Portfólios digitais como processo, avaliação e demonstração na sociedade em rede

Abstract

O artigo aborda a evolução, importância e o uso de portfólios digitais no espaço educativo e as suas vantagens no atual contexto da sociedade em rede. Por meio de um levantamento bibliográfico, é abordado o cenário no qual o portfólio evoluiu do formato impresso ou físico para o formato digital, e são enunciados conceitos relevantes da pedagogia contemporânea que são atendidos quando se utiliza em sala de aula a estratégia dos portfólios digitais. Nesta revisão da literatura, apresenta-se os três tipos de produtos que podem ser desenvolvidos por meio de portfólios digitais, a saber: processo, avaliação e demonstração, em função do formato de trabalho envolvido, sendo ressaltadas algumas das vantagens como facilidade de compartilhamento, baixo custo e possibilidades visuais. Por fim, são oferecidas indicações sobre como construir um portfólio digital.