发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Journal of Technology and Information Education最新文献

筛选
英文 中文
AKO ZVYŠOVAŤ ZÁUJEM ŽIAKOV O TECHNIKU
Journal of Technology and Information Education Pub Date : 2017-03-16 DOI: 10.5507/JTIE.2017.001
Alena Hašková
{"title":"AKO ZVYŠOVAŤ ZÁUJEM ŽIAKOV O TECHNIKU","authors":"Alena Hašková","doi":"10.5507/JTIE.2017.001","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/JTIE.2017.001","url":null,"abstract":"Recenzia publikacie Jiřiho Dostala a Marie Kožuchovej Badatelský přistup v technickem vzdělavani: Teorie a výzkum, Olomouc, Univerzita Palackeho, 2016, 211 s., ISBN 978-80-244-4913-5. Badateľský pristup sa tradicne využiva v ramci prirodovedneho vzdelavania. Predmetna publikacia sa v nadvaznosti na prezentaciu teoretických zakladov takto orientovanej výucby zaobera možnosťami uplatňovania badateľských a výskumných aktivit žiakov specificky v technickom vzdelavani. Autorka recenzie jednak sumarizuje a zhodnocuje obsahove zameranie jednotlivých kapitol predstavovanej publikacie a jednak poukazuje na potencialny prinos publikacie k rieseniu problemu kontroverznosti studijných zaujmov mladeže a aktualnych potrieb spolocnosti.","PeriodicalId":30899,"journal":{"name":"Journal of Technology and Information Education","volume":"19 1","pages":"125-127"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-03-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89742749","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
HISTORIE TECHNICKÉHO A RUKODĚLNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA ÚZEMÍ ČESKÉ REPUBLIKY V 18. A 19. STOLETÍ
Journal of Technology and Information Education Pub Date : 2017-03-16 DOI: 10.5507/JTIE.2017.008
J. Dostál
{"title":"HISTORIE TECHNICKÉHO A RUKODĚLNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA ÚZEMÍ ČESKÉ REPUBLIKY V 18. A 19. STOLETÍ","authors":"J. Dostál","doi":"10.5507/JTIE.2017.008","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/JTIE.2017.008","url":null,"abstract":"Technicke a rukodělne vzdělavani ma na uzemi republiky dlouhou tradici. Zpocatku typicke předavani řemesla z otce na syna bylo stale castěji nahrazovano organizovaným skolnim vzdělavanim. Při badatelských aktivitach jsme se zaměřili na vzdělavani děti ve věku cca od 6 do 13 let a využili metod typických pro historický výzkum. Předevsim byly vyhledavany a zkoumany archivni prameny. Dale byly využity teoreticke metody. Prostřednictvim badani se podařilo vysledovat dva proudy odlisne pojetim. Prvni lze charakterizovat jako pokus o zavedeni rucnich praci do skol s cilem ziskani manualně-řemeslneho zakladu pro pozdějsi život. Druhý z vysledovaných proudů pojima rucni prace jako přirozenou soucast vsestranneho rozvoje ditěte. Chape praci jako prostředek výchovy, jako aktivitu, ktera budi radost a rozviji pili, zajem, poslusnost, odhodlanost, mravnost i schopnost myslet.","PeriodicalId":30899,"journal":{"name":"Journal of Technology and Information Education","volume":"79 1","pages":"31-47"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-03-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78865742","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
REALIZATION OF EDUCATIONAL AREA MAN AND THE WORLD OF WORK AT THE 2 ND  STAGE OF PRIMARY SCHOOL 实现教育领域中人与工作世界at theÂ第二阶段Â小学阶段
Journal of Technology and Information Education Pub Date : 2017-03-16 DOI: 10.5507/JTIE.2017.024
Pavel Dostal, M. Mrazek, Svatopluk Slovák, Veronika Švrčinová
