Títeres: impulsores del desarrollo de la lengua oral en aymara

Antonio Mamani Nina
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Abstract

La investigación se centra en el papel de los títeres como impulsores del desarrollo de la lengua oral en aymara. Los títeres se presentan como una herramienta efectiva para impulsar el desarrollo de la lengua oral en aymara. El objetivo de este estudio fue analizar cómo los títeres contribuyen al desarrollo del lenguaje oral en aymara en seis niños y niñas de 5 a 6 años que asisten a la Unidad Educativa Villa Alicia en la comunidad Chirapaca, provincia Los Andes. Metodológicamente fue cuantitativa con un enfoque inductivo y un diseño preexperimental. Se utilizaron cuestionarios como instrumentos de evaluación. Los resultados de la investigación muestran una hubo una mejora significativa en el desarrollo de la lengua oral en aymara en niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa Villa Alicia en Chirapaca, al utilizar títeres como estrategia didáctica. En conclusión, el uso de títeres logró de manera lúdica un abordaje pedagógico satisfactorio de la lengua oral en aymara.
木偶:艾马拉语口语发展的驱动力
研究的重点是木偶在艾马拉语口语发展中的作用。木偶被认为是促进艾马拉口语发展的有效工具。这项研究的目的是分析在洛斯安第斯省Chirapaca社区的Villa Alicia教育单位就读的6名5至6岁儿童的木偶如何促进艾马拉语口语的发展。在方法论上,采用归纳方法和实验前设计进行定量研究。采用问卷调查作为评价工具。研究结果表明,在Chirapaca的Villa Alicia教育单元中,使用木偶作为教学策略,艾马拉语5 - 6岁儿童的口语发展有了显著改善。最后,木偶的使用以一种有趣的方式实现了一种令人满意的艾马拉语口语教学方法。
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