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Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)最新文献

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Produção de vídeos sobre IHC como estratégia didática no ensino remoto emergencial: um relato de experiência 作为紧急远程学习教学策略的hci视频制作:经验报告
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.218705
Naiara Neves, João Franco, A. Kronbauer
{"title":"Produção de vídeos sobre IHC como estratégia didática no ensino remoto emergencial: um relato de experiência","authors":"Naiara Neves, João Franco, A. Kronbauer","doi":"10.5753/wie.2021.218705","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218705","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta um relato de experiência em uma instituição de Educação Profissional Técnica no contexto do ensino remoto emergencial, no ano letivo de 2021. O objetivo da atividade relatada foi avaliar, a partir da ótica docente, as contribuições da produção de vídeos para o engajamento e autonomia dos estudantes. No desenho metodológico da experiência, foram incorporados elementos da aprendizagem baseada em projetos e da sala de aula invertida. Os produtos do projeto foram vídeos criados por equipes de estudantes e publicados no YouTube. Os resultados evidenciaram a relevância de ambientes de aprendizagem para apoio e dinamização no ensino remoto e, sobretudo, da necessidade de articulação docente com o contexto e a intencionalidade pedagógica quanto ao uso das tecnologias digitais.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"68 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129379821","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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PCK do Licenciado em Computação: Especificidades Pedagógicas da Docência em Computação 计算机科学学位的PCK:计算机科学教学的教学特性
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.218551
Lilian Pereira da Silva Teixeira
{"title":"PCK do Licenciado em Computação: Especificidades Pedagógicas da Docência em Computação","authors":"Lilian Pereira da Silva Teixeira","doi":"10.5753/wie.2021.218551","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218551","url":null,"abstract":"Apresenta-se nesse estudo, os sete principais atributos que compõem o Conhecimento de Conteúdo Pedagógico do professor de computação. A discussão desse artigo é parte dos resultados de uma tese de doutorado desenvolvida a partir da abordagem metodológica mista (quali/quanti) e da análise de conteúdo. O público participante da pesquisa compreende 60 egressos da licenciatura em computação de instituições das cinco regiões do Brasil. Conclui-se que os professores de Computação demonstram que sua base de Conhecimento de Conteúdo Pedagógico para o ensino de Computação é orientada pelos seguintes atributos: autonomia, transposição didática, contextualização, pensamento/raciocínio computacional, mediação, interdisciplinaridade, e planejamento.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125939641","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Ensino Remoto de Educação Física: A Experiência com Jogos Interclasses Digitais em uma Escola Pública do Ceará 远程体育教学:ceara公立学校数字课堂游戏的经验
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.217758
Valdeir L. P. e Silva, P. David
{"title":"Ensino Remoto de Educação Física: A Experiência com Jogos Interclasses Digitais em uma Escola Pública do Ceará","authors":"Valdeir L. P. e Silva, P. David","doi":"10.5753/wie.2021.217758","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.217758","url":null,"abstract":"O artigo aborda a necessidade de reformulações dos modelos tradicionais de jogos interclasses, promovidos por escolas públicas de ensino médio, considerando o cenário pandêmico atual. O objetivo é discutir a adoção de metodologias que contemplem jogos digitais nesse tipo de competição. A metodologia do estudo constitui uma microetnografia, visando compreender a contribuição do modelo de interclasses com jogos digitais ao ensino de Educação Física. O estudo aponta que em tempos de isolamento social, o modelo teve um boa adesão por parte da comunidade escolar, inclusive alcançando estudantes que não se identificavam com os modelos tradicionais de jogos interclasses, além de desafiar a professora de educação física a investir em seu próprio processo de formação.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132300498","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A Experiência do Letramento Digital para Professores Municipais do Ensino Básico Durante a Pandemia COVID-19 2019冠状病毒病大流行期间市政基础教育教师数字素养的经验
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.218218
M. I. D. Silva, Anny Alice L. Gama, F. Pinheiro, C. Bezerra, W. A. Tavares, P. D. T. G. Oliveira
