Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière最新文献

{"title":"Étude phénoménologique descriptive sur l’expérience vécue par des soignants face au patient qualifié de “difficile” en santé mentale adulte","authors":"Tebbal Kenza, Umubyeyi Benoite","doi":"10.1016/j.refiri.2024.100318","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2024.100318","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"5 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139890906","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Ouverture de l’École universitaire de recherche Sciences infirmières en promotion de la santé au sein de l’université Sorbonne Paris Nord, une réponse à la nécessaire structuration de la discipline au sein de l’université française","authors":"Aurore Margat Ph.D, HDR (maître de conférences en sciences infirmières, 2e vice-présidente de la section 92 CNU Santé, directrice de l’EUR-SIePS, directrice adjointe du LEPS UR3412)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100311","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2023.100311","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 4","pages":"Article 100311"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138738895","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Cocréation d’un modèle logique dans une démarche d’amélioration continue : le cas du Strengths-Based Nursing","authors":"Marie-Douce Primeau PhD, PMP (coordonnatrice principalea, professeure associéeb) ,&nbsp;Christina Clausen PhD (infirmière, chargée de cours) ,&nbsp;Mélanie Lavoie-Tremblay PhD (infirmière, professeure titulaire, vice-doyenne recherche, l’innovation et l’entrepreneuriat, chercheuse régulière, directrice)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100307","DOIUrl":"10.1016/j.refiri.2023.100307","url":null,"abstract":"<div><p>Cette étude de cas vise à présenter une démarche de cocréation du modèle logique d’une initiative de pratique réflexive dans un hôpital de Montréal (Canada) : les soins infirmiers fondés sur les forces (SFF). Celle-ci s’est déroulée en trois phases, soit une phase d’évaluation initiale des groupes de pratique de SFF auprès des infirmières ayant participé à l’initiative (<em>n</em> <!-->=<!--> <!-->13), une autre d’élaboration du modèle logique préliminaire avec des parties prenantes clef du projet (<em>n</em> <!-->=<!--> <!-->3) et une dernière de validation du modèle logique préliminaire, où la pertinence de la démarche a aussi été explorée (<em>n</em> <!-->=<!--> <!-->26). À la lumière de nos résultats, celui-ci semble avoir permis aux participants de clarifier leur expérience face aux séances de pratiques réflexives SFF, ainsi que les résultats qu’ils espéraient suite à celles-ci. Ils ont de plus aidé à expliciter des valeurs du SFF et la logique sous-jacente à l’initiative. Ultimement, le modèle logique guidera le processus d’évaluation, ainsi que la révision de l’initiative SFF dans une optique d’amélioration continue.</p></div><div><p>The aim of this case study is to present a process of co-construction of the logic model of a reflective practice initiative in a hospital in Montreal (Canada): Strengths-Based Nursing (SBN). This process was carried out in three phases: an initial evaluation phase of the SBN practice groups with nurses who had participated in the initiative (<em>n</em> <!-->=<!--> <!-->13), a preliminary logic model development phase with key project stakeholders (<em>n</em> <!-->=<!--> <!-->3) and a preliminary logic model validation phase, where the relevance of the approach was also explored (<em>n</em> <!-->=<!--> <!-->26). In the light of our results, the latter seems to have enabled participants to clarify their experience of the SBN reflective practice sessions, as well as the results they hoped to achieve from them. It also made it easier to clarify SBN values and the underlying logic of the initiative. Ultimately, the logic model will guide the evaluation process, as well as the revision of the SBN initiative with a view to continuous improvement.</p></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 4","pages":"Article 100307"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136152238","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Sommaire","authors":"","doi":"10.1016/S2352-8028(23)00026-1","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/S2352-8028(23)00026-1","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 4","pages":"Article 100313"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2352802823000261/pdfft?md5=1d0006ae3ecd10e929227e2c07818767&pid=1-s2.0-S2352802823000261-main.pdf","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138738894","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"OA","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Expérience vécue par des infirmiers lors de la survenue d’un événement indésirable : une scoping review","authors":"Issam Hajji Msc, PhD(c) (candidat au doctorat en sciences infirmières),&nbsp;Boutheina Mejri Msc, PhD(c) (candidat au doctorat en sciences infirmières)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100303","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2023.100303","url":null,"abstract":"<div><h3>Introduction</h3><p>Bien que la principale victime des événements indésirables (EI) soit le patient, les infirmiers sont aussi considérés comme victime de la survenue de ces EI. En effet, ces événements marquent aussi leur vie et peuvent même les amener au suicide. Il s’agit d’une source de souffrance pouvant altérer leurs pratiques cliniques et servir de catalyseur à la survenue de nouveaux EI. L’absence de compréhension de ce que vivent les infirmiers met dans l’ombre une partie du problème et empêche la mise en place d’une série de mesures qui pourraient pallier les effets de ces événements et prévenir ceux qui sont à venir.