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Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)最新文献

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Análise dos Resultados de um Estudo de Caso Aplicando Pensamento Computacional no Ensino Fundamental com Foco na Produção de Algoritmos 计算思维在小学应用于算法生成的案例研究结果分析
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.218645
L. P. D. A. Kohler, M. Mattos, M. C. Lopes, Leonardo Fronza, H. Silveira, Guilherme Fibrantz, Vitor da Silva Rosa, Lucas Hong Lae Son
{"title":"Análise dos Resultados de um Estudo de Caso Aplicando Pensamento Computacional no Ensino Fundamental com Foco na Produção de Algoritmos","authors":"L. P. D. A. Kohler, M. Mattos, M. C. Lopes, Leonardo Fronza, H. Silveira, Guilherme Fibrantz, Vitor da Silva Rosa, Lucas Hong Lae Son","doi":"10.5753/wie.2021.218645","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218645","url":null,"abstract":"O presente artigo tem por objetivo analisar o potencial de uma prática mediada por tecnologia com pensamento computacional. O estudo de caso foi realizado com 93 alunos de 5 turmas do ensino fundamental de uma escola Estadual com o objetivo de identificar se a prática influencia positivamente no processo da resolução de problemas cotidianos. Após algumas análises comparando exercícios realizados antes das atividades e após as atividades, bem como comparando resultados das turmas envolvidas, consegue-se afirmar que as atividades auxiliam na melhoria da resolução de problemas cotidianos.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117150426","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Pensamento Computacional para alunos do ensino básico do sertão baiano 巴伊亚腹地小学生的计算思维
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.217174
B. Santana, J. A. Santos
{"title":"Pensamento Computacional para alunos do ensino básico do sertão baiano","authors":"B. Santana, J. A. Santos","doi":"10.5753/wie.2021.217174","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.217174","url":null,"abstract":"Diversos países têm buscado inserir a computação em seus currículos escolares, pois identificam que é uma forma útil para alcançar o desenvolvimento da sociedade. No Brasil, o ensino computacional ainda ocorre de forma desconectada do currículo e algumas regiões são menos favorecidas por tais ações. Apresentamos neste trabalho um curso de computação criativa voltado para alunos do ensino fundamental de uma cidade do interior da Bahia. Verificamos o desenvolvimento de habilidades como criatividade, colaboração entre outras que são pouco estimuladas em ambientes de ensino tradicional.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125391573","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O processo de alfabetização com o uso das tecnologias digitais: uma revisão sistemática 使用数字技术的读写过程:系统综述
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.218501
F. Deitos, Rosane Arágon
{"title":"O processo de alfabetização com o uso das tecnologias digitais: uma revisão sistemática","authors":"F. Deitos, Rosane Arágon","doi":"10.5753/wie.2021.218501","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218501","url":null,"abstract":"O presente artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura que envolve a presença das tecnologias digitais no processo de alfabetização dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A fim de nortear o estudo foram elaboradas questões de pesquisa abordando sua temática, o objetivo da utilização da tecnologia e os recursos tecnológicos utilizados. Os resultados apontam que as tecnologias digitais podem auxiliar no processo de alfabetização além de favorecer a motivação e interesse dos alunos, principalmente através de jogos digitais. Por fim, verifica-se, como o principal desafio, a importância da formação de professores para a utilização das tecnologias na alfabetização e a tendência de uma alfabetização digital.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129209398","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Tecnologias Assistivas para Alfabetização de Crianças com TEA: Uma Análise de Aplicativos da Plataforma Google Play asd儿童识字的辅助技术:谷歌Play平台应用综述
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.218491
D. A. Silva, L. Farias, Lia X. Pimentel, Samuel V. da Silva, Geisy Anny Venâncio, P. Fernandes, Vitor Bremgartner, Luis Rivero
