发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI)最新文献

筛选
英文 中文
Kahoot!: um relato de experiência no contexto acadêmico Kahoot !:学术背景下的经验报告
Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI) Pub Date : 2018-07-26 DOI: 10.5753/wei.2018.3530
L. Diniz, Fischer Ferreira
{"title":"Kahoot!: um relato de experiência no contexto acadêmico","authors":"L. Diniz, Fischer Ferreira","doi":"10.5753/wei.2018.3530","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wei.2018.3530","url":null,"abstract":"A utilização de mídias digitais no contexto educacional apresenta uma abordagem diferenciada e interativa, podendo auxiliar nos processos de avaliação e aprendizagem discente. Este estudo descreve uma experiência que se deu em meio acadêmico e teve como amostragem alunos brasileiros de Ciência da Computação. Seu objetivo foi validar o uso da ferramenta Kahoot! enquanto tecnologia educacional. Na ocasião, foram utilizadas questões sobre raciocínio lógico e computacional, a nível de graduação. Como resultados, os alunos perceberam que a ferramenta é interessante e estimula a aprendizagem de forma diferente e divertida.","PeriodicalId":237172,"journal":{"name":"Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI)","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121878920","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Uso de Realidade Aumentada para Ensino de Arquitetura de Computadores com MIPS 增强现实在MIPS计算机架构教学中的应用
Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI) Pub Date : 2018-07-26 DOI: 10.5753/wei.2018.3531
Geofrangite Câmara da Silva, L. Oliveira, S. R. Fernandes
{"title":"Uso de Realidade Aumentada para Ensino de Arquitetura de Computadores com MIPS","authors":"Geofrangite Câmara da Silva, L. Oliveira, S. R. Fernandes","doi":"10.5753/wei.2018.3531","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wei.2018.3531","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta um simulador em desenvolvimento para auxiliar no aprendizado da arquitetura do processador MIPS. A ferramenta tem como objetivo permitir maior integração entre o material de estudo e as ferramentas de apoio ao aprendizado. Para isso faz uso da realidade aumentada para reconhecer as figuras do livro “Organização e Projeto de Computadores de Patterson e Hennessy, 4ed.”. Para o desenvolvimento da ferramenta foi utilizado Unity e Vuforia. Os resultados atuais são experimentais, obtidos em laboratório, os quais permitiram reconhecimento de 3 figuras do livro. Essas figuras apresentam, em sequência, cada vez mais detalhes da arquitetura e propósitos de aprendizado diferentes.","PeriodicalId":237172,"journal":{"name":"Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI)","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126594197","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 3
Kids Block Coding Game: A game to introduce programming to kids    儿童Block Coding Game:一款向儿童介绍编程的游戏
Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI) Pub Date : 2018-07-26 DOI: 10.5753/wei.2018.3502
L. E. T. Forquesato, J. Borin
{"title":"Kids Block Coding Game: A game to introduce programming to kids   ","authors":"L. E. T. Forquesato, J. Borin","doi":"10.5753/wei.2018.3502","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wei.2018.3502","url":null,"abstract":"Teaching programming is a common choice to introduce computational thinking concepts. When learning programming, students face several challenges, problem solving and debugging among them. These activities are central to the concept of computational thinking [Fl​ó​rez, Casallas, Hern​á​ndez, Reyes, Restrepo and Danies 2017]. Previous research shows that teaching logic and programming to undergraduates is a hard task [Bromwich, Masoodian and Rogers 2012] [Liu, Cheng and Huang 2011]. This finding lead us to believe that the earlier a person is accustomed with those abstract concepts, the easier it will be for her to learn and use that knowledge when necessary. According to Piaget, kids of age approximately seven to eleven are on the concrete operational stage [Piaget and Cook 1952], in which they already can construct abstract  ideas and logical structures on their mind. Children are spending more time than ever1 using mobile devices. At the same time, it is becoming common practice to teach children a very basic form of  1 The Common Sense Census: Media use by kids age zero to eigth 2017 https://www.commonsensemedia.org/research/the-common-sense-census-media-use-by-kids-age-zero -to-eight-2017","PeriodicalId":237172,"journal":{"name":"Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI)","volume":"491 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132985693","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 3
Experiência de Uso de Caixas de Ovos no Apoio ao Ensino de Vetores e Matrizes 有使用蛋盒支持向量和矩阵教学的经验
Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI) Pub Date : 2018-07-26 DOI: 10.5753/wei.2018.3489
R. Berardi, S. A. Bim, Regiane da Silva Macuch, Letícia Fleig Dal Forno