</p></div><div><h3>Objectif de l’étude</h3><p>Comprendre l’expérience vécue par les infirmiers quand surviennent des événements indésirables liés aux soins.</p></div><div><h3>Méthode</h3><p>Il s’agit d’une <em>scoping review</em> de la littérature publiée entre 2000 et 2018.</p></div><div><h3>Principaux résultats</h3><p>Plusieurs indications sur le vécu des infirmiers suite à la survenue d’un EI ont été repérées. Toutefois, nous avons identifié un vide important à l’endroit des recherches visant à comprendre la signification des expériences vécues par les infirmiers suite à la survenue d’un EI. Il est primordial de poursuivre les efforts fournis dans les recherches au regard de l’expérience vécue des infirmiers confrontés à un EI.</p></div><div><h3>Introduction</h3><p>Although the main victim of adverse events (AE) is the patient, nurses are also considered to be the victim of the AE. In fact, these events also mark the lives of nurses and can even lead them to suicide. It is a source of suffering that can alter their clinical practices and serve as a catalyst for the occurrence of new AE. The lack of understanding of what nurses are living doing is putting some of the problem in the shadows and limiting a series of measures that could mitigate the effects of these events and prevent future ones.</p></div><div><h3>Objective of the study</h3><p>Understand the experience of nurses when care-related adverse events occur.</p></div><div><h3>Method</h3><p>This is a scoping review of the literature published between 2000 and 2018.</p></div><div><h3>Main results</h3><p>Several indications about the experience of nurses following the onset of an adverse events have been identified. However, we have identified a significant gap in research aimed at understanding the meaning of the experiences of nurses following the onset of an adverse events. It is essential to continue the research efforts made in the research in relation to the lived experience of the nurses confronted with adverse events.</p></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 3","pages":"Article 100303"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71786013","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Étude descriptive quantitative. La contribution de la simulation dans l’enseignement de masse comme innovation pédagogique dans la formation infirmière : cas du cours de secourisme","authors":"Leila Khattabi (infirmière polyvalente et enseignante permanente à l’ISPITS de Tétouan) ,&nbsp;Laafou Mohamed (professeur à l’école normale supérieure de Tétouan) ,&nbsp;Kawtar Raghay (professeure à l’ISPITS de Tétouan)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100304","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2023.100304","url":null,"abstract":"<div><h3>Introduction</h3><p>La simulation dans le secteur de la santé est devenue un outil incontournable dans l’apprentissage en soins infirmiers. Les instituts supérieurs des professions infirmières et techniques de santé (ISPITS) assurent la formation de base, la formation continue, la recherche scientifique et technologique favorisant le développement de la profession infirmière et le renouvellement des pratiques infirmières à travers l’innovation pédagogique.</p></div><div><h3>Objectif de l’étude</h3><p>Mesurer l’effet de la simulation sur une classe à effectif massif. Elle vise l’apprentissage et l’évaluation des connaissances techniques et décisionnelles des premiers gestes de secourisme en situation d’urgence.</p></div><div><h3>Méthodologie</h3><p>Une étude descriptive quantitative a été réalisée. Un pré-test et un post-test ont été autoadministrés à deux groupes d’étudiants (témoin et expérimental) concernant les fiches techniques : la position latérale de sécurité/l’obstruction des voies aériennes (patient simulé), l’arrêt cardiorespiratoire (simulation procédurale), et saignements (simulation hybride).</p></div><div><h3>Résultats</h3><p>La simulation a apporté une amélioration des connaissances techniques et décisionnelles où le groupe expérimental a obtenu un total de réponses correctes élevé par rapport au groupe témoin.</p></div><div><h3>Conclusion</h3><p>La pérennisation de la simulation dans d’autres cours de soins constituerait un apport non négligeable.