{"title":"Tecnologias Assistivas para Alfabetização de Crianças com TEA: Uma Análise de Aplicativos da Plataforma Google Play","authors":"D. A. Silva, L. Farias, Lia X. Pimentel, Samuel V. da Silva, Geisy Anny Venâncio, P. Fernandes, Vitor Bremgartner, Luis Rivero","doi":"10.5753/wie.2021.218491","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218491","url":null,"abstract":"Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresentam dificuldades na aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo, e as tecnologias assistivas podem ser inseridas e utilizadas como facilitadoras desse desenvolvimento. Assim, este artigo realizou a análise de quatro aplicativos voltados para a alfabetização de crianças autistas, destacando \"Lina Educa\", \"ABC Autismo\", \"Aprendendo com Biel e seus amigos\" e \"Livox\", analisando suas funcionalidades e as possibilidades de uso, juntamente com um quadro comparativo evidenciando as características semelhantes e diferentes entre eles. Os dois principais métodos de ensino abordados foram TEACCH e ABA, sendo que estes têm se mostrado abrangentes e eficazes, segundo psicólogos e psicopedagogos, para o ensino-aprendizagem de crianças em processos de aprendizagem e domínio do código alfabético. Portanto, essas técnicas implementadas aos aplicativos validam a aplicabilidade para alfabetização de crianças com TEA.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124535951","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Experiências do Desenvolvimento e da Validação de um Aplicativo Gamificado para Aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS 开发和验证巴西手语游戏化应用程序的经验-天秤座
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.217283
L. H. B. Wessling, Paulo Jr. Varela, A. Rohling, G. Sato
{"title":"Experiências do Desenvolvimento e da Validação de um Aplicativo Gamificado para Aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS","authors":"L. H. B. Wessling, Paulo Jr. Varela, A. Rohling, G. Sato","doi":"10.5753/wie.2021.217283","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.217283","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta uma aplicação para auxilio no processo de aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS de forma gamificada. A ideia central é que tanto pessoa surda como pessoa sem deficiência auditiva possam aprender de forma lúdica a se comunicar em linguagem de sinais pelo uso do aplicativo. A ferramenta oferece: (i) uma aplicação para dispositivos móveis, portanto de fácil acesso; (ii) aprender diversos conteúdos, conforme níveis de dificuldade; (iii) testar os conhecimentos adquiridos e comparar com outros usuários (gamificação). A solução propicia ofertar a inclusão e a acessibilidade de pessoas com deficiência auditiva e a sua comunicação com pessoas sem deficiência.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130890246","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Formação (crítica) de professores na EaD: um estudo com base no curso "Uso Educacional da Internet" 远程教育教师培训(批评):基于“互联网的教育使用”课程的研究
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.215987
F. Fagundes, A. Inocêncio, H. Costa, Paulo Afonso Parreira Júnior
{"title":"Formação (crítica) de professores na EaD: um estudo com base no curso \"Uso Educacional da Internet\"","authors":"F. Fagundes, A. Inocêncio, H. Costa, Paulo Afonso Parreira Júnior","doi":"10.5753/wie.2021.215987","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.215987","url":null,"abstract":"Tendo em vista a importância da formação docente em meio a significativas transformações impulsionadas pelas novas tecnologias, este trabalho objetiva identificar e discutir possibilidades de formação crítica de professores na educação a distância, de modo especial no curso Uso Educacional da Internet. Para tanto, empreende-se uma pesquisa bibliográfica, o projeto do curso é analisado, assim como alguns dados coletados em uma disciplina e outros gerados por meio de questionários. A partir do estudo, conclui-se que é de suma importância que processos de formação docente apresentem abordagens diversas e não deixem de contemplar um cunho crítico-reflexivo, para que as práticas em sala de aula contribuam para a formação dos sujeitos em um sentido holístico.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"214 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133999781","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Análise de Tecnologias de Informação e Comunicação para Apoio à Tradução de Textos para a Língua Brasileira de Sinais no Ambiente Educacional 信息和通信技术分析，以支持教育环境中巴西手语文本的翻译
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.217568
R. Araujo, S. Rocha, Aúrea Melo, A. Oran, Davi Viana, Luis Rivero
