Revista Campo da História最新文献_第9页

ATUAÇÃO DOS SETORES DE APOIO PEDAGÓGICO E PSICOLÓGICO DURANTE O PERÍODO DE EXCEPCIONALIDADE 在特殊时期的教学和心理支持部门的表现

Revista Campo da História Pub Date : 2022-09-13 DOI: 10.55906/rcdhv7n1-015

Samilly Oliveira Diniz Pardellas, Viviane Bello Cardoso

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O MODELO DE ASSISTÊNCIA JURÍDICA GRATUITA “STAFF MODEL” ADOTADO NO BRASIL COMO O ADEQUADO PARA A RESOLUÇÃO EXTRAJUDICIAL DOS CONFLITOS E A TUTELA DOS DIREITOS HUMANOS DOS MAIS NECESSITADOS 巴西采用的免费法律援助模式“工作人员模式”适合法外解决冲突和保护最需要的人的人权

Revista Campo da História Pub Date : 2022-09-08 DOI: 10.55906/rcdhv7n1-010

R. R. B. Cavalcanti

{"title":"O MODELO DE ASSISTÊNCIA JURÍDICA GRATUITA “STAFF MODEL” ADOTADO NO BRASIL COMO O ADEQUADO PARA A RESOLUÇÃO EXTRAJUDICIAL DOS CONFLITOS E A TUTELA DOS DIREITOS HUMANOS DOS MAIS NECESSITADOS","authors":"R. R. B. Cavalcanti","doi":"10.55906/rcdhv7n1-010","DOIUrl":"https://doi.org/10.55906/rcdhv7n1-010","url":null,"abstract":"O presente estudo visa investigar qual das formas de assistência jurídica gratuita existentes é a mais eficaz não apenas para garantir o acesso ao Poder Judiciário aos mais necessitados, mas também a resolução extrajudicial dos conflitos e a tutela dos Direitos Humanos aos mesmos. Assim, foram estudados os modelos de assistência jurídica gratuita encontrados em diversos países, quais sejam: o “judicare”, o “pro bono” e o “staff model”. Desse modo, foi visto que o modelo “Staff Model”, que representa a existência de uma instituição jurídica para a tutela dos mais necessitados e que foi o modelo adotado pelo Brasil por meio da Defensoria Pública, é o mais adequado para, além do ajuizamento de ações judiciais nas mais variadas esferas, estimular a resolução extrajudicial dos conflitos e para ampliar a proteção aos Direitos Humanos dos mais necessitados. Entretanto, o referido modelo de assistência jurídica gratuita só vai atender aos resultados almejados casa a instituição seja efetivamente estruturada para o cumprimento de suas atribuições com a contratação em quantidade suficiente de profissionais qualificados, com uma remuneração condizente com a importância das atribuições e com condições de trabalho dignas.","PeriodicalId":203053,"journal":{"name":"Revista Campo da História","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130399104","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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AVALIAÇÃO ESCOLAR PÓS-PANDEMIA: PESQUISA COM OS PROFESSORES 大流行后的学校评估:教师研究

Revista Campo da História Pub Date : 2022-09-08 DOI: 10.55906/rcdhv7n1-012

Regiane Cardoso De Andrade, Daniela da Silva Moreira

{"title":"AVALIAÇÃO ESCOLAR PÓS-PANDEMIA: PESQUISA COM OS PROFESSORES","authors":"Regiane Cardoso De Andrade, Daniela da Silva Moreira","doi":"10.55906/rcdhv7n1-012","DOIUrl":"https://doi.org/10.55906/rcdhv7n1-012","url":null,"abstract":"Esse estudo caracterizou-se sobre a avaliação escolar pós-pandemia, buscando compreender os olhares dos professores da Educação Básica sobre a volta das aulas presenciais e como está sendo a avaliação escolar pós-pandemia em sala de aula. Diante do exposto, temos a seguinte indagação, de que forma se dará a avaliação pós-pandemia a fim de superar o período das escolas sem alunos presentes, sem o contato físico entre professor e aluno e o processo de ensino e aprendizagem? Tendo como objetivo geral levantar resultados sobre a avaliação escolar pós-pandemia por meio da pesquisa de coleta de dados com os professores da Educação Básica, e objetivos específicos, I. Promover reflexões sobre a importância da avaliação escolar pós-pandemia, II. Identificar os procedimentos avaliativos adotados por professores da Educação Básica com retorno das atividades presenciais, III. Relacionar dados recolhidos com bases teóricas vigentes. Para que realizássemos a entrevista com os docentes da Educação Básica, recorremos a tecnologia, usamos como recurso o google forms e ele foi disponibilizado por meio do link aos professores. Os resultados apontam que a avaliação escolar pós-pandemia é urgente nas escolas brasileiras, os professores devem conhecer as formas de avaliação a ser aplicada em sala de aula, não a vendo como punitivas, mas sim, como um processo de ensino e de aprendizagem. Dos vinte e um professores entrevistados, dezenove relataram que a avaliação é contínua, mas que ainda é necessário recuperar esses alunos do período de aulas remotas, principalmente os discentes das escolas públicas brasileiras. ","PeriodicalId":203053,"journal":{"name":"Revista Campo da História","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122526958","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA E SOCIAL DO SENTIMENTO DE INFÂNCIA E SUA RELAÇÃO COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS BRASILEIRAS DO SÉCULO XX E XXI 童年情感的历史和社会建构及其与20世纪和21世纪巴西公共政策的关系

