{"title":"Caderno de resumos - PROGRAMAS E PROJETOS","authors":"V. Autores","doi":"10.22347/2175-2753v0i0.4854","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v0i0.4854","url":null,"abstract":"Caderno de resumos - PROGRAMAS E PROJETOS","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"25 S1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140438828","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS) e o processo de avaliação das aprendizagens: uma revisão sistemática da literatura","authors":"Odiméia Teixeira, N. A. Pinheiro, M. Brandalise","doi":"10.22347/2175-2753v15i49.4029","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i49.4029","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta uma revisão sistemática de literatura cujo objetivo foi conhecer o contexto em que as Unidades de Ensino Potencialmente Significativas vêm sendo aplicadas. Buscou-se identificar o espaço que as discussões sobre avaliação das aprendizagens têm nos estudos sobre a temática. A pesquisa partiu do levantamento de artigos indexados nas bases de dados Scopus, SciELO, Web of Science, Science Direct, Periódicos CAPES e Google Scholar. Adotou-se o Methodi Ordinatio como metodologia de análise a fim de organizar os artigos e ordená-los por relevância em função do ano de publicação, número de citações e fator de impacto. Foi realizada a análise de 16 artigos, cujo resultado apontou a escassez de pesquisas sobre o tema no contexto da formação inicial de professores e a reduzida ênfase nos aspectos da avaliação das aprendizagens.","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":" 16","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139139242","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Análise do feedback escrito da Avaliação Terapêutica: uma revisão sistemática","authors":"L. L. P. Barbosa, Cristiane Faiad","doi":"10.22347/2175-2753v15i49.4207","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i49.4207","url":null,"abstract":"A Avaliação Terapêutica (AT) fundamenta-se na avaliação psicológica e defende uma atuação colaborativa e interventiva, tendo por finalidade a reestruturação da autopercepção do sujeito. O objetivo desse estudo foi avaliar, por meio de uma revisão sistemática, a estrutura e o conteúdo do feedback escrito da AT. Os descritores utilizados foram “therapeutic assessment”, “colaborative assessment” e “case study”. As bases de dados consultadas foram PsycINFO, Medline/Pubmed, Scopus e Web of Science. Dos 126 estudos identificados, 13 foram selecionados para leitura completa. Com base nos resultados, evidenciou-se a importância da elaboração de cartas (e fábulas), sugerindo-se, portanto, a inserção desse tipo de feedback nas avaliações tradicionais, sendo possível a sua aplicação em adultos, adolescentes e crianças.","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":" 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139140974","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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