{"title":"Análise de Tecnologias de Informação e Comunicação para Apoio à Tradução de Textos para a Língua Brasileira de Sinais no Ambiente Educacional","authors":"R. Araujo, S. Rocha, Aúrea Melo, A. Oran, Davi Viana, Luis Rivero","doi":"10.5753/wie.2021.217568","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.217568","url":null,"abstract":"Na educação de surdos é importante a utilização de ferramentas e metodologias visuais no processo de ensino. Porém, quanto às tecnologias de informação e comunicação para apoio à tradução de sentenças para a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), não há consenso sobre qual tecnologia utilizar. Este artigo apresenta uma análise das ferramentas existentes para este fim. Foi feito o levantamento e análise: (a) das funcionalidades dos aplicativos; (b) das avaliações dos usuários dos aplicativos estudados; e (c) de entrevistas com profissionais sobre suas experiências com o uso desses aplicativos no ambiente educacional. Como resultado, pode-se entender o potencial dessas ferramentas no processo de ensino a surdos e perceber qual ferramenta é a mais promissora.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133485305","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Relato de Uso de Estratégias Ativas e Tecnologias Digitais no Ensino de TICs para Pedagogia EaD 报告积极策略和数字技术在远程教育ict教学中的使用
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.218469
A. Fassbinder, Cristiane Fortes Gris Baldan
{"title":"Relato de Uso de Estratégias Ativas e Tecnologias Digitais no Ensino de TICs para Pedagogia EaD","authors":"A. Fassbinder, Cristiane Fortes Gris Baldan","doi":"10.5753/wie.2021.218469","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218469","url":null,"abstract":"Este artigo descreve um relato de experiência com o ensino de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) para 190 estudantes de uma turma do curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade EaD, durante o ano de 2020, em uma instituição federal. A disciplina foi conduzida com atividades centradas nos estudantes, sejam elas individuais ou coletivas, e os mesmos tiveram que demonstrar a capacidade de usar ferramentas, criar objetos de aprendizagem e aplicar o conhecimento em contextos relacionados às categorias abordadas no curso (Gestão Escolar, Educação Infantil e Ensino Fundamental I). A Educational Design Research (EDR) guiou a construção dessa intervenção. O uso de estratégias ativas, tais como aprendizagem baseada em casos, em pares e em projetos, bem como ferramentas digitais, em oposição a abordagens tradicionais de ensino de informática para o contexto EaD, trouxe engajamento e aprendizagem significativa.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122569756","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O aplicativo Perfect Piano como recurso digital no Ensino Remoto de música em tempos de Pandemia 完美钢琴应用程序作为数字资源，在流行时期远程音乐教学
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.217494
T. C. D. Carvalho, P. David
{"title":"O aplicativo Perfect Piano como recurso digital no Ensino Remoto de música em tempos de Pandemia","authors":"T. C. D. Carvalho, P. David","doi":"10.5753/wie.2021.217494","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.217494","url":null,"abstract":"O artigo tem como propósito apresentar o projeto \"Música e Tecnologia na Nossa Casa\", destacando as contribuições, limitações, procedimentos e metodologia mediante o uso do Perfect Piano e outras TDIC para o ensino remoto de música. Para alcançar os objetivos, recorreu-se a uma pesquisa-ação realizada remotamente com 20 alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Maracanaú-Ceará, entre março e dezembro de 2020. Os resultados apontaram que as estratégias adotadas a partir da criação de um projeto, promoveram o vínculo, a interação e a afetividade no contexto da pandemia da Covid-19.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125848693","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Leitura de Artigos Científicos: uma Estratégia para o Ensino Remoto de Metodologia da Pesquisa 阅读科学文章:远程教学研究方法的策略
Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI: 10.5753/wie.2021.218729
L. Melo
{"title":"Leitura de Artigos Científicos: uma Estratégia para o Ensino Remoto de Metodologia da Pesquisa","authors":"L. Melo","doi":"10.5753/wie.2021.218729","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218729","url":null,"abstract":"Este trabalho utilizou uma estratégia de aplicação do conteúdo de leitura de artigos científicos em dois períodos letivos durante a pandemia para investigar como as aulas foram desenvolvidas remotamente e o porquê de certos resultados serem ou não positivos. Pretendeu-se suprir a falta de relatos que apresentem estudos sobre conteúdos específicos de disciplinas de metodologia científica, lecionados na metodologia de Sala de Aula Invertida, mais especialmente em cursos tecnológicos de informática, em um formato remoto e estruturado qualitativamente como estudo de caso. Uma das conclusões é que o resultado foi positivo, já que os alunos identificaram e compreenderam o que deveria ter nos artigos científicos lidos.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"250 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133880169","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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