Revista Campo da História Pub Date : 2022-09-08 DOI: 10.55906/rcdhv7n1-011

Rosangela Da Silva, Millena de Araujo Torres

{"title":"A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA E SOCIAL DO SENTIMENTO DE INFÂNCIA E SUA RELAÇÃO COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS BRASILEIRAS DO SÉCULO XX E XXI","authors":"Rosangela Da Silva, Millena de Araujo Torres","doi":"10.55906/rcdhv7n1-011","DOIUrl":"https://doi.org/10.55906/rcdhv7n1-011","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem como objetivo contextualizar historicamente o surgimento do sentimento de infância ao longo dos séculos e evidenciar a sua importância para a criação das políticas públicas no Brasil. É um estudo bibliográfico pautado no autor clássico Ariès (1986) e nos autores contemporâneos Molina (2011), Moreira e Lara (2012) bem como em leis que embasam as discussões acerca da temática. A metodologia utilizada é a pesquisa qualitativa e para atingir o objetivo proposto, em um primeiro momento será realizado um resgate histórico de como a criança e a infância eram tratadas até o século XVII, ressaltando o movimento iluminista e as revoluções industrial e francesa e suas influencias para a construção de uma nova visão sobe a infância; por fim será apresentado as políticas públicas brasileiras voltadas para a criança do século XX e XXI. Ao final deste estudo, conclui-se que se o conceito de infância foi construído históricamente e atualmente existem políticas públicas no Brasil e no Mundo que protegem a criança no período compreendido como infância.","PeriodicalId":203053,"journal":{"name":"Revista Campo da História","volume":"76 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116964689","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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ESTUDOS SOCIOAMBIENTAIS PARA CRIAÇÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO DE USO SUSTENTÁVEL: O CASO DAS RESEX MARINHAS NO ESTADO DO PARÁ 建立可持续利用保护单位的社会环境研究:以PARA州的海洋RESEX为例

Revista Campo da História Pub Date : 2022-08-19 DOI: 10.55906/rcdhv7n1-009

Regina Oliveira Da Silva, Adna Almeida De Albuquerque, Ruth Helena Cristo Almeida, J. Pereira

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PROPOSTA DE ENSINO DE LIBRAS L2 NA PERSPECTIVA DISCURSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA 从话语的角度提出第二语言教学:一份经验报告