{"title":"Experiência de Uso de Caixas de Ovos no Apoio ao Ensino de Vetores e Matrizes","authors":"R. Berardi, S. A. Bim, Regiane da Silva Macuch, Letícia Fleig Dal Forno","doi":"10.5753/wei.2018.3489","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wei.2018.3489","url":null,"abstract":"A disciplina de programação está inserida em diversos currículos de Engenharias e vários são os desafios relacionados ao ensino de computação principalmente pelo elevado nível de abstração que esta exige. Neste contexto, diferentes metodologias de ensino se fazem necessárias. Com a intenção de compartilhar metodologias que facilitam o processo de ensino-aprendizagem de Vetores e Matrizes, conteúdo com grande grau de dificuldade, este artigo relata a experiência de uma abordagem de ensino auxiliada por caixas de ovos. Os resultados dessa experiência mostram que os estudantes tiveram uma boa percepção sobre a abordagem, avaliando como um diferencial positivo para o aprendizado.","PeriodicalId":237172,"journal":{"name":"Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI)","volume":"77 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124696159","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 3
Towards better tools and methodologies to teach computational thinking to children 向孩子们传授计算思维的更好的工具和方法
Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI) Pub Date : 2018-07-26 DOI: 10.5753/WEI.2018.3515
Láıs V. Minchillo, A. Vellozo, E. Borin, J. Borin
{"title":"Towards better tools and methodologies to teach computational thinking to children","authors":"Láıs V. Minchillo, A. Vellozo, E. Borin, J. Borin","doi":"10.5753/WEI.2018.3515","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/WEI.2018.3515","url":null,"abstract":"Computational Thinking is a useful skill to solve problems in all areas of knowledge. Efforts around the world aim to teach children this skill and in some countries it is already part of the curriculum. In this paper, we (i) describe our experiments teaching computational thinking concepts to children, (ii) describe the insights derived from this work, and (iii) propose a set of new hypothesis that should be tested in order to guide the development of a methodology to teach computational thinking to children.","PeriodicalId":237172,"journal":{"name":"Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128834874","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Um Relato de Experiência: Ensinando Robótica por Meio de Microcontroladores em uma Escola Profissional de Ensino Médio 经验报告:在一所专业高中通过微控制器教授机器人技术
Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI) Pub Date : 2018-07-26 DOI: 10.5753/wei.2018.3509
Mateus Lima Alves, José Isidio de Freitas Costa, C. Bezerra
{"title":"Um Relato de Experiência: Ensinando Robótica por Meio de Microcontroladores em uma Escola Profissional de Ensino Médio","authors":"Mateus Lima Alves, José Isidio de Freitas Costa, C. Bezerra","doi":"10.5753/wei.2018.3509","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wei.2018.3509","url":null,"abstract":"O entusiasmo pela robótica e automação incentiva vários jovens a participarem de projetos que envolvem a construção de hardware e software. Os microcontroladores são a “espinha dorsal” de projetos de robótica e automação. Tais dispositivos controlam e gerenciam os demais componentes do sistema. Para isso, conhecimentos em eletrônica e programação, tornam-se fundamentais para o jovem desenvolvedor. Nesse contexto, uma ação de extensão foi proposta, como uma iniciativa ao estudo de robótica. A ação visa inserir alunos do ensino médio àárea da robótica, por meio de um curso de microcontroladores. O presente artigo tem como objetivo fazer um relato da ação de extensão, apresentando seu planejamento, execução, resultados alcançados e trabalhos futuros.","PeriodicalId":237172,"journal":{"name":"Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI)","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126328344","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
As ações do pet no desenvolvimento do curso de Ciência da Computação pet在计算机科学课程发展中的作用
Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI) Pub Date : 2018-07-26 DOI: 10.5753/WEI.2018.3516
Leonardo Bandeira de Lucena, Giovana Lorena Costa de Andrade, Elisa de Fátima Andrade Soares, W. Júnior, Álvaro Gabriel Gomes de Oliveira, Lígia Maria de Souza Dantas Batista, Daniel Alves Gomes, Rommel Lima
{"title":"As ações do pet no desenvolvimento do curso de Ciência da Computação","authors":"Leonardo Bandeira de Lucena, Giovana Lorena Costa de Andrade, Elisa de Fátima Andrade Soares, W. Júnior, Álvaro Gabriel Gomes de Oliveira, Lígia Maria de Souza Dantas Batista, Daniel Alves Gomes, Rommel Lima","doi":"10.5753/WEI.2018.3516","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/WEI.2018.3516","url":null,"abstract":"A educação superior no páıs passa por uma crise que vai do alto índice de evasão ao fraco nível de escolaridade dos ingressantes, passando pelo baixo nível de rendimento dos egressos. Nesse contexto, o Programa de Educação Tutorial (PET) traz em suas diretrizes a procura por melhorias do ensino-aprendizagem nos cursos de graduação do páıs. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é apresentar as iniciativas do PET Ciência da Computação no combate a essas adversidades. Como resultado, verifica-se que as ações promovidas, além de desenvolver os integrantes do PET de forma acadêmica e como cidadãos, observa-se que essas atividades também têm desempenhado um importante papel na divulgação e promoção do Curso junto a comunidade.","PeriodicalId":237172,"journal":{"name":"Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI)","volume":"159 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133407553","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 4