</p></div><div><h3>Introduction</h3><p>The simulation in the health sector has become an essential tool in nursing learning. The high institute of nursing professions and healthcare provide a basic formation and professional development, as well as scientific and technological research to promote the development of the nursing profession and the renewal of nursing practices through pedagogical innovation.</p></div><div><h3>Objective</h3><p>Analyse the effect of simulation in a large class. Our aim is to evaluate the knowledge of technical and decision-making assistance achieved in emergency situations.</p></div><div><h3>Methodology</h3><p>A descriptive quantitative study was performed. A pre-test and a post-test were self-administered to two groups of students (control and experimental group) regarding the technical datasheets: recovery position/airway obstruction (simulated patient) cardiopulmonary resuscitation (procedural simulation), and bleeding (hybrid simulation).</p></div><div><h3>Results</h3><p>The simulation brought a significant improvement of good knowledge about technical and decision-making assistance. The experimental group obtained a higher score of correct responses compared to control group.</p></div><div><h3>Conclusion</h3><p>Finally, the efficiency of simulation was demonstrated and the sustainability of this pedagogical method in nursing teaching would constitute a noteworthy contribution.</p></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 3","pages":"Article 100304"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"92096404","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"L’expression anténatale de colostrum : une pratique prometteuse pour l’allaitement exclusif et le sentiment d’auto-efficacité des mères diabétiques de type 1","authors":"Catherine Labbé MSc, IBCLC, ICP[C] (infirmière en pratique avancée),&nbsp;Nicole Ouellet Ph.D. (professeure en sciences infirmières)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100301","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2023.100301","url":null,"abstract":"<div><h3>Objectif</h3><p>Cette étude visait à décrire et explorer la pratique d’allaitement et le sentiment d’auto-efficacité en allaitement de femmes diabétiques de type 1 qui expriment leur lait durant la grossesse.</p></div><div><h3>Méthode</h3><p>Un devis mixte avec au total, 18 femmes diabétiques de type 1 ont pratiqué la méthode d’expression manuelle de colostrum à partir de la 37^e semaine de grossesse, 5 d’entre elles ont partagé leur expérience six semaines après leur accouchement.</p></div><div><h3>Résultats</h3><p>Six semaines après l’accouchement, près de 70 % des participantes allaitaient exclusivement leur bébé et prévoyaient de poursuivre jusqu’à huit mois. Un score moyen de 72,6 % sur l’échelle d’auto-efficacité en allaitement indique une bonne confiance en leur capacité à allaiter. Selon leur perspective, l’expression anténatale de colostrum favorise la production lactée et augmente la confiance en leur faculté à allaiter.</p></div><div><h3>Conclusion</h3><p>L’expression anténatale de colostrum est une stratégie prometteuse pour soutenir les mères diabétiques de type 1, favorisant l’exclusivité et la durée de l’allaitement.</p></div><div><h3>Objective</h3><p>This study aimed to describe and explore the practice of antenatal breast expression and breastfeeding self-efficacy of women with type 1 diabetes expressing colostrum during pregnancy.</p></div><div><h3>Method</h3><p>A mixed method was used with a total of 18 women with type 1 diabetes expressed colostrum from the 37th week of gestation, and five of them shared their experience 6 weeks after delivery.</p></div><div><h3>Results</h3><p>Six weeks after delivery, about 70% of participants were still exclusively breastfeeding their baby and intended to pursue until the 8th month. An average of 72.6% on the breastfeeding self-efficacy scale (BSES) indicated a good self-confidence in their breastfeeding capacity. From the women's point of view, antenatal expression of colostrum enhances milk production and self-confidence in breastfeeding.</p></div><div><h3>Conclusion</h3><p>This study suggests that the expression of colostrum could be a tool to increase breastfeeding and contribute to exclusivity and the duration of breastfeeding.</p></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 3","pages":"Article 100301"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71786012","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Sommaire","authors":"","doi":"10.1016/S2352-8028(23)00022-4","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/S2352-8028(23)00022-4","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 3","pages":"Article 100309"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2352802823000224/pdfft?md5=1e655674951e2d19156da01af98f1326&pid=1-s2.0-S2352802823000224-main.pdf","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"92096395","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"OA","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Mieux comprendre l’engagement de patients experts dans un contexte de maladies chroniques : une revue exploratoire des écrits","authors":"Marie-Ève Caron (Infirmière [BSc], étudiante à la maîtrise en sciences infirmières) ,&nbsp;Nicole Ouellet (Infirmière [PhD], professeure titulaire) ,&nbsp;Dave A. Bergeron (Infirmier [PhD], professeur agrégé)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100302","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2023.100302","url":null,"abstract":"<div><h3>Introduction</h3><p>La prévalence des maladies chroniques (MC) encourage un rôle plus actif du patient dans la gestion de sa maladie. L’implication de patients experts (PE) dans ce contexte semble être une approche à privilégier pour favoriser une meilleure autogestion des MC.