Les classes préparatoires aux concours infirmiers, des « prépas » populaires ?

Abstract

Cet article revient sur la suppression du concours infirmier au prisme des inégalités sociales qu’il aurait engendré avec l’expansion des classes préparatoires en France au XXI^e siècle. Cette disparition, faisant suite à une dénonciation des injustices liées aux pratiques préparatoires, nous a amenés à nous interroger sur la légitimité de ce discours égalitariste dans un contexte d’universitarisation des soins infirmiers. Cette recherche s’appuie sur un travail d’enquête de deux ans sur les classes préparatoires aux concours infirmiers dans un département métropolitain. À l’aide de la méthode quantitative, les résultats obtenus permettent de mettre en avant l’adéquation entre la population des instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) et ces préparations.

This article looks back at the abolition of the nursing entrance examination in the light of the social inequalities it is said to have engendered with the expansion of preparatory classes in France in the 21st century. Following a denunciation of the injustices linked to preparatory practices, this disappearance led us to question the legitimacy of this egalitarian discourse in a context of universitization of nursing care. This research is based on a two-year survey of preparatory classes for competitive nursing examinations in a French departement. Using quantitative methods, the results highlight the match between the Instituts de formations en soins infirmiers (IFSI) population and these preparatory classes.