{"title":"Spatial analysis of public Hospitals and medical centers in greater Irbid and assessment of their service sufficiency","authors":"A. Anbar, Amer Maslamani","doi":"10.35552/0247-037-001-001","DOIUrl":"https://doi.org/10.35552/0247-037-001-001","url":null,"abstract":"The current study aims to analyzing spatial variation of public hospitals and medical centers in Greater, Irbid and assessing their services in dependence on the data issued by the Directorate of Irbid Health. The study uses ratios and frequencies to clarify the spatial variation of medical services. It also uses cartography analysis (Mean Center, Central Feature, Standard Distance, Directional Distribution, Average Nearest Neighbor) to identify the pattern of distribution. To assess the quality of medical services in the hospitals and medical centers included in the study area, the standards of WHO have been used. The study concludes that there is a spatial variation among the medical services provided by public hospitals and medical centers. This is because some of them witness high pressure on healthcare, Furthermore, the study indicates that the geographical distribution of hospitals has a clustered pattern, whereas the primary and comprehensive medical centers have a random pattern. Ultimately, the study shows that there is a lack of health staff that should be increase. \u0000 هدفت هذه الدراسة إلى تحليل التباين المكاني للمستشفيات والمراكز الصحية الحكومية في إربد الكبرى وتحديد نمط توزيعها الجغرافي وتقييم كفاية خدماتها، معتمدة على البيانات الصادرة عن مديرية صحة إربد، واستخدمت الدراسة النسب والتكرارات لتوضيح التباين المكاني للخدمات الصحية، كما استخدمت التحليل الكارتوغرافي (المركز المتوسط، الظاهرة المركزية، المسافة المعيارية، اتجاه الانتشار الجغرافي، معامل صلة الجوار) لتحديد نمط توزيعها، أما فيما يتعلق بتقييم كفاية الخدمات الصحية في مستشفيات ومراكز منطقة الدراسة، فقد اعتمدت على معايير منظمة الصحة العالمية، وتوصلت الدراسة إلى وجود تباين مكاني في الخدمات الصحية التي تقدمها المستشفيات والمراكز الصحية الحكومية حيث شهدت بعضها ضغطاً على الخدمات الصحية، كما أظهرت الدراسة أن نمط التوزيع الجغرافي للمستشفيات نمط متجمع في حين كان نمطاً عشوائياً للمراكز الشاملة والأولية، كما تبين وجود نقص في الكوادر الصحية، الأمر الذي يستوجب العمل على زيادتها.","PeriodicalId":350199,"journal":{"name":"مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116830933","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
مريم بنت مرزوق اليحيائية, منى بنت عبد الله البحرانية, علي مهدي كاظم
{"title":"الذكاء العاطفي وعلاقته بالأمل لدى طالبات جامعة السلطان قابوس في سلطنة عُمان","authors":"مريم بنت مرزوق اليحيائية, منى بنت عبد الله البحرانية, علي مهدي كاظم","doi":"10.31559/EPS2019.5.3.5","DOIUrl":"https://doi.org/10.31559/EPS2019.5.3.5","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الذكاء الوجداني لدى طلبة الماجستير بالجامعة العربية المفتوحة بسلطنة عُمان، وكذلك الفروق في أبعاد الذكاء الوجداني وفقا لمتغير النوع الاجتماعي والعمر والتخصص الأكاديمي. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس الذكاء الوجداني لداليب سينغ (2002) والمكون من ثلاثة أبعاد هي: الحساسية الوجدانية، والنضج الوجداني، والكفاءة الوجدانية على عينة بلغت (206) طالبا وطالبة تم اختيارهم باستخدام المسح الشامل. وقد توصلت الدراسة إلى أن الطلبة يمتلكون ذكاء وجدانيا مرتفعا، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الوجداني تعزى لمتغير النوع الاجتماعي. بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الكفاءة الوجدانية والدرجة الكلية للذكاء الوجداني تعزى لمتغير العمر ولصالح الفئة العمرية الأكبر سنا. كذلك أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للذكاء الوجداني تعزى لمتغير التخصص الأكاديمي لصالح تخصص القيادة التربوية. وقد أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات حول موضوع الفروق في الذكاء الوجداني وفق متغيرات ديموغرافية أخرى لدى جميع فئات