الذكاء العاطفي وعلاقته بالأمل لدى طالبات جامعة السلطان قابوس في سلطنة عُمان

مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية Pub Date : 2022-07-01 DOI:10.31559/EPS2019.5.3.5

مريم بنت مرزوق اليحيائية, منى بنت عبد الله البحرانية, علي مهدي كاظم

{"title":"الذكاء العاطفي وعلاقته بالأمل لدى طالبات جامعة السلطان قابوس في سلطنة عُمان","authors":"مريم بنت مرزوق اليحيائية, منى بنت عبد الله البحرانية, علي مهدي كاظم","doi":"10.31559/EPS2019.5.3.5","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الذكاء الوجداني لدى طلبة الماجستير بالجامعة العربية المفتوحة بسلطنة عُمان، وكذلك الفروق في أبعاد الذكاء الوجداني وفقا لمتغير النوع الاجتماعي والعمر والتخصص الأكاديمي. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس الذكاء الوجداني لداليب سينغ (2002) والمكون من ثلاثة أبعاد هي: الحساسية الوجدانية، والنضج الوجداني، والكفاءة الوجدانية على عينة بلغت (206) طالبا وطالبة تم اختيارهم باستخدام المسح الشامل. وقد توصلت الدراسة إلى أن الطلبة يمتلكون ذكاء وجدانيا مرتفعا، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الوجداني تعزى لمتغير النوع الاجتماعي. بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الكفاءة الوجدانية والدرجة الكلية للذكاء الوجداني تعزى لمتغير العمر ولصالح الفئة العمرية الأكبر سنا. كذلك أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للذكاء الوجداني تعزى لمتغير التخصص الأكاديمي لصالح تخصص القيادة التربوية. وقد أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات حول موضوع الفروق في الذكاء الوجداني وفق متغيرات ديموغرافية أخرى لدى جميع فئات المجتمع.","PeriodicalId":350199,"journal":{"name":"مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31559/EPS2019.5.3.5","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الذكاء الوجداني لدى طلبة الماجستير بالجامعة العربية المفتوحة بسلطنة عُمان، وكذلك الفروق في أبعاد الذكاء الوجداني وفقا لمتغير النوع الاجتماعي والعمر والتخصص الأكاديمي. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس الذكاء الوجداني لداليب سينغ (2002) والمكون من ثلاثة أبعاد هي: الحساسية الوجدانية، والنضج الوجداني، والكفاءة الوجدانية على عينة بلغت (206) طالبا وطالبة تم اختيارهم باستخدام المسح الشامل. وقد توصلت الدراسة إلى أن الطلبة يمتلكون ذكاء وجدانيا مرتفعا، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الوجداني تعزى لمتغير النوع الاجتماعي. بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الكفاءة الوجدانية والدرجة الكلية للذكاء الوجداني تعزى لمتغير العمر ولصالح الفئة العمرية الأكبر سنا. كذلك أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للذكاء الوجداني تعزى لمتغير التخصص الأكاديمي لصالح تخصص القيادة التربوية. وقد أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات حول موضوع الفروق في الذكاء الوجداني وفق متغيرات ديموغرافية أخرى لدى جميع فئات المجتمع.

查看原文本刊更多论文

阿曼苏丹国卡布斯苏丹大学学生的情感智慧和希望关系

该项研究的目的是了解阿曼苏丹国开放大学硕士学生的情感智力水平，以及根据社会性别、年龄和学术专业的不同而在情感智力方面的差异。使用描述性分析方法，为了实现研究的目标，对使用了singh方法(2002年)的情感灵敏度、成熟度和情感效率这三个维度组成的情感灵敏度。研究发现，学生的智力水平很高，研究结果表明，情感智力没有因性别变化而产生的统计意义的差异。情感能力和情感智力的整体程度方面存在着统计上的差异，这差异可归因于年龄的变化和年龄较大的年龄组。研究结果还显示，在情感智力水平上存在着统计上的差异，这差异可归因于学术专业化的变化而教育领导的的变化。该研究建议根据社会各阶层的其他人口变数进一步研究情感智力的差异。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية

自引率

0.00%

发文量