Образование будущего: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием.最新文献

{"title":"ICT FOR A FOREIGN LANGUAGE LESSON","authors":"М.К. Юльчибаева, М.Р. Эргашев","doi":"10.34708/gstou.conf.2021.90.39.017","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.conf.2021.90.39.017","url":null,"abstract":"Авторы анализируют использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках английского языка как один из инструментов повышения эффективности обучения и передовое педагогическое средство изучения иноязычной культуры и формирования речевых навыков. ИКТ способствуют ускорению обучения, положительной динамике интереса учеников к предмету, увеличивают процент усвоенного материала, дают возможность индивидуализировать процесс обучения и избежать субъективной оценки. Уроки, проведенные с помощью ИКТ, отличаются вариативностью форм, повышенной вовлеченностью учеников в процесс обучения английскому языку и высокой продуктивностью.\u0000 The authors analyze the use of information and communication technologies (ICT) in English lessons as one of the tools to increase the effectiveness of learning and an advanced pedagogical tool for studying foreign language culture and developing speech skills. ICTs contribute to the acceleration of learning, the positive dynamics of pupils’ interest in the subject, increase the percentage of learned material, make it possible to individualize the learning process and avoid subjective assessment. Lessons conducted with the help of ICT are distinguished by variability of forms, increased student involvement in the process of teaching English and high productivity.","PeriodicalId":426229,"journal":{"name":"Образование будущего: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием.","volume":"5 32","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120810022","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ГАДЖЕТОВ СТУДЕНТАМИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ","authors":"Д.З. Газиева","doi":"10.34708/gstou.conf.2021.78.57.005","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.conf.2021.78.57.005","url":null,"abstract":"В данной статье рассматриваются гаджеты, используемые студентами в процессе обучения, в большинстве случаев это ноутбуки, планшеты и смартфоны. Есть преподаватели, которые говорят, что использование гаджетов, как и любое другое социальное явление, имеет как положительные, так и отрицательные стороны: положительные моменты - это активное взаимодействие, наличие сенсорного экрана, занимающего мало места, возможность работы в группе, использование функции ноутбука или беспроводной сети, не связанной с конкретным местом, можно учиться, не выходя из дома, быстрый поиск необходимой информации; отрицательные стороны, маленький экран, ограничение памяти, необходимость подзарядки.\u0000 This article discusses gadgets used by students in the learning process, in most cases these are laptops, tablets and smartphones. There are teachers who say that the use of gadgets, like any other social phenomenon, has both positive and negative sides:the positive aspects are active interaction, the presence of a touch screen that takes up little space, the ability to work in a group, the use of a laptop function or a wireless network that is not connected to a specific place, you can study without leaving home, a quick search for the necessary information.negative sides, small screen, limited memory, the need torecharge.","PeriodicalId":426229,"journal":{"name":"Образование будущего: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием.","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116476025","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PROSPECTS OF DISTANCE LEARNING IN THE EDUCATION OF THE FUTURE","authors":"З.С. Арсабиева, Х. С. Халиева","doi":"10.34708/gstou.conf.2021.62.56.001","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.conf.2021.62.56.001","url":null,"abstract":"В 21 век мы вошли с бурно развивающимися технологиями, трансформациями во всех направлениях деятельности общества. Образование не стало исключением, полностью изменилась образовательная среда, в ней больше преобладают информационные технологии, выступая движущей силой образовательного прогресса. Дистанционное образование стало самой востребованной формой обучения в современном обществе. Современному обществу сложно посещать очные образовательные программы, и за сложные жизненные ситуация связанные с работой, с финансовым положением или состоянием здоровья. Сегодня информационные и телекоммуникационные технологии стирают границы и расстояния, без проблем можно пройти любой интересующий нас курс на любой обучающей платформе, даже если она находится в другой стране. Многие университеты мира выставляют свои дистанционные курсы на разных языках, что расширяет границы для студентов и самих университетов. Сегодня можно обучиться, практически любым наукам не выходя из дома. В образовании будущего преобладающими критериями, определяющими успеваемость будет зависеть от способности учиться дистанционно, интерактивно и самостоятельно.\u0000 We have entered the 21st century with rapidly developing technologies, transformations in all areas of society. Education has not become an exception, the educational environment has completely changed, it is more dominated by information technology, acting as the driving force of educational progress. Distance education has become the most popular form of education in modern society. It is difficult for modern society to attend full-time educational programs, and for difficult life situations related to work, financial situation or health status. Today, information and telecommunication technologies erase borders and distances, you can easily take any course we are interested in on any training platform, even if it is located in another country. Many universities around the world offer their distance courses in different languages, which expands the boundaries for students and universities themselves. Today, you can learn almost any sciences without leaving home. In the education of the future, the prevailing criteria determining academic performance will depend on the ability to study remotely, interactively and independently.","PeriodicalId":426229,"journal":{"name":"Образование будущего: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием.","volume":"104 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127992976","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ELECTRONIC EDUCATIONAL AND METHODICAL COMPLEX AS A RESOURCE IN TEACHING AND UPBRINGING","authors":"Н.