المجتمع.","PeriodicalId":350199,"journal":{"name":"مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130244315","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"الخطاب الحجاجي في الشعر السياسي في القرن الثاني الهجري","authors":"صلاح الدين أحمد دراوشة","doi":"10.35552/0247-035-009-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.35552/0247-035-009-002","url":null,"abstract":"تناولت الدراسة \"الفقر والعوز في شعر القرن الثاني الهجري\"، من خلال دراسة نماذج مختارة لمجموعة من الشعراء – وهم على قلتهم- فقد تمكنوا من التعبير عن الطبقة الكادحة المهمشة في مجتمع ذلك العصر، والتي كانت تنادي بأن تحظى بعطف المجتمع عليها، والالتفات إلى ظروفها الاقتصادية المزرية. وتبعا لذلك فقد عرضت الدراسة في جانبها الموضوعي الموضوعات الرئيسة التي طرحها الشعراء الشعبيون، وتتمثل في وصفهم لبيوتهم المقفرة، وآنيتهم الفارغة، وفرشهم البالية، وثيابهم الرثّة، وحال أبنائهم وهم يئنون من الجوع، إضافة إلى وصف حالتهم النفسية وهم يكابدون شظف العيش، ومناداتهم بأن يحيوا بكرامة تجنبهم ذلّ السؤال، ومهانة الاستجداء. أيضا فقد كان للبخلاء وذمّهم نصيب وافر عند هؤلاء الشعراء؛ لأنهم يمثّلون جانبا من المجتمع الذي قسا عليهم ولم يرحم ضعفهم وعوزهم. كما ركّزت الدراسة في جانبها الفني على أبرز سمات ذلك الشعر، ومنها اتكاء شعرائه على السخرية في عرض قضاياهم، وتوظيف الصور الطريفة التي تصور سوء حالهم، إضافة إلى استخدامهم معجم لغوي شعبي قد يصل أحيانا إلى درجة الفحش في القول، مما يتناسب وحجم المعاناة التي كان يكابدها فقراء ذلك العصر، فضلا عن اعتمادهم على المقطعات القصيرة التي تؤدي الغرض مبتعدين عن تقاليد القصيدة العربية التي التزم بها شعراء عصرهم.","PeriodicalId":350199,"journal":{"name":"مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية","volume":"60 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125355627","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"إقتران إسم الله الحكيم باسمه العليم في السياق القرآني","authors":"زياد خليل محمد الدغامين","doi":"10.34120/0378-033-115-003","DOIUrl":"https://doi.org/10.34120/0378-033-115-003","url":null,"abstract":"يتوجه هذا البحث إلى دراسة موضوعية استقرائية لاقتران ثلاثة من أسماء الله الحسنى باسمه تعالى العليم بوصفه أكثر الأسماء الحسنى ورودا في القرآن الكريم. وهذه الأسماء هي: العزيز والفتاح والخلاق. ويهدف إلى التعرف على السياق الذي ورد فيه كل اقتران، فيبين القضايا التي تستلزم ورود هذا الاقتران في فواصل الآيات. وخلص إلى جملة من النتائج أبرزها: أن التناسب البديع في هذا الاقتران يعد مظهرا من مظاهر إعجاز القرآن، وأن اقتران اسم الله العزيز باسمه العليم –مثلا- لم يرد إلا في سياق الحديث عن كتابين عظيمين: هما كتاب الوحي – كلام الله- والإشادة به بوصفه حكم الله وشريعته بين البشر، ومنهج الحياة الذي يهدي للتي هي أقوم، والهادي والموجه لكل ما يقوم به الإنسان من نشاط فكري وعلمي وعملي. وكتاب الكون – فعل الله- وبدائع صنعه تعالى فيه بوصفه الدال على وحدانية الله المتفرد بالخلق والأمر.","PeriodicalId":350199,"journal":{"name":"مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128139010","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"تطوير وحدتين من كتاب الجغرافيا للصف العاشر في ضوء منهج الاستقصاء الجغرافي وقياس أثرهما في اكتساب الطالبات لمهارات التفكير الناقد في الأردن","authors":"أمل سليم صندوقة, ناصر أحمد الخوالدة","doi":"10.33976/IUGJEPS.V28I4.5957","DOIUrl":"https://doi.org/10.33976/IUGJEPS.V28I4.5957","url":null,"abstract":"تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر وحدتين مطورتين من كتاب الجغرافيا للصف العاشر في ضوء منهج الاستقصاء الجغرافي في اكتساب الطالبات للمفاهيم الجغرافية، وقد استخدم المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدف الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (88) طالبة من طالبات مدرسة أم حبيبة الثانوية للبنات التابعة لوزارة التربية والتعليم الأردنية وتم توزيعهن إلى شعبتين تجريبية تكونت من(45) طالبة والثانية ضابطة تكونت من (43) طالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت أدوات الدراسة المناسبة والمتمثلة في وحدتين مطورتين من كتاب الجغرافيا ودليل المعلم، إضافة إلى اختبار المفاهيم الجغرافية