{"title":"A Experiência do Letramento Digital para Professores Municipais do Ensino Básico Durante a Pandemia COVID-19","authors":"M. I. D. Silva, Anny Alice L. Gama, F. Pinheiro, C. Bezerra, W. A. Tavares, P. D. T. G. Oliveira","doi":"10.5753/wie.2021.218218","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218218","url":null,"abstract":"Este trabalho tem como objetivo apresentar um relato de experiência sobre o letramento digital ministrado para professores da rede municipal de ensino de Quixadá, como ação de extensão da Universidade Federal do Ceará - Campus Quixadá. O curso foi ministrado virtualmente para 217 professores da educação básica. O relatório apresenta a metodologia e avaliação realizada com os professores. Como resultado da avaliação, constatou-se que o curso foi de grande relevância, visto que 77,8% dos professores conseguiram aplicar o conteúdo em sala de aula e 19,4% ainda pretendem aplicá-lo.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123039971","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Experience report and data visualization to evaluate a game programming project aimed for girls using Scratch tool 经验报告和数据可视化，以评估游戏编程项目，旨在为女孩使用Scratch工具
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.218064
A. L. Soares, Maria Eugênia A. Ferreira, D. A. Lima
{"title":"Experience report and data visualization to evaluate a game programming project aimed for girls using Scratch tool","authors":"A. L. Soares, Maria Eugênia A. Ferreira, D. A. Lima","doi":"10.5753/wie.2021.218064","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218064","url":null,"abstract":"The inclusion of women in technology has increased in recent years, but the number of women in technology is still much smaller compared to male involvement. Many factors make women not part of the information technology field. These factors include cultural, social factors of lack of information about the area. Thus, this paper aims to understand some of the factors that lead women to look less for professional areas involving science and technology. This article presents the state of the art of science and technology projects that have been aimed at women around the world. In addition, a questionnaire was applied in order to present some of the factors that can affect the performance of girls in projects in the field of Exact Sciences. Among the variables studied, the one that had the greatest correlation with the worst performances achieved by the girls was the absence of technology and internet at home. Furthermore, a quali-quantitative analysis shows the importance of carrying out projects that involve women in science and technology.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114564545","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Formação de professores da Educação Infantil para o uso de recursos digitais em tempos de pandemia 培训幼儿教育教师在大流行时期使用数字资源
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.218300
J. R. Costa, Hanna Almeida Sousa, Maria Auricélia da Silva
{"title":"Formação de professores da Educação Infantil para o uso de recursos digitais em tempos de pandemia","authors":"J. R. Costa, Hanna Almeida Sousa, Maria Auricélia da Silva","doi":"10.5753/wie.2021.218300","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218300","url":null,"abstract":"As lacunas em relação ao uso de tecnologias digitais na educação tornaram-se mais evidentes com a pandemia do SARS-CoV-2. Objetivo geral deste trabalho: oferecer formação a professoras de Educação Infantil para o uso de recursos digitais. Objetivos específicos: sondar os principais desafios de professoras da Educação Infantil para o trabalho remoto no contexto da pandemia; oferecer oficinas para apropriação de recursos tecnológicos adequados ao trabalho remoto na Educação Infantil. A metodologia contemplou a sondagem das necessidades docentes e a oferta de oficinas tecnológicas alinhadas com suas expectativas. Os resultados mostraram que as professoras necessitam de uma formação adequada às especificidades da Educação Infantil.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122064443","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Análise Comparativa de Sistemas de Leitura de Tela no Apoio ao Ensino de Pessoas com Deficiência Visual 屏幕阅读系统在支持视障人士教学中的比较分析
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.218213
M. Silva, Bruno Batista, Vitor Amaral, Geisy Anny Venâncio, P. Fernandes, Vitor Bremgartner, Luis Rivero