</p></div><div><h3>Objectif de l’étude</h3><p>Mieux comprendre l’engagement de PE dans un contexte de MC.</p></div><div><h3>Méthode</h3><p>Une revue exploratoire de la littérature a permis de repérer 169 articles dans quatre bases de données. Les données ont été analysées à l’aide du logiciel NVivo 12.</p></div><div><h3>Principaux résultats</h3><p>Dix articles répondaient aux critères d’inclusion. Toutes ces initiatives ont engagé les PE en tant que partenaires et la majorité engageait les PE dans le secteur des soins.</p></div><div><h3>Discussion</h3><p>Les soins seraient le secteur le plus prometteur pour engager les PE dans un contexte de MC. Pour solidifier ce genre d’initiatives, il serait pertinent d’explorer plus en profondeur les leviers influençant la mise en œuvre des initiatives engageant des PE ainsi que les retombées de cette approche. L’engagement des patients dans ses soins est un domaine encore peu exploré qui nécessite davantage de recherches pour valider ce type d’approche.</p></div><div><h3>Introduction</h3><p>The prevalence of chronic disease (CD) encourages a more active role of the patient in the management of his disease. The involvement of expert patients in this context seems to be the best approach in order to promote self-management of CD.</p></div><div><h3>Objective of the study</h3><p>To understand the involvement of expert patients in a CD context.</p></div><div><h3>Method</h3><p>An exploratory review identified 169 articles in four databases. Data were analyzed using NVivo 12 software.</p></div><div><h3>Main results</h3><p>Ten articles met the inclusion criteria. All of these initiatives engaged expert patients as partners and the majority engaged expert patients in the health-care services.</p></div><div><h3>Discussion</h3><p>Health care services would be the most promising sector for engaging expert patients in a CD context. To consolidate this type of initiative, it would be relevant to explore more in depth the leverage actions to enhance the implementation of initiatives involving EPs and the impact of this approach. Patient involvement in self-care still under-explored and requires more research to validate this type of approach.</p></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 3","pages":"Article 100302"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"92107560","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Les classes préparatoires aux concours infirmiers, des « prépas » populaires ?","authors":"Aymeric Le Corre (Doctorant en sociologie, Formateur Infirmier)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100306","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2023.100306","url":null,"abstract":"<div><p>Cet article revient sur la suppression du concours infirmier au prisme des inégalités sociales qu’il aurait engendré avec l’expansion des classes préparatoires en France au XXI^e siècle. Cette disparition, faisant suite à une dénonciation des injustices liées aux pratiques préparatoires, nous a amenés à nous interroger sur la légitimité de ce discours égalitariste dans un contexte d’universitarisation des soins infirmiers. Cette recherche s’appuie sur un travail d’enquête de deux ans sur les classes préparatoires aux concours infirmiers dans un département métropolitain. À l’aide de la méthode quantitative, les résultats obtenus permettent de mettre en avant l’adéquation entre la population des instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) et ces préparations.</p></div><div><p>This article looks back at the abolition of the nursing entrance examination in the light of the social inequalities it is said to have engendered with the expansion of preparatory classes in France in the 21st century. Following a denunciation of the injustices linked to preparatory practices, this disappearance led us to question the legitimacy of this egalitarian discourse in a context of universitization of nursing care. This research is based on a two-year survey of preparatory classes for competitive nursing examinations in a French departement. Using quantitative methods, the results highlight the match between the <em>Instituts de formations en soins infirmiers</em> (IFSI) population and these preparatory classes.</p></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 4","pages":"Article 100306"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136604215","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}