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{"title":"HIDROGÊNIO VERDE COMO VETOR ENERGÉTICO LIMPO: EXPLORAÇÃO EDUCACIONAL E EXPERIMENTAL DA ELETRÓLISE","authors":"Daniella Machado de Oliveira, Diogo Miguel Pereira Lucas, João Vitor Soares Gomes, Marcos Oliveira, Victor Silveira Gomes, Leandro José de Oliveira","doi":"10.36238/2359-5787.2024.v10n52.218","DOIUrl":"https://doi.org/10.36238/2359-5787.2024.v10n52.218","url":null,"abstract":"O presente artigo aborda a obtenção de gás hidrogênio por eletrólise, destacando seu potencial como vetor energético limpo e sua relevante transição para uma fonte de energia sustentável. Com uma abordagem qualitativa e de natureza básica, centrada em uma revisão bibliográfica, a pesquisa tem como objetivo explorar os aspectos teóricos e práticos dessa tecnologia. Neste cenário destaca-se a produção do chamado hidrogênio verde, o qual é produzido de forma sustentável, utilizando fontes de energia renováveis. Ao contrário do hidrogênio produzido a partir de combustíveis fósseis, que gera emissões de gases de efeito estufa, o hidrogênio verde é obtido por meio da eletrólise da água, utilizando eletricidade proveniente de fontes renováveis, como energia solar, eólica ou hidrelétrica. Além disso, pode ser armazenado e transportado, servindo como um meio eficaz de armazenar energia renovável e fornecer uma fonte de energia limpa e sustentável para diversas aplicações. Destaca-se aqui o protagonismo estudantil na realização dos experimentos, despertado pela curiosidade sobre o tema, o que permitiu aprofundamento nas fontes e estudos existentes sobre o processo de eletrólise, suas aplicações e benefícios ambientais. A pesquisa revelou que a eletrólise da água, utilizando energia de fontes renováveis, é uma alternativa viável e promissora para a produção de hidrogênio verde. Os experimentos conduzidos foram bem-sucedidos, demonstrando na prática os conceitos teóricos estudados e fomentando o interesse dos participantes pelo tema. Além disso, os resultados evidenciaram a importância de integrar atividades práticas no processo educacional, promovendo o engajamento e a autonomia dos estudantes na busca por soluções inovadoras para os desafios energéticos contemporâneos. A implementação de atividades experimentais no contexto educacional não apenas enriquece o aprendizado, mas também motiva os alunos a explorarem novas fronteiras científicas, contribuindo para a formação de uma nova geração de cientistas e inovadores comprometidos com a sustentabilidade.","PeriodicalId":472078,"journal":{"name":"Revista Acadêmica Online","volume":"11 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141925924","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"REGULAMENTAÇÃO PROFISSIONAL CONTÁBIL: OS IMPACTOS DA REGULAMENTAÇÃO PROFISSIONAL NA PRESTAÇÃO DOS SERVIÇOS","authors":"S. Araújo, Iaraney de Souza Lopes, Zenóbia Menezes de Brito","doi":"10.36238/2359-5787.2024.v10n51.196","DOIUrl":"https://doi.org/10.36238/2359-5787.2024.v10n51.196","url":null,"abstract":"O artigo a seguir, visa abordar sobre a regulamentação profissional no campo contábil que desempenha um papel crucial na garantia da qualidade e na confiança dos serviços prestados. Este trabalho explora os principais impactos dessa regulamentação na prática contábil. Sabemos que a contabilidade é uma área fundamental para a transparência, conformidade e confiabilidade das informações econômicas e financeiras das organizações, seja pública ou privada. A regulamentação profissional visa estabelecer padrões éticos, técnicos e educacionais que todos os profissionais da área contábil devem seguir, pois influencia diretamente a qualidade dos serviços prestados que ao estabelecer padrões uniformes de regulamentação ajuda a nivelar o campo de atuação entre os profissionais contábeis, promovendo um ambiente de mercado mais justo e competitivo. Reconhecemos os pontos desafiadores como para as pequenas empresas e profissionais autônomos, cujo o cumprimento das regulamentações possa representar um ônus financeiro significativo, ou mesmo, a implementando das mudanças e adequações necessárias em um ambiente regulatório em constante evolução, os profissionais contábeis enfrentam desafios e dificuldades para manter-se atualizados e em conformidade com novas exigências. No entanto com a economia globalizada, há uma crescente necessidade de harmonização das regulamentações contábeis entre diferentes jurisdições para facilitar a comparabilidade e o intercâmbio de informações financeiras. Enfim, a regulamentação profissional exerce uma influência substancial na prestação de serviços contábeis, promovendo qualidade, confiança e transparência no mercado. Embora apresente desafios, os benefícios superam as dificuldades, contribuindo para um ambiente contábil mais seguro e eficiente. Este trabalho destaca a importância de políticas regulatórias