{"title":"REALIZATION OF EDUCATIONAL AREA MAN AND THE WORLD OF WORK ATÂ THEÂ 2 ND Â STAGE OF PRIMARY SCHOOL","authors":"Pavel Dostal, M. Mrazek, Svatopluk Slovák, Veronika Švrčinová","doi":"10.5507/JTIE.2017.024","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/JTIE.2017.024","url":null,"abstract":"Přispěvek přinasi informace o výzkumnem setřeni, jehož cilem bylo ziskat relevantni data o soucasnem stavu realizace vzdělavaci oblasti Clověk a svět prace na 2. stupni zakladnich skol v Moravskoslezskem a Olomouckem kraji. Dilcimi cili bylo zjistit skutecne hodinove dotace pro tuto vzdělavaci oblast, existenci odborně zaměřených uceben, volby realizovaných tematických okruhů apod. Na zakladě analýzy výsledků jsou navržena doporuceni pro realizaci vzdělavaci oblasti Clověk a svět prace tak, aby rozvoj žaků v oblasti technickeho vzdělavani odpovidal aktualnim spolecenským potřebam a zaroveň měl potencial naplňovat vize technicke spolecnosti.","PeriodicalId":30899,"journal":{"name":"Journal of Technology and Information Education","volume":"40 1","pages":"144-154"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-03-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77335486","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PREPARING TEACHERS TECHNICAL EDUCATION AND INFORMATION ON THE FACULTY OF EDUCATION IN OLOMOUC 准备教师技术教育和奥洛穆茨教育学院的信息
Journal of Technology and Information Education Pub Date : 2017-03-16 DOI: 10.5507/jtie.2017.005
Serafín Čestmír
{"title":"PREPARING TEACHERS TECHNICAL EDUCATION AND INFORMATION ON THE FACULTY OF EDUCATION IN OLOMOUC","authors":"Serafín Čestmír","doi":"10.5507/jtie.2017.005","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/jtie.2017.005","url":null,"abstract":"P��sp�vek se zab�v� zm�nami v�p��prav� u�itel� technicky orientovan�ch discipl�n p�sob�c�ch a realizuj�c�ch v�uku na z�kladn�ch, p��padn� st�edn�ch �kol�ch. Studium u�itelstv� technick� a informa�n� v�chovy v prezen�n� i v kombinaci prezen�n� a distan�n� formy m� za c�l umo�nit jednak uspokojit celospole�enskou popt�vku po studiu technicky a technologicky orientovan�ch obor� a z�rove� nep��mo vn�st „duch“ techniky do �koln�ch vzd�l�vac�ch program� d�ky aprobaci absolvent� - u�itel�. P�edkl�dan� sta� se s ohledem na v��e uveden� zab�v� jednak identifikov�n�m vhodn�ch vzd�l�vac�ch n�stroj� inovativn�ho pojet� p��pravy u�itel� dan�ho oboru, jednak identifikuje vzd�l�vac� koncept rozv�jej�c� tyto n�stroje v dan� oblasti.","PeriodicalId":30899,"journal":{"name":"Journal of Technology and Information Education","volume":"90 1","pages":"80-87"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-03-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80341029","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
OBSAHOVÉ ZAMERANIE VÝUČBY PREDMETU TECHNIKA Z POHĽADU UČITEĽOV
Journal of Technology and Information Education Pub Date : 2017-03-16 DOI: 10.5507/JTIE.2017.006
Alena Hašková, Silvia Manduľáková
{"title":"OBSAHOVÉ ZAMERANIE VÝUČBY PREDMETU TECHNIKA Z POHĽADU UČITEĽOV","authors":"Alena Hašková, Silvia Manduľáková","doi":"10.5507/JTIE.2017.006","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/JTIE.2017.006","url":null,"abstract":"V obdobi rokov 2008 – 2013 bola postupne na Slovensku do jednotlivých rocnikov 2. stupňa zakladnej skoly zavedena obsahova reforma. Jednotlive aspekty dopadu kurikularnej reformy na technicke vzdelavanie boli nasledne v obdobi rokov 2013 – 2015 zhodnotene v ramci celostatneho výskumu “Analýza dosledkov obsahovej reformy na technicke vzdelavanie na zakladných skolach”. Potreba hlbsej analýzy niektorých kvalitativnych aspektov výskumu bola podnetom na uskutocnenie ďalsich setreni, založených na osobných dopytovaniach uciteľov s viacrocnou praxou vyucovania predmetu Technika. Jedným z nich bolo zisťovanie nazorov uciteľov na obsahove zameranie výucby predmetu Technika.","PeriodicalId":30899,"journal":{"name":"Journal of Technology and Information Education","volume":"10 1","pages":"5-16"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-03-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80830193","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
