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Autoevaluación de la formación inicial de maestros AICLE clil初级教师教育的自我评价
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-03-31 DOI: 10.22347/2175-2753v15i46.3895
José Luis Estrada Chichón, Lucía Martín-Niño Delgado
{"title":"Autoevaluación de la formación inicial de maestros AICLE","authors":"José Luis Estrada Chichón, Lucía Martín-Niño Delgado","doi":"10.22347/2175-2753v15i46.3895","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i46.3895","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115117737","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Autocategorização racial e habilidades sociais em crianças brasileiras: uma avaliação multi-informante 巴西儿童的种族自我分类与社会技能:多信息来源评估
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-03-31 DOI: 10.22347/2175-2753v15i46.3936
Lucas Cordeiro Freitas, S. Fernandes, Jonas Caio Costa Porfírio
{"title":"Autocategorização racial e habilidades sociais em crianças brasileiras: uma avaliação multi-informante","authors":"Lucas Cordeiro Freitas, S. Fernandes, Jonas Caio Costa Porfírio","doi":"10.22347/2175-2753v15i46.3936","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i46.3936","url":null,"abstract":"Este estudo objetivou identificar diferenças e semelhanças nas habilidades sociais de crianças de uma escola pública autodeclaradas negras e brancas. Participaram 72 alunos do ensino fundamental (42 autocategorizados como brancos e 30 como negros), bem como seus professores e pais. Foram utilizados dois instrumentos de autocategorização racial e três escalas do Social Skills Rating System (SSRS) para avaliar as habilidades sociais. Na amostra geral, as crianças negras relataram um repertório mais elaborado de empatia/afetividade e de assertividade. Por outro lado, crianças com tonalidades de pele mais claras relataram maior responsabilidade. Subgrupos diferenciados por raça e sexo também apresentaram diferenças em algumas habilidades sociais. Os resultados foram discutidos considerando a influência de variáveis pessoais e fatores contextuais.","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127866563","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Evaluación del diseño del programa “motiva-t” de gestión emocional 情绪管理“动机t”方案设计评价
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-03-31 DOI: 10.22347/2175-2753v15i46.3786
J. Álvarez-Muñoz, M. Hernández-Prados, Noelia Carbonell Bernal
{"title":"Evaluación del diseño del programa “motiva-t” de gestión emocional","authors":"J. Álvarez-Muñoz, M. Hernández-Prados, Noelia Carbonell Bernal","doi":"10.22347/2175-2753v15i46.3786","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i46.3786","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127353376","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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¿Universidades de Clase Mundial? Las universidades chilenas en los rankings académicos internacionales 世界一流的大学?智利大学在国际学术排名中
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-03-31 DOI: 10.22347/2175-2753v15i46.3892
Walter Sáez, Francisco Ganga-Contreras, Adolfo-Ignacio Calderón, Marco Wandercil
{"title":"¿Universidades de Clase Mundial? Las universidades chilenas en los rankings académicos internacionales","authors":"Walter Sáez, Francisco Ganga-Contreras, Adolfo-Ignacio Calderón, Marco Wandercil","doi":"10.22347/2175-2753v15i46.3892","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v15i46.3892","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132121045","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Estratégias para a coleta de evidências de validade de avaliações de sala de aula 收集课堂评估效度证据的策略
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2022-12-31 DOI: 10.22347/2175-2753v14i45.3825
M. Coppi
{"title":"Estratégias para a coleta de evidências de validade de avaliações de sala de aula","authors":"M. Coppi","doi":"10.22347/2175-2753v14i45.3825","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v14i45.3825","url":null,"abstract":"Até recentemente, o parâmetro da validade dos instrumentos de avaliação era interpretado como a capacidade deste em mensurar o que foi planejado para medir. Nessa perspectiva, a validade era determinada por padrões psicométricos, originários da avaliação dos testes de larga escala. Contudo, devido às condições particulares do contexto de sala de aula, torna-se necessária a adequação da validade das avaliações nesta perspectiva. Assim, este estudo, mediante uma breve revisão do estado da arte, apresenta o atual conceito de validade, aponta a incompatibilidade da aplicação desse conceito entre os testes de larga escala e as avaliações de sala de aula e apresenta estratégias de coleta de evidências de validade para a interpretação propícia e para o uso adequado dos resultados das avaliações de sala de aula.","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117051034","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Qualidades avaliativas e a reinvenção do ENADE: o que Paulo Freire pode nos ensinar sobre isso? 评价质量和ENADE的再创造:保罗弗莱雷能教给我们什么?
