Lecturas: Educación Física y Deportes最新文献_第2页

Valoración de la condición física de los adultos mayores en el asentamiento La Sierrita, Cumanayagua 评估库马纳亚瓜省 La Sierrita 居住区老年人的身体状况。

Lecturas: Educación Física y Deportes Pub Date : 2024-07-05 DOI: 10.46642/efd.v29i314.7532

Luis Orlando Herrera Jaureguí, Eneida Bravo Polanco, Lizander López Bravo, Anaisis Maya Hidalgo

{"title":"Valoración de la condición física de los adultos mayores en el asentamiento La Sierrita, Cumanayagua","authors":"Luis Orlando Herrera Jaureguí, Eneida Bravo Polanco, Lizander López Bravo, Anaisis Maya Hidalgo","doi":"10.46642/efd.v29i314.7532","DOIUrl":"https://doi.org/10.46642/efd.v29i314.7532","url":null,"abstract":"El proceso de evaluación de la condición física de los adultos mayores es de gran importancia, pues permite valorar las capacidades funcionales y el estado de salud de este grupo tan numeroso de personas en Cuba. La investigación estuvo encaminada a valorar la condición física que presentan los adultos mayores pertenecientes al Consultorio Médico de Familia Nº 7 en el asentamiento” La Sierrita” del municipio Cumanayagua. El tipo de diseño empleado en el estudio es no experimental transeccional descriptivo, para ello se trabajó con una población de 120 adultos mayores, de la cual se seleccionó mediante un muestreo no probabilístico intencional y con criterios de inclusión, una muestra de 35 adultos mayores, de ellos 20 son femeninos y 15 masculinos con edades comprendidas entre los 60 y 81 años. Para darle cumplimiento a los objetivos propuestos se aplicaron diferentes métodos e instrumentos entre los que se encuentran métodos teóricos como el histórico-lógico, analítico-sintético e inductivo-deductivo y del nivel empírico; el análisis de documentos, la entrevista y la medición mediante una batería de pruebas para evaluar la condición física. La condición física de los adultos mayores objeto de investigación arrojó que el 8,6% fueron evaluados como muy bien, el 48,6% bien, el 25,7% regular y el 17,1% mal de acuerdo a los niveles establecidos. El estudio confirma que la condición física de los adultos mayores investigados se comporta con un nivel de rendimiento físico bajo en las capacidades físicas evaluadas. \u0000 ","PeriodicalId":123637,"journal":{"name":"Lecturas: Educación Física y Deportes","volume":" 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141675419","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Nivel de locomoción en relación con el índice de masa corporal en niños de primaria 小学生运动水平与体重指数的关系

Lecturas: Educación Física y Deportes Pub Date : 2024-07-05 DOI: 10.46642/efd.v29i314.7458

Juan Antonio Ontiveros Terrazas, A. Castro, Carla América Soto Agüero, Rita Maribel Loya Cano