В. Тасимова","doi":"10.34708/gstou.conf.2021.11.99.011","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.conf.2021.11.99.011","url":null,"abstract":"В статье представлен опыт разработки и внедрения электронных учебно-методических комплексов, который актуален с точки зрения включения организаций образования в интенсивно развивающийся процесс информатизации общества. Автором представлен анализ методических и технологических основ электронного учебно-методического комплекса, рассмотрены его преимущества с точки зрения информационного образовательного ресурса в концептуальном, содержательно-методологическом, дизайн-эргономическом и техническом аспектах; с точки зрения обогащения учебного процесса и развития компетенций педагогов.\u0000 The article presents the experience of developing and implementing electronic educational and methodological complexes, which is relevant from the point of view of including educational organizations in the intensively developing process of informatization of society. Theauthor presents an analysis of the methodological and technological foundations of the electronic educational and methodical complex, considers its advantages from the point of view of an informational educational resource in conceptual, content-methodological, design- ergonomic and technical aspects; from the point of view of enriching the educational process and developing the competencies of teachers.","PeriodicalId":426229,"journal":{"name":"Образование будущего: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием.","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115652653","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"GAME AS A METHOD TO INCREASE MOTIVATION FOR LEARNING A FOREIGN LANGUAGE DURING DISTANCE EDUCATION","authors":"О.В. Маруневич","doi":"10.34708/gstou.conf.2021.88.22.008","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.conf.2021.88.22.008","url":null,"abstract":"Статья посвящена анализу образовательной технологии геймификации, подразумевающей имплементацию игр и игровых элементов в образовательный процесс высшей школы. Мы не только проследили историю развития обучающих компьютерных игр и выявили требования, которым должна соответствовать эффективная обучающая игра, но также представили игры, включенные в процесс иноязычной подготовки студентов технического вуза. Проведенное исследование показало, что компьютерные игры обладают высоким дидактическим потенциалом и в значительной степени повышают мотивацию к изучению иностранного языка.\u0000 The paper focuses on the analysis of such educational technology as gamification, which implies the introduction of games and game elements into the educational process at high school. Alongside tracing the history of educational computer games and identifying the requirements that an effective educational game must meet, we also presented games included in the process of foreign language training at technical university. The findings of the study showed that computer games have a high didactic potential and significantly increase the motivation for learning a foreign language.","PeriodicalId":426229,"journal":{"name":"Образование будущего: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием.","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123413954","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ANALYSIS OF METHODS OF TEACHING SYSTEMS AND THE PROCESS OF INFORMATIZATION OF EDUCATION","authors":"З.А. Шудуева, Л. К. Хаджиева, А. Р. Магомадова, А.И. Бетербиева","doi":"10.34708/gstou.conf.2021.54.44.001","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.conf.2021.54.44.001","url":null,"abstract":"В данной статье рассматриваются основные теоретические вопросы, связанные с информатизацией образования. Для современного общества получение новых знаний, освоение новых технологий и методов играет большую значимость. Любой вид деятельности проходит определенные этапы, которые непосредственно связаны со сбором, анализом и передачей информации, выбором конкретных задач и нахождением решения этих задач. На сегодняшний день студенты и преподаватели и являются представителями информационной среды, в который постоянно поступает большой поток информации, однако, из-за ограниченных возможностей они не могут в полной мере воспользоваться этим потоком. Главная задача заключается в анализе современной системы образования и степени ее перехода на новые уровни, а также возможности доступа ко всем информационным источникам.\u0000 This article discusses the main theoretical issues related to the informatization of education. For modern society, the acquisition of new knowledge, the development of new technologies and methods is of great importance. Any type of activity goes through certain stages that are directly related to the collection, analysis and transmission of information, the selection of specific tasks and finding solutions to these tasks. Today, students and teachers are representatives of the information environment, which constantly receives a large flow of information, however, due to limited opportunities, they cannot fully take advantage of this flow. The main task is to analyze the modern education system and the degree of its transition to new levels, as well as the possibility of access to all information sources.","PeriodicalId":426229,"journal":{"name":"Образование будущего: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием.","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125551205","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"DIGITAL