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2022-12-31 DOI: 10.22347/2175-2753v14i45.3792
Carolina Trentini Moraes Sarmento, S. Mendonça
{"title":"Qualidades avaliativas e a reinvenção do ENADE: o que Paulo Freire pode nos ensinar sobre isso?","authors":"Carolina Trentini Moraes Sarmento, S. Mendonça","doi":"10.22347/2175-2753v14i45.3792","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v14i45.3792","url":null,"abstract":"O artigo aborda o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) e o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), se propondo a analisá-los a partir do entendimento de docentes e gestores de Pedagogia de uma Instituição de Educação Superior (IES) de Campinas, São Paulo. Contempla discussões sobre as qualidades representadas com as avaliações externas e questões acerca da importância do diálogo no processo avaliativo. A pesquisa é qualitativa, com análise documental e questionário aberto. Ficou evidente a possibilidade de reinvenção do ENADE pelas IES, desde que haja diálogo entre todos os envolvidos sobre as finalidades do Exame com o intuito de problematizar ações acadêmicas na busca de uma avaliação formativa, visando a construção de um curso de qualidade pedagógica.","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"697 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132396281","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Evaluación para el aprendizaje en Educación Física en la enseñanza primaria y secundaria: un análisis comparativo de la producción académica en Latinoamérica y España (2000-2021) 小学和中学体育学习的评价:拉丁美洲和西班牙学术成果的比较分析(2000-2021年)
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2022-12-31 DOI: 10.22347/2175-2753v14i45.3817
Ronildo Stieg, Carla Fernández Garcimartín, Esther Magaña Salamanca, L. Hernando
{"title":"Evaluación para el aprendizaje en Educación Física en la enseñanza primaria y secundaria: un análisis comparativo de la producción académica en Latinoamérica y España (2000-2021)","authors":"Ronildo Stieg, Carla Fernández Garcimartín, Esther Magaña Salamanca, L. Hernando","doi":"10.22347/2175-2753v14i45.3817","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v14i45.3817","url":null,"abstract":"La evaluación ha sido comúnmente estudiada con propósitos educativos. El presente artículo del tipo estado de la cuestión en revistas, analizó la producción científica sobre la evaluación en Educación Física implicando la educación primaria y secundaria en España y en países de Latinoamérica. Fue utilizada la metodología estudio mixto, basada en el análisis bibliométrico de artículos extraídos de: Web of Science , Scopus , Scielo , Dialnet y Google Scholar , utilizando los descriptores: evaluación, Educación Física, educación primaria y educación secundaria. Se obtuvieron 58 artículos publicados entre los años 2000 y 2021. Los resultados indican:","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"58 8","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114036380","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Evaluación de aprendizajes. Una práctica docente al debe 学习评估。必须的教学实践
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2022-12-31 DOI: 10.22347/2175-2753v14i45.3801
Nibaldo Enrique Benavides Moreno, Daniel Reyes-Araya, Sammy Arlette González Soto
{"title":"Evaluación de aprendizajes. Una práctica docente al debe","authors":"Nibaldo Enrique Benavides Moreno, Daniel Reyes-Araya, Sammy Arlette González Soto","doi":"10.22347/2175-2753v14i45.3801","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v14i45.3801","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"108 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122818627","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Educação profissional faz diferença na formação docente? Análise do desempenho de estudantes de pedagogia no Enade 职业教育对教师培训有影响吗?Enade中教育学学生的表现分析
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2022-12-31 DOI: 10.22347/2175-2753v14i45.3864
Grasiany Sousa de Almeida, L. Sousa, Sílvia Maria de Oliveira Ribeiro, S. Silva
{"title":"Educação profissional faz diferença na formação docente? Análise do desempenho de estudantes de pedagogia no Enade","authors":"Grasiany Sousa de Almeida, L. Sousa, Sílvia Maria de Oliveira Ribeiro, S. Silva","doi":"10.22347/2175-2753v14i45.3864","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v14i45.3864","url":null,"abstract":"A Educação Profissional e Tecnológica busca conciliar a formação de nível médio ao mundo do trabalho, sendo, portanto, considerada uma modalidade de ensino importante na formação do jovem brasileiro. O objetivo desta pesquisa foi comparar o desempenho de estudantes de Pedagogia oriundos da Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio com estudantes de outras modalidades de ensino. Para tanto, foram utilizados os dados de 103.561 estudantes brasileiros de Pedagogia que realizaram o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes. Nesta comparação utilizou-se um teste de Análise de Variância de uma via. Os resultados apontam para uma diferença estatisticamente significativa em favor do melhor desempenho dos estudantes de Pedagogia que concluíram o Ensino Médio na modalidade de ensino técnico e profissionalizante. Implicações desses resultados são apresentadas nos itens finais Discussões e Conclusões.","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114879637","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Males da exclusão: o SANAR e o combate a doenças negligenciadas em Pernambuco 排斥的弊病:在伯南布哥治愈和防治被忽视的疾病
Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2022-12-31 DOI: 10.22347/2175-2753v14i45.3830
José Alexandre da Silva, Breno Avelino Da Silva, Danillo Rafael Batista
{"title":"Males da exclusão: o SANAR e o combate a doenças negligenciadas em Pernambuco","authors":"José Alexandre da Silva, Breno Avelino Da Silva, Danillo Rafael Batista","doi":"10.22347/2175-2753v14i45.3830","DOIUrl":"https://doi.org/10.22347/2175-2753v14i45.3830","url":null,"abstract":"Em que medida o programa SANAR reduziu a incidência de doenças negligenciadas em Pernambuco? Segundo o Governo do Estado, o SANAR se configurou como uma experiência bem-sucedida. Porém, os poucos estudos sobre essa política não necessariamente corroboram esse otimismo. Nesse trabalho, examinamos o período de 2001-2014, tendo os 184 municípios pernambucanos como unidade de análise. O objetivo é realizar uma avaliação de impacto do programa SANAR em sua primeira etapa. Nossa hipótese é que o programa reduz significativamente as taxas de incidência da tuberculose e da esquistossomose. Para testá-la, utilizamos o método de diferença em diferença com escore de propensão e de controle sintético. Os principais resultados são: 1) no período após a implementação do programa, o grupo tratado (de municípios assistidos pelo programa) apresenta maior incidência e maior abandono ao tratamento de tuberculose; 2) o grupo tratado apresenta maior incidência e ausência de tratamento de esquistossomose; 3) a variável tratamento não apresenta significância estatística em nenhum modelo estimado e 4) não há indícios de eficácia do programa.","PeriodicalId":165221,"journal":{"name":"Revista Meta: Avaliação","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115823695","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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