{"title":"Nivel de locomoción en relación con el índice de masa corporal en niños de primaria","authors":"Juan Antonio Ontiveros Terrazas, A. Castro, Carla América Soto Agüero, Rita Maribel Loya Cano","doi":"10.46642/efd.v29i314.7458","DOIUrl":"https://doi.org/10.46642/efd.v29i314.7458","url":null,"abstract":"El objetivo de esta investigación constó de diferenciar los niveles de locomoción presentados por niños del nivel educativo de primaria en México y su relación con base al Índice de Masa Corporal que presentan. Métodos: Se valoró en peso y talla a un total de 376 niños de primaria en Ciudad Juárez, Chihuahua. Posteriormente la muestra fue seleccionada y dividida en cuatro grupos homogéneos de trabajo según su índice de Masa Corporal, quedando integrados de la siguiente manera: 13 sujetos con diagnóstico de Obesidad, 15 con Sobrepeso, 15 con Peso Normal y 15 con Bajo Peso. Para determinar la locomoción de los grupos se aplicó el subtest de locomoción contenido en la prueba del Desarrollo motor grueso (TGMD-2 por sus siglas en ingles). Resultados. Dos de las 6 habilidades evaluadas en el subtest de locomoción, presentaron diferencias estadísticas entre grupos. En el caso de la habilidad de Salto Horizontal la diferencia estadística se presentó entre los grupos de niños con Obesidad (5,0±1,7) al ser comparado con el grupo de niños de peso normal (6,7±1,2), por su parte en la habilidad de Desliz la diferencia estadística se dio entre los grupos de niños con Obesidad (6,4±1,4), con peso normal (7,5±0,8) y con los de bajo peso (6,4±1,4). Conclusiones. Los niños con obesidad y sobrepeso presentan niveles bajos de locomoción al ser comparados con niños de peso normal y bajo peso, sin embargo estas diferencias no resultan significativas en la mayoría de las habilidades valoradas.","PeriodicalId":123637,"journal":{"name":"Lecturas: Educación Física y Deportes","volume":" 29","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141676079","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O QR code enquanto recurso educacional nas aulas de Educação Física: uma narrativa descritiva 二维码作为体育课上的教育资源：描述性说明

Lecturas: Educación Física y Deportes Pub Date : 2024-07-05 DOI: 10.46642/efd.v29i314.7522

André Gustavo Ferreira da Silva, Marcio Romeu Ribas de Oliveira

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Uso de biomecánica en el calzado deportivo como reductor de riesgo durante la actividad física 利用运动鞋的生物力学原理降低体育活动中的风险

Lecturas: Educación Física y Deportes Pub Date : 2024-07-05 DOI: 10.46642/efd.v29i314.7145

Martha Virginia Tapia Navarro, Antonio Enrique Campo Peña, Jean Carlos Rosales García

{"title":"Uso de biomecánica en el calzado deportivo como reductor de riesgo durante la actividad física","authors":"Martha Virginia Tapia Navarro, Antonio Enrique Campo Peña, Jean Carlos Rosales García","doi":"10.46642/efd.v29i314.7145","DOIUrl":"https://doi.org/10.46642/efd.v29i314.7145","url":null,"abstract":"La problemática que aborda la investigación consiste en el uso de la biomecánica en el calzado deportivo como método de prevención de lesiones y mejoramiento del rendimiento y la técnica, reduciendo el riesgo en ámbitos de la actividad física y los deportes. Desde el análisis de aspectos como el confort, estabilidad, peso, flexibilidad, amortiguación según la pisada, ajuste entre pie, tallas y calzado, comodidad en movimientos, confort en la temperatura del calzado, materiales del calzado. El objetivo principal del estudio es comprender la incidencia de la biomecánica en la prevención de lesiones y mejoramiento del rendimiento y la técnica en los deportes y la actividad física. Estudio actual con enfoque sistémico, interdisciplinar sobre los efectos de la construcción del calzado con intervención biomecánica. Se realizaron búsquedas en motores especializados en bases de datos (Scopus, Redalyc, SciELO, Proquest) mediante términos de indagación y selección vinculados a estudios biomecánicos relacionados para las construcciones de calzado en deportes y actividad física. Se utilizó la metodología Prisma 2009 Flow Diagram. Todos los artículos se ingresaron en la caja Endnote para eliminar artículos duplicados. Luego, se incluyeron artículos de investigación originales en revistas revisadas por pares que investigaron el efecto de las construcciones de zapatos en los cambios biomecánicos. Dentro de las consideraciones éticas los criterios de exclusión incluyeron artículos duplicados, ortopédicos, relacionados con la biomecánica, esta revisión sistemática incluyó principalmente estudios biomecánicos de laboratorio, reconociendo los efectos de diferentes construcciones de calzado concerniente con las variables relacionadas con prevención, riesgo y rendimiento en deportistas. \u0000 ","PeriodicalId":123637,"journal":{"name":"Lecturas: Educación Física y Deportes","volume":" 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141674657","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Subacute Influence of Body Cooling on the Perception of Delayed Onset Muscle Pain 身体降温对迟发性肌肉疼痛的亚急性影响

