职业教育对教师培训有影响吗?Enade中教育学学生的表现分析

Grasiany Sousa de Almeida, L. Sousa, Sílvia Maria de Oliveira Ribeiro, S. Silva
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摘要

职业和技术教育寻求将中等水平的培训与工作世界相协调,因此被认为是巴西年轻人培训的一种重要教育形式。本研究的目的是比较来自中等职业和技术教育的教育学学生与其他教育形式的学生的表现。为此,我们使用了103,561名参加全国学生成绩考试的巴西教育学学生的数据。在这个比较中,我们使用了单向方差分析检验。结果表明,在技术和职业教育模式下完成高中教育的教育学学生的表现有统计学上的显著差异。这些结果的含义在最后的讨论和结论中提出。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Educação profissional faz diferença na formação docente? Análise do desempenho de estudantes de pedagogia no Enade
A Educação Profissional e Tecnológica busca conciliar a formação de nível médio ao mundo do trabalho, sendo, portanto, considerada uma modalidade de ensino importante na formação do jovem brasileiro. O objetivo desta pesquisa foi comparar o desempenho de estudantes de Pedagogia oriundos da Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio com estudantes de outras modalidades de ensino. Para tanto, foram utilizados os dados de 103.561 estudantes brasileiros de Pedagogia que realizaram o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes. Nesta comparação utilizou-se um teste de Análise de Variância de uma via. Os resultados apontam para uma diferença estatisticamente significativa em favor do melhor desempenho dos estudantes de Pedagogia que concluíram o Ensino Médio na modalidade de ensino técnico e profissionalizante. Implicações desses resultados são apresentadas nos itens finais Discussões e Conclusões.
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