Simbiosis Revista de Educación y Psicología最新文献

Títeres: impulsores del desarrollo de la lengua oral en aymara 木偶:艾马拉语口语发展的驱动力

Simbiosis Revista de Educación y Psicología Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.59993/simbiosis.v3i6.32

Antonio Mamani Nina

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Un análisis de la colonialidad en la Normal Superior Simón Bolívar 对正常Superior simon bolivar的殖民主义分析

Simbiosis Revista de Educación y Psicología Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.59993/simbiosis.v3i6.31

Juan Omar Salas

{"title":"Un análisis de la colonialidad en la Normal Superior Simón Bolívar","authors":"Juan Omar Salas","doi":"10.59993/simbiosis.v3i6.31","DOIUrl":"https://doi.org/10.59993/simbiosis.v3i6.31","url":null,"abstract":"Ya en los primeros años de este siglo, ante el surgimiento creciente del pensamiento de la modernidad/colonialidad, en América Latina, las Universidades y Normales Superiores de Estudio en Bolivia en tanto instituciones estatales y una parte de los intelectuales bolivianos atienden el análisis de la sociedad con el impulso que significa tener un nuevo camino de interpretación. El objetivo del estudio fue analizar, a partir del trabajo ¨Reproducción de la colonialidad y mantenimiento de estructuras subjetivas coloniales en un espacio de educación superior¨ (Alcón R.,2008) la colonialidad en la enseñanza superior estatal a partir de la Normal Superior Simón Bolívar de la ciudad de La Paz para destacar la emigración campo-ciudad y sus repercusiones en la estructura social estudiantil de dicha institución y como eje impulsor y articulador de una serie de conductas, imaginarios colectivos e individuales que reinan en la institución educativa. Metodológicamente es cualitativa, bajo un enfoque hermenéutico. Los resultados se identificaron en la red de relacionamiento existente dentro de la institución, conductas e imaginarios individuales y colectivos manifiestos en forma de estigmatización y discriminación. Se concluyó que la reproducción de la colonialidad dentro la institución educativa y la contradicción existente entre el ser y el deber ser, entre el hecho y el enunciado, es otro rasgo de la colonialidad del poder reinante.","PeriodicalId":493142,"journal":{"name":"Simbiosis Revista de Educación y Psicología","volume":"101 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135806543","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Promoción de los derechos de la infancia y la adolescencia en comunidades indígenas 促进土著社区儿童和青少年的权利

Simbiosis Revista de Educación y Psicología Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.59993/simbiosis.v3i6.29

María de Lourdes Vargas Garduño, Ana María Méndez Puga, Alethia Dánae Vargas Silva, Nelva Denise Flores Manzano

{"title":"Promoción de los derechos de la infancia y la adolescencia en comunidades indígenas","authors":"María de Lourdes Vargas Garduño, Ana María Méndez Puga, Alethia Dánae Vargas Silva, Nelva Denise Flores Manzano","doi":"10.59993/simbiosis.v3i6.29","DOIUrl":"https://doi.org/10.59993/simbiosis.v3i6.29","url":null,"abstract":"Actualmente resulta fundamental la promoción de los derechos de los niños, niñas y adolescentes (NNA), especialmente en comunidades indígenas, que han sido invadidas por la corrupción y el crimen organizado. El texto tiene como objetivo describir el proceso de promoción del conocimiento, reflexión, ejercicio y difusión de los derechos de la infancia y la adolescencia, a partir de un taller psicoeducativo centrado en grupos dialógicos. Se siguió la metodología de investigación-acción. Las técnicas empleadas fueron: observación, entrevistas, recuperación de discursos y encuestas. Entre los resultados, destaca la construcción de espacios de participación que permitieron el intercambio de ideas y experiencias sobre los derechos de las infancias y adolescencias, entre los participantes. Se concluye que se logró la sensibilización de padres y madres de familia sobre el tema y que la metodología interdisciplinaria y dialógica permitió un ejercicio investigativo donde infantes y adolescentes fueron protagonistas y no meros objetos de investigación.","PeriodicalId":493142,"journal":{"name":"Simbiosis Revista de Educación y Psicología","volume":"206 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135806392","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Relación entre niveles de ansiedad y estrategias de afrontamiento en universitarios colombianos 哥伦比亚大学生焦虑水平与应对策略的关系

Simbiosis Revista de Educación y Psicología Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.59993/simbiosis.v3i6.27

Yenny Salamanca-Camargo, Yesica Andrea Sotomayor-Pinzón, Sandra Marcela Salas-Caína

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Programa de intervención para el manejo del estrés en estudiantes universitarios 大学生压力管理干预计划

Simbiosis Revista de Educación y Psicología Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.59993/simbiosis.v3i6.28

Cristian Franco Cuenca, Maricela Osorio Guzmán

{"title":"Programa de intervención para el manejo del estrés en estudiantes universitarios","authors":"Cristian Franco Cuenca, Maricela Osorio Guzmán","doi":"10.59993/simbiosis.v3i6.28","DOIUrl":"https://doi.org/10.59993/simbiosis.v3i6.28","url":null,"abstract":"El estrés está presente durante la formación de los estudiantes universitarios; diversas investigaciones indican que este presentó un aumento a causa de la pandemia por el virus SARS-CoV-2, específicamente ante el retorno a las actividades académicas presenciales; el objetivo del presente trabajo fue evaluar los resultados de un programa de intervención psicológica dirigido a disminuir la frecuencia de respuestas fisiológica asociadas al estrés y el nivel de estrés percibido en estudiantes de nivel licenciatura. Participaron 105 alumnos de una Universidad Pública del Estado de México, 34.3% eran hombres y 65.7% mujeres (media edad de 21.78 años; DE=4.78), de diversas carreras, se usó un diseño pretest-postest, y se aplicaron una cédula de datos generales, la Escala Sintomática del Estrés (ESE) y la Escala de Estrés Percibido (PSS). En el programa de 4 sesiones se abordaron estrategias de relajación, entrenamiento en habilidades sociales y solución de problemas. Los resultados indican una disminución en la frecuencia de respuestas fisiológicas asociadas al estrés, así como diferencias significativas antes y después de la intervención (t= 2.40; p= 0.01; d= 0.23), misma situación para los niveles de estrés percibido (t= 2.441; p= 0.016; d=0.24), se concluye que la propuesta de abordaje para el manejo del estrés en universitarios resultó eficaz.","PeriodicalId":493142,"journal":{"name":"Simbiosis Revista de Educación y Psicología","volume":"349 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135806393","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Competencias profesionales de la asesoría educativa, en la zona 6 de Educación del Ecuador 厄瓜多尔教育第6区教育顾问的专业能力

Simbiosis Revista de Educación y Psicología Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.59993/simbiosis.v3i6.30

Silvia Karina Pérez Portilla

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Las Psicocaminatas 这些Psicocaminatas

Simbiosis Revista de Educación y Psicología Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.59993/simbiosis.v3i6.33

Horacio Roque Maldonado

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