Lecturas: Educación Física y Deportes Pub Date : 2024-06-02 DOI: 10.46642/efd.v29i313.7492

Moisés Augusto de Oliveira Borges, Gabriel Costa e Silva, Fabrizio Di Masi

{"title":"Subacute Influence of Body Cooling on the Perception of Delayed Onset Muscle Pain","authors":"Moisés Augusto de Oliveira Borges, Gabriel Costa e Silva, Fabrizio Di Masi","doi":"10.46642/efd.v29i313.7492","DOIUrl":"https://doi.org/10.46642/efd.v29i313.7492","url":null,"abstract":"Objective: To investigate the subacute influence of the use of body cooling by immersion in cold water on the perception of Delayed Muscle Pain (DOMS), in the posterior leg muscles, 24, 48 and 72 hours after carrying out a three-course muscle fatigue protocol. series of repetitions until concentric failure of the bilateral plantar flexion and dorsiflexion movement. Methods: 22 untrained participants (age: 20.4±1.7 years; body mass: 65.91±15.38kg; height: 166.86±8.47cm) participated in an effort protocol that consisted of three sets of repetitions until concentric failure of the leg muscles, of plantar flexion and bilateral dorsiflexion movement, with one's own body weight. After one minute, through a draw, one of the legs was designated for immersion, up to the height of the popliteal fold, in a vat of ice water (between 12 and 14º C), during three stages of 5 minutes with a 1 minute break between each stage, totaling 15 minutes of immersion. At the same time, the other leg remained in passive recovery, serving as control. After 24, 48 and 72 hours, the individuals were evaluated regarding the perception of DOMS, in both legs, with an analog pressure algometer (pressure of 6kgf/cm²). The perception of pain was signaled by the participants using the Pain Visual Analogue Scale (VAS). Results and conclusions: No statistically significant differences (p<0.05) were found between body cooling and passive recovery, in both groups, in the assessment of perception of DOMS 24, 48 and 72 hours after the exercise protocol.","PeriodicalId":123637,"journal":{"name":"Lecturas: Educación Física y Deportes","volume":"8 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141273432","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Juegos adaptados para desarrollar la capacidad de velocidad en estudiantes con retraso mental leve 为培养轻度智力迟钝学生的速度能力而改编的游戏

Lecturas: Educación Física y Deportes Pub Date : 2024-06-02 DOI: 10.46642/efd.v29i313.7665

Diana Carolina Borja Viscarra, Marcelo Andrés Bonilla Silva, Silvio Antonio Gonzales Catalá, A. Rodríguez Vargas

