FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS EDUCACIONAIS: APRENDENDO SOBRE COLETA SELETIVA DE RESÍDUOS SÓLIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O presente artigo apresenta um estudo relacionado a educação ambiental, oriundo das pesquisas envolvendo a dissertação de Mestrado intitulada “Conectando para Transformar: Roteiro Educacional sobre coleta eletiva na Educação Infantil. Explora a interação entre o uso das mídias digitais e a prática da coleta seletiva, com o objetivo de promover a conscientização ambiental e práticas sustentáveis nas cidades. O tema se justifica pela crescente importância da coleta seletiva na redução de resíduos e na preservação do meio ambiente, bem como pelo papel das mídias digitais na disseminação de informações. O roteiro aborda tópicos como a importância da coleta seletiva, a influência das mídias digitais na conscientização ambiental, dicas práticas para uma coleta seletiva eficaz e recursos digitais disponíveis. Ela visa capacitar o público a tomar medidas sustentáveis, conectando-se às informações e ferramentas disponíveis por meio das mídias digitais para criar um impacto positivo em nosso planeta. Acredita-se que ao usar estrategicamente as mídias digitais é possível promover a coleta seletiva e conscientizar o público sobre práticas de reciclagem, envolvendo de maneira ativa os (as) docentes, estudantes e a comunidade em geral. A metodologia adotada incorpora a experimentação prática, pesquisa bibliográfica e documental. Os resultados nos revelam que as atividades lúdicas e as interações entre os participantes fortalecem o entendimento da importância da natureza. A pesquisa de campo, de natureza qualitativa, concentrou-se no Centro de Educação Infantil, e demonstrou ser muito útil para uma compreensão mais aprofundada da formação das crianças no tocante as questões ambientais. Dentro dessa discussão, é explorada a relevância da educação ambiental na educação infantil, reconhecendo que essa abordagem é crucial para a formação de valores, atitudes e conhecimentos relacionados à natureza e à sustentabilidade desde a infância.