POTENCIÁL A LIMITY E-LEARNINGU V DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ
Journal of Technology and Information Education Pub Date : 2017-02-01 DOI: 10.5507/JTIE.2016.018
Iveta Bednaříková
{"title":"POTENCIÁL A LIMITY E-LEARNINGU V DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ","authors":"Iveta Bednaříková","doi":"10.5507/JTIE.2016.018","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/JTIE.2016.018","url":null,"abstract":"Přispěvek se zabýva konkretnimi výhodami, možnostmi, ale i omezenimi, ktera přinasi implementace e-learningu do programů a kurzů dalsiho vzdělavani ucitelů v intencich celoživotniho vzdělavani na vysoke skole. Prezentuje zkusenosti z doplňujiciho pedagogickeho studia zaměřeneho na připravu ucitelů sekundarniho vzdělavani, poukazuje na problemy, ktere e-learning doprovazi, předevsim z hlediska kvality podpory samostudia a přistupu ke studujicim. Poukazuje na specifika a zvlastnosti dospělých studujicich – ucitelů, kteři ve skolach již působi, i těch, kteři se na sve ucitelske působeni prostřednictvim doplňujiciho pedagogickeho studia teprve připravuji.","PeriodicalId":30899,"journal":{"name":"Journal of Technology and Information Education","volume":"21 1","pages":"71-87"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81792453","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
VLIV POUŽÍVÁNÍ INTERAKTIVNÍCH UČEBNIC NA VÝUKU
Journal of Technology and Information Education Pub Date : 2017-02-01 DOI: 10.5507/JTIE.2016.030
Petr Simbartl
{"title":"VLIV POUŽÍVÁNÍ INTERAKTIVNÍCH UČEBNIC NA VÝUKU","authors":"Petr Simbartl","doi":"10.5507/JTIE.2016.030","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/JTIE.2016.030","url":null,"abstract":"Digitalni knihy jsou dnes rozsiřenějsi. Protože mohou tyto ucebnice lepe zprostředkovat informace, dalo by se předpokladat, že by děti mohly mit lepsi studijni výsledky. Na zakladě naseho pedagogickeho experimentu jsme tuto   myslenku ověřili. Pedagogický experiment probihal celkem na dvou zakladnich skolach. V prvni skole byla jedna třida experimentalni (využivala se interaktivni ucebnice) a dvě kontrolni (použivaly se pouze papirove ucebnice). Pozitivni vliv byl prokazan pouze castecně. Po prozkoumani vsech vzorků testů z obou skol (celkem 134) a zohledněni ovlivňujicich faktorů jsme odmitli hlavni hypotezu: „Skupina vyucovana za pomoci interaktivni ucebnice dosahne lepsich studijnich výsledků z didaktických testů na znalosti a myslenkove operace se znalostmi než skupina vyucovana pouze pomoci papirových ucebnic.“","PeriodicalId":30899,"journal":{"name":"Journal of Technology and Information Education","volume":"55 1","pages":"134-140"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81481626","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
ANALÝZA STUDIJNÍHO POSTUPU STUDENTŮ V LMS MOODLE
Journal of Technology and Information Education Pub Date : 2017-02-01 DOI: 10.5507/JTIE.2016.020
Milan Pastyřík, I. Nagyová