robustas para o setor contábil, incentivando a continuidade do debate sobre como melhorar essas regulamentações para atender às necessidades de um mercado globalizado, dinâmico e competitivo.","PeriodicalId":472078,"journal":{"name":"Revista Acadêmica Online","volume":"4 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141646444","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS EDUCACIONAIS: APRENDENDO SOBRE COLETA SELETIVA DE RESÍDUOS SÓLIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL","authors":"Alceli Ribeiro Alves, Tania Clemente da Silva","doi":"10.36238/2359-5787.2024.v10n51.192","DOIUrl":"https://doi.org/10.36238/2359-5787.2024.v10n51.192","url":null,"abstract":"O presente artigo apresenta um estudo relacionado a educação ambiental, oriundo das pesquisas envolvendo a dissertação de Mestrado intitulada “Conectando para Transformar: Roteiro Educacional sobre coleta eletiva na Educação Infantil. Explora a interação entre o uso das mídias digitais e a prática da coleta seletiva, com o objetivo de promover a conscientização ambiental e práticas sustentáveis nas cidades. O tema se justifica pela crescente importância da coleta seletiva na redução de resíduos e na preservação do meio ambiente, bem como pelo papel das mídias digitais na disseminação de informações. O roteiro aborda tópicos como a importância da coleta seletiva, a influência das mídias digitais na conscientização ambiental, dicas práticas para uma coleta seletiva eficaz e recursos digitais disponíveis. Ela visa capacitar o público a tomar medidas sustentáveis, conectando-se às informações e ferramentas disponíveis por meio das mídias digitais para criar um impacto positivo em nosso planeta. Acredita-se que ao usar estrategicamente as mídias digitais é possível promover a coleta seletiva e conscientizar o público sobre práticas de reciclagem, envolvendo de maneira ativa os (as) docentes, estudantes e a comunidade em geral. A metodologia adotada incorpora a experimentação prática, pesquisa bibliográfica e documental. Os resultados nos revelam que as atividades lúdicas e as interações entre os participantes fortalecem o entendimento da importância da natureza. A pesquisa de campo, de natureza qualitativa, concentrou-se no Centro de Educação Infantil, e demonstrou ser muito útil para uma compreensão mais aprofundada da formação das crianças no tocante as questões ambientais. Dentro dessa discussão, é explorada a relevância da educação ambiental na educação infantil, reconhecendo que essa abordagem é crucial para a formação de valores, atitudes e conhecimentos relacionados à natureza e à sustentabilidade desde a infância.","PeriodicalId":472078,"journal":{"name":"Revista Acadêmica Online","volume":"15 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141659429","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"CURRÍCULO E CULTURA DE UMA ESCOLA DA ZONA RURAL NA AMAZÔNIA","authors":"Maurilho de Lima Gonçalves, Ednei Pereira Parente, Fabio Cano Carnielo, Katia Franco de Moura, Ediana Tanara de Oliveira, Jairo da Silva Amorim, Leandro Osvaldo dos Santos, Kleber Godoy de Oliveira","doi":"10.36238/2359-5787.2024.v10n51.186","DOIUrl":"https://doi.org/10.36238/2359-5787.2024.v10n51.186","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta um estudo de caso sobre a interação entre o currículo e a cultura de uma escola localizada na zona rural da Amazônia. A escola, situada em uma região remota e com uma população predominantemente indígena, é um exemplo paradigmático da complexidade de se implementar políticas educacionais em áreas isoladas e culturalmente diversificadas. O estudo buscou compreender como o currículo da escola reflete e influencia a cultura local, bem como como a cultura da comunidade impacta a forma como o currículo é implementado e recebido. Para isso, foram realizadas entrevistas com professores, alunos e pais, além de observações participantes em aulas e eventos escolares. Os resultados sugerem que o currículo da escola é influenciado pela cultura local, com a integração de práticas e conhecimentos tradicionais indígenas nos conteúdos educacionais. No entanto, também foi observado que a implementação do currículo é frequentemente afetada pela falta de recursos e infraestrutura, bem como pela limitação de profissionais capacitados para lidar com a diversidade cultural da comunidade. Além disso, o estudo revelou que a cultura da comunidade é fundamental para o sucesso da escola, pois os pais e comunidade são essenciais para a manutenção da escola e a participação ativa nos processos educacionais. A integração da cultura local no currículo, portanto, é crucial para a eficácia da educação e a preservação da identidade cultural da comunidade. Em conclusão, o estudo destaca a importância de considerar a cultura local ao desenvolver políticas educacionais em áreas rurais e culturalmente diversificadas. A