学校表现:SAEB 2019情境问卷分析
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-03-31 DOI: 10.22347/2175-2753v15i46.3927
Talita Emídio Andrade Soares, Denilson Junio Marques Soares, W. D. Santos
{"title":"Autoavaliação de diretores e o desempenho escolar: uma análise do questionário contextual do SAEB 2019","authors":"Talita Emídio Andrade Soares, Denilson Junio Marques Soares, W. D. Santos","doi":"10.22347/2175-2753v15i46.3927","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i46.3927","url":null,"abstract":"O objetivo deste artigo é investigar um conjunto de itens do questionário contextual do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) que se referem a autoavaliação dos diretores escolares e, com isso, discutir sobre os impactos da capacitação desses profissionais no desempenho escolar dos estudantes. Para tanto, assume uma abordagem metodológica quantitativa, que considerou uma amostra de 9.703 diretores de escolas de Ensino Médio, sob a qual foram realizadas análises estatísticas descritivas e inferenciais. Os resultados obtidos evidenciaram que, em média, as unidades dirigidas por profissionais mais capacitados tendem a obter melhores resultados nas avaliações investigadas e que uma autoavaliação positiva dos diretores depende do nível socioeconômico das escolas em que eles atuam.","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126010754","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Student assessment in Higher Education: a review of thesis carried out in Portuguese public universities 高等教育中的学生评估:葡萄牙公立大学论文研究综述
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-03-31 DOI: 10.22347/2175-2753v15i46.3844
S. Fernandes, Eusébio André Machado, M. Abelha
{"title":"Student assessment in Higher Education: a review of thesis carried out in Portuguese public universities","authors":"S. Fernandes, Eusébio André Machado, M. Abelha","doi":"10.22347/2175-2753v15i46.3844","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i46.3844","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"28 23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115049112","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Investigación sobre retroalimentación en español: una revisión sistemática de la literatura 西班牙语反馈研究:系统文献综述
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-03-31 DOI: 10.22347/2175-2753v15i46.3879
David Herrera Araya, Verónica Alejandra Villarroel Henríquez, Daniel Ríos Muñoz
{"title":"Investigación sobre retroalimentación en español: una revisión sistemática de la literatura","authors":"David Herrera Araya, Verónica Alejandra Villarroel Henríquez, Daniel Ríos Muñoz","doi":"10.22347/2175-2753v15i46.3879","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i46.3879","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130089452","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Desarrollo de pensamiento numérico elemental, usando situaciones problema de estructuras multiplicativas 运用乘法结构问题情境发展基本数字思维
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-03-31 DOI: 10.22347/2175-2753v15i46.3579
Tulio Rafael Amaya De Armas, Adriana Arias Carmona, Julio César Vera Correa, Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda
{"title":"Desarrollo de pensamiento numérico elemental, usando situaciones problema de estructuras multiplicativas","authors":"Tulio Rafael Amaya De Armas, Adriana Arias Carmona, Julio César Vera Correa, Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda","doi":"10.22347/2175-2753v15i46.3579","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i46.3579","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"88 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132783625","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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