{"title":"ANALÝZA STUDIJNÍHO POSTUPU STUDENTŮ V LMS MOODLE","authors":"Milan Pastyřík, I. Nagyová","doi":"10.5507/JTIE.2016.020","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/JTIE.2016.020","url":null,"abstract":"Přispěvek popisuje výsledky analýzy dat zaznamenavaných prostřednictvim log protokolů v kurzech v LMS Moodle, a to konkretně v kurzu Vzdělavaci technologie. Analýza srovnava data zaznamenana v letech 2012 a 2013 zvlasť pro skupinu studentů prezencni a kombinovane formy studia. Přispěvek ukazuje možnosti monitoringu cinnosti studentů v e-learningovem kurzu, a to jednak z hlediska poctu cinnosti, ale take s ohledem na misto a cas dane cinnosti. Výsledky analýzy poukazuji na vybrane způsoby prace studentů v e‑learningovem prostředi, na dopady, ktere zde mohou mit změny provedene ve výuce. Analýza může soucasně poskytnout tutorovi zpětnou vazbu ohledně vhodnosti a využitelnosti studijnich materialů v kurzu.","PeriodicalId":30899,"journal":{"name":"Journal of Technology and Information Education","volume":"6 1","pages":"88-98"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86744631","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
SONDA MÍRY VYUŽITÍ INTERAKTIVNÍ TABULE V BADATELSKY ORIENTOVANÉM VYUČOVÁNÍ V PŘÍRODOPISU NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH
Journal of Technology and Information Education Pub Date : 2017-02-01 DOI: 10.5507/JTIE.2017.018
Renata Ryplová
{"title":"SONDA MÍRY VYUŽITÍ INTERAKTIVNÍ TABULE V BADATELSKY ORIENTOVANÉM VYUČOVÁNÍ V PŘÍRODOPISU NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH","authors":"Renata Ryplová","doi":"10.5507/JTIE.2017.018","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/JTIE.2017.018","url":null,"abstract":"Sonda, jejiž výsledky přinasi tento přispěvek, byla provedena s cilem zmapovat miru využivani interaktivni tabule v badatelsky orientovanem vyucovani mezi uciteli přirodopisu ceských zakladnich skol. Výsledky sondy naznacuji, že potencial interaktivni tabule pro jednotlive kroky badatelske výuky neni v soucasne době dostatecně využit. Jsou analyzovany zjistěne problemy, s nimiž se potýkaji ucitele přirodopisu, kteři se snaži v praxi  moderni didaktický přistup badatelske výuky s využitim interaktivni tabule zkombinovat.","PeriodicalId":30899,"journal":{"name":"Journal of Technology and Information Education","volume":"25 1","pages":"223-232"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79203755","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
VYUŽITÍ E-LEARNINGOVÝCH NÁSTROJŮ A ICT V RÁMCI OTEVŘENÉHO A DISTAČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ VŠ
Journal of Technology and Information Education Pub Date : 2017-02-01 DOI: 10.5507/JTIE.2016.028
Mehmet Firat
{"title":"VYUŽITÍ E-LEARNINGOVÝCH NÁSTROJŮ A ICT V RÁMCI OTEVŘENÉHO A DISTAČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ VŠ","authors":"Mehmet Firat","doi":"10.5507/JTIE.2016.028","DOIUrl":"https://doi.org/10.5507/JTIE.2016.028","url":null,"abstract":"Hlavnim cilem studie bylo zjistit využiti e-learningových nastrojů a ICT studenty v ramci studia realizovaneho formou otevřeneho a distancniho vzdělavani. Do studie bylo zahrnuto vice než osmdesat tisic studentů ze 40 různých programů realizovaných v roce 2013–14 na Anadolu University. Výsledky výzkumu vypovidaji o tom, že zkoumani studenti vlastni mimo osobniho pocitace alespoň jedeno z informacně-technologických zařizeni. Dale bylo zjistěno, že větsina studentů využiva e-learningove nastroje poskytovane univerzitou bez ohledu na to, jake IT zařizeni vlastni. ozoruhodně vysoke bylo i jejich využiti studenty s omezenou možnosti připojeni k internetu. Ukazalo se, že e-learningove nastroje maji zasadni význam pro zapojeni osob se zdravotnim postiženim do vzdělavani na vysokých skolach.","PeriodicalId":30899,"journal":{"name":"Journal of Technology and Information Education","volume":"40 1","pages":"99-108"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85626956","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
首页 上一页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信