Revista Campo da História Pub Date : 2022-08-12 DOI: 10.55906/rcdhv7n1-008

Andréa dos Guimarães de Carvalho, Kelly Francisca da Silva Brito

{"title":"PROPOSTA DE ENSINO DE LIBRAS L2 NA PERSPECTIVA DISCURSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA","authors":"Andréa dos Guimarães de Carvalho, Kelly Francisca da Silva Brito","doi":"10.55906/rcdhv7n1-008","DOIUrl":"https://doi.org/10.55906/rcdhv7n1-008","url":null,"abstract":"A persistente prática tradicional de ensino de Libras como L2 dissociada de um contexto significativo ou mesmo desarticulada de ações locais, como no caso de escolas, desencadearam esta proposta cujo objetivo está vinculado a adaptar novas práticas didáticas e pedagógicas com o uso de gêneros textuais no processo de ensino-aprendizagem desta língua com modalidade visuo-espacial em salas de aula convencionais. Teóricos como Bakhtin (2004), Bronckart (2003), Melo (2012), Gesser (2012). Quadros e Karnopp (2004) e Skliar (1997) são os autores que sustentam as discussões. A metodologia envolveu o uso de gêneros textuais (conteúdo escolar vivenciado por esses alunos) e que, associados a imagens e informações visuais, promoveram uma aprendizagem significativa e entendimento lógico da estrutura e uso básico da Libras em comunicações dialógicas. Os resultados mostraram, que os alunos reconheceram: as singularidades da estrutura linguística da Libras, das singularidades dos sujeitos surdos e de suas condições bilíngue e que eles, alunos ouvintes, compreendem as manifestações adaptativas da linguagem humana nas diversas estruturas discursivas existentes.","PeriodicalId":203053,"journal":{"name":"Revista Campo da História","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133104448","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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ANÁLISE DO PROGRAMA DE ESTÁGIOS DA UTFPR CÂMPUS TOLEDO E SEU IMPACTO NO MEIO EMPRESARIAL 分析UTFPR托莱多校区的实习项目及其对商业环境的影响

Revista Campo da História Pub Date : 2022-08-09 DOI: 10.55906/rcdhv7n1-007

Diane Aparecida Ostroski, Patricia das Neves Pessoa, Laiz Kozima, Andressa Jakelini Previatti

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AS REPÚBLICAS ROMÂNTICAS: O CATÁLOGO DA BIBLIOTECA DA FACULDADE DE DIREITO E O ROMANTISMO PAULISTA 浪漫共和国:法学院图书馆目录和sao保罗的浪漫主义

Revista Campo da História Pub Date : 2022-08-09 DOI: 10.55906/rcdhv7n1-006

Caique R. Franchetto

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ESTREITANDO LAÇOS ENTRE SAÚDE E ESCOLA

Revista Campo da História Pub Date : 2022-08-02 DOI: 10.55906/rcdhv7n1-005

Maria Rozária Dias Andreão, Gisele Cristina Oliveira de Moraes Siqueira, Joelva Eller X Passos, Denize Paganini Nunes

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REDUÇÃO DO PODER OLIGÁRQUICO REGIONAL E A HIPÓTESE DO “CARÁTER PATRIMONIALISTA” DO ESTADO BRASILEIRO 区域寡头权力的减少和巴西国家“世袭特征”的假设

Revista Campo da História Pub Date : 2022-08-02 DOI: 10.55906/rcdhv7n1-004

Elsio Lenardão

{"title":"REDUÇÃO DO PODER OLIGÁRQUICO REGIONAL E A HIPÓTESE DO “CARÁTER PATRIMONIALISTA” DO ESTADO BRASILEIRO","authors":"Elsio Lenardão","doi":"10.55906/rcdhv7n1-004","DOIUrl":"https://doi.org/10.55906/rcdhv7n1-004","url":null,"abstract":"Predomina, no jornalismo e na academia, a sugestão de que o Estado no Brasil seria regido pelo “patrimonialismo”, decorrendo daí, principalmente, os percalços que comprometem o republicanismo e a justiça social no país. Dessa forma, o debate gira em torno dos termos que tal sugestão propõe: privilégios de um suposto “estamento estatal”, apropriação privada da coisa pública, corrupção, gigantismo do Estado, interferência do Estado nos negócios privados, domínio das oligarquias políticas etc. Poderíamos denominar tal interpretação de “hipótese patrimonialista”. Propomos, neste artigo, que tal interpretação estaria desatualizada diante das mudanças que atingiram a sociedade e o Estado brasileiros nas últimas três décadas, ao menos. Entre essas alterações, teríamos: a) uma mudança no modelo econômico que teria provocado deslocamentos de grupos no bloco no poder, principalmente por meio das privatizações de empresas e bancos estatais e de superintendências regionais; e b) o aumento da competição eleitoral no país, com maior número de eleitores e de candidatos. Tais mudanças teriam reduzido a relevância das oligarquias políticas regionais na ocupação de espaços no aparelho de Estado, impactando no enfraquecimento da “hipótese patrimonialista”, já que essas oligarquias são portadoras de fortes componentes patrimonialistas no seu comportamento político.","PeriodicalId":203053,"journal":{"name":"Revista Campo da História","volume":"14 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129320505","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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