Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière最新文献

{"title":"Étude descriptive quantitative. La contribution de la simulation dans l’enseignement de masse comme innovation pédagogique dans la formation infirmière : cas du cours de secourisme","authors":"Leila Khattabi (infirmière polyvalente et enseignante permanente à l’ISPITS de Tétouan) ,&nbsp;Laafou Mohamed (professeur à l’école normale supérieure de Tétouan) ,&nbsp;Kawtar Raghay (professeure à l’ISPITS de Tétouan)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100304","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2023.100304","url":null,"abstract":"<div><h3>Introduction</h3><p>La simulation dans le secteur de la santé est devenue un outil incontournable dans l’apprentissage en soins infirmiers. Les instituts supérieurs des professions infirmières et techniques de santé (ISPITS) assurent la formation de base, la formation continue, la recherche scientifique et technologique favorisant le développement de la profession infirmière et le renouvellement des pratiques infirmières à travers l’innovation pédagogique.</p></div><div><h3>Objectif de l’étude</h3><p>Mesurer l’effet de la simulation sur une classe à effectif massif. Elle vise l’apprentissage et l’évaluation des connaissances techniques et décisionnelles des premiers gestes de secourisme en situation d’urgence.</p></div><div><h3>Méthodologie</h3><p>Une étude descriptive quantitative a été réalisée. Un pré-test et un post-test ont été autoadministrés à deux groupes d’étudiants (témoin et expérimental) concernant les fiches techniques : la position latérale de sécurité/l’obstruction des voies aériennes (patient simulé), l’arrêt cardiorespiratoire (simulation procédurale), et saignements (simulation hybride).</p></div><div><h3>Résultats</h3><p>La simulation a apporté une amélioration des connaissances techniques et décisionnelles où le groupe expérimental a obtenu un total de réponses correctes élevé par rapport au groupe témoin.</p></div><div><h3>Conclusion</h3><p>La pérennisation de la simulation dans d’autres cours de soins constituerait un apport non négligeable.</p></div><div><h3>Introduction</h3><p>The simulation in the health sector has become an essential tool in nursing learning. The high institute of nursing professions and healthcare provide a basic formation and professional development, as well as scientific and technological research to promote the development of the nursing profession and the renewal of nursing practices through pedagogical innovation.</p></div><div><h3>Objective</h3><p>Analyse the effect of simulation in a large class. Our aim is to evaluate the knowledge of technical and decision-making assistance achieved in emergency situations.</p></div><div><h3>Methodology</h3><p>A descriptive quantitative study was performed. A pre-test and a post-test were self-administered to two groups of students (control and experimental group) regarding the technical datasheets: recovery position/airway obstruction (simulated patient) cardiopulmonary resuscitation (procedural simulation), and bleeding (hybrid simulation).</p></div><div><h3>Results</h3><p>The simulation brought a significant improvement of good knowledge about technical and decision-making assistance. The experimental group obtained a higher score of correct responses compared to control group.</p></div><div><h3>Conclusion</h3><p>Finally, the efficiency of simulation was demonstrated and the sustainability of this pedagogical method in nursing teaching would constitute a noteworthy contribution.</p></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 3","pages":"Article 100304"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"92096404","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"L’expression anténatale de colostrum : une pratique prometteuse pour l’allaitement exclusif et le sentiment d’auto-efficacité des mères diabétiques de type 1","authors":"Catherine Labbé MSc, IBCLC, ICP[C] (infirmière en pratique avancée),&nbsp;Nicole Ouellet Ph.D. (professeure en sciences infirmières)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100301","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2023.100301","url":null,"abstract":"<div><h3>Objectif</h3><p>Cette étude visait à décrire et explorer la pratique d’allaitement et le sentiment d’auto-efficacité en allaitement de femmes diabétiques de type 1 qui expriment leur lait durant la grossesse.</p></div><div><h3>Méthode</h3><p>Un devis mixte avec au total, 18 femmes diabétiques de type 1 ont pratiqué la méthode d’expression manuelle de colostrum à partir de la 37^e semaine de grossesse, 5 d’entre elles ont partagé leur expérience six semaines après leur accouchement.</p></div><div><h3>Résultats</h3><p>Six semaines après l’accouchement, près de 70 % des participantes allaitaient exclusivement leur bébé et prévoyaient de poursuivre jusqu’à huit mois. Un score moyen de 72,6 % sur l’échelle d’auto-efficacité en allaitement indique une bonne confiance en leur capacité à allaiter. Selon leur perspective, l’expression anténatale de colostrum favorise la production lactée et augmente la confiance en leur faculté à allaiter.</p></div><div><h3>Conclusion</h3><p>L’expression anténatale de colostrum est une stratégie prometteuse pour soutenir les mères diabétiques de type 1, favorisant l’exclusivité et la durée de l’allaitement.