{"title":"Juegos adaptados para desarrollar la capacidad de velocidad en estudiantes con retraso mental leve","authors":"Diana Carolina Borja Viscarra, Marcelo Andrés Bonilla Silva, Silvio Antonio Gonzales Catalá, A. Rodríguez Vargas","doi":"10.46642/efd.v29i313.7665","DOIUrl":"https://doi.org/10.46642/efd.v29i313.7665","url":null,"abstract":"Introducción: La velocidad muscular es una capacidad física de importancia vital en el desarrollo de la motricidad, asociada con diversos indicadores de salud. La aplicación de estímulos físicos para potenciar la velocidad o rapidez en personas con discapacidad, requiere de la aplicación de las estrategias didácticas óptimas, como es el caso de los juegos físicos adaptados. Objetivo: Desarrollar la capacidad de velocidad en estudiantes con retraso mental leve a través de diferentes juegos adaptados. Métodos: investigación descriptiva/explicativa de orden correlacional, investigando a 14 estudiantes varones de la Unidad Educativa La Salle con retraso mental leve, e interviniéndolos con 20 juegos adaptados durante cuatro meses de preparación, con tres sesiones a la semana. Para determinar mejoras en la capacidad de velocidad, se aplicó en dos momentos de la intervención un test de 100 metros. Resultados: Se establecieron diferencias en los tiempos de realización del test (Pretest: X̄14,41; Postest: X̄14,01), existiendo una diferencia significativa (p=0,001) a favor del postest (7,50), y un índice previo de concordancia entre especialistas que considera muy aceptable. Conclusiones: Es factible mejorar la capacidad de velocidad en estudiantes con retraso mental leve en un periodo relativamente corto, recomendando el uso de juegos motores adaptados como en la presente investigación. Se recomienda a futuro realizar una investigación de tipo experimental, e incrementar el tamaño muestral para la generalización de los resultados.","PeriodicalId":123637,"journal":{"name":"Lecturas: Educación Física y Deportes","volume":"7 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141273529","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Potenciales receptores por zonas en los relevos 4x100 metros cubanos 古巴 4x100 米接力中的潜在区域获得者

Lecturas: Educación Física y Deportes Pub Date : 2024-06-02 DOI: 10.46642/efd.v29i313.7669

Llilian García Chacón, Alfredo Quintana Díaz, Beatriz Sánchez Córdova, Omar Mendoza de Lara, Mayra Elena Viera González, Edgar Anibal Morales Barajas, Sarita Emilia Delgado Salgado

{"title":"Potenciales receptores por zonas en los relevos 4x100 metros cubanos","authors":"Llilian García Chacón, Alfredo Quintana Díaz, Beatriz Sánchez Córdova, Omar Mendoza de Lara, Mayra Elena Viera González, Edgar Anibal Morales Barajas, Sarita Emilia Delgado Salgado","doi":"10.46642/efd.v29i313.7669","DOIUrl":"https://doi.org/10.46642/efd.v29i313.7669","url":null,"abstract":"La investigación se concibió como parte de un estudio diagnóstico integral en los equipos nacionales cubanos de relevo 4x100 metros de ambos sexos, con la intención de identificar los patrones de lateralidad especializados a las características de las fases técnicas del corredor receptor para la determinación de los potenciales receptores por zonas de cambio de los equipos de relevos 4x100 metros de Cuba en cada uno de los catorce posibles integrantes de ambos relevos (masculino y femenino). Con base en las características técnicas que requieren los corredores receptores en las fases de preparación y puesta en acción, fue identificada la relación ojo director - rotación de cadera - pierna dinámica como un nuevo indicador, aportado por el método de análisis teórico de la estructura de la actividad, con potencialidades de ajustar el patrón de lateralidad a la especificidad técnica del corredor receptor. Los resultados de las mediciones posibilitaron la determinación de los potenciales receptores derechos e izquierdos para cada relevo y las recomendaciones para garantizar el perfeccionamiento de las acciones técnicas sobre la base del entrenamiento bilateral.","PeriodicalId":123637,"journal":{"name":"Lecturas: Educación Física y Deportes","volume":"48 18","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141274021","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O bicarbonato de sódio e o desempenho no exercício físico: uma possibilidade de baixo custo 碳酸氢钠与运动表现：低成本选择

Lecturas: Educación Física y Deportes Pub Date : 2024-06-01 DOI: 10.46642/efd.v29i313.7398