integração da cultura na educação pode contribuir para a melhoria da qualidade da educação e a preservação da identidade cultural da comunidade.","PeriodicalId":472078,"journal":{"name":"Revista Acadêmica Online","volume":"12 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141357559","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"CRISE NO SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO E A INEFICÁCIA DA RESSOCIALIZAÇÃO","authors":"Marilia Gabriella Santana Pereira, V. Cortizo","doi":"10.36238/2359-5787.2024.v10n51.185","DOIUrl":"https://doi.org/10.36238/2359-5787.2024.v10n51.185","url":null,"abstract":"O objetivo deste estudo é abordar a crise no sistema penitenciário brasileiro e a ineficácia da ressocialização, além de investigar seus principais desafios dos ex-detentos. Nos últimos anos, persistiram problemas penitenciários, como superlotação, condições desumanas, falta de serviços básicos, violência e reincidência criminal. A ressocialização é praticamente quase impossível e a transgressão dos direitos fundamentais dos ex-detentos é agravada não exclusivamente pela condição de estar sob a tutela estatal, porém do mesmo modo pela transgressão à dignidade humana consagrada na Constituição Federal de 1988. A metodologia adotada neste estudo baseia- se em uma abordagem descritiva e a pesquisa bibliográfica. Conclui-se que, a crise no sistema penitenciário brasileiro é um desafio complexo que exige uma resposta igualmente complexa. Ao abordar as questões de superlotação, falta de políticas e programas de ressocialização e causas implícitas do envolvimento com o crime, pode-se começar a construir um sistema penitenciário mais justo, humano e eficaz que promova a justiça, a segurança e o bem-estar de todos os cidadãos brasileiros.","PeriodicalId":472078,"journal":{"name":"Revista Acadêmica Online","volume":" 591","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141364157","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA AUTOMAÇÃO DOS PROCESSOS NEGOCIAIS E OS LIMITES ÉTICOS DE SUA UTILIZAÇÃO","authors":"Elaine Cristina Prado dos Santos, Wildes Luz Lima, Luciano Bérgamo","doi":"10.36238/2359-5787.2024.v10n51.180","DOIUrl":"https://doi.org/10.36238/2359-5787.2024.v10n51.180","url":null,"abstract":"Este trabalho tem por objetivo investigar a IA como ferramenta de apoio ao crescimento empresarial e também como uma forma de automatizar decisões e processos. Devido ao crescimento da IA como ferramenta de apoio à tomada de decisões dentro do ambiente corporativo e a questões como limites éticos com o tratamento dos dados dos clientes, este estudo se torna relevante e se justifica pela necessidade de discussão acerca de questões como transparência no uso das informações dos clientes e também pela ausência de uma legislação regulamentadora sobre o tema. A metodologia empregada no estudo foi de natureza bibliográfica e qualitativa, selecionando-se estudos recentes para embasar a teoria. A pergunta norteadora à qual se busca responder é: “Como observar limites éticos com o advento da IA dentro dos ambientes corporativos e a maximização do uso dos dados dos usuários?”. Além da seção de revisão de literatura, este estudo também trouxe uma seção de discussão visando a aprofundar a temática em análise. \u0000 ","PeriodicalId":472078,"journal":{"name":"Revista Acadêmica Online","volume":"9 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141388932","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"RELAÇÃO ENTRE A COVID 19 E A DISFAGIA","authors":"José Humberto dos Santos Júnior, Alessandra Mendes de Sales","doi":"10.36238/2359-5787.2024.v10n51.181","DOIUrl":"https://doi.org/10.36238/2359-5787.2024.v10n51.181","url":null,"abstract":"A deglutição é o ato de engolir, e tem como função principal transportar o alimento da boca até o estômago. Porém, qualquer meio que venha alterar essa função, pode ocasionar algum grau de disfagia. Em alguns casos de COVID-19, alguns pacientes são acometidos por infecção respiratória decorrente da contaminação pelo vírus SARS-CoV-2, sendo a insuficiência respiratória aguda uma de suas principais características, levando a uma alta frequência de intubação orotraqueal (IOT), que por sua vez aumenta o risco da síndrome da deglutição (disfagia). Objetivo: Identificar as alterações de deglutição geradas no paciente acometido pela Covid - 19. Metodologia: Tratou-se de uma revisão de literatura, com o objetivo de observar se os pacientes acometidos pela Covid19 apresentaram mudanças fisiológicas no processo de deglutição, como critério de seleção foram utilizados artigos que respondiam a indagação norteadora desse artigo, que continham textos completos a e cerca do assunto. \u0000Resultados: Foram selecionados 12 artigos para discussão desse artigo. Observou-se que 100% dos artigos afirmam que existiu mudanças de leves a graves na fisiologia da