Cosmo: Um ambiente virtual de aprendizado com foco no Ensino de Algoritmos Cosmo:一个专注于算法教学的虚拟学习环境
Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI) Pub Date : 2018-07-26 DOI: 10.5753/wei.2018.3524
Dilson José Lins Rabêlo Júnior, Carlos de Azevedo Pinto Soares Neto, Antonio Carlos Raposo, Luis Alves dos Santos Neto
{"title":"Cosmo: Um ambiente virtual de aprendizado com foco no Ensino de Algoritmos","authors":"Dilson José Lins Rabêlo Júnior, Carlos de Azevedo Pinto Soares Neto, Antonio Carlos Raposo, Luis Alves dos Santos Neto","doi":"10.5753/wei.2018.3524","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wei.2018.3524","url":null,"abstract":"Um dos principais problemas enfrentados pelos cursos de graduação naárea de informática é a alta taxa de desistência prematura. Deve-se então considerar o papel crítico da disciplina de algoritmos, já que tal disciplina é o primeiro contato que o discente possui com programação de computadores. Tornar o ensino de programação mais prático é um desafio e o processo de ensino-aprendizagem tem contado com o auxílio da tecnologia para construções de ferramentas. O Cosmo é um ambiente virtual de aprendizado, multitarefa e extensível a plugins, focado em atividades voltada ao estudo da disciplina de algoritmos. A proposta deste trabalho se insere no contexto do projeto do Cosmo, apresentando sua arquitetura e funcionalidades, como elas foram concebidas e estruturadas.","PeriodicalId":237172,"journal":{"name":"Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI)","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125177778","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 3
Uma Abordagem Gamificada para o Ensino de Lógica de Programação: relato de experiência 编程逻辑教学的游戏化方法:经验报告
Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI) Pub Date : 2018-07-26 DOI: 10.5753/WEI.2018.3493
C. Farias, Fellipe Pereira Azevedo, José Dias
{"title":"Uma Abordagem Gamificada para o Ensino de Lógica de Programação: relato de experiência","authors":"C. Farias, Fellipe Pereira Azevedo, José Dias","doi":"10.5753/WEI.2018.3493","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/WEI.2018.3493","url":null,"abstract":"A disciplina introdutória de Lógica de Programação constitui a base de formação dos estudantes dos cursos técnicos e superiores daárea de Computação. Assimilar os conteúdos abordados nessa disciplina requer dos estudantes uma nova forma de pensar e habilidades que normalmente não são desenvolvidas no ensino regular. Como resultado, a disciplina apresenta altos índices de reprovação e desistência, sendo normalmente uma das disciplinas que mais reprova nesses cursos. A preocupação com as altas taxas de reprovação e evasão nesta disciplina tem levado professores e pesquisadores a buscarem alternativas à forma tradicional de ensino de algoritmos e programação, onde o aluno é o agente passivo da aprendizagem, e o professor o agente transmissor dos conteúdos. Nesse contexto, o presente trabalho apresenta uma proposta de gamificação da disciplina Lógica de Programação e reporta os resultados obtidos com aplicação da proposta em uma turma do Curso Técnico de Informática, do IFBA, campus Jacobina.","PeriodicalId":237172,"journal":{"name":"Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI)","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125844606","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 5
Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Robótica e Automação Como Fator Motivacional Para Estudantes de Computação 机器人和自动化作为计算机科学学生的激励因素的学习、研究和推广小组
Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI) Pub Date : 2018-07-26 DOI: 10.5753/WEI.2018.3485
M. Franco, Breno M. Barra, R. Moreira, Caio Cesar Dias
{"title":"Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Robótica e Automação Como Fator Motivacional Para Estudantes de Computação","authors":"M. Franco, Breno M. Barra, R. Moreira, Caio Cesar Dias","doi":"10.5753/WEI.2018.3485","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/WEI.2018.3485","url":null,"abstract":"Nos cursos de computação são notórias as dificuldades encontradas pelos estudantes e as altas taxas de evasão. Assim, é necessário o desenvolvimento de atividades que privilegiem o cenário contemporâneo com o objetivo de motivar e externar a criatividade dos estudantes. Este trabalho descreve a criação e implantação de um grupo de estudo, pesquisa e extensão em robótica e automação utilizando a plataforma Arduino e o Kit de robótica LEGO Mindstorms. Os resultados obtidos demonstram que a proposta pode ser um recurso interessante a se desenvolver nas comunidades acadêmicas de computação tendo em vista a alta concordância obtida.","PeriodicalId":237172,"journal":{"name":"Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI)","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128228240","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信