在特殊时期的教学和心理支持部门的表现

Revista Campo da História Pub Date : 2022-09-13 DOI:10.55906/rcdhv7n1-015

Samilly Oliveira Diniz Pardellas, Viviane Bello Cardoso

{"title":"在特殊时期的教学和心理支持部门的表现","authors":"Samilly Oliveira Diniz Pardellas, Viviane Bello Cardoso","doi":"10.55906/rcdhv7n1-015","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O presente trabalho tem o objetivo de relatar a experiência e analisar alguns dados obtidos durante as ações dos Setores de Apoio Pedagógico (SEPED) e Apoio Psicológico (SEPSI) de uma universidade federal do estado do Rio de Janeiro, a partir do início do trabalho remoto, em março de 2020, em virtude do contexto da pandemia de Covid-19.","PeriodicalId":203053,"journal":{"name":"Revista Campo da História","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ATUAÇÃO DOS SETORES DE APOIO PEDAGÓGICO E PSICOLÓGICO DURANTE O PERÍODO DE EXCEPCIONALIDADE\",\"authors\":\"Samilly Oliveira Diniz Pardellas, Viviane Bello Cardoso\",\"doi\":\"10.55906/rcdhv7n1-015\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"O presente trabalho tem o objetivo de relatar a experiência e analisar alguns dados obtidos durante as ações dos Setores de Apoio Pedagógico (SEPED) e Apoio Psicológico (SEPSI) de uma universidade federal do estado do Rio de Janeiro, a partir do início do trabalho remoto, em março de 2020, em virtude do contexto da pandemia de Covid-19.\",\"PeriodicalId\":203053,\"journal\":{\"name\":\"Revista Campo da História\",\"volume\":\"54 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-09-13\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Campo da História\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.55906/rcdhv7n1-015\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Campo da História","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55906/rcdhv7n1-015","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

这工作有目的的报道期间获取的实验和分析数据的行为教育部门的支持(SEPED)和心理支持(SEPSI)的里约热内卢州联邦大学,从一开始的远程工作,2020年3月,由于-19年Covid大流行的背景下。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

ATUAÇÃO DOS SETORES DE APOIO PEDAGÓGICO E PSICOLÓGICO DURANTE O PERÍODO DE EXCEPCIONALIDADE

O presente trabalho tem o objetivo de relatar a experiência e analisar alguns dados obtidos durante as ações dos Setores de Apoio Pedagógico (SEPED) e Apoio Psicológico (SEPSI) de uma universidade federal do estado do Rio de Janeiro, a partir do início do trabalho remoto, em março de 2020, em virtude do contexto da pandemia de Covid-19.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Revista Campo da História

自引率

0.00%

发文量