VYUŽITÍ E-LEARNINGOVÝCH NÁSTROJŮ A ICT V RÁMCI OTEVŘENÉHO A DISTAČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ VŠ

Abstract

Hlavnim cilem studie bylo zjistit využiti e-learningových nastrojů a ICT studenty v ramci studia realizovaneho formou otevřeneho a distancniho vzdělavani. Do studie bylo zahrnuto vice než osmdesat tisic studentů ze 40 různých programů realizovaných v roce 2013–14 na Anadolu University. Výsledky výzkumu vypovidaji o tom, že zkoumani studenti vlastni mimo osobniho pocitace alespoň jedeno z informacně-technologických zařizeni. Dale bylo zjistěno, že větsina studentů využiva e-learningove nastroje poskytovane univerzitou bez ohledu na to, jake IT zařizeni vlastni. ozoruhodně vysoke bylo i jejich využiti studenty s omezenou možnosti připojeni k internetu. Ukazalo se, že e-learningove nastroje maji zasadni význam pro zapojeni osob se zdravotnim postiženim do vzdělavani na vysokých skolach.