</p></div><div><h3>Objective</h3><p>This study aimed to describe and explore the practice of antenatal breast expression and breastfeeding self-efficacy of women with type 1 diabetes expressing colostrum during pregnancy.</p></div><div><h3>Method</h3><p>A mixed method was used with a total of 18 women with type 1 diabetes expressed colostrum from the 37th week of gestation, and five of them shared their experience 6 weeks after delivery.</p></div><div><h3>Results</h3><p>Six weeks after delivery, about 70% of participants were still exclusively breastfeeding their baby and intended to pursue until the 8th month. An average of 72.6% on the breastfeeding self-efficacy scale (BSES) indicated a good self-confidence in their breastfeeding capacity. From the women's point of view, antenatal expression of colostrum enhances milk production and self-confidence in breastfeeding.</p></div><div><h3>Conclusion</h3><p>This study suggests that the expression of colostrum could be a tool to increase breastfeeding and contribute to exclusivity and the duration of breastfeeding.</p></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 3","pages":"Article 100301"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71786012","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Sommaire","authors":"","doi":"10.1016/S2352-8028(23)00022-4","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/S2352-8028(23)00022-4","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 3","pages":"Article 100309"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2352802823000224/pdfft?md5=1e655674951e2d19156da01af98f1326&pid=1-s2.0-S2352802823000224-main.pdf","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"92096395","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"OA","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Mieux comprendre l’engagement de patients experts dans un contexte de maladies chroniques : une revue exploratoire des écrits","authors":"Marie-Ève Caron (Infirmière [BSc], étudiante à la maîtrise en sciences infirmières) ,&nbsp;Nicole Ouellet (Infirmière [PhD], professeure titulaire) ,&nbsp;Dave A. Bergeron (Infirmier [PhD], professeur agrégé)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100302","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2023.100302","url":null,"abstract":"<div><h3>Introduction</h3><p>La prévalence des maladies chroniques (MC) encourage un rôle plus actif du patient dans la gestion de sa maladie. L’implication de patients experts (PE) dans ce contexte semble être une approche à privilégier pour favoriser une meilleure autogestion des MC.</p></div><div><h3>Objectif de l’étude</h3><p>Mieux comprendre l’engagement de PE dans un contexte de MC.</p></div><div><h3>Méthode</h3><p>Une revue exploratoire de la littérature a permis de repérer 169 articles dans quatre bases de données. Les données ont été analysées à l’aide du logiciel NVivo 12.</p></div><div><h3>Principaux résultats</h3><p>Dix articles répondaient aux critères d’inclusion. Toutes ces initiatives ont engagé les PE en tant que partenaires et la majorité engageait les PE dans le secteur des soins.</p></div><div><h3>Discussion</h3><p>Les soins seraient le secteur le plus prometteur pour engager les PE dans un contexte de MC. Pour solidifier ce genre d’initiatives, il serait pertinent d’explorer plus en profondeur les leviers influençant la mise en œuvre des initiatives engageant des PE ainsi que les retombées de cette approche. L’engagement des patients dans ses soins est un domaine encore peu exploré qui nécessite davantage de recherches pour valider ce type d’approche.</p></div><div><h3>Introduction</h3><p>The prevalence of chronic disease (CD) encourages a more active role of the patient in the management of his disease. The involvement of expert patients in this context seems to be the best approach in order to promote self-management of CD.</p></div><div><h3>Objective of the study</h3><p>To understand the involvement of expert patients in a CD context.</p></div><div><h3>Method</h3><p>An exploratory review identified 169 articles in four databases. Data were analyzed using NVivo 12 software.</p></div><div><h3>Main results</h3><p>Ten articles met the inclusion criteria. All of these initiatives engaged expert patients as partners and the majority engaged expert patients in the health-care services.</p></div><div><h3>Discussion</h3><p>Health care services would be the most promising sector for engaging expert patients in a CD context. To consolidate this type of initiative, it would be relevant to explore more in depth the leverage actions to enhance the implementation of initiatives involving EPs and the impact of this approach. Patient involvement in self-care still under-explored and requires more research to validate this type of approach.