المكون من (30) فقرة وتم تطبيق الاختبار على المجموعتين الضابطة والتجريبية قبل وبعد انتهاء الدراسة. \u0000وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الأحادي المشترك (ANCOVA) لفحص دلالة الفروق الإحصائية، ومربع ايتا ( Eta Square) لفحص حجم أثر المتغير التجريبي. \u0000وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية =0.05)α) لصالح المجموعة التجريبية التي تلقت الوحدة المطورة في ضوء منهج الاستقصاء الجغرافي مقارنة بالوحدة الاعتيادية، وأوصت الدراسة بضرورة تطوير تضمين منهج الاستقصاء الجغرافي في كتب الجغرافيا. وإجراء دراسات حول دور منهج الاستقصاء في تنمية متغيرات أخرى.","PeriodicalId":350199,"journal":{"name":"مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115984257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"The Effect Of Using Educational Films On Achievement Among The Eighth-Grade Students In The City Of Tulkarm","authors":"مجدي جيوسي","doi":"10.35552/0247-035-002-006","DOIUrl":"https://doi.org/10.35552/0247-035-002-006","url":null,"abstract":"This study used an experimental research approach. The researcher chose two intentional classes from three available at school. One was experimental group and the other was a control group. The number of students in the experimental group was (37) (used educational films), whereas the number of students in the control group was (36) (traditional). The researcher prepared an assessment test about the construction technology unit of the eighth-grade technology textbook.","PeriodicalId":350199,"journal":{"name":"مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129560530","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"درجة توظيف مهارات التفكير العليا في المساقات العملية من وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك","authors":"عماد فيصل هلال العزام, عبد الناصر ذياب الجراح","doi":"10.35552/0247-035-010-007","DOIUrl":"https://doi.org/10.35552/0247-035-010-007","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الذكاء الثقافي لدى الطلبة الأردنيين وغير الأردنيين من العرب في جامعة اليرموك حسب جنس الطالب، وتصنيفه ومستواه الدراسي، كما هدفت إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لحالات الهوية النفسية بالذكاء الثقافي لدى الطلبة. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم مقياس حالات الهوية النفسية لآدمز وبينون وهه (Adams, Bennion, Huh, 1989) المطور للبيئة الأردنية، ومقياس الذكاء الثقافي لأنغ وديان (Ang , Dyne, 2008) بعد تكييفه للبيئة الأردنية. تكونت عينة الدراسة (1228) طالبا وطالبة، منهم (421) ذكور و(807) إناث، منهم (923) من الطلبة الأردنيين، و(305) من غير الأردنيين، ومنهم (948) من مستوى البكالوريوس، و(280) من مستوى الدراسات العليا، وقد إختيروا بالطريقة المتيسرة في الفصل الثاني من العام الدراسي 2017/ 2018 م. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الذكاء الثقافي لدى الطلبة الأردنيين والعرب في جامعة اليرموك كان متوسطا، بإستثناء بعد ما وراء المعرفي فقد جاء بمستوى مرتفع. وأن الذكاء الثقافي لدى الطلبة الأردنيين والعرب في جامعة اليرموك لا يختلف بإختلاف الجنس، أو تصنيف الطالب، أو مستوى الطالب على الدرجة الكلية للمقياس. في حين تبين أن الذكاء الثقافي المعرفي يختلف بإختلاف الجنس، ولصالح الذكور، وأن الذكاء الثقافي ما وراء المعرفي يختلف بإختلاف مستوى الطالب، ولصالح طلبة الدراسات العليا. وأخيرا كشفت نتائج الدراسة أن حالة تحقيق الهوية، كانت أبرز المتنبآت بالذكاء الثقافي.","PeriodicalId":350199,"journal":{"name":"مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-09-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131271003","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
مهى حامد عبدالله السعايدة, جهاد علي فلاح السعايدة, ركان عيسى الكايد