TRANSFORMATION OF THE MODERN EDUCATIONAL ENVIRONMENT AND PROSPECTS FOR THE DEVELOPMENT OF ONLINE EDUCATION","authors":"И. Р. Бериев, Б. Ж. Юхигов","doi":"10.34708/gstou.conf.2021.63.43.003","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.conf.2021.63.43.003","url":null,"abstract":"В данной статье внимание автора фокусируется на современных процессах трансформации рынка онлайн-образования и формировании концепции цифровой образовательной экосистемы как современном сетевом подходе организации общеобразовательного пространства. Обосновывается необходимость реализации данного подхода с учётом активной цифровизации образовательных услуг и тенденций развития онлайн-образования. Актуальность темы обуславливается рядом причин, которые связаны со всеобщей цифровизацией экономики и пандемией COVID-19, которая ускорила процесс цифровой трансформации образовательной сферы. Компаративный анализ тенденций мирового и российского образовательного пространств позволил выявить основные направления развития рынка онлайн-образования, отличительные особенности и факторы формирования цифровой образовательной экосистемы.\u0000 In this article, the author’s attention is focused on the modern processes of transformation of the online education market and the formation of the concept of the digital educational ecosystem as a modern network approach to organizing the general educational space. The need to implement this approach is substantiated, taking into account the active digitalization of educational services and trends in the development of online education. The relevance of the topic is due to a number of reasons that are associated with the general digitalization of the economy and the COVID-19 pandemic, which accelerated the process of digital transformation of the educational sphere. A comparative analysis of the trends in the global and Russian educational spaces made it possible to identify the main directions of development of the online education market, distinctive features and factors in the formation of a digital educational ecosystem.","PeriodicalId":426229,"journal":{"name":"Образование будущего: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием.","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121176549","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"MODERN DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF THE UNIVERSITY AS A FACTOR OF PROFESSIONAL TRAINING OF MASTERS OF PEDAGOGICAL EDUCATION","authors":"Т.Г. Везиров","doi":"10.34708/gstou.conf.2021.25.80.004","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.conf.2021.25.80.004","url":null,"abstract":"В статье рассматриваются некоторые составляющие современной цифровой образовательной среды вуза, которые оказывают помощь преподавателю организовать эффективный образовательный процесс магистратуры, осуществляющий подготовку магистров педагогического образования по магистерской программе «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» при ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет»\u0000 The article discusses some of the components of the modern digital educational environment of the university, which help the teacher to organize an effective educational process of the magistracy, which prepares masters of pedagogical education for the master’s program«Information and Communication Technologies in Education» at the FSBEI HE «Dagestan State Pedagogical University».","PeriodicalId":426229,"journal":{"name":"Образование будущего: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием.","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116012917","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ANALYSIS OF CONCEPTS AND CHARACTERISTICS OF DISTANCE LEARNING","authors":"Л.М. Далакова","doi":"10.34708/gstou.conf.2021.27.75.001","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.conf.2021.27.75.001","url":null,"abstract":"Современный мир диктует новые условия построения образовательного процесса. Любая образовательная организация, которая рассчитывает не просто оставаться на плаву в нынешних условиях цифровой экономики, но и следовать по пути развития и стремиться занять лидирующие позиции на рынке образовательных услуг, должна ставить перед собой четкую цель - переход на цифровую модель реализации процессов и услуг. Реализация новой организационной модели и изменение механизмов управления вузом на основе современных цифровых технологий позволит повысить качество и доступность образовательных услуг. Дистанционные образовательные технологии призваны помочь решить задачи по переходу к качественному, неограниченному пространством и временем, образовательному процессу. В первую очередь образовательной организации необходимо разработать для себя нормативную базу, основанную на нормативно-правовых документах Минобрнауки России\u0000 The modern world dictates new conditions for building the educational process. Any educational organization that expects not only to stay afloat in the current digital economy, but also to follow the development path and strive to take a leading position in the educational services market, should set a clear goal for itself - the transition to a digital model for the implementation of processes and services.The implementation of a new organizational model and a change in the management mechanisms of the university based on modern digital technologies will improve the quality and availability of educational services. Distance learning technologies are designed to help solve the problems of transition to a high-quality, unlimited space and time, educational process. First of all, the educational organization needs to develop a regulatory framework for itself, based on the regulatory documents of the Ministry of Education and Science of Russia","PeriodicalId":426229,"journal":{"name":"Образование будущего: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием.","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133449306","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}