</p></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 3","pages":"Article 100302"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"92107560","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Les classes préparatoires aux concours infirmiers, des « prépas » populaires ?","authors":"Aymeric Le Corre (Doctorant en sociologie, Formateur Infirmier)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100306","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2023.100306","url":null,"abstract":"<div><p>Cet article revient sur la suppression du concours infirmier au prisme des inégalités sociales qu’il aurait engendré avec l’expansion des classes préparatoires en France au XXI^e siècle. Cette disparition, faisant suite à une dénonciation des injustices liées aux pratiques préparatoires, nous a amenés à nous interroger sur la légitimité de ce discours égalitariste dans un contexte d’universitarisation des soins infirmiers. Cette recherche s’appuie sur un travail d’enquête de deux ans sur les classes préparatoires aux concours infirmiers dans un département métropolitain. À l’aide de la méthode quantitative, les résultats obtenus permettent de mettre en avant l’adéquation entre la population des instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) et ces préparations.</p></div><div><p>This article looks back at the abolition of the nursing entrance examination in the light of the social inequalities it is said to have engendered with the expansion of preparatory classes in France in the 21st century. Following a denunciation of the injustices linked to preparatory practices, this disappearance led us to question the legitimacy of this egalitarian discourse in a context of universitization of nursing care. This research is based on a two-year survey of preparatory classes for competitive nursing examinations in a French departement. Using quantitative methods, the results highlight the match between the <em>Instituts de formations en soins infirmiers</em> (IFSI) population and these preparatory classes.</p></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 4","pages":"Article 100306"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136604215","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Importance de l’autosoin chez les adolescents diabétiques de type 1. Étude descriptive corrélationnelle","authors":"Boutheina Mejri PhD (candidate à la faculté des sciences infirmières de l’université Laval) ,&nbsp;Issam Hajji PhD (candidat à la faculté des sciences infirmières de l’université Laval) ,&nbsp;Ines Khochtali (médecin chef de service endocrinologie et médecine interne de l’hôpital Fattouma)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100305","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2023.100305","url":null,"abstract":"<div><h3>Problématique</h3><p>Le diabète de type 1 est un défi majeur de santé publique dans le monde de par sa prévalence croissante, son retentissement sur la qualité de vie des enfants et de des adolescents et son impact sur le coût pour la société<em>.</em> Durant cette période, l’adolescent apprend à être autonome pour gérer sa maladie au sein de sa famille et dans sa vie de tous les jours, autant pour réaliser les gestes techniques que pour prendre les décisions permettant d’obtenir un équilibre glycémique optimal à travers l’implication dans les actions d’autosoin décrites par notre cadre de référence Orem. Toutefois, cette procédure implique un engagement, des connaissances et une participation des adolescents diabétiques pouvant s’avérer lourds au quotidien. De ce fait, les infirmières ont un rôle primordial à jouer dans l’éducation thérapeutique et le suivi de ces personnes.</p></div><div><h3>Objectifs de l’étude</h3><p>Trois objectifs ont été fixés dans cette étude : 1) évaluer l’autogestion du diabète chez les adolescents diabétiques de type 1 ; 2) étudier la capacité des adolescents diabétiques de type 1 à s’autosoigner ; 3) analyser la corrélation entre la capacité d’autosoin et l’autogestion du diabète chez les adolescents diabétiques de type 1.</p></div><div><h3>Méthode</h3><p>Il s’agit d’une étude descriptive corrélationnelle, la collecte des données a été réalisée auprès de 50 adolescents diabétiques de type 1 à l’aide de trois instruments, dont deux échelles validées en français relatives à la mesure de la capacité d’autosoin (<em>Exercise of Self-Care Agency</em> [ESCA]) et à l’évaluation des comportements d’autogestion (<em>Summary</em> <em>of Diabetes Self-Care Activities Measure</em> [SDSCA]) et une fiche permettant de recueillir les données cliniques et sociodémographiques. Les données ont été récoltées dans les services de pédiatrie et d’endocrinologie de l’hôpital Fattouma Bourguiba de Monastir. La théorie d’autosoin d’Orem a servi de cadre de référence pour cette étude.</p></div><div><h3>Principaux résultats</h3><p>Concernant la pratique des activités d’autosoin, les résultats ont montré que 74 % ne suivent pas leur régime et 68 % ne font pas la surveillance de la glycémie capillaire. Par ailleurs, l’étude de la capacité d’autosoin a montré que malgré la bonne appréhension de soi de ces adolescents (84 % connaissent leurs forces et leurs faiblesses), 72 % négligent leur santé. Finalement, les relations entre la pratique et les différents concepts qui forment la capacité d’autosoin sont variables dont la plus significative est la relation entre la pratique d’autosoin et le concept d’engagement qui est négative forte (<em>r</em> =−0,69, <em>p</em> = 0,001).