{"title":"مشكلات المرأة السورية اللاجئة في الأردن:, دراسة اجتماعية في محافظة البلقاء","authors":"مهى حامد عبدالله السعايدة, جهاد علي فلاح السعايدة, ركان عيسى الكايد","doi":"10.35552/0247-034-010-003","DOIUrl":"https://doi.org/10.35552/0247-034-010-003","url":null,"abstract":"الملخص : هدفت هذه الدراسة الى التعرف على المعيقات الاجتماعية والتربوية التي تواجه الإشراف التربوي في محافظة البلقاء من وجهة نظر المشرفين التربويين ، وبيان سبل التطوير المساعدة على مواجهة هذه المعوقات من وجهة نظرهم وبيان الفروق في مواجهة هذه المعوقات حسب متغيرات المديرية والجنس وسنوات الخدمة والمؤهل العلمي. وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع المشرفين التربويين في مديريات المحافظة الأربعة (السلط،الشونة الجنوبية،عين الباشا،ديرعلا) وعددهم (73)مشرفا، وتم استخدام الاستبانة لجمع المعلومات، وأظهرت نتائج الدراسة أن المعيقات التربوية ذات تأثير بدرجة اكبر من المعوقات الاجتماعية في العملية الإشرافية ،وأن المعيقات الاجتماعية والتربوية تؤثر على العملية الإشرافية بدرجة شديدة ،وان أهم المعيقات الاجتماعية للإشراف التربوي هي ازدحام الطلبة في الصف الواحد بحيث يؤثر على إمكانية تحقيق أهداف العملية التعليمية واستياء مدير المدرسة من توجيهات المشرف التربوي،وأن أهم المعيقات التربوية ثقل أعباء المعلم الأكاديمية والنشاطية وقلة وجود الحوافز المالية للمشرف التربوي،وانخفاض دافعية المعلمين للتدريب، ومن أهم سبل التطوير التي تخفف من هذه المعيقات من وجهة نظر المشرفين التربويين هي تدريب المشرفين محليا ودوليا وتفعيل التنسيق بين مدير المدرسة والمشرف التربوي لنقل أثر التدريب الى المعلمين ،كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المعيقات الاجتماعية والتربوية التى تواجه الإشراف التربوي تعزى للمديرية،فيما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مواجهة المعيقات الاجتماعية والتربوية تعزى للجنس وسنوات الخدمة والمؤهل العلمي، وقد أوصت الدراسة بتفعيل التواصل الالكتروني بين المشرف التربوي والمعلمين ،وتدريب المشرفين محليا ودوليا","PeriodicalId":350199,"journal":{"name":"مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-01-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128327446","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"بناء مستويات معيارية لتركيب الجسم والتمثيل الغذائي خلال الراحة لدى طلبة الصفوف الأربعة الأولى في المدارس الحكومية الفلسطينية","authors":"محمد باكير","doi":"10.35552/0247-035-003-003","DOIUrl":"https://doi.org/10.35552/0247-035-003-003","url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة للتعرف الى مستوى القدرات البدنية، وبناء مستويات معيارية لبعض عناصر اللياقة البدنية للطلبة الذكور والمسجلين في مادة الأعداد البدني في كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية في الأعوام (2006-2007)، (2007-2008)، (2008-2009)، وقد أستخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة، وقد تكونت عينة الدراسة من 90 طالبا من طلاب كلية التربية الرياضية والمسجلين في مادة الإعداد البدني، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتم اختيار سبعة اختبارات بدنية ممثلة في التحمل الدوري التنفسي، التحمل العضلي ممثل في (الجلوس من الرقود والضغط على اليدين) القوة الانفجارية، السرعة، المرونة والرشاقة، وقد تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، الحد الأدنى والحد الأعلى، معامل الالتواء والدرجات المئينية في المعالجة الإحصائية. وقد توصلت نتائج الدراسة الى بناء مستويات معيارية لعناصر اللياقة البدنية للطلبة الذكور في مادة الإعداد البدني، وأوصى الباحث باستخدام هذه المعايير لتقييم القدرات البدنية للطلاب تقييما موضوعيا في الجزء العملي لمادة الإعداد البدني.","PeriodicalId":350199,"journal":{"name":"مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2011-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123983302","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"أثر برنامج تعليمي في تحسين مهارات التعلم الأساسية لدى طلبة المرحلة الابتدائية في شركة ابن رشد التعليمية","authors":"بيان عبدالرؤوف محمد الفقهاء","doi":"10.35552/0247-036-005-004","DOIUrl":"https://doi.org/10.35552/0247-036-005-004","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":350199,"journal":{"name":"مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية","volume":"20 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116648709","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}