{"title":"Análise Comparativa de Sistemas de Leitura de Tela no Apoio ao Ensino de Pessoas com Deficiência Visual","authors":"M. Silva, Bruno Batista, Vitor Amaral, Geisy Anny Venâncio, P. Fernandes, Vitor Bremgartner, Luis Rivero","doi":"10.5753/wie.2021.218213","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218213","url":null,"abstract":"As tecnologias de acessibilidade ajudam inúmeras pessoas com necessidades especiais, como as que possuem deficiência visual, que é um fator limitante, principalmente para aquelas que possuem perda total da visão. No ambiente virtual, este tipo de deficiência impossibilita esses usuários de ler um livro ou realizar um curso online, por exemplo. No entanto, foram criadas soluções capazes de transcrever em áudio através de captura de tela, ou ler os dados obtidos em voz alta para o usuário. No presente trabalho, estas soluções foram analisadas a fim de identificar as características, funcionalidades e vantagens, para que profissionais da educação e/ou os mesmos estudantes possam escolher a que melhor se adéqua às suas necessidades.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132669325","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Aventura Espacial: proposta de atividade para o desenvolvimento do Pensamento Computacional 太空冒险:发展计算思维的活动建议
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.218147
Y. Rosa, R. Reiser, S. Cavalheiro, Luciana Foss, André Rauber Du Bois, Ana Rita Mazzini, C. Piana
{"title":"Aventura Espacial: proposta de atividade para o desenvolvimento do Pensamento Computacional","authors":"Y. Rosa, R. Reiser, S. Cavalheiro, Luciana Foss, André Rauber Du Bois, Ana Rita Mazzini, C. Piana","doi":"10.5753/wie.2021.218147","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218147","url":null,"abstract":"Este trabalho descreve a proposta de uma atividade didática e lúdica que visa incentivar a aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades estratégicas, fundamentadas no Pensamento Computacional (PC). Organizada em cinco tarefas, a descrição detalhada da atividade visa motivar sobre a relevância do conhecimento, manipulação e aplicação de estruturas de dados na resolução de problemas. Quanto à qualificação e abrangência, a proposta promove efetiva interação entre docentes e/ou discentes da Computação com professores e/ou alunos de Escolas de Ensino Fundamental, consolidando experimentação de métodos e técnicas de aprendizagem via PC em largo espectro, do ensino acadêmico até o fundamental.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129507526","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Uso da arquitetura pedagógica Projeto de Aprendizagem como suporte à prática docente em aulas síncronas 使用教学架构学习项目作为同步课堂教学实践的支持
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.218239
A. Michels, Ricardo Daniell Prestes Jacaúna, C. D. Menezes
{"title":"Uso da arquitetura pedagógica Projeto de Aprendizagem como suporte à prática docente em aulas síncronas","authors":"A. Michels, Ricardo Daniell Prestes Jacaúna, C. D. Menezes","doi":"10.5753/wie.2021.218239","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218239","url":null,"abstract":"O uso de metodologias ativas, quando planejadas segundo os preceitos de uma arquitetura pedagógica, oportuniza a construção cooperativa de conhecimento pelos alunos. O presente artigo apresenta uma experiência de uso da arquitetura pedagógica Projeto de Aprendizagem enquanto proposta de aprendizagem por investigação. A partir de uma pesquisa explicativa, de natureza qualitativa, a arquitetura pedagógica é apresentada enquanto potencial qualificação da prática docente, sendo exemplificada através de uma questão de investigação que buscou responder como favorecer atividades colaborativas em aulas síncronas online. A experiência possibilitou o exercício de tomada de consciência sobre o tema trabalhado.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134564722","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Aprendizado de Lógica Matemática: Avaliação de Apps para Tabela Verdade e Recomendação de Uso 数学逻辑学习:应用程序对真值表的评价和使用建议
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.218631
B. Dias, Marina Braun Otokovieski, A. Finger, J. P. D. da Silva, Miguel Ecar
{"title":"Aprendizado de Lógica Matemática: Avaliação de Apps para Tabela Verdade e Recomendação de Uso","authors":"B. Dias, Marina Braun Otokovieski, A. Finger, J. P. D. da Silva, Miguel Ecar","doi":"10.5753/wie.2021.218631","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218631","url":null,"abstract":"Disciplinas com viés matemático são conhecidas pelos altos índices de evasão e retenção em cursos na área da Computação. Estratégias de ensino aliadas à Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) vem contribuindo para diminuir os índices, uma vez que diferentes ferramentas educacionais são criadas com o intuito de tornar o ensino mais atrativo. O presente trabalho objetiva avaliar a usabilidade de dois aplicativos para construção de Tabela Verdade (TV), a fim de apontar possíveis melhorias, bem como incentivar seu uso nas disciplinas de SUS. Os resultados, a partir da métrica SUS, mostram que o aplicativo Tablas de Verdad PRO possui um bom grau deusabilidade, enquanto o aplicativo The Logic Calculator não atingiu o valor mínimo aceitável.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123921815","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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