Analice Barbosa Santos de Oliveira

{"title":"O bicarbonato de sódio e o desempenho no exercício físico: uma possibilidade de baixo custo","authors":"Analice Barbosa Santos de Oliveira","doi":"10.46642/efd.v29i313.7398","DOIUrl":"https://doi.org/10.46642/efd.v29i313.7398","url":null,"abstract":"O bicarbonato de sódio é um suplemento nutricional popular, de baixo custo, usado como auxiliar ergogênico, com estudos explorando seus efeitos no desempenho do exercício desde 1930. Sabe-se que é um alimento seguro e por isso é utilizado tanto na indústria alimentícia quanto em situações clínicas. Diante desta realidade buscou-se evidenciar o bicarbonato de sódio como alternativa de suplementação de baixo custo para otimizar a performance no exercício físico. Quanto ao processo metodológico do estudo buscou-se a pesquisa integrativa com coleta de informações na plataforma Pubmed, em busca de ensaios clínicos controlados randomizados, publicados nos anos de 2019 a 2023. Encontrou-se 15 artigos relacionados ao poder ergogênico do bicarbonato de sódio em esportes com amostras diferenciadas. Concluiu-se que o bicarbonato de sódio melhora o desempenho em atividades de resistência muscular de diversos esportes de combate, karatê, taekwondo, luta livre, remo, CrossFit®, no ciclismo comum e de alta intensidade, logo se torna uma alternativa de baixo custo e de fácil acesso popular para se conseguir melhor desempenho em esportes. \u0000 ","PeriodicalId":123637,"journal":{"name":"Lecturas: Educación Física y Deportes","volume":"64 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141278562","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Periodización para los deportes de combate: un enfoque innovador acorde a sus demandas específicas 格斗运动的周期安排：满足其特殊需求的创新方法

Lecturas: Educación Física y Deportes Pub Date : 2024-06-01 DOI: 10.46642/efd.v29i313.7278

Gabriel Rezzonico

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Habilidades motrices: diagnóstico y análisis en la Escuela Básica de Innovación UNAE, Ecuador 运动技能：厄瓜多尔 UNAE 创新学校的诊断和分析。

Lecturas: Educación Física y Deportes Pub Date : 2024-06-01 DOI: 10.46642/efd.v29i313.7389

Lorena Soledad Revilla, María Dolores Pesantez Palacios, Diana Micaela López Pérez

{"title":"Habilidades motrices: diagnóstico y análisis en la Escuela Básica de Innovación UNAE, Ecuador","authors":"Lorena Soledad Revilla, María Dolores Pesantez Palacios, Diana Micaela López Pérez","doi":"10.46642/efd.v29i313.7389","DOIUrl":"https://doi.org/10.46642/efd.v29i313.7389","url":null,"abstract":"El presente artículo es parte del proyecto de Vinculación con la Sociedad de la Universidad Nacional de Educación, titulado “Programa de Inclusión y Atención a la diversidad: Yachakuna”. El objetivo principal es valorar la práctica de la actividad física en el desarrollo de habilidades y destrezas motrices en edades tempranas, comprendidas entre edades de 3 a 7 años. Se plantea una pregunta que orienta este estudio ¿Cómo se desarrolla las habilidades y destrezas motrices mediante la actividad física en niños y niñas de primera infancia? Desde lo metodológico, se basa en una investigación cualitativa con las siguientes fases de la intervención socioeducativa: diagnostico, planificación, implementación y evaluación. En este estudio se presentan los aspectos más significativos y los resultados obtenidos en la primera fase: el diagnóstico. La información fue recogida de diversas fuentes, aplicando técnicas de observación, grupos focales y entrevistas. Los datos se codificaron y analizaron con el apoyo del software MAXQDA. El principal resultado demuestra el escaso conocimiento de los docentes y padres de familia sobre el rol de las actividades físicas en el desarrollo de habilidades y destrezas motrices en la primera infancia. Las conclusiones más relevantes son a) la necesidad de formar a los docentes en la aplicación de actividades físicas, b) brindar a la institución educativa material de apoyo con actividades y estrategias que sean incluidas en el currículo, c) implementar jornadas údico-pedagógicas en las actividades escolares con la finalidad de estimular el desarrollo de habilidades y destrezas motrices.","PeriodicalId":123637,"journal":{"name":"Lecturas: Educación Física y Deportes","volume":"49 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141278465","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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