deglutição dos pacientes intubados e traqueostomizados. Conclusão: Conclui-se que a mudança na fisiologia da deglutição decorrente da presença de intubação orotraqueal e traqueostomia.","PeriodicalId":472078,"journal":{"name":"Revista Acadêmica Online","volume":"95 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141389361","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PRINCÍPIO DA ISONOMIA: desigualdade racial como problemática ainda atual","authors":"Gabriel Victor da Silva Parreira, Aline Amaral Mussumeci Muniz","doi":"10.36238/2359-5787.2024.v10n50.38","DOIUrl":"https://doi.org/10.36238/2359-5787.2024.v10n50.38","url":null,"abstract":"O objetivo l foi analisar o princípio jurídico da isonomia no contexto da desigualdade racial, suas manifestações nas esferas educacional, socioeconômica e jurídica, e compreender a constância desses problemas apesar das mudanças sociais e avanços legais. A promulgação do Estatuto da Igualdade Racial, Lei nº 12.288 de 20 de julho de 2010, marca um avanço significativo na luta pela igualdade racial no Brasil. Este marco legislativo reflete o reconhecimento da necessidade premente de políticas públicas eficazes para enfrentar o racismo estrutural e promover a inclusão social dos afrodescendentes. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e a pesquisa exploratória, explorando recursos online, artigos e obras doutrinárias. Conclui-se que o princípio da isonomia assume um papel central, como um farol orientador na busca por uma sociedade mais justa e igualitária. A igualdade perante a lei não pode ser apenas um ideal abstrato, entretanto sim um compromisso concreto de todas as instituições e atores sociais na promoção dos direitos humanos e na construção de um país onde a cor da pele não determine o destino de cada indivíduo.","PeriodicalId":472078,"journal":{"name":"Revista Acadêmica Online","volume":"39 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140667270","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"IMPACTOS NEGATIVOS DO RACISMO NA EDUCAÇÃO, ACESSO E REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES BRASILEIRAS","authors":"Natália Alves Oliveira Souza, Ana Paula Veloso de Assis Sousa, M. Teodoro","doi":"10.36238/2359-5787.2024.v10n50.41","DOIUrl":"https://doi.org/10.36238/2359-5787.2024.v10n50.41","url":null,"abstract":"O objetivo deste estudo foi descrever a integração do racismo na estrutura social e suas consequências diretas na vida das mulheres negras, buscando a compreensão dos efeitos concretos dessa situação. O legado histórico da percepção da mulher negra é uma narrativa complexa, profundamente enraizada nas interseções de raça, gênero e classe ao longo da história. Esse legado é caracterizado por desafios, lutas e resiliência, e continua a moldar a experiência das mulheres negras até os dias de hoje. A metodologia selecionada para este Trabalho de Conclusão de Curso, é de abordagem descritiva e qualitativa. Conclui-se que é fundamental fortalecer o protagonismo das mulheres negras em todos os aspectos da vida política, social e econômica, garantindo sua participação ativa e influência na formulação de políticas e na tomada de decisões que afetam suas vidas. Acredita-se que somente através de esforços coletivos e sistemáticos é possível superar as injustiças históricas e construir uma sociedade mais justa, igualitária e inclusiva para todas as mulheres, independentemente de sua raça, origem ou classe social.","PeriodicalId":472078,"journal":{"name":"Revista Acadêmica Online","volume":"134 16","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140668499","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA NO VIÉS DA APRENDIZAGEM CRIATIVA","authors":"Maria Alves de Souza Filha, Marcos Aparecido Pereira, C. L. L. Valério","doi":"10.36238/2359-5787.2024.v10n50.40","DOIUrl":"https://doi.org/10.36238/2359-5787.2024.v10n50.40","url":null,"abstract":"A pesquisa apresentada traz uma abordagem qualitativa de caráter descritivo. O estudo foi realizado com as contribuições de cinco artigos de repositórios da CAPES, Instituto Federal, e outros. As discussões se pautam em mostrar a importância do processo de ensino da leitura crítica através de práticas diferenciadas, inovadoras e criativas, práticas estas, que orienta, motiva e o estudante a ser protagonista de seu processo de ensino aprendizagem. A análise bibliográfica contou com artigos que discutem a leitura como fonte de conhecimento com o objetivo de contribuir para análises e reflexões do ensino da leitura de maneira significativa e sua relação com o grande estudioso Edgar Morin que através de sua teoria busca contribuir para a formação integral do estudante.","PeriodicalId":472078,"journal":{"name":"Revista Acadêmica Online","volume":"141 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140668831","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}