</p></div><div><h3>En conclusion</h3><p>Les résultats de cette étude nous aident à mieux comprendre quelques enjeux pouvant influencer la capacité et la pratique d’autosoin chez les adolescents diabétiques de type 1. Afin d’améliorer la qualité des soins et de mieux rép","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 4","pages":"Article 100305"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136604214","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"État de santé des étudiants de première année en licence de sciences infirmières : étude descriptive","authors":"Cathy Thiel Rn, MSc, PhDc ,&nbsp;Christophe Goetz MD, PH (médecin) ,&nbsp;Gisèle Kanny MD, PhD, PU-PH (professeure de médecine) ,&nbsp;Jane-Laure Danan Rn, MSc, PhD (directrice)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100294","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2023.100294","url":null,"abstract":"<div><p>La santé des étudiants en santé est une préoccupation actuelle. Nous avons réalisé une étude descriptive de la santé perçue par les étudiants en sciences infirmières (ESI) en début de première année de formation dans quatre instituts de formation en Lorraine (France). L’enquête a été menée par questionnaire autoadministré et anonyme auprès de 585 étudiants. Le taux de réponse est de 50 % (294). L’état de santé perçu est déclaré bon, voire excellent, par 94 %. <em>A contrario</em>, 57 % signalent un sommeil non réparateur, 10 % un niveau d’anxiété sévère et 14 % des inquiétudes excessives. Les indicateurs de santé psychique (sommeil, anxiété) sont donc préoccupants, d’autant que l’immersion en stage clinique dès la première année d’étude nécessite vigilance et concentration. Des mesures de sensibilisation et de vigilance pour les enseignants et encadrants en stage sont à mettre en œuvre. Une formation des pairs aux signes de dégradation de l’état psychique devrait être envisagée.</p></div><div><p>Health of health students is a current concern. We conducted a descriptive study of health perceived by nursing students at the beginning of their first-year training in four nurse institutes in Lorraine (France). The study was conducted through anonymous self-administered questionnaire among 585 students. The response rate was 50% (294). The perceived state of health was declared good or even excellent by 94%. On contrary, 57% reported non-repairing sleep, 10% a severe level of anxiety and 14% excessive worry. The indicators of psychological health (sleep, anxiety) are worrying, especially as immersion in clinical placement from first year of study requires vigilance and concentration. Awareness-raising and vigilance measures for teachers and supervisors on placement should be implemented. Training for peers in the signs of deteriorating psychological state should be envisaged.</p></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 2","pages":"Article 100294"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49878773","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Sommaire","authors":"","doi":"10.1016/S2352-8028(23)00012-1","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/S2352-8028(23)00012-1","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 2","pages":"Article 100299"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49878771","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Nos infirmières, notre futur. Charte pour le changement de la profession d’infirmière à l’échelle mondiale","authors":"P. Cipriano (Présidente du Conseil international des infirmières)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100297","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2023.100297","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 2","pages":"Article 100297"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49878772","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Intégration professionnelle des infirmières formées à l’étranger dans les milieux de santé canadiens : une recension des écrits relatifs aux défis rencontrés et aux pratiques efficaces","authors":"Claire Duchesne (Professeure titulaire) ,&nbsp;Lucie Le Callonnec (Doctorante en cotutelle) ,&nbsp;Janelle Fournier (Doctorante) ,&nbsp;Josée Benoit (Associée principale de recherche) ,&nbsp;Sonia Ben Soltane (Professeure adjointe)","doi":"10.1016/j.refiri.2023.100293","DOIUrl":"https://doi.org/10.1016/j.refiri.2023.100293","url":null,"abstract":"<div><p>Bien que le besoin de recruter plus de personnel infirmier soit manifeste dans l’ensemble du Canada, les infirmières formées à l’étranger continuent de rencontrer des obstacles à leur intégration dans les milieux des soins de santé. À partir d’une recension des écrits, cet article dresse un portrait des difficultés rencontrées par celles-ci, notamment en ce qui concerne les phénomènes d’acculturation et de racialisation. Il fera par la suite état des pratiques les plus pertinentes afin d’assurer la réussite de leur intégration professionnelle.</p></div><div><p>Although the need to recruit more nurses is evident across Canada, internationally educated nurses continue to face barriers to being integrated into health care settings. Based on a literature review, this article outlines the challenges faced by these nurses particularly with respect to acculturation and racialization. It will then present the most relevant practices to ensure their successful professional integration.</p></div>","PeriodicalId":101132,"journal":{"name":"Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière","volume":